SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
BIDEOJOKOAK
ETA HAURREN HEZIKETA

Familientzako aurkezpena
                                                     Ainhoa Ezeiza
            Ikide Taldea - Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
ZENBAIT DATU:
Ikasbide Ikastolako 5 eta 6. mailako ikasleei
egindako inkesta (2008/09):

34 haurretatik 32k dute bideokontsolaren bat

Ia %70ek bideokontsola bat baino gehiago du
Onak ote dira bideojokoak

 haurren heziketarako?
Onak ote dira bideojokoak

 haurren heziketarako?
BAI
ZALANTZARIK GABE
Gaur egungo bideojokoak konplexuak dira



Datu eta informazio asko buruan izatea eskatzen dute



Erabakiak etengabe hartu behar dira eta testuinguru
seguruan ikus daitezke erabaki horien ondorioak



Kalkuluak egin behar dira eta estrategiak garatu
Gaur egungo bideojokoak konplexuak dira




Psikomotrizitate fina garatzen laguntzen dute



Mugimendu fisikoa eskatzen dute askok



Sormena eta ikaskuntza ludikoa bultzatzen dute
BIDEOJOKOEK ASKO ESATEN
DIGUTE
IKASTEKO ERA EGOKIEI BURUZ




Ikasketetan oso onak ez diren haurrek ikaragarrizko gaitasuna
dute bideojokoetan jakintza desberdinak buruan izateko eta
aplikatzeko
Bideojokoak dagoeneko ez dira
 mutil gazteentzat diseinatutako
             jolasak

Azken urteotan merkatua hedatzeko ahalegin
nabarmena egin da:

- Neskak bideojokoetara erakartzeko

- Pertsona helduagoak erakartzeko
BAI, BAINA...



     ... ETA ISOLAMENDUA?

     ... ETA MENDETASUNA?

      ... ETA BORTIZKERIA?
BIDEOJOKOAK ETA
 SOZIALIZAZIOA:
Bideojokoek haurren
sozializazioa errazten dute
Berez, sozializazio-objektu
bihurtu dira, eta modako
jokoak ezagutu behar
dituzte haurrek "zirkuluan"
sentitzeko
Bideojokoekin isolatzen diren haur batzuek depresioa edo
tristura ezkuta dezakete, baina hau ez dago guztiz
frogatuta ikerketetan
BIDEOJOKOAK ETA
MENDETASUNA:
Bizitzako gauza on guztiek eragiten dute halako
mendetasuna.

                                  Haurrak egunean 4 ordu
                                  emango balitu pianoa
                                  jotzen...
                                  kezkatuko ginateke???



Normala da haurrak ordu asko sartu nahi izatea
bideojokoa berria denean, ikaste-prozesuan guztiz
murgilduta dagoelako
BIDEOJOKOAK ETA
MENDETASUNA:
 - Bere garapena orekatua izateko, jarduera
 desberdinak konbinatu behar ditu




 - Badira mendetasun patologikoa garatu duten
 haurrak: bideojokoak ezin utzi, bideojokoen mundua
 ezin bistatik kendu
BIDEOJOKOAK ETA
MENDETASUNA:
 Horretara iritsi aurretik ARAU ARGIAK JARRI:



     - geldialdiak egitea



     - beste jardueraren batekin konbinatzeko
       betebeharra
BIDEOJOKOAK ETA BORTIZKERIA:
                     Bideojokoek ez dituzte haurrak
                     bortitzagoak egiten.



                     Karate Kid-en filmak ikusteak
                     bortitzago egiten ditu haurrak??


Ikerketek argi diote joko bortitzetara jokatzen duten
haur gehientsuenak ez direla bortitzak
BIDEOJOKOAK ETA BORTIZKERIA:
Haur askok bideojoko
bortitzak hautatzen
dituzte tentsioa arintzeko
edo bere lagunekin
sozializatzeko
(“joko debekatuen
morboa”)
Haur bortitzek bideojoko bortitzak aukeratzen dituzte,
baina haur hauek ez dira "lasaiago sentitzen" jokatu
ondoren haur gehienak bezala
BIDEOJOKOAK ETA BORTIZKERIA:

 HALA ERE...

 - Oso ohikoa da +17 jokoekin jokatzea
 (baita 8-9 urteko haurrak ere)



 GRAND THEFT AUTO gogokoenetakoa da

 BENETAN NAHI DUZU ZURE HAURRAK HAU
 IKUSTEA BIDEOJOKOETAN ARI DENEAN?
.   .. ALA NAHIAGO ZENUKE

HALAKOEKIN JOLASTEA?
Jakin ezazu zure haurrak zein bideojoko
erabiltzen duen



Lagundu haurrari bideojokoak hautatzen.
Beti egongo da bideojoko bat bere gustukoa
eta bere adinekoentzat egokia
BIDEOJOKOETAN HEZTEA
Bideojokoek asko irakasten dute...

Bideojokoek asko irakasten dute bideojokoetan
trebatzen

Lagundu haurrari bere jakintza bizitzaren beste
esparru batzuetara hedatzen.


                               Adibidez...
BIDEOJOKOETAN HEZTEA
Galdetu haurrari jokoaren dinamikari buruz. Ozenki
azaltzeak bertan gertatzen dena argitzen lagunduko dio



Bideojokoen kritikari bihurtu ezazu. Kritikak irakurri,
alderatu, bideojokoen inguruan hitz egin
(jokogarritasuna, irudiak, mugimenduak...).



Elkarrekin ikasi. Jokatu ala ez jokatu, ezagutu
bideojokoen mundua
BIDEOJOKOETAN HEZTEA
Bideojoko-sortzaile egiteko jokoak bilatu:

Minibideojokoak eraiki

Bideojokoaren parte bat eraikitzeko aukera duten
jokoak hautatu (pertsonaiak, eszenarioak...)

Scratch
http://scratch.mit.edu/
Star Logo
http://education.mit.edu/starlogo/
Alice
http://www.alice.org/
BIDEOJOKOETAN HEZTEA

Lotu bideojokoak plastikarekin,
matematikarekin, historiarekin, artearekin...



Hala, erabiltzaile-kontsumitzaile hutsak
baino gehiago izango dira, indartsuagoak
merkatuaren presioaren aurrean.
Aurkezpenaren kredituak:

Egilea: Ainhoa Ezeiza (ainhoa.ezeiza@gmail.com)

Aurkezpen honen testuingurua:
http://ikasbideikastola.net/ikasten - Bideojokoak eta Hezkuntza

Testuen iturria:

- Ikasbide Ikastolako 2008/09 ikasturteko inkestaren emaitzak:
http://www.ikasbideikastola.net/ikasten/course/view.php?id=8

- Lawrence Kutner eta Cheryl K. Olson-ek egindako ikerketak:
http://www.grandtheftchildhood.com
http://www.psychiatrictimes.com/display/article/10168/54191?verify=0

- Informazio gehiago:
http://www.ainhoaezeiza.net/index.php?option=com_content&view=article&id=60%3Abid

IRUDIAK: http://www.flickr.com/creativecommons
Autoreak: [6]makelessnoise, coba, massdistraction [8]seth w [10]WiWardPics,
abbynormy, XmashedPotatoX [12]hikikomorix [13]ainhoa.ezeiza [14]@113N,

More Related Content

Viewers also liked

Ace Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick Media
Ace Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick MediaAce Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick Media
Ace Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick MediaRicardo Zacho
 
1 apresentação dos produtos rede brasil 2003
1 apresentação dos produtos rede brasil 20031 apresentação dos produtos rede brasil 2003
1 apresentação dos produtos rede brasil 2003Clemilton Do Nasc Fortes
 
Sintonia consciente - Janaína Minelli
Sintonia consciente - Janaína MinelliSintonia consciente - Janaína Minelli
Sintonia consciente - Janaína MinelliCeadsbcn
 
27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfra
27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfra27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfra
27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfraIsabel Santos
 
Dia da Eleição
Dia da EleiçãoDia da Eleição
Dia da Eleiçãoguestf63e34
 
27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santos
27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santos27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santos
27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santosIsabel Santos
 
Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...
Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...
Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...Carlos Fernando Jung
 
Hoje é o dia ideal
Hoje é o dia idealHoje é o dia ideal
Hoje é o dia idealbluiza
 
CIELO RAZZO-ROCK ROSARINO
CIELO RAZZO-ROCK ROSARINOCIELO RAZZO-ROCK ROSARINO
CIELO RAZZO-ROCK ROSARINOKEVINAMOROSO
 
Sisustuskivetcom Esite Shadow Stone
Sisustuskivetcom Esite Shadow StoneSisustuskivetcom Esite Shadow Stone
Sisustuskivetcom Esite Shadow StoneEravia
 

Viewers also liked (20)

Ace Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick Media
Ace Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick MediaAce Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick Media
Ace Guarulhos - Ricardo Zacho - MZclick Media
 
gsr istec
gsr istecgsr istec
gsr istec
 
1 apresentação dos produtos rede brasil 2003
1 apresentação dos produtos rede brasil 20031 apresentação dos produtos rede brasil 2003
1 apresentação dos produtos rede brasil 2003
 
Ciclo da água
Ciclo da águaCiclo da água
Ciclo da água
 
Ghandi
GhandiGhandi
Ghandi
 
Ade Ca,Em
Ade Ca,EmAde Ca,Em
Ade Ca,Em
 
Sintonia consciente - Janaína Minelli
Sintonia consciente - Janaína MinelliSintonia consciente - Janaína Minelli
Sintonia consciente - Janaína Minelli
 
Património cultural aula 39 - igreja de S. Domingos - Sé de Vila Real e Tor...
Património cultural   aula 39 - igreja de S. Domingos - Sé de Vila Real e Tor...Património cultural   aula 39 - igreja de S. Domingos - Sé de Vila Real e Tor...
Património cultural aula 39 - igreja de S. Domingos - Sé de Vila Real e Tor...
 
27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfra
27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfra27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfra
27042010 grupo 02 tr 21 luciana mapfra
 
Trabalho power point
Trabalho power pointTrabalho power point
Trabalho power point
 
História da cidade e dos monumentos portuenses capela do bom sucesso Profes...
História da cidade e dos monumentos portuenses   capela do bom sucesso Profes...História da cidade e dos monumentos portuenses   capela do bom sucesso Profes...
História da cidade e dos monumentos portuenses capela do bom sucesso Profes...
 
Dia da Eleição
Dia da EleiçãoDia da Eleição
Dia da Eleição
 
27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santos
27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santos27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santos
27042010 grupo 05 tr 24 isabel pereira santos
 
Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...
Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...
Percepção de alunos de engenharia de produção acerca da utilização da metodol...
 
Hoje é o dia ideal
Hoje é o dia idealHoje é o dia ideal
Hoje é o dia ideal
 
Apresentação produtos Objetiva
Apresentação produtos ObjetivaApresentação produtos Objetiva
Apresentação produtos Objetiva
 
CIELO RAZZO-ROCK ROSARINO
CIELO RAZZO-ROCK ROSARINOCIELO RAZZO-ROCK ROSARINO
CIELO RAZZO-ROCK ROSARINO
 
Sisustuskivetcom Esite Shadow Stone
Sisustuskivetcom Esite Shadow StoneSisustuskivetcom Esite Shadow Stone
Sisustuskivetcom Esite Shadow Stone
 
Sistemas numericos
Sistemas numericosSistemas numericos
Sistemas numericos
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 

Similar to Bideojokoaketaheziketa 091209012854-phpapp01

Teknologi berriak eta haurrak
Teknologi berriak eta haurrakTeknologi berriak eta haurrak
Teknologi berriak eta haurrakmertxe gordillo
 
Jolas ez sexistak guras
Jolas ez sexistak gurasJolas ez sexistak guras
Jolas ez sexistak gurasAintzaneSaZa
 
Bideojoko hezigarriak
Bideojoko hezigarriakBideojoko hezigarriak
Bideojoko hezigarriakekaitz
 
Ipotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpenaIpotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpenaadamboriena001
 
Jolsaren inguruko Power Pointa
Jolsaren inguruko Power PointaJolsaren inguruko Power Pointa
Jolsaren inguruko Power PointaMjcaballero
 

Similar to Bideojokoaketaheziketa 091209012854-phpapp01 (11)

Bideokontsolak
BideokontsolakBideokontsolak
Bideokontsolak
 
Teknologi berriak eta haurrak
Teknologi berriak eta haurrakTeknologi berriak eta haurrak
Teknologi berriak eta haurrak
 
Nerabezaroa
NerabezaroaNerabezaroa
Nerabezaroa
 
Jolas ez sexistak guras
Jolas ez sexistak gurasJolas ez sexistak guras
Jolas ez sexistak guras
 
Semealabak 2018 iraila
Semealabak 2018 irailaSemealabak 2018 iraila
Semealabak 2018 iraila
 
Bideojoko hezigarriak
Bideojoko hezigarriakBideojoko hezigarriak
Bideojoko hezigarriak
 
Ikt
IktIkt
Ikt
 
Ipotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpenaIpotxa hika mika aurkezpena
Ipotxa hika mika aurkezpena
 
Jolas Motak
Jolas MotakJolas Motak
Jolas Motak
 
Haur Jolasak
Haur JolasakHaur Jolasak
Haur Jolasak
 
Jolsaren inguruko Power Pointa
Jolsaren inguruko Power PointaJolsaren inguruko Power Pointa
Jolsaren inguruko Power Pointa
 

Bideojokoaketaheziketa 091209012854-phpapp01

  • 1. BIDEOJOKOAK ETA HAURREN HEZIKETA Familientzako aurkezpena Ainhoa Ezeiza Ikide Taldea - Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
  • 2. ZENBAIT DATU: Ikasbide Ikastolako 5 eta 6. mailako ikasleei egindako inkesta (2008/09): 34 haurretatik 32k dute bideokontsolaren bat Ia %70ek bideokontsola bat baino gehiago du
  • 3. Onak ote dira bideojokoak haurren heziketarako?
  • 4. Onak ote dira bideojokoak haurren heziketarako?
  • 6.
  • 7. Gaur egungo bideojokoak konplexuak dira Datu eta informazio asko buruan izatea eskatzen dute Erabakiak etengabe hartu behar dira eta testuinguru seguruan ikus daitezke erabaki horien ondorioak Kalkuluak egin behar dira eta estrategiak garatu
  • 8. Gaur egungo bideojokoak konplexuak dira Psikomotrizitate fina garatzen laguntzen dute Mugimendu fisikoa eskatzen dute askok Sormena eta ikaskuntza ludikoa bultzatzen dute
  • 9. BIDEOJOKOEK ASKO ESATEN DIGUTE IKASTEKO ERA EGOKIEI BURUZ Ikasketetan oso onak ez diren haurrek ikaragarrizko gaitasuna dute bideojokoetan jakintza desberdinak buruan izateko eta aplikatzeko
  • 10. Bideojokoak dagoeneko ez dira mutil gazteentzat diseinatutako jolasak Azken urteotan merkatua hedatzeko ahalegin nabarmena egin da: - Neskak bideojokoetara erakartzeko - Pertsona helduagoak erakartzeko
  • 11.
  • 12. BAI, BAINA... ... ETA ISOLAMENDUA? ... ETA MENDETASUNA? ... ETA BORTIZKERIA?
  • 13.
  • 14. BIDEOJOKOAK ETA SOZIALIZAZIOA: Bideojokoek haurren sozializazioa errazten dute Berez, sozializazio-objektu bihurtu dira, eta modako jokoak ezagutu behar dituzte haurrek "zirkuluan" sentitzeko Bideojokoekin isolatzen diren haur batzuek depresioa edo tristura ezkuta dezakete, baina hau ez dago guztiz frogatuta ikerketetan
  • 15. BIDEOJOKOAK ETA MENDETASUNA: Bizitzako gauza on guztiek eragiten dute halako mendetasuna. Haurrak egunean 4 ordu emango balitu pianoa jotzen... kezkatuko ginateke??? Normala da haurrak ordu asko sartu nahi izatea bideojokoa berria denean, ikaste-prozesuan guztiz murgilduta dagoelako
  • 16. BIDEOJOKOAK ETA MENDETASUNA: - Bere garapena orekatua izateko, jarduera desberdinak konbinatu behar ditu - Badira mendetasun patologikoa garatu duten haurrak: bideojokoak ezin utzi, bideojokoen mundua ezin bistatik kendu
  • 17. BIDEOJOKOAK ETA MENDETASUNA: Horretara iritsi aurretik ARAU ARGIAK JARRI: - geldialdiak egitea - beste jardueraren batekin konbinatzeko betebeharra
  • 18. BIDEOJOKOAK ETA BORTIZKERIA: Bideojokoek ez dituzte haurrak bortitzagoak egiten. Karate Kid-en filmak ikusteak bortitzago egiten ditu haurrak?? Ikerketek argi diote joko bortitzetara jokatzen duten haur gehientsuenak ez direla bortitzak
  • 19. BIDEOJOKOAK ETA BORTIZKERIA: Haur askok bideojoko bortitzak hautatzen dituzte tentsioa arintzeko edo bere lagunekin sozializatzeko (“joko debekatuen morboa”) Haur bortitzek bideojoko bortitzak aukeratzen dituzte, baina haur hauek ez dira "lasaiago sentitzen" jokatu ondoren haur gehienak bezala
  • 20. BIDEOJOKOAK ETA BORTIZKERIA: HALA ERE... - Oso ohikoa da +17 jokoekin jokatzea (baita 8-9 urteko haurrak ere) GRAND THEFT AUTO gogokoenetakoa da BENETAN NAHI DUZU ZURE HAURRAK HAU IKUSTEA BIDEOJOKOETAN ARI DENEAN?
  • 21.
  • 22. . .. ALA NAHIAGO ZENUKE HALAKOEKIN JOLASTEA?
  • 23.
  • 24. Jakin ezazu zure haurrak zein bideojoko erabiltzen duen Lagundu haurrari bideojokoak hautatzen. Beti egongo da bideojoko bat bere gustukoa eta bere adinekoentzat egokia
  • 25. BIDEOJOKOETAN HEZTEA Bideojokoek asko irakasten dute... Bideojokoek asko irakasten dute bideojokoetan trebatzen Lagundu haurrari bere jakintza bizitzaren beste esparru batzuetara hedatzen. Adibidez...
  • 26. BIDEOJOKOETAN HEZTEA Galdetu haurrari jokoaren dinamikari buruz. Ozenki azaltzeak bertan gertatzen dena argitzen lagunduko dio Bideojokoen kritikari bihurtu ezazu. Kritikak irakurri, alderatu, bideojokoen inguruan hitz egin (jokogarritasuna, irudiak, mugimenduak...). Elkarrekin ikasi. Jokatu ala ez jokatu, ezagutu bideojokoen mundua
  • 27. BIDEOJOKOETAN HEZTEA Bideojoko-sortzaile egiteko jokoak bilatu: Minibideojokoak eraiki Bideojokoaren parte bat eraikitzeko aukera duten jokoak hautatu (pertsonaiak, eszenarioak...) Scratch http://scratch.mit.edu/ Star Logo http://education.mit.edu/starlogo/ Alice http://www.alice.org/
  • 28. BIDEOJOKOETAN HEZTEA Lotu bideojokoak plastikarekin, matematikarekin, historiarekin, artearekin... Hala, erabiltzaile-kontsumitzaile hutsak baino gehiago izango dira, indartsuagoak merkatuaren presioaren aurrean.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Aurkezpenaren kredituak: Egilea: Ainhoa Ezeiza (ainhoa.ezeiza@gmail.com) Aurkezpen honen testuingurua: http://ikasbideikastola.net/ikasten - Bideojokoak eta Hezkuntza Testuen iturria: - Ikasbide Ikastolako 2008/09 ikasturteko inkestaren emaitzak: http://www.ikasbideikastola.net/ikasten/course/view.php?id=8 - Lawrence Kutner eta Cheryl K. Olson-ek egindako ikerketak: http://www.grandtheftchildhood.com http://www.psychiatrictimes.com/display/article/10168/54191?verify=0 - Informazio gehiago: http://www.ainhoaezeiza.net/index.php?option=com_content&view=article&id=60%3Abid IRUDIAK: http://www.flickr.com/creativecommons Autoreak: [6]makelessnoise, coba, massdistraction [8]seth w [10]WiWardPics, abbynormy, XmashedPotatoX [12]hikikomorix [13]ainhoa.ezeiza [14]@113N,