1. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
CONFIDENCIAL
Audición e Linguaxe
Resumo de exploración logopédica e documento de traballo.
Nome Data nacemento / /
Apelidos
Titor/a Etapa Ed. Nivel / Ciclo 1º 3º
Infantil Nivel Ciclo
Centro educativo
Data de exploración / /
DATOS ACADÉMICOS RELEVANTES
Alumno/a repetidor Nivel / Ciclo NON
Informe psicopedagóxico Reforzo previo SI NON
Atención por PT en niveles pasados Nivel / Ciclo NON NON
Atención por AL en niveles pasados Nivel / Ciclo NON NON
Adaptación Curricular Nivel / Ciclo NON NON
ÓRGANOS FONO-ARTICULATORIOS
Labios
Morfoloxía Normal L. Leporino Parálise facial Outra:
Motricidade Normal Deficiente
Lingua
Morfoloxía Normal Anquiloglosia Outra:
Motricidade Normal Deficiente
Mandíbula
Morfoloxía Normal Atresia Progenie: Outra:
Motricidade Normal Deficiente
Desaxuste Mordida aberta
Dentición Normal Diastemas
vertical Mordida pechada
Padal duro Normal Oxival Fendido Operado
Padal brando
Morfoloxía Normal Deficiente Úbula bífida Outra:
Motricidade Normal Peche incorrecto Rinolalia aberta
Respiración
Suficiencia P. Normal Deficiente Capacidade aproximada
Suficiencia N. Normal Deficiente Rinolalia cerrada
Control do sopro Correcto Incorrecto
Audición
Discriminación. Normal Deficiente Erros:
Perda auditiva Non Probable perda

2. DISLALIAS
Linguaxe repetida
Omite a consoante líquida nos sinfóns Sempre Ás veces
Omite a consoante final de sílaba Sempre Ás veces
Substitucións:
por Sempre Ás veces por Sempre Ás veces
por Sempre Ás veces por Sempre Ás veces
por Sempre Ás veces por Sempre Ás veces
por Sempre Ás veces por Sempre Ás veces
Distorsións
por por por por por
Observacións
Linguaxe expontánea
Presenta os mesmos problemas que na linguaxe repetida
Aparecen novas dislalias:
Vocabulario
Normal para a súa idade baixo Moi baixo Idade aproximada:
Frase
Comprensión Boa Algunha dificultade Só ordes sinxelas Moi Deficiente
Expresión Aceptable Palabra frase Frase de elementos
Uso da linguaxe
Bo Pouco comunicativo Inhíbese Non hai organización do relato
Lectura
Boa Aceptable En proceso de aprendizaxe Non le
Outros datos
Boa atención Cánsase pronto Atención moi dispersa Non colabora
Observacións
CONCLUSIÓN
Problemas que presenta Estas problemas parecen estar motivados por:
Dislalias evolutivas Atraso madurativo xeral
Dislalias funcionais Atraso simple da linguaxe
Disglosia Falta de estimulación a nivel familiar
Disartria Lesión cerebral
Pobre vocabulario Perda auditiva
Deficiente construcción de frase Deficiente motricidade
Padal
Posible mutismo Lingual Labial
brando
Posible disfemia Problemas de respiración
Problemas de voz Deficiente control do sopro
Deficiente discriminación auditiva
Problemas no punto de articulación
Deficiente coordinación fono-respiratoria

3. PLAN DE TRABALLO
Exercicios 1ª Avaliación 2ª Avaliación 3ª Avaliación
Estimulación xeral: motricidade,
autovalemento, linguaxe, etc.
Estimulación da linguaxe: pronunciación,
vocabulario e construcción de frase
Motricidade Lingual Labial
Discriminación auditiva e fonemática
Colocación Lingual Labial
Respiración e sopro
Articulación de sílabas, palabras e frases
Utilizar a lectura para afianzar a pronuncia
Lectura en voz alta
Relaxación
Implantación de fonemas
Corrección de fonemas
MATERIAL EMPREGADO
1ª Avaliación 2ª Avaliación 3ª Avaliación
Espátulas guialinguas.
Espello.
Xogos de sopro.
Xogos de discriminación auditiva.
Gravadora.
Laminas para ver a correcta colocación da
lingua, dentes, labios, etc.
Tarxetas de vocabulario.
Especificar material (libros, cadernos, etc.:)
TEMPORALIZACIÓN (Especificado para dúas sesións de traballo por sesión ordinaria)
AULA ESPECÍFICA Sesións á semana
Horario de apoio Observacións:
Luns Martes Mércores Xoves Venres
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª

4. COLABORACIÓN DA FAMILIA
Parece aconsellable a colaboración da familia
Información proporcionada Profesor/a Xefe do Especialista en AL –
por: titor/a departamento Especialista do EOE
Recomendacións:
COLABORACIÓN DO CLAUSTRO
Parece aconsellable dar instrucións ao profesorado implicado
Profesor/a Xefe do Especialista en AL –
Información proporcionada por:
titor/a departamento Especialista do EOE
Recomendacións
COLABORACION DO EOE
Demanda solicitada con data Día Mes Ano
Orientacións específicas do informe: (axuntar o apartado correspondente).
Facilitouse material. Especificar:
Sesión práctica co alumno/a
Déronse orientacións a: AL Titor/a Familias
Especificar
orientacións
Seguimento Revisión en meses So acudirá baixo demanda
OBSERVACIÓNS

5. REVISIÓNS
Aspectos 1ª Avaliación 2ª Avaliación 3ª Avaliación
Continúa o problema de linguaxe oral
Mellorou a linguaxe pero segue necesitando
atención logopédica.
Parece aconsellable engadir ou variar algún
exercicio.
ALTA Data
Aínda que non están superados totalmente os problemas (revisión) / /
Problemas totalmente superados / /
INDICACIÓNS PARA O VINDEIRO CURSO
O alumno/a está de alta pero estará en seguimento
Parece aconsellable a continuación de apoio logopédico Nº de sesións:
OBSERVACIÓNS
O Especialista en Audición e Linguaxe O Xefe do Departamento de Orientacións