1. Elements de la làmina amb bafarades buides i les
onomatopeies corresponents dins de bafarades:
ACTIVITATS:
Llengua oral:
1.1. Mostrar l’element a l’alumne i associar-lo amb una onomatopeia. Se li
diu: “el gos fa bup – bup” o “la campana fa nang - nang “
1.2. Demanar als alumnes que diguin quina onomatopeia correspon a cada
imatge. Per exemple: “Què fa la campana?” o bé “Qui fa bup-bup?”
1.3. Es reparteixen les imatges i es demana als alumne que l’aixequin quan
sentin el so que fan. El mestre ha d’anar fent les diferents
onomatopeies.
1.4. Es reparteixen els elements i es demana als alumnes que diguin quin
so fa cadascun d’ells.
Llengua escrita:
1.1. Aparellar l’element amb la bafarada corresponent. (lectura). Algunes
de les onomatopeies poden servir per introduir relació so grafia,
especialment aquelles que només tenen un só (per exemple: el cavall:
Iiii!)
1.2. Presentar a l’alumne les imatges amb les bafarades buides i demanar
que escrigui l’onomatopeia corresponent.