1. TajukArtikel : ImplikasiKepelbagaianSosioBudaya AhliKumpulan : Woo Xuemi ( Janice ) Muhammad Afif bin NoorAzman

2. Tema : Cabaran/ ImplikasikeArahMembentukBilikDarjah yang MempunyaiElemenMultikultural

3. DefinisiMultikultural Sekumpulankomuniti yang berbezabudayahidupbersama-samatetapimengekalkankeunikanidentitimasing-masing.

4. DefinisiMultikulturalisme Strategidandasar yang digunakanolehmasyarakatuntukmemahamikepelbagaianciri-ciribudaya.

5. Summary Artikel Konsepmultikulturalismemerangkumiaspekpolitikdansosialyang berlakudalamkalanganahlisesebuahmasyarakat, khususnyamasyarakatmajmuk. Contohnya, negara Malaysia. Dalamnegarakita, multikulturalismemerupakansatu trend kehidupanmanusia global.

7. Multikulturalmerupakansuatukeadaan yang pastiakanwujuddalamsetiapkomunitimasyarakatuntukmerekasalingmengenalidanmenyesuaikandiri.

11. MenurutAsiah Abu Samah ( 1985 ), pendidikandilihatsebagaisatu-satunyaagendanproses yang menyambungdanmengekalkanpewarisanbudaya, disampingmenggalakkanpengembanganilmu yang bolehmenggiatkanlagidayaciptabagimemperkayakanbudayabangsaberkenaan.

12. Senario Polarisasi Kaum Di Universiti IsuSemasa PelajarMelayumemonopolipolitikdalaminstitusipendidikan. (Cinadanindiapentingkanakademik). PelajarMelayutidakbercampurdenganpelajarCinadan India. InsideninimemburukkanimejbangsaMelayu.

15. Berbezasikapterhadapkonflik

16. Berbezapendekatandalammenyelesaikantugasan

17. Berbezasikapterhadappandangan

19. LayananAdil

20. Pengurusanbilikdarjahdanpengurusanhubungan

23. Mr. SamsudinSuhaili , Malaysian Perspective And Practise of Multiculturism in Education. Diaksespada 20 Februari 2011, di http://ipm.upsi.edu.my/web/images/Gallery/10._samsudin_multiculturalism.pdf