6. ESEMPIO DI PERCORSO
di Analisi e Fruizione Primi Passi
1. Gioco dei mimi e rappresentazione grafica (come
vedo?)
2. Hit Parade (cosa vedo?)
3. Cartoon Quiz (cosa trattengo?)
4. Differenti tipi di cartoon (vedo e distinguo)
5. Quando i disegni si muovono (scopro i trucchi)
6. Gioco di simulazione (come m’identifico?)
7. Brainstorming (conosco, valuto, scelgo)
7. Bibliografia
• CERETTI F. - FELINI D. - GIANNATELLI R. (a cura di), Primi passi
nella Media Education,Trento, Erickson, 2006
• DI TULLIO M.G., Cinema d’animazione e Fumetto: la valenza formativa,
in «Orientamenti Pedagogici» 53 (2006) 1, 133-145
• DI TULLIO M.G., I cartoni animati nell’IRC, in «L’Ora di Religione» 2
(2004) 26-32
• DI TULLIO M.G., Il fumetto nell’IRC, in «L’Ora di Religione» 3 (2004)
24-30
• OLIVERIO - FERRARIS A., Tv per un figlio, Bari, Laterza, 2004
• PELLITTERI M., Conoscere l ‘animazione. Forme, linguaggi e
pedagogie del cinema animato per ragazzi, Roma, Valore Scuola, 2004
• RAFFAELLI L., Le anime disegnate, Roma, Minimum Fax, 2005