إعداد/ ميلاد نجيب سفين عرض تقديمى عن أهمية شبكة الأنترنت

1. ‫المجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬‫لالنترنت‬ ‫اآلمن‬ ‫االستخدام‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫تلخيصها‬ ‫يمكن‬
►‫ا‬ ‫علي‬ ‫والبحث‬ ‫الشعوب‬ ‫تقدم‬ ‫في‬ ‫االنترنت‬ ‫بأهمية‬ ‫التوعية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬‫الستخدام‬
‫له‬ ‫الصحيح‬
►‫اآلمن‬ ‫غير‬ ‫االنترنت‬ ‫مخاطر‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫إنقاذ‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
►‫ع‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الجرائم‬ ‫اخطر‬ ‫عن‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫شتي‬ ‫توعية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬‫ن‬
‫االنترنت‬ ‫طرق‬
►‫تب‬ ‫الالزمة‬ ‫الخطط‬ ‫وإعداد‬ ‫المختلفة‬ ‫المجتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬‫عا‬
‫لقدراته‬.
►‫المؤسسات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واستقراره‬ ‫المجتمع‬ ‫أمن‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫الفعلية‬ ‫المشاركة‬
‫المختلفة‬.
►‫والتطوعية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمات‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫إسهام‬.
►‫االنتر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والوطني‬ ‫الشعبي‬ ‫والتراث‬ ‫الحضارة‬ ‫ترسيخ‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬‫نت‬.
►‫األ‬ ‫وانتقاء‬ ‫األخرى‬ ‫الشعوب‬ ‫وثقافات‬ ‫ومعارف‬ ‫وعلوم‬ ‫خبرات‬ ‫ونقل‬ ‫توصيل‬‫فضل‬
‫االنترنت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المجتمع‬ ‫لخدمة‬ ‫والصالح‬.
►‫االنترنت‬ ‫جرائم‬ ‫مكافحة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الوطن‬ ‫وسيادة‬ ‫أمن‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬.
►‫االمثل‬ ‫واالستخدام‬ ‫االنترنت‬ ‫جرائم‬ ‫مكافحة‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫التوعية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
‫لالنترنت‬.

2. 1-‫نقل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫وسيلة‬ ‫تنل‬ ‫لم‬
‫البشرية‬ ‫تاريخ‬ ‫فى‬ ‫المعلومات‬ ‫ونشر‬
‫فى‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫نالته‬ ‫ما‬
‫وعمق‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫والقبول‬ ‫االنتشار‬
‫مختلف‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫التأثير‬ ‫فى‬
‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫طبيعة‬ ‫فى‬ ‫وتنوع‬ ‫ومستوياتهم‬ ‫وتوجهاتهم‬ ‫أجناسهم‬.
‫اإلنترنت‬ ‫مستخدمي‬ ‫نسب‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬(‫المليا‬ ‫العدد‬ ‫تجاوز‬ ً‫ا‬‫فعالمي‬، ‫نسمة‬ ‫ر‬
‫خالل‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مستخدمي‬ ‫عدد‬ ‫تضاعف‬ ‫مصر‬ ‫وفي‬‫األخيرة‬ ‫العشر‬ ‫السنوات‬،
‫نحو‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬14.5‫مارس‬ ‫في‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬2010‫بنحو‬ ‫مقارنة‬ ،300
‫أكتوبر‬ ‫في‬ ‫مستخدم‬ ‫ألف‬1999،
‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫الــ‬ ‫موقع‬ ‫مستخدمي‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫عربي‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫تحتل‬ ‫مصر‬
‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫حيث‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫علي‬
‫نحو‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫مستخدمي‬2.4‫مستخدم‬ ‫مليون‬.)
‫االنترنت‬ ‫شبكة‬‫أهمية‬

3. ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫أهمية‬
‫مستخدمي‬ ‫عدد‬ ‫تضاعف‬ ‫مصر‬ ‫وفي‬
‫خالل‬ ‫اإلنترنت‬‫وذل‬ ‫الماضية‬ ‫السنه‬‫ك‬
‫ثورة‬ ‫بعد‬25‫العظيم‬ ‫المجيدة‬ ‫يناير‬‫ة‬
‫احمد‬ ‫علم‬ ‫لو‬ ‫التي‬(‫نظيف‬)‫ال‬ ‫هو‬
‫ليس‬ ‫انه‬ ‫شك‬(‫بنظيف‬)‫دخول‬ ‫أن‬
‫سي‬ ‫فيه‬ ‫سبب‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫االنترنت‬‫كون‬
‫الفاسد‬ ‫وللنظام‬ ‫له‬ ‫القاتل‬ ‫بمثابة‬‫حيث‬
‫سبحان‬ ‫هللا‬ ‫بعد‬ ‫االول‬ ‫الفضل‬ ‫يعد‬‫ه‬
‫موقع‬ ‫هو‬ ‫الثورة‬ ‫لنجاح‬ ‫وتعالي‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫الــ‬
‫الحق‬ ‫وانتصر‬ ‫الطغاة‬ ‫بها‬ ‫أبيد‬ ‫الذي‬
‫بناء‬ ‫في‬ ‫التوفيق‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫ونرجوا‬
‫المتطورة‬ ‫الجديدة‬ ‫مصر‬.

4. ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬‫أهمية‬
►2-‫الع‬ ‫إعالم‬ ‫وسيلة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫تعد‬‫صر‬
‫التالية‬ ‫بالخصائص‬ ‫لتميزها‬(‫الال‬
‫مكان‬–‫الالزمان‬–‫التفاعلية‬–
‫المجانية‬ ‫شبه‬–‫في‬ ‫السهولة‬
‫االستخدام‬–‫الخصوصية‬-‫القدرة‬
‫الممنوع‬ ‫عالم‬ ‫إلى‬ ‫القفز‬ ‫على‬
‫المنازل‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬-‫عدم‬
‫فى‬ ‫وبخاصة‬ ،‫األسرة‬ ‫من‬ ‫الرقابة‬
‫اإلنترنت‬ ‫مقاهي‬

5. ‫اإلنترنت‬ ‫رواد‬
►‫االنت‬ ‫شبكة‬ ‫مستخدمي‬ ‫تقسيم‬ ‫يمكن‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫رواد‬ ‫معظم‬‫إلى‬ ‫رنت‬
‫هما‬ ،‫رئيسيتين‬ ‫فئتين‬:-‫األولي‬:‫ب‬ ‫بدقه‬ ‫ومحدده‬ ‫معلومة‬ ‫أهداف‬ ‫بلوغ‬ ‫تبغي‬‫الغة‬.
►‫الثانية‬:‫أوقات‬ ‫شغل‬ ‫سوى‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫استخدام‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫تهدف‬ ‫ال‬ ‫فهي‬
‫الشباب‬ ‫إلى‬ ‫ينتمون‬ ‫ممن‬ ‫هم‬ ‫الثانية‬ ‫الفئة‬ ‫أفراد‬ ‫أغلبية‬ ‫إن‬ ‫هنا‬ ‫ونجد‬ ،‫الفراغ‬‫والفئات‬
‫الت‬ ‫المدة‬ ‫لطول‬ ‫السلبي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫تأثير‬ ‫إمكانية‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫الصغيرة‬ ‫العمرية‬‫يقضونها‬ ‫ي‬
‫ا‬ ‫سجلوا‬ ‫قد‬ ‫االنترنت‬ ‫مستخدمي‬ ‫بأن‬ ‫والبحوث‬ ‫الدراسات‬ ‫وتفيد‬ ‫الشاشات‬ ‫إمام‬‫نخفاضا‬
‫عامه‬ ‫بصفه‬ ‫األسرية‬ ‫العالقات‬ ‫تدهور‬ ‫يوضح‬ ‫مما‬ ‫الوالدين‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫في‬