SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Teknologi Berriak Umeentzako eta Gazteentzako

 2011. Azaroa




                                                           Hirukide – Jesuitinak. Guraso Elkartea
                                                                                                                     gurasoelkarteahhlh@hirukide.org



 Todas las imágenes de esta presentación se han incorporado desde páginas abiertas de internet, libres de derechos
Jolasaren Etapak




        3 urte arte                      3-5 urte                       5-7 urte



    -    Bere gorputza             -   Irudimena                  -   Irudimen
    -    Bere mundua               -   Sinboloak sortu                kolektiboa
    -    Joku imitatiboak          -   Joku oso                   -   Gidoiak
                                       bukatuak                   -   Rolak bere gain
                                       saihestu                       hartu

           LIBREA           EGITURATUA                                    COLECTIBOA
                                                    INDIBIDUALA

        7 urtetik aurrera, humeek bere inguru magikotik ateratzen direa. Errealitatea
        eta fikzioa desberdintzen duta. Joku egituratutak.
Teknologiarekiko Esposizioa
 •   Gaur egun teknologiarekiko esposizio oso haundia da.


        PASIBOAK                                            AKTIBOAK
Jostailu GUZTIAK betebeharrekoak
                    UNE EBOLUITIBOAREKIN
                         BATERATUTA




                                           GURASOAK EZAGUTU
    DIBERTIGARRIA                            BEHAR DITUZTE
                                               JOSTAILUAK




                      HAURREN GUSTUEKIN
                         BATERATUTA
Tipos de soportes tecnológicos para el juego



          JOSTAILU                              IKUS-
       TEKNOLOGIKOAK                        ENTZUNEZKOAK




        KONTSOLAK                         ORDENAGAILUAK



              Mobilak komunikazioarako euskarri dira.
                           “Sare Sozialak”
               Ez dira joku bat, komunikabidea baizik
JOSTAILU TEKNOLOGIKOAK

   Txikietatik, jostailuak, euskarri teknologikoak dituzte




                                              Ezagunak egiten zaizkigu, baino...helikoptero
                                              espia?




• Oso erakargarriak dira                               Batzutan ez dute betetzen haurren
• Trebetasuna eta orientazioa                          aiduruak.
  lantzen dituzte
IKUS-ENTZUTEZKOAK

   Arruntenak eta adikorrenak




• Adikorrak                                     • Pasibotasuna
• Edukinak aukeratzeko posibilitate             • Indibidualismoa (PSP…)
  handiak.                                      • Sare Sozialen atea
ORDENAGAILUAK




• Ikaskuntza lagundu dezakete                     • Ikastuntza momentuari egokitu
• Beraien gaur eta etorkizuna                       behar dira.
• Helduaren laguntza behar dute                   • Sare Sozialen atea
KONTSOLAK

    Garrantzitsuenak jolasak dira, ez kontsolak




•   Jolasa familian                                • Indibidualismoa
•   Adin guztietako aukera dago                    • Argazkiak eta bideoak
•   Joku etapa guztiak betetzen dute                 banatzeko aukerarekin.
•   Eboluzioari laguntzen diote                    • Jolasa on – line en atea
•   Leku amankomunetan daude
Aukeratzeko gomendioak

   • Teknologiarekiko beldurra galdu, EZAGUTU eta IKUTU behar da!

   • Jostailua eta jolasa EZAGUTU behar dugu, haurrarekin probatu, haurrari ikusi
     jolasten…

   • Jolas – esperientzi indibidualak sustatzen dituzten dispositiboak edo jolasak
     saihestu.

   • Kontsolak:
       • Saiatu baliabide partekatuak izatea. Joku familiarren aukerarekin.
   • Bideo-jokoak:
       • Ezagutu gure umeek nahi duten bideo-jokoak.
       • Jolasean sartu: Joku familiarrak
       • Saiatu jolas bat hartzen, norberarentzako (gurasoak)
SARE SOZIALAK

Sare sozialetan sartu baino lehen, haurrek oso garbi eduki behar dute portaera
arauak.

PORTAERA ARAUAK, HELDUEK JARTZEN DITUGU




                                              www.foto-gratis.es


•   Giza identitatea: Zer esan nahi du sare sozialetan egotea norberarentzat.
•   Norberaren eta besteen imagina nola banatu interneten eta sare sozialetan.
•   Nola jokatu besteekin sare sozialetan.
•   Portaeraren arauak.
SARE SOZIALAK

  Sare Sozialak hitzegiteko eta erlazionatzeko leku fisikoak dira




• Sare sozialak hor daude, ezin dugu ezer egin hortaz. Ezagutu, bizi eta arautu egin
  behar dira.

• Aplikazio mugikorrak (apps) komunikazio zuzena baimentzen dute.
                                                     • Ojo con nuestro
                                                        desconocimiento
• Gazteek erabiltzen duten aplikazioak guk ere erabili: WhatsApp, skype, messenger….

More Related Content

Similar to Teknologi berriak eta haurrak

Ipuin multimedien lana
Ipuin multimedien lanaIpuin multimedien lana
Ipuin multimedien lanamagiapotagia
 
Bideojokoak Eta Heziketa
Bideojokoak Eta HeziketaBideojokoak Eta Heziketa
Bideojokoak Eta HeziketaAinhoa Ezeiza
 
Ipuin multimedien lana
Ipuin multimedien lanaIpuin multimedien lana
Ipuin multimedien lanamagiapotagia
 
Jolas ikas. entregatzekoa
Jolas ikas. entregatzekoa Jolas ikas. entregatzekoa
Jolas ikas. entregatzekoa poxpolomagis
 
Silvia aurkespena
Silvia aurkespenaSilvia aurkespena
Silvia aurkespenaSCAJIGAS
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzAna Basterra
 
Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak   Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak Ana Basterra
 
Ipotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpenaIpotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpenaadamboriena001
 
Belaunaldi digitalaren hezkuntza
Belaunaldi digitalaren hezkuntzaBelaunaldi digitalaren hezkuntza
Belaunaldi digitalaren hezkuntzaJokin Lacalle
 
IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago
IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiagoIKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago
IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiagoAna Basterra
 
Egilearen testua-Gure begirada taldea
Egilearen testua-Gure begirada taldeaEgilearen testua-Gure begirada taldea
Egilearen testua-Gure begirada taldeaAneGallastegi1
 
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzenEskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzenAna Basterra
 
Inguruko 2.proiektua.hezkidetza
Inguruko 2.proiektua.hezkidetzaInguruko 2.proiektua.hezkidetza
Inguruko 2.proiektua.hezkidetzaloregalduak
 

Similar to Teknologi berriak eta haurrak (20)

Ipuin multimedien lana
Ipuin multimedien lanaIpuin multimedien lana
Ipuin multimedien lana
 
Ikt
IktIkt
Ikt
 
Bideojokoak Eta Heziketa
Bideojokoak Eta HeziketaBideojokoak Eta Heziketa
Bideojokoak Eta Heziketa
 
Ipuin multimedien lana
Ipuin multimedien lanaIpuin multimedien lana
Ipuin multimedien lana
 
Jolas ikas. entregatzekoa
Jolas ikas. entregatzekoa Jolas ikas. entregatzekoa
Jolas ikas. entregatzekoa
 
Silvia aurkespena
Silvia aurkespenaSilvia aurkespena
Silvia aurkespena
 
Zientziak hh hasiera
Zientziak hh hasieraZientziak hh hasiera
Zientziak hh hasiera
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuz
 
Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak   Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak
 
Tekno aurkezpena
Tekno aurkezpenaTekno aurkezpena
Tekno aurkezpena
 
Ipotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpenaIpotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpena
 
Jolasak: Haur Hezkuntza
Jolasak: Haur HezkuntzaJolasak: Haur Hezkuntza
Jolasak: Haur Hezkuntza
 
Belaunaldi digitalaren hezkuntza
Belaunaldi digitalaren hezkuntzaBelaunaldi digitalaren hezkuntza
Belaunaldi digitalaren hezkuntza
 
Unitatea: Lip-dub
Unitatea: Lip-dubUnitatea: Lip-dub
Unitatea: Lip-dub
 
IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago
IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiagoIKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago
IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago
 
Haur Jolasak
Haur JolasakHaur Jolasak
Haur Jolasak
 
Egilearen testua-Gure begirada taldea
Egilearen testua-Gure begirada taldeaEgilearen testua-Gure begirada taldea
Egilearen testua-Gure begirada taldea
 
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzenEskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
 
Jolasa Pps
Jolasa PpsJolasa Pps
Jolasa Pps
 
Inguruko 2.proiektua.hezkidetza
Inguruko 2.proiektua.hezkidetzaInguruko 2.proiektua.hezkidetza
Inguruko 2.proiektua.hezkidetza
 

Teknologi berriak eta haurrak

  • 1. Teknologi Berriak Umeentzako eta Gazteentzako 2011. Azaroa Hirukide – Jesuitinak. Guraso Elkartea gurasoelkarteahhlh@hirukide.org Todas las imágenes de esta presentación se han incorporado desde páginas abiertas de internet, libres de derechos
  • 2. Jolasaren Etapak 3 urte arte 3-5 urte 5-7 urte - Bere gorputza - Irudimena - Irudimen - Bere mundua - Sinboloak sortu kolektiboa - Joku imitatiboak - Joku oso - Gidoiak bukatuak - Rolak bere gain saihestu hartu LIBREA EGITURATUA COLECTIBOA INDIBIDUALA 7 urtetik aurrera, humeek bere inguru magikotik ateratzen direa. Errealitatea eta fikzioa desberdintzen duta. Joku egituratutak.
  • 3. Teknologiarekiko Esposizioa • Gaur egun teknologiarekiko esposizio oso haundia da. PASIBOAK AKTIBOAK
  • 4. Jostailu GUZTIAK betebeharrekoak UNE EBOLUITIBOAREKIN BATERATUTA GURASOAK EZAGUTU DIBERTIGARRIA BEHAR DITUZTE JOSTAILUAK HAURREN GUSTUEKIN BATERATUTA
  • 5. Tipos de soportes tecnológicos para el juego JOSTAILU IKUS- TEKNOLOGIKOAK ENTZUNEZKOAK KONTSOLAK ORDENAGAILUAK Mobilak komunikazioarako euskarri dira. “Sare Sozialak” Ez dira joku bat, komunikabidea baizik
  • 6. JOSTAILU TEKNOLOGIKOAK Txikietatik, jostailuak, euskarri teknologikoak dituzte Ezagunak egiten zaizkigu, baino...helikoptero espia? • Oso erakargarriak dira Batzutan ez dute betetzen haurren • Trebetasuna eta orientazioa aiduruak. lantzen dituzte
  • 7. IKUS-ENTZUTEZKOAK Arruntenak eta adikorrenak • Adikorrak • Pasibotasuna • Edukinak aukeratzeko posibilitate • Indibidualismoa (PSP…) handiak. • Sare Sozialen atea
  • 8. ORDENAGAILUAK • Ikaskuntza lagundu dezakete • Ikastuntza momentuari egokitu • Beraien gaur eta etorkizuna behar dira. • Helduaren laguntza behar dute • Sare Sozialen atea
  • 9. KONTSOLAK Garrantzitsuenak jolasak dira, ez kontsolak • Jolasa familian • Indibidualismoa • Adin guztietako aukera dago • Argazkiak eta bideoak • Joku etapa guztiak betetzen dute banatzeko aukerarekin. • Eboluzioari laguntzen diote • Jolasa on – line en atea • Leku amankomunetan daude
  • 10. Aukeratzeko gomendioak • Teknologiarekiko beldurra galdu, EZAGUTU eta IKUTU behar da! • Jostailua eta jolasa EZAGUTU behar dugu, haurrarekin probatu, haurrari ikusi jolasten… • Jolas – esperientzi indibidualak sustatzen dituzten dispositiboak edo jolasak saihestu. • Kontsolak: • Saiatu baliabide partekatuak izatea. Joku familiarren aukerarekin. • Bideo-jokoak: • Ezagutu gure umeek nahi duten bideo-jokoak. • Jolasean sartu: Joku familiarrak • Saiatu jolas bat hartzen, norberarentzako (gurasoak)
  • 11. SARE SOZIALAK Sare sozialetan sartu baino lehen, haurrek oso garbi eduki behar dute portaera arauak. PORTAERA ARAUAK, HELDUEK JARTZEN DITUGU www.foto-gratis.es • Giza identitatea: Zer esan nahi du sare sozialetan egotea norberarentzat. • Norberaren eta besteen imagina nola banatu interneten eta sare sozialetan. • Nola jokatu besteekin sare sozialetan. • Portaeraren arauak.
  • 12. SARE SOZIALAK Sare Sozialak hitzegiteko eta erlazionatzeko leku fisikoak dira • Sare sozialak hor daude, ezin dugu ezer egin hortaz. Ezagutu, bizi eta arautu egin behar dira. • Aplikazio mugikorrak (apps) komunikazio zuzena baimentzen dute. • Ojo con nuestro desconocimiento • Gazteek erabiltzen duten aplikazioak guk ere erabili: WhatsApp, skype, messenger….

Editor's Notes

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para proporcionar actualizaciones de los hitos del proyecto.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. ¿Sobre qué es el proyecto ?Defina el objetivo del proyecto¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?Defina el ámbito del proyecto¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?* Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
  3. ¿Sobre qué es el proyecto ?Defina el objetivo del proyecto¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?Defina el ámbito del proyecto¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?* Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
  4. * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  5. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
  6. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
  7. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
  8. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
  9. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
  10. ¿Cuáles son las dependencias que afectan a la escala de tiempo, costo y resultado de este proyecto?
  11. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
  12. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.