SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
1
“ Hora Unirii la Craiova ”, Theodor   2
3
1. Di cţionar
                2. Context
3 . Problema rom â neasc ă – problem ă
                european ă
       4. Domnia lui Al.I.Cuza
               (1859-1866)
 5. Importanţa Unirii şi a domniei
              lui Al.I.Cuza
          6 . Fi şă de evaluare

                                         4
5
Adunări       ad-hoc = adun ă ri speciale, reprezentative ş i
  consultative, convocate î n 1857 la Ia ş i ş i Bucure ş ti
  pentru a se pronun ţ a asupra unirii Moldovei cu Ţ ara
                          Rom â neasc ă ;
Caimacam = loc ţ iitor al domnului î n caz de absen ţă a
        acestuia din ţ ar ă sau de vacan ţă a tronului;
 Locotenen ţă domneasc ă = organ executiv, format din
       c âţ iva membri, care ţ inea locul domnitorului;
  Plebiscit = consultarea aleg ă torilor, solicita ţ i s ă - ş i
exprime pozi ţ ia prin da sau nu asupra unei probleme de
              importan ţă major ă din via ţ a ţă rii;
   Secularizare = trecerea averilor Bisericii sau ale
m ă n ă stirilor î n proprietatea statului, î n schimbul unei
                          desp ă gubiri .

                                                                    6
7
a. Contextul
                     intern
   1849 = Conven ţ ia de la Balta-Liman (Rusia şi Turcia):

                - reintroducerea Regulamentelor Organice;
                - accentuarea tutelei politice a Imperiului
                     Otoman ş i a Rusiei;
               - domn numit pe 7 ani de puterea suzeran ă
                      (considerat î nalt
                     func ţ ionar al Imperiului Otoman);
             - Adun ă rile Ob ş te ş ti erau dizolvate ş i î nlocuite
                         cu Divanuri
                  formate di n mari boieri numi ţ i de domn.
domnii regulamentare : - Barbu Ş tirbei ( Ţ ara Rom â neasc ă ) =
                           politic ă
                               reformatoare de tip iluminist;
                                 - Grigore Alexandru Ghica
                    (Moldova) = a permis                                8
b. Contextul
               extern
      redeschiderea“problemei orientale” a
transformat problema rom â neasc ă î ntr-o problem ă
                  european ă .

 1853-1856,  R ă zboiul Crimeei (Rusia ş i Turcia
  cu implicarea marilor puteri: Fran ţ a, Anglia,
                     Sardinia) .




                                                       9
10

More Related Content

Similar to Reformele lui alicuza

"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012
"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012
"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012Ionelia Serban
 
Istoria dreptului romanesc unitatea iii
Istoria dreptului romanesc unitatea iiiIstoria dreptului romanesc unitatea iii
Istoria dreptului romanesc unitatea iiibc82gad
 
Constituția de la 1866
Constituția de la 1866Constituția de la 1866
Constituția de la 1866monicabilba
 
Instituţii medievale in rom
Instituţii medievale in romInstituţii medievale in rom
Instituţii medievale in romLucia Butnariuc
 

Similar to Reformele lui alicuza (7)

REVOLUTIA 1848.ppt
REVOLUTIA 1848.pptREVOLUTIA 1848.ppt
REVOLUTIA 1848.ppt
 
Eseu laurentiu pavelescu
Eseu laurentiu pavelescuEseu laurentiu pavelescu
Eseu laurentiu pavelescu
 
"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012
"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012
"153 de ani de la Unirea Principatelor l!" aniversam la 24 ianuarie 2012
 
Istoria dreptului romanesc unitatea iii
Istoria dreptului romanesc unitatea iiiIstoria dreptului romanesc unitatea iii
Istoria dreptului romanesc unitatea iii
 
Sarcina nr 2 roma
Sarcina nr 2 romaSarcina nr 2 roma
Sarcina nr 2 roma
 
Constituția de la 1866
Constituția de la 1866Constituția de la 1866
Constituția de la 1866
 
Instituţii medievale in rom
Instituţii medievale in romInstituţii medievale in rom
Instituţii medievale in rom
 

More from mihaelapaduraru

More from mihaelapaduraru (20)

Proiectul ghita delia
Proiectul ghita deliaProiectul ghita delia
Proiectul ghita delia
 
Proiect tematic claudia si oana
Proiect tematic   claudia si oanaProiect tematic   claudia si oana
Proiect tematic claudia si oana
 
Proiec tematic prezentare ppt
Proiec  tematic  prezentare pptProiec  tematic  prezentare ppt
Proiec tematic prezentare ppt
 
Brosura
BrosuraBrosura
Brosura
 
Cozam Dafin Fotografi cu test initial clasa a 5 a
Cozam Dafin Fotografi cu  test initial clasa a 5 aCozam Dafin Fotografi cu  test initial clasa a 5 a
Cozam Dafin Fotografi cu test initial clasa a 5 a
 
Primavara (1)
Primavara (1)Primavara (1)
Primavara (1)
 
Referat com metodica 11noiem2013
Referat com metodica 11noiem2013Referat com metodica 11noiem2013
Referat com metodica 11noiem2013
 
Fisa ui3
Fisa ui3Fisa ui3
Fisa ui3
 
Test evaluare digestie
Test evaluare digestieTest evaluare digestie
Test evaluare digestie
 
Sistemul digestiv
Sistemul digestivSistemul digestiv
Sistemul digestiv
 
Fiziologia aparatului digestiv
Fiziologia aparatului digestivFiziologia aparatului digestiv
Fiziologia aparatului digestiv
 
Fisa 2 lirism
Fisa 2 lirismFisa 2 lirism
Fisa 2 lirism
 
Fisa lucru lirism
Fisa lucru lirismFisa lucru lirism
Fisa lucru lirism
 
Fisa gen liric
Fisa gen liricFisa gen liric
Fisa gen liric
 
Fisa gen liric
Fisa gen liricFisa gen liric
Fisa gen liric
 
91 test
91 test91 test
91 test
 
Test formativ stiinte_cl_2
Test formativ stiinte_cl_2Test formativ stiinte_cl_2
Test formativ stiinte_cl_2
 
Plante de camp
Plante de campPlante de camp
Plante de camp
 
Fisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinteFisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinte
 
Fisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinteFisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinte
 

Recently uploaded

Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10CrciunAndreeaMaria
 
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...bdngeorge11
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11CMB
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăBibliotecaMickiewicz
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCori Rus
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiAndr808555
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aCMB
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxMoroianuCristina1
 

Recently uploaded (8)

Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
 
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
 

Reformele lui alicuza

  • 1. 1
  • 2. “ Hora Unirii la Craiova ”, Theodor 2
  • 3. 3
  • 4. 1. Di cţionar 2. Context 3 . Problema rom â neasc ă – problem ă european ă 4. Domnia lui Al.I.Cuza (1859-1866) 5. Importanţa Unirii şi a domniei lui Al.I.Cuza 6 . Fi şă de evaluare 4
  • 5. 5
  • 6. Adunări ad-hoc = adun ă ri speciale, reprezentative ş i consultative, convocate î n 1857 la Ia ş i ş i Bucure ş ti pentru a se pronun ţ a asupra unirii Moldovei cu Ţ ara Rom â neasc ă ; Caimacam = loc ţ iitor al domnului î n caz de absen ţă a acestuia din ţ ar ă sau de vacan ţă a tronului; Locotenen ţă domneasc ă = organ executiv, format din c âţ iva membri, care ţ inea locul domnitorului; Plebiscit = consultarea aleg ă torilor, solicita ţ i s ă - ş i exprime pozi ţ ia prin da sau nu asupra unei probleme de importan ţă major ă din via ţ a ţă rii; Secularizare = trecerea averilor Bisericii sau ale m ă n ă stirilor î n proprietatea statului, î n schimbul unei desp ă gubiri . 6
  • 7. 7
  • 8. a. Contextul intern 1849 = Conven ţ ia de la Balta-Liman (Rusia şi Turcia): - reintroducerea Regulamentelor Organice; - accentuarea tutelei politice a Imperiului Otoman ş i a Rusiei; - domn numit pe 7 ani de puterea suzeran ă (considerat î nalt func ţ ionar al Imperiului Otoman); - Adun ă rile Ob ş te ş ti erau dizolvate ş i î nlocuite cu Divanuri formate di n mari boieri numi ţ i de domn. domnii regulamentare : - Barbu Ş tirbei ( Ţ ara Rom â neasc ă ) = politic ă reformatoare de tip iluminist; - Grigore Alexandru Ghica (Moldova) = a permis 8
  • 9. b. Contextul extern redeschiderea“problemei orientale” a transformat problema rom â neasc ă î ntr-o problem ă european ă . 1853-1856, R ă zboiul Crimeei (Rusia ş i Turcia cu implicarea marilor puteri: Fran ţ a, Anglia, Sardinia) . 9
  • 10. 10