RPT SPN Tingkatan 4

1. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016
MATA PELAJARAN : SAINS PERTANIAN TINGKATAN 4
BAB 1: PERTANIAN DI MALAYSIA
Minggu
(Tarikh)
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Aktiviti
Pembelajaran
1
04/01-
08/01
2
11/01-
15/01
0 Kepentingan Pertanian di
Malaysia
Aras 1
Menyatakan kepentingan pertanian kepada
negara:
 Pengeluaran bahan makanan.
 Pengeluaran bahan mentah
 Pendapatan eksport
 Peluang pekerjaan
Aras 2
Menghuraikan kepentingan pertanian
kepada negara.
Mendapat dan menghuraikan
maklumat yang telah
dikumpul daripada media.
Sumbangsaran
1 Tanaman dan Ternakan di
Malaysia
Aras 1 :
Memerihalkan taburan tanaman dan
ternakan yang utama.
Menyatakan faktor yang mempengaruhi
taburan tanaman dan ternakan yang utama.
 Iklim
 Perkembangan sejarah
 Ekonomi
 Dasar kerajaan
Aras 2 :
Menghubungkait faktor-faktor iklim,
perkembangan sejarah, ekonomi dan dasar
kerajaan dengan taburan tanaman dan
ternakan utama
Menandakan taburan
tanaman dan ternakan pada
peta Malaysia
Membuat tinjauan dan
menyediakan laporan yang
berkaitan dengan taburan
tanaman dan ternakan yang
utama di kawasan setempat.
3
18/01-
22/01
2 Trend Pertanian di Malaysia Aras 1 :
Menyatakan trend pertanian di Malaysia :
 Mempelbagaikan tanaman dan
ternakan
 Pertanian berorientasikan eksport
dan komersil
 Hubungkait pertanian dengan
pelancongan
 Hubungkait dengan landskap
 Lading kontrak
 Penggabungan ladang kecil
 Perhutani
Aras 2 :
Menjelaskan trend pertanian di Malaysia
Mengumpul maklumat
Menyediakan laporan
berkumpulan (Satu trend bagi
setiap kumpulan )
Pembentangan kumpulan.
3 Isu pertanian di Malaysia Aras 1 :
Menyatakan isu pertanian di Malaysia :
Produktiviti
Ketidak stabilan harga
Penyebaran dan pengamalan teknologi baru
Ceramah
Mengumpul maklumat
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 1
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TERIANG HILIR
72400 SIMPANG DURIAN, JELEBU.
TEL / FAX: 06-4914411 / 06-4914879

2. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
Pendidikan dan latihan
Penghijrahan penduduk
Pencemaran alam sekitar
Kekurangan buruh
Aras 2 :
Menjelaskan isu pertanian di Malaysia
Aras 3 :
Mencadangkan cara-cara mengatasi
masalah berkaitan isu pertanian di Malaysia.
Perbahasan / forum
4
25/01-
29/01
4 Peranan Institusi Dalam
Pembangunan Pertanian
Aras 1 :
Menyatakan peranan institusi kerajaan dan
swasta dalam pembangunan pertanian:
Penyeliaan
Bantuan kewangan
Pemasaran
Menyediakan infrastruktur
Khidmat nasihat dan latihan
Penyelidikan dan pembangunan
Aras 2 :
Menghuraikan peranan institusi kerajaan dan
swasta dalam pembangunan pertanian.
Mengumpul risalah institusi
pertanian pertanian
Menjalankan kajian kes
mengenai satu institusi
pertanian tempatan.
Lawatan
Melengkapkan pengurusan
grafik
BAB 2 : FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DAN
HASIL TUMBUHAN
Minggu
(Tarikh)
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Aktiviti
Pembelajaran
5
01/02-05/02
0 Pengenalan Aras 1 :
Menyatakan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan hasil pertumbuhan:
 Iklim
 Tanah
 Biosis
 Genetik
 Pengawalatur pertumbuhan
Aras 2 :
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan hasil tumbuhan.
Sumbangsaran
Soalan - penyoalan
1 Iklim
Aras 1 :
Mengenalpasti unsur iklim yang mempengaruhi
pertumbuhan dan hasil tumbuhan
Sumbangsaran
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 2

3. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
6
08/02-12/02
7
15/02-19/02
a) Cahaya Aras 1 :
Menamakan proses yang dipengaruhi cahaya
yang memberi kesan terhadap pertumbuhan dan
hasil tumbuhan:
0 Fotosintesis
1 Kefotokalaan
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan
cahaya diperlukan untuk fotosintesis
Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi
penerimaan cahaya oleh tumbuhan:
 Keluasan permukaan daun
 Susunan daun
 Topografi
 Naungan
Menyenaraikan kaedah-kaedah yang digunakan
bagi penerimaan cahaya yang optimum:
 Memilih tapak
 Menanam pada jarak yang sesuai.
 Menyediakan sokongan
 Mengawal rumpai
 Membekalkan cahaya buatan/tiruan.
 Menanam tanaman selingan
 Mencantas.
Aras 2:
Menghuraikan proses fotosintesis dan
kefotokalaan.
Menginterprestasi pemerhatian eksperimen
menunjukkan cahaya diperlukan untuk
fotosintesis
Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi
penerimaan cahaya oleh tumbuhan.
Menghuraikan kaedah-kaedah yang digunakan
bagi penerimaan cahaya yang optimum.
Aras 3:
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi
fotosintesis dan kefotokalaan.
Membuat inferens eksperimen menunjukkan
cahaya diperlukan untuk fotosintesis.
Slaid/gambar
Membuat pemerhatian ke
atas pokok bunga hiasan
yang menerima tempoh
cahaya yang berbeza (cth:
Kek Hwa)
Amali : Menguji kehadiran
kanji dalam daun hijau.
Manual Amali No.1
Melengkapkan pengurusan
grafik
Membuat pemerhatian dan
catatan terhadap tumbuh-
tumbuhan di kawasan
sekolah.
Penjagaan tanaman di
kawasan sekolah.
8
22/02-26/02
b) Suhu Aras 1:
Menjelaskan bagaimana suhu memberi kesan
terhadap:
0 percambahan
1 transpirasi
2 kualiti hasil tumbuhan
3 fizikal tumbuhan
Menyatakan kaedah yang digunakan untuk
mendapatkan suhu yang sesuai:
0 memilih tapak
1 menyediakan naungan
2 menyediakan sungkupan
Membuat rujukan eksperimen
keperluan percambahan biji
benih dalam mata pelajaran
Sains Tingkatan 1 – 3.
Lawatan
Membuat naungan /
sungkupan kepada tanaman
yang sedia ada di sekolah.
Tunjukcara / foto/ slaid
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 3

4. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
9
29/02-04/03
c) Hujan Aras 1:
Menjelaskan bagaimana air memberi kesan
terhadap:
0 Fotosintesis
1 Penyerapan dan translokasi nutrien
2 Transpirasi
3 Kesegahan sel
Menyatakan kaedah untuk mendapatkan bekalan
air yang optimum :
 Pengairan
 Penyaliran
 Penjadualan masa menanam
Aras 2:
Menerangkan bagaimana air memberi kesan
terhadap :
0 Fotosintesis
4 Penyerapan dan translokasi nutrien
5 Transpirasi
1 Kesegahan sel
Menghuraikan kaedah untuk mendapatkan
bekalan air yang optimum.
Eksperimen makmal untuk
menunjukkan kesan air
terhadap kesegahan sel.
Melengkapkan pengurusan
grafik
Sumbangsaran
10
(07/03-
11/03)
UJIAN 1
12/03-20/3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
11
(21/3 –
25/03)
12
(28/3 –
01/04)
d) Angin Aras 1:
Menjelaskan bagaimana angin memberi kesan
terhadap:
2 Transpirasi
3 Pendebungaan
4 Penyebaran penyakit dan perosak
5 Fizikal tumbuhan
Menyenaraikan amalan-amalan yang digunakan
untuk mengelakkan daripada cedera ribut:
 Mengadakan pengadang angin
 Memilih tapak
 Menyediakan sokongan
 Menanam pada jarak yang sesuai
Aras 2:
Menjelaskan amalan yang digunakan untuk
mengelakkan daripada cedera ribut:
Foto / Slaid
Simulasi
13
(04/04-
08/04)
2.3 Tanah
0 Pengenalan
1 Kepentingan tanah
Aras 1:
Mentakrifkan tanah
Mengenalpasti lapisan-lapisan profil tanah lazim.
Menyatakan kepentingan tanah:
0 Sokongan mekanik
1 Bekalan nutrien
2 Bekalan oksigen dan air
Aras 2:
Melakar dan melabel lapisan-lapisan profil tanah
lazim
Membincangkan kepentingan tanah.
Foto / slaid
Perbincangan dalam
kumpulan
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 4

5. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
14
(11/04 –
15/4)
2 Komponen tanah Aras 1:
Menyatakan peratus komponen tanah:
3 Bahan mineral (45 %)
4 Bahan organik (5 %)
5 Udara (25 %)
6 Air (25 %)
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan
butir pepejal tanah secara mendapan
Aras 2:
Membincangkan komponen tanah dan
kepentingannya.
Menginterpretasi data dan pemerhatian
eksperimen untuk menunjukkan butir pepejal
tanah secara mendapan
Melakar carta pai
menunjukkan peratus
komponen tanah
Menjalankan eksperimen
secara berkumpulan untuk
menunjukkan butir pepejal
tanah
15
(18/04-
22/04)
16
25/04-29/04
17
(02/05-
06/05)
3 Sifat fizikal tanah
Warna
0 Struktur
Tekstur
Aras 1 :
Menyatakan kepentingan warna tanah
Mentakrifkan tekstur tanah
Mentakrifkan struktur tanah
Aras 2 :
Menerangkan kepentingan tekstur tanah
Menerangkan kepentingan struktur tanah
Aras 3 :
Menentukan kelas tekstur tanah menggunakan :
7 Kaedah medan
8 Kaedah mendapan
Pemerhatian terhadap
beberapa sampel tanah
Menentukan tekstur tanah
dengan cara merasa dengan
tangan
Menentukan tekstur tanah
secara mendapan
Menjalankan eksperimen
untuk membandingkan kadar
pengaliran air dan keupayaan
menyimpan air bagi tekstur
tanah yang berlainan
Foto / rajah
Segi Tiga Tekstur Tanah
Manual Amali No.2
4 Sifat kimia tanah Aras 1 :
Mentakrifkan pH tanah
Menjelaskan bagaimana pH memberi kesan
terhadap:
0 Ketersediaan nutrien
1 Aktiviti mikrob
2 Penyakit tumbuhan
Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkan
keasidan tanah:
0 Kandungan bahan induk
1 Larutresapan
2 Penggunaan baja kimia
3 Pereputan bahan organik
4 Penambahan asid karbonik
dan asid nitrik
5 Respirasi akar dan organisma tanah
Menjalankan eksperimen menguji pH tanah
menggunakan kaedah:
0 Meter pH
1 Larutan penunjuk
Sumbangsaran
Menginterpretasi carta
ketersediaan nutrien
tumbuhan
Melengkapkan pengurusan
grafik
Menjalankan eksperimen
untuk menentukan pH tanah
menggunakan meter pH dan
larutan penunjuk
Manual Amali No.3
Manual Amali No.4
18
(09/05-
13/05)
5 Unsur perlu untuk
pertumbuhan tumbuhan
Aras 1 :
Mentakrifkan pH unsur makro dan unsur mikro Sumbangsaran
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 5

6. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
Menyenaraikan unsur-unsur makro dan mikro
untuk pertumbuhan tumbuhan
Menyatakan peranan unsur makro N, P dan K
Menyatakan gejala kekurangan unsur makro N,
P dan K
Aras 2 :
Menghubungkait gejala kekurangan nutrien
dengan unsur makro
Slaid/foto tanaman
menunjukkan gejala
kekurangan unsure makro
Melengkapkan pengurusan
grafik
Memadankan gejala
kekurangan nutrien dengan
unsur yang berkenaan
19
16/05 –
20/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
20
23/05 –
27/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
28/05–
12/06
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
21
13/06-17/06
22
20/06-24/06
23
27/06-01/07
Amalan untuk membaiki keadaan
tanah
Aras 1 :
Menyatakan cara membaiki keadaan tanah;
 Pembajaan
 Pengapuran
 Pemugaran
 Pencegahan dan pengawalan hakisan
tanah
Menyatakan jenis baja dan menamakan contoh
baja
0 Baja organik
1 Baja kimia
Mentakrifkankan baja lurus, baja lengkap, baja
sebatian dan baja campuran.
Mentakrifkan gred baja.
Menghitung kuantiti nutrien dalam baja lurus.
Menyatakan cara membaja
Mengumpul dan melabel
sampel baja kimia, baja
organik dan bahan kapur
Tunjuk cara beberapa kaedah
pembajaan
24
04/07-08/07
25
11/07-15/07
26
0 Taburan
1 Alur
2 Poket
3 Semburan daun (foliar)
Menyatakan tujuan pengapuran
Menamakan bahan kapur
0 Batu kapur
1 Kapur tohor
2 Kapur mati
Menyatakan faktor yang perlu dipertimbangkan
sebelum melakukan pengapuran:
 Jenis tanaman
 Jenis bahan kapur
 Jenis tanah
 Kandungan bahan organik
Menyatakan peringkat pemugaran dan
tujuannya:
 Pemugaran primer
 Pemugaran sekunder
Mengenalpasti alat-alat pemugaran primer dan
sekunder
Menyatakan jenis hakisan tanah oleh agen air :
 Hakisan permukaan
 Hakisan alur
.
Tunjukcara kaedah
pengapuran
Foto / slaid
Peta minda
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 6

7. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
18/07-22/07  Hakisan lurah
Menyatakan prinsip pencegahan dan
pengawalan hakisan:
Melindungi permukaan tanah
Mengelakkan pengaliran air
Mengurangkan kelajuan larian air
Menyatakan kaedah pencegahan dan
pengawalan hakisan tanah oleh air:
 Menanam penutup bumi
 Membuat teres
 Menanam mengikut kontur
 Membuat sungkupan
 Menanam secara jalur
 Membina sistem perparitan
Aras 2 :
Mentafsirkan gred baja sebatian
Menghitung kuantiti nutrien dalam baja sebatian
Menghitung kuantiti baja untuk membekalkan
kuantiti nutrien yang diperlukan
Menghurai kaedah-kaedah membaja
Menghurai faktor-faktor yang perlu
dipertimbangkan sebelum melakukan
pengapuran
Menerangkan cara tindakan alat-alat pemugaran
primer dan sekunder
Menghuraikan jenis-jenis hakisan tanah oleh
agen air
Menerangkan kaedah-kaedah pencegahan dan
pengawalan hakisan tanah oleh agen air.
Aras 3 :
Menghitung kos baja bagi satu program
pembajaan.
Amali &
Latihan
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 7

8. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
27
25/07-29/07
28
01/08-05/08
0 Biosis
0 Jenis organisma
1 Kepentingan ekonomi
organisma
Aras 1 :
Memerhatikan jenis organisma:
 Virus
 Bakteria
 Kulat
 Nematod
 Serangga
 Rumpai
Mentakrikan:
0 Parasit
1 Saprofit
2 Patogen
3 Vektor
Menjelaskan kebaikan dan keburukan organisma
Aras 2 :
Menjelaskan tanda-tanda umum penyakit dan
serangan perosak
Menerangkan jenis hubungan hidup:
 Mikoriza
 Simbiosis
Mengumpul maklumat
Slaid / foto / spesimen
29
08/08-12/08
2 Pengawalan organisma
Pengurusan perosak bersepadu
Aras 1 :
Menjelaskan kaedah mengawal organisma :
 Kaedah fizikal
 Kaedah kultur
 Kaedah biologi
 Kaedah kimia
 Kaedah undang-undang
Pengurusan perosak bersepadu
Melakukan pengawalan organisma
menggunakan kaedah kimia.
Aras 2 :
Mentafsirkan maklumat pada label racun kimia
Menerangkan cara tindakan racun kimia
0 Racun perut
1 Racun sentuh
2 Racun sistemik
3 Racun pewasap
Membandingbeza pengawalan organisma
menggunakan kaedah kimia dengan kaedah
biologi.
Menerangkan kaedah pengurusan perosak
bersepadu.
Menerangkan konsep pengurusan perosak
bersepadu.
Sumbangsaran
Mengumpul risalah
Melengkapkan pengurusan
grafik
Mengamalkan langkah-
langkah keselamatan
Mematuhi arahan label racun
kimia
Membancuh racun kimia
Menyembur racun kimia
(Nota : Semua aktiviti di
bawah pengawasan guru)
Manual Amali No.5
30
15/08-
19/08
1 Genetik
a) Ciri tumbuhan yang
dikehendaki
Aras 1
Menyatakan ciri tumbuhan yang dikehendaki:
 Cepat mengeluarkan hasil
 Hasil tinggi
 Hasil berkualiti
 Resistan terhadap penyakit dan
perosak
 Bernilai estetik
Aras 2 :
Menerangkan ciri-ciri tumbuhan yang
dikehendaki
Sumbangsaran
Mengumpul risalah
Slaid / spesimen
31 b) Kaedah menghasilkan Aras 1 :
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 8

9. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
22/08-26/08 varieti baru Menjelaskan mengikut urutan langkah
menghasilkan varieti baru :
0 Mengenal pasti baka berpotensi
1 Melakukan pemilihan
2 Melakukan pengacukan
3 Menguji generasi F1
Aras 2 :
Menerangkan mengikut urutan langkah-langkah
menghasilkan varieti baru
Melengkapkan pengurusan
grafik
Spesimen varieti / slaid / foto
32
29/08-02/09
c) Pembiakan
Aras 1 :
Menghuraikan kaedah membiak varieti baru:
Seks – biji benih
Aseks
0 Keratan
1 Tut
2 Cantuman
3 Organ penyimpanan
4 Pembahagian rumpun
5 Kultur tisu
Melakukan tut dan cantuman tunas
Aras 2 :
Membandingbeza pembiakan seks dengan
pembiakan aseks.
Membandingbeza tut dengan cantuman
Slaid / foto / video /
spesimen.
Tunjuk cara
Melakukan tut dan cantuman
tunas pada pokok hiasan
atau buah-buahan.
Manual Amali No.6
Manual Amali No.7
33
05/09-09/09 UJIAN 2
10/09-18/09 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
34
19/09-23/09
35
26/09-30/09
Pengawalatur Pertumbuhan
Pengenalan
Kesan pengawalatur pertumbuhan
Aras 1 :
Mentakrif pengawalatur pertumbuhan
Menyenaraikan 5 jenis pengawalatur dan kesan
umum
 Auksin
 Giberelin
 Sitokinin
 Etilena
 Perencat tumbuhan
Menjelaskan kesan pengawalatur pertumbuhan
0 Mempengaruhi pembungaan
1 Mempengaruhi kemasakan
2 Meningkatkan hasil
3 Mengawal pertumbuhan vegetatif
Melakukan eksperimen menunjukkan kesan
kalsium karbida ke atas proses kemasakan buah.
Aras 2 :
Menerangkan kesan-kesan pengawalatur
pertumbuhan.
Menerangkan penggunaan pengawalatur
pertumbuhan dalam:
 Aruhan pembungaan
 Pengurusan tapak semaian
 Penghasilan tumbuhan rendah
 Pengurangan kos pemangkasan
Spesimen
Membandingkan proses
kemasakan buah yang
dirawat dengan tanpa
rawatan.
Manual Amali No.8
36
03/10-07/10
Pengurusan Fail Kerja
Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 9

10. Rancangan Pelajaran Sains Pertanian Tingkatan 4
37
10/10-14/10
Ulangkaji Latih tubi Soalan-soalan mengikut tajuk
38
17/10-21/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
39
24/10-28/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
40
01/11-04/11 ULANGKAJI SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
41
07/11-11/11
Pengurusan Fail Kerja
Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
42
14/11-18/11
Pengurusan Fail Kerja
Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
43
21/11-25/11
Pengurusan Fail Kerja
Kursus
Melengkapkan fail kerja kursus 3528/3
Nota :
Perlaksanaan rancangan pelajaran ini tertakluk kepada pindaan yang disebabkan oleh faktor berikut :
1. Arahan supaya guru menghadiri mesyuarat / perjumpaan dengan pihak tertentu seperti Pengetua, PPD, JPN, Lembaga
Peperiksaan dan Bahagian / Jabatan di Kementerian Pelajaran Malaysia.
2. Perjumpaan dengan ibu bapa/penjaga dalam urusan pendidikan.
3. Acara-acara rasmi sekolah seperti Kejohanan Olahraga Tahunan, Hari Kokurikulum, Hari Kecemerlangan, sambutan bulan
kemerdekaan dan sebagainya (termasuklah persiapan yang berkaitan dengannya).
4. Cuti sakit dan lain-lain cuti.
5. Menerima lawatan pegawai dari PPD / JPN / KPM / JNS dan lain-lain.
6. Cuaca yang tidak sesuai seperti hujan lebat diawal pagi sehingga menyebabkan sebahagian besar murid tidak hadir ke
sekolah.
7. `Spot check` atau Latihan Kebakaran (fire drill) yang diadakan oleh pihak sekolah pada masa pengajaran dan pembelajaran.
8. Program khas seperti Gerak Gempur / Kem Kecemerlangan mata pelajaran atau yang seumpama dengannya anjuran
sekolah/PPD/JPN yang dilaksanakan dalam masa pengajaran dan pembelajaran.
9. Perjumpaan pihak Bimbingan dan Kaunseling dengan semua atau sebahagian besar pelajar kelas tersebut dalam masa
pengajaran dan pembelajaran.
10. Lain-lain sebab yang di luar kawalan atau bidang kuasa guru mata pelajaran.
Disediakan oleh, Disemak oleh,
…………..……………………. ……………………………………
Panitia Sains Pertanian SMK Kg.Soeharto . 10