1. Teknologi Berriak Umeentzako eta Gazteentzako
2011. Azaroa
Hirukide – Jesuitinak. Guraso Elkartea
gurasoelkarteahhlh@hirukide.org
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2. Jolasaren Etapak
3 urte arte 3-5 urte 5-7 urte
- Bere gorputza - Irudimena - Irudimen
- Bere mundua - Sinboloak sortu kolektiboa
- Joku imitatiboak - Joku oso - Gidoiak
bukatuak - Rolak bere gain
saihestu hartu
LIBREA EGITURATUA COLECTIBOA
INDIBIDUALA
7 urtetik aurrera, humeek bere inguru magikotik ateratzen direa. Errealitatea
eta fikzioa desberdintzen duta. Joku egituratutak.
4. Jostailu GUZTIAK betebeharrekoak
UNE EBOLUITIBOAREKIN
BATERATUTA
GURASOAK EZAGUTU
DIBERTIGARRIA BEHAR DITUZTE
JOSTAILUAK
HAURREN GUSTUEKIN
BATERATUTA
5. Tipos de soportes tecnológicos para el juego
JOSTAILU IKUS-
TEKNOLOGIKOAK ENTZUNEZKOAK
KONTSOLAK ORDENAGAILUAK
Mobilak komunikazioarako euskarri dira.
“Sare Sozialak”
Ez dira joku bat, komunikabidea baizik
6. JOSTAILU TEKNOLOGIKOAK
Txikietatik, jostailuak, euskarri teknologikoak dituzte
Ezagunak egiten zaizkigu, baino...helikoptero
espia?
• Oso erakargarriak dira Batzutan ez dute betetzen haurren
• Trebetasuna eta orientazioa aiduruak.
lantzen dituzte
8. ORDENAGAILUAK
• Ikaskuntza lagundu dezakete • Ikastuntza momentuari egokitu
• Beraien gaur eta etorkizuna behar dira.
• Helduaren laguntza behar dute • Sare Sozialen atea
9. KONTSOLAK
Garrantzitsuenak jolasak dira, ez kontsolak
• Jolasa familian • Indibidualismoa
• Adin guztietako aukera dago • Argazkiak eta bideoak
• Joku etapa guztiak betetzen dute banatzeko aukerarekin.
• Eboluzioari laguntzen diote • Jolasa on – line en atea
• Leku amankomunetan daude
10. Aukeratzeko gomendioak
• Teknologiarekiko beldurra galdu, EZAGUTU eta IKUTU behar da!
• Jostailua eta jolasa EZAGUTU behar dugu, haurrarekin probatu, haurrari ikusi
jolasten…
• Jolas – esperientzi indibidualak sustatzen dituzten dispositiboak edo jolasak
saihestu.
• Kontsolak:
• Saiatu baliabide partekatuak izatea. Joku familiarren aukerarekin.
• Bideo-jokoak:
• Ezagutu gure umeek nahi duten bideo-jokoak.
• Jolasean sartu: Joku familiarrak
• Saiatu jolas bat hartzen, norberarentzako (gurasoak)
11. SARE SOZIALAK
Sare sozialetan sartu baino lehen, haurrek oso garbi eduki behar dute portaera
arauak.
PORTAERA ARAUAK, HELDUEK JARTZEN DITUGU
www.foto-gratis.es
• Giza identitatea: Zer esan nahi du sare sozialetan egotea norberarentzat.
• Norberaren eta besteen imagina nola banatu interneten eta sare sozialetan.
• Nola jokatu besteekin sare sozialetan.
• Portaeraren arauak.
12. SARE SOZIALAK
Sare Sozialak hitzegiteko eta erlazionatzeko leku fisikoak dira
• Sare sozialak hor daude, ezin dugu ezer egin hortaz. Ezagutu, bizi eta arautu egin
behar dira.
• Aplikazio mugikorrak (apps) komunikazio zuzena baimentzen dute.
• Ojo con nuestro
desconocimiento
• Gazteek erabiltzen duten aplikazioak guk ere erabili: WhatsApp, skype, messenger….
Editor's Notes
Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para proporcionar actualizaciones de los hitos del proyecto.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
¿Sobre qué es el proyecto ?Defina el objetivo del proyecto¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?Defina el ámbito del proyecto¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?* Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
¿Sobre qué es el proyecto ?Defina el objetivo del proyecto¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?Defina el ámbito del proyecto¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?* Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
* Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
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¿Cuáles son las dependencias que afectan a la escala de tiempo, costo y resultado de este proyecto?
Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
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