SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
‫משימה בנושא -בניית מערך שיעור בנושא מיצב‬

‫‪Tomas saraceno‬‬
‫שכבת הגיל : חט"ב‬
‫מגישה: ריקי גלילי‬
‫תומס סראסנו, אמן ארגנטיני בן 93, התעסק רבות עם תפיסת הטבע והחלל.‬
‫סראסנו מעלה את השאלה איך אנו רוצים לחיות. הוא קורא תיגר על מגבלות‬
‫סביבת המגורים של האדם ויוצר מודלים מרחפים לערים עתידניות ומציע סביבות‬
‫מחיה אחרות שאינן בהכרח מתקיימות על פני כדור הארץ.‬
‫סראסנו מתייחס בעבודותיו לאיום ההולך ומתהווה של התרוקנות המשאבים על‬
‫פני כדור הארץ וגידול האוכלוסייה, ובוחן ארכיטקטורות חדשות המציעות‬
‫התייחסות אלטרנטיבית לנושאי הסביבה ולמנטליות האנושית.‬
INSTALLATION VIEW AT VENICE BIENNALE,
GIRADINI, VENICE, 2009
‫בעבודה "גלקסיות מושתתות על חוטים כמו טיפות על פני רשת עכביש" סראסנו מעלה רעיון קונספטואלי‬
‫לארכיטקטורה בין גלקטית המבוססת על מבנה מן הטבע של רשת העכביש. ארכיטקטורת הרשת‬
‫מתחברת לעולם האנושי העתידני בו הרישות הווירטואלי חסר הגבולות מקבל תרגום פיזי לסביבת מחיה‬
‫נטולת קרקע חלופיות, הרי שהיום הרשתות החברתיות מעודדות ואף מחייבות אותנו להשתמש בזהותנו‬
‫האמיתית. אנו נקראים למלא כמה שיותר פרטים על עצמנו - שם, תמונה, מיקום, מצב משפחתי,‬
‫תחביבים, העדפות של ספרים, סרטים ומוזיקה. לכאורה, פרטים אלה מאפשרים לאנשים אחרים ”להכיר"‬
‫אותנו, אך למעשה הם יוצרים מאגר מובנה של נתונים, אותו ניתן לנצל לפרסום ישיר, ממוקד ובעל ערך.‬
‫‪INSTALLATION VIEW AT HAMBURGER‬‬
‫1102 ,‪BAHNHOF, BERLIN‬‬

‫במייצג זה רואים אוסף של צורות גיאומטריות, מנופחות שקוראים תיגר על המושגים של מרחב, מקום, כוח‬
‫משיכה ועתיד שלנו. סראסנו שואב את השראתו מבועות סבון, חלקיקי אבק שצפים באוויר, קורי העכביש.‬
‫האדם תלוי באוויר בגבהים שונים, והוא מנוקד בצמחים בשרניים או מרופד בדפוסי מחרוזת סימטריים. נוצר‬
‫דיאלוג בין האדם, החלל והאובייקטים.‬
‫,‪INSTALLATION VIEW, HANGAR BICOCCA‬‬
‫2102 ,‪MILAN‬‬

‫"השינויים נוצרים מתוך הטמפרמנט והאקלים האישי של האנשים שבתוכו.‬
‫תנועה כביכול פשוטה של בני אדם, שלעולם אינה חוזרת על עצמה. כל נשימה,‬
‫כל צעד קטן, משנה את המרחב כולו. זו מטפורה לצורה שבה פעולותינו ויחסינו‬
‫האישיים משפיעים על כדור הארץ ועל היקום".‬
‫מיצג חדש שהוקם במקום מזכיר מעין טרמפולינת ענק בגובה 02 מטר, ומיועד‬
‫לשימוש הקהל. המבקרים מוזמנים לטפס על המתקן ולקפוץ, לרחף.‬
‫המתקן בגובה שלוש קומות, בנוי מיריעות פלסטיק דקות ושקופות, לצדן‬
‫וביניהן נבנו מדרגות כמו בטירה, שמאפשרות לבני 81 ומעלה להשתעשע‬
‫בגובה של 02 מטר באוויר. השקיפות יוצרת חוויה משותפת לכל המשתתפים,‬
‫ומלמטה זה נראה כאילו נלכדו ברשת עכביש. מדובר במיצג שמתפרס על‬
‫שטח של 002,1 מ"ר, ונראה כמו בית מראות בלונה פארק - דבר שגורם‬
‫למשתתפים לעיוות בתחושת המרחב.‬
‫בעבודתו "על מרחב, זמן, קצף", מנסה סראסנו להתייחס אל החלל ואל האנשים‬
‫שבו כאל אורגניזם חי. "שלושת הקומות שיצרתי על ידי מתיחת יריעות הפלסטיק‬
‫הדקות מייצרות חיים ושינוי מתמיד בארכיטקטורה הפנימית של האנגר ביקוצ'ה,"‬
‫הוא מסביר, "השינויים נוצרים מתוך הטמפרמנט והאקלים האישי של האנשים‬
‫שבתוכו. תנועה כביכול פשוטה של בני אדם, שלעולם אינה חוזרת על עצמה. כל‬
‫נשימה, כל צעד קטן, משנה את המרחב כולו. זו מטפורה לצורה שבה פעולותינו‬
‫ויחסינו האישיים משפיעים על כדור הארץ ועל היקום".‬

More Related Content

Viewers also liked

לימור פלג יחידה מס' 2
לימור פלג יחידה מס' 2לימור פלג יחידה מס' 2
לימור פלג יחידה מס' 2mishtalemcet2
 
מה קרה למדיום
מה קרה למדיוםמה קרה למדיום
מה קרה למדיוםmishtalemcet2
 
המדיום והיצירה
המדיום והיצירההמדיום והיצירה
המדיום והיצירהmishtalemcet2
 
מטלה 2 אילה וילד
מטלה 2   אילה וילדמטלה 2   אילה וילד
מטלה 2 אילה וילדmishtalemcet2
 
משימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילדמשימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילדmishtalemcet2
 
תרגיל מס. 1 ענת כפרי
תרגיל מס.  1 ענת כפריתרגיל מס.  1 ענת כפרי
תרגיל מס. 1 ענת כפריmishtalemcet2
 
משימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילדמשימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילדmishtalemcet2
 
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצבמשימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצבmishtalemcet2
 

Viewers also liked (8)

לימור פלג יחידה מס' 2
לימור פלג יחידה מס' 2לימור פלג יחידה מס' 2
לימור פלג יחידה מס' 2
 
מה קרה למדיום
מה קרה למדיוםמה קרה למדיום
מה קרה למדיום
 
המדיום והיצירה
המדיום והיצירההמדיום והיצירה
המדיום והיצירה
 
מטלה 2 אילה וילד
מטלה 2   אילה וילדמטלה 2   אילה וילד
מטלה 2 אילה וילד
 
משימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילדמשימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילד
 
תרגיל מס. 1 ענת כפרי
תרגיל מס.  1 ענת כפריתרגיל מס.  1 ענת כפרי
תרגיל מס. 1 ענת כפרי
 
משימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילדמשימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילד
 
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצבמשימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
 

More from mishtalemcet2

משימה 5 פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)
משימה 5  פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)משימה 5  פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)
משימה 5 פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)mishtalemcet2
 
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנדמשימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנדmishtalemcet2
 
מיצב משימה2 מטלי מן
מיצב משימה2 מטלי מןמיצב משימה2 מטלי מן
מיצב משימה2 מטלי מןmishtalemcet2
 
מיצב טלי מן
מיצב  טלי מןמיצב  טלי מן
מיצב טלי מןmishtalemcet2
 
ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2mishtalemcet2
 
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski,  presented by Orly AmikamPersonnes by Christian Boltanski,  presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikammishtalemcet2
 
מצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושלמצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושלmishtalemcet2
 
תרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפריתרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפריmishtalemcet2
 
ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2mishtalemcet2
 
נחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצבנחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצבmishtalemcet2
 
הסעודה האחרונה
הסעודה האחרונההסעודה האחרונה
הסעודה האחרונהmishtalemcet2
 
לימור פלג יחידה 2
לימור פלג יחידה 2לימור פלג יחידה 2
לימור פלג יחידה 2mishtalemcet2
 
מיצב פני הגזע ופני הזיכרון
מיצב פני הגזע ופני הזיכרוןמיצב פני הגזע ופני הזיכרון
מיצב פני הגזע ופני הזיכרוןmishtalemcet2
 
יעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניות
יעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניותיעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניות
יעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניותmishtalemcet2
 

More from mishtalemcet2 (18)

משימה 5 פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)
משימה 5  פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)משימה 5  פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)
משימה 5 פעילות אמנותית(מיצב,מיצג)
 
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנדמשימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
 
מיצב משימה2 מטלי מן
מיצב משימה2 מטלי מןמיצב משימה2 מטלי מן
מיצב משימה2 מטלי מן
 
מיצב טלי מן
מיצב  טלי מןמיצב  טלי מן
מיצב טלי מן
 
ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2
 
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski,  presented by Orly AmikamPersonnes by Christian Boltanski,  presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikam
 
מטלה 2 מיצב
מטלה 2 מיצבמטלה 2 מיצב
מטלה 2 מיצב
 
מצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושלמצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושל
 
Idan - Task 2
Idan - Task 2Idan - Task 2
Idan - Task 2
 
Idan - task 1
Idan - task 1Idan - task 1
Idan - task 1
 
תרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפריתרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפרי
 
ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2
 
נחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצבנחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצב
 
הסעודה האחרונה
הסעודה האחרונההסעודה האחרונה
הסעודה האחרונה
 
לימור פלג יחידה 2
לימור פלג יחידה 2לימור פלג יחידה 2
לימור פלג יחידה 2
 
Medium changes
Medium changesMedium changes
Medium changes
 
מיצב פני הגזע ופני הזיכרון
מיצב פני הגזע ופני הזיכרוןמיצב פני הגזע ופני הזיכרון
מיצב פני הגזע ופני הזיכרון
 
יעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניות
יעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניותיעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניות
יעל שיינברג משימה ראשונה למדיות חדשניות
 

ריקי גלילי משימה 2

  • 1. ‫משימה בנושא -בניית מערך שיעור בנושא מיצב‬ ‫‪Tomas saraceno‬‬ ‫שכבת הגיל : חט"ב‬ ‫מגישה: ריקי גלילי‬
  • 2. ‫תומס סראסנו, אמן ארגנטיני בן 93, התעסק רבות עם תפיסת הטבע והחלל.‬ ‫סראסנו מעלה את השאלה איך אנו רוצים לחיות. הוא קורא תיגר על מגבלות‬ ‫סביבת המגורים של האדם ויוצר מודלים מרחפים לערים עתידניות ומציע סביבות‬ ‫מחיה אחרות שאינן בהכרח מתקיימות על פני כדור הארץ.‬ ‫סראסנו מתייחס בעבודותיו לאיום ההולך ומתהווה של התרוקנות המשאבים על‬ ‫פני כדור הארץ וגידול האוכלוסייה, ובוחן ארכיטקטורות חדשות המציעות‬ ‫התייחסות אלטרנטיבית לנושאי הסביבה ולמנטליות האנושית.‬
  • 3. INSTALLATION VIEW AT VENICE BIENNALE, GIRADINI, VENICE, 2009
  • 4. ‫בעבודה "גלקסיות מושתתות על חוטים כמו טיפות על פני רשת עכביש" סראסנו מעלה רעיון קונספטואלי‬ ‫לארכיטקטורה בין גלקטית המבוססת על מבנה מן הטבע של רשת העכביש. ארכיטקטורת הרשת‬ ‫מתחברת לעולם האנושי העתידני בו הרישות הווירטואלי חסר הגבולות מקבל תרגום פיזי לסביבת מחיה‬ ‫נטולת קרקע חלופיות, הרי שהיום הרשתות החברתיות מעודדות ואף מחייבות אותנו להשתמש בזהותנו‬ ‫האמיתית. אנו נקראים למלא כמה שיותר פרטים על עצמנו - שם, תמונה, מיקום, מצב משפחתי,‬ ‫תחביבים, העדפות של ספרים, סרטים ומוזיקה. לכאורה, פרטים אלה מאפשרים לאנשים אחרים ”להכיר"‬ ‫אותנו, אך למעשה הם יוצרים מאגר מובנה של נתונים, אותו ניתן לנצל לפרסום ישיר, ממוקד ובעל ערך.‬
  • 5.
  • 6.
  • 7. ‫‪INSTALLATION VIEW AT HAMBURGER‬‬ ‫1102 ,‪BAHNHOF, BERLIN‬‬ ‫במייצג זה רואים אוסף של צורות גיאומטריות, מנופחות שקוראים תיגר על המושגים של מרחב, מקום, כוח‬ ‫משיכה ועתיד שלנו. סראסנו שואב את השראתו מבועות סבון, חלקיקי אבק שצפים באוויר, קורי העכביש.‬ ‫האדם תלוי באוויר בגבהים שונים, והוא מנוקד בצמחים בשרניים או מרופד בדפוסי מחרוזת סימטריים. נוצר‬ ‫דיאלוג בין האדם, החלל והאובייקטים.‬
  • 8. ‫,‪INSTALLATION VIEW, HANGAR BICOCCA‬‬ ‫2102 ,‪MILAN‬‬ ‫"השינויים נוצרים מתוך הטמפרמנט והאקלים האישי של האנשים שבתוכו.‬ ‫תנועה כביכול פשוטה של בני אדם, שלעולם אינה חוזרת על עצמה. כל נשימה,‬ ‫כל צעד קטן, משנה את המרחב כולו. זו מטפורה לצורה שבה פעולותינו ויחסינו‬ ‫האישיים משפיעים על כדור הארץ ועל היקום".‬
  • 9. ‫מיצג חדש שהוקם במקום מזכיר מעין טרמפולינת ענק בגובה 02 מטר, ומיועד‬ ‫לשימוש הקהל. המבקרים מוזמנים לטפס על המתקן ולקפוץ, לרחף.‬ ‫המתקן בגובה שלוש קומות, בנוי מיריעות פלסטיק דקות ושקופות, לצדן‬ ‫וביניהן נבנו מדרגות כמו בטירה, שמאפשרות לבני 81 ומעלה להשתעשע‬ ‫בגובה של 02 מטר באוויר. השקיפות יוצרת חוויה משותפת לכל המשתתפים,‬ ‫ומלמטה זה נראה כאילו נלכדו ברשת עכביש. מדובר במיצג שמתפרס על‬ ‫שטח של 002,1 מ"ר, ונראה כמו בית מראות בלונה פארק - דבר שגורם‬ ‫למשתתפים לעיוות בתחושת המרחב.‬
  • 10. ‫בעבודתו "על מרחב, זמן, קצף", מנסה סראסנו להתייחס אל החלל ואל האנשים‬ ‫שבו כאל אורגניזם חי. "שלושת הקומות שיצרתי על ידי מתיחת יריעות הפלסטיק‬ ‫הדקות מייצרות חיים ושינוי מתמיד בארכיטקטורה הפנימית של האנגר ביקוצ'ה,"‬ ‫הוא מסביר, "השינויים נוצרים מתוך הטמפרמנט והאקלים האישי של האנשים‬ ‫שבתוכו. תנועה כביכול פשוטה של בני אדם, שלעולם אינה חוזרת על עצמה. כל‬ ‫נשימה, כל צעד קטן, משנה את המרחב כולו. זו מטפורה לצורה שבה פעולותינו‬ ‫ויחסינו האישיים משפיעים על כדור הארץ ועל היקום".‬