SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
• El passat divendres 26 de setembre el pati 
tancat de l’ escola ens vam ajuntar nois i 
noies de 5è i 6è per participar a un Bingo 
divertit i diferent. Es tractava que a partir de 
preguntes concretes coneguéssim els de 5è 
als de sisè i al revés. A la graella no podíem 
repetir alumnes i tots havíem d’anar 
preguntant i anotant el nom d’ aquella noi o 
noia que ens havia contestat. La veritat es 
que ens ho vam passar molt bé. Després tots 
en vam fer la valoració personal i per cursos. 
Aquí teniu el recull del que vam dir i unes 
quantes fotos.
• 
• -Que has après? 
• 
• *A conèixer als de CS 
• *Moltes coses sobre els de CS 
• *A no tenir tanta vergonya 
• *Que hi ha varies persones que els agrada el 
mateix 
• *Qualitats dels de CS 
• *Els noms dels companys/es de Cicle Superior 
• *A relacionar-me 
• *Alguns costums de nois i noies de CS. . 
• *Que tothom és diferent i cap persona és igual 
• ^Que no hi ha ningú igual que l’ altre
• * Com és la gent de CS 
• * Algunes personalitat, aspectes i 
qualitats 
• d’ amics i amigues.. 
• * Que no tothom té les mateixes opinions. 
• * Que els de CS són simpàtics, amables i 
• sincers 
• * Comunicar-nos més fàcilment amb el de 
l’ altre 
• curs. , 
• *Hi ha força nens de 6è que són de fora 
• *A divertir-.me d’ una manera diferent
• Com t’ has sentit fent l’ activitat? 
• 
• *Com un famós perquè tota l’ estona m’ estaven preguntant 
• *Especial 
• *Txupiguay 
• *A gust i feliç 
• *Tractat molt bé els alumnes de l’ altre curs. 
• *Bé i important 
• *Divertit 
• * Encuriosit 
• * Interessada, 
• *Estressada perquè no trobava a alguna persona del meu 
mes i tothom em parlava a la vegada. 
• * Animat perquè estava envoltat de gent. 
• * Distret. 
• *Interrogadora perquè feia preguntes. 
• *Acompanyada perquè hi havia moltes persones. 
• *Content
• *Motivat 
• *Feliç perquè coneixia la gent. 
• * Nerviosa perquè hi havia molta gent pel pati. 
• * Perdut perquè no trobava la persona amb relacions que li 
agradés abraçar 
• *Rara ja que no m’ atrevia a preguntar. 
• * Agradable perquè ja coneixia a gent de CS. 
• *Entusiasmada perquè és una activitat bonica 
• *Avorrit 
• *Molt bé perquè veies a tots preguntant i si miraves enrere veien 
persones parlant. 
• *Enèrgic 
• *Estava bé i tranquil 
• *Agobiada perquè tots preguntaven a l’ hora 
• *Incòmoda perquè em feia vergonya preguntar. 
• *Intrigat 
• *Normal però amb ganes de trobar-me a la persona que em 
contestés a la pregunta.
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs
Bingo cs

More Related Content

Viewers also liked

Jaumet 38
Jaumet 38Jaumet 38
Jaumet 38mcaso
 
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el capLa talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el capmcaso
 
Muntatge bingo
Muntatge bingoMuntatge bingo
Muntatge bingomcaso
 
Visita al molí paperer de capellades
Visita al molí paperer de capelladesVisita al molí paperer de capellades
Visita al molí paperer de capelladesmcaso
 
Girona cs
Girona csGirona cs
Girona csmcaso
 
Xerrada d’internet
Xerrada d’internetXerrada d’internet
Xerrada d’internetmcaso
 
Presentació escola nova
Presentació escola nova Presentació escola nova
Presentació escola nova mcaso
 
La castanyada cm
La castanyada cmLa castanyada cm
La castanyada cmmcaso
 
Descobrim Antoni Tàpies
Descobrim Antoni TàpiesDescobrim Antoni Tàpies
Descobrim Antoni Tàpiesmcaso
 
Conte leo
Conte leoConte leo
Conte leomcaso
 
Sortida cultural i històrica a Sant Cugat
Sortida cultural i històrica a Sant CugatSortida cultural i històrica a Sant Cugat
Sortida cultural i històrica a Sant Cugatmcaso
 
Jaumet 40
Jaumet 40Jaumet 40
Jaumet 40mcaso
 
Expressem emocions 1
Expressem emocions 1Expressem emocions 1
Expressem emocions 1mcaso
 

Viewers also liked (13)

Jaumet 38
Jaumet 38Jaumet 38
Jaumet 38
 
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el capLa talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
 
Muntatge bingo
Muntatge bingoMuntatge bingo
Muntatge bingo
 
Visita al molí paperer de capellades
Visita al molí paperer de capelladesVisita al molí paperer de capellades
Visita al molí paperer de capellades
 
Girona cs
Girona csGirona cs
Girona cs
 
Xerrada d’internet
Xerrada d’internetXerrada d’internet
Xerrada d’internet
 
Presentació escola nova
Presentació escola nova Presentació escola nova
Presentació escola nova
 
La castanyada cm
La castanyada cmLa castanyada cm
La castanyada cm
 
Descobrim Antoni Tàpies
Descobrim Antoni TàpiesDescobrim Antoni Tàpies
Descobrim Antoni Tàpies
 
Conte leo
Conte leoConte leo
Conte leo
 
Sortida cultural i històrica a Sant Cugat
Sortida cultural i històrica a Sant CugatSortida cultural i històrica a Sant Cugat
Sortida cultural i històrica a Sant Cugat
 
Jaumet 40
Jaumet 40Jaumet 40
Jaumet 40
 
Expressem emocions 1
Expressem emocions 1Expressem emocions 1
Expressem emocions 1
 

More from mcaso

Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016mcaso
 
Sant jordi 2016
Sant jordi 2016Sant jordi 2016
Sant jordi 2016mcaso
 
Model presentació 2015
Model presentació  2015Model presentació  2015
Model presentació 2015mcaso
 
El monestir de sant cugat 2
El monestir de sant cugat 2El monestir de sant cugat 2
El monestir de sant cugat 2mcaso
 
Fem castells
Fem castellsFem castells
Fem castellsmcaso
 
Can monmany 2015
Can monmany 2015Can monmany 2015
Can monmany 2015mcaso
 
Presentacio reunio final
Presentacio reunio finalPresentacio reunio final
Presentacio reunio finalmcaso
 
Power pag web
Power pag webPower pag web
Power pag webmcaso
 
presentació
presentaciópresentació
presentaciómcaso
 
Curs 15 16
Curs 15 16Curs 15 16
Curs 15 16mcaso
 
Comencem a investigar 15octubre
Comencem a investigar 15octubreComencem a investigar 15octubre
Comencem a investigar 15octubremcaso
 
Els de 3r anem al bosc
Els de 3r anem al boscEls de 3r anem al bosc
Els de 3r anem al boscmcaso
 
Bingo de 3r i 4t 2015
Bingo de 3r i 4t 2015Bingo de 3r i 4t 2015
Bingo de 3r i 4t 2015mcaso
 
Bingo a cicle mitjà
Bingo a cicle mitjàBingo a cicle mitjà
Bingo a cicle mitjàmcaso
 
Cicle Superior
Cicle SuperiorCicle Superior
Cicle Superiormcaso
 
Cicle Mitjà
Cicle MitjàCicle Mitjà
Cicle Mitjàmcaso
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicialmcaso
 
Inscripcio P5
Inscripcio P5Inscripcio P5
Inscripcio P5mcaso
 
Inscripcio P3 i P4
Inscripcio P3 i P4Inscripcio P3 i P4
Inscripcio P3 i P4mcaso
 
1 llibres i nivells 2015 16-p3
1 llibres i nivells 2015 16-p31 llibres i nivells 2015 16-p3
1 llibres i nivells 2015 16-p3mcaso
 

More from mcaso (20)

Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016
 
Sant jordi 2016
Sant jordi 2016Sant jordi 2016
Sant jordi 2016
 
Model presentació 2015
Model presentació  2015Model presentació  2015
Model presentació 2015
 
El monestir de sant cugat 2
El monestir de sant cugat 2El monestir de sant cugat 2
El monestir de sant cugat 2
 
Fem castells
Fem castellsFem castells
Fem castells
 
Can monmany 2015
Can monmany 2015Can monmany 2015
Can monmany 2015
 
Presentacio reunio final
Presentacio reunio finalPresentacio reunio final
Presentacio reunio final
 
Power pag web
Power pag webPower pag web
Power pag web
 
presentació
presentaciópresentació
presentació
 
Curs 15 16
Curs 15 16Curs 15 16
Curs 15 16
 
Comencem a investigar 15octubre
Comencem a investigar 15octubreComencem a investigar 15octubre
Comencem a investigar 15octubre
 
Els de 3r anem al bosc
Els de 3r anem al boscEls de 3r anem al bosc
Els de 3r anem al bosc
 
Bingo de 3r i 4t 2015
Bingo de 3r i 4t 2015Bingo de 3r i 4t 2015
Bingo de 3r i 4t 2015
 
Bingo a cicle mitjà
Bingo a cicle mitjàBingo a cicle mitjà
Bingo a cicle mitjà
 
Cicle Superior
Cicle SuperiorCicle Superior
Cicle Superior
 
Cicle Mitjà
Cicle MitjàCicle Mitjà
Cicle Mitjà
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial
 
Inscripcio P5
Inscripcio P5Inscripcio P5
Inscripcio P5
 
Inscripcio P3 i P4
Inscripcio P3 i P4Inscripcio P3 i P4
Inscripcio P3 i P4
 
1 llibres i nivells 2015 16-p3
1 llibres i nivells 2015 16-p31 llibres i nivells 2015 16-p3
1 llibres i nivells 2015 16-p3
 

Recently uploaded

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 

Recently uploaded (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 

Bingo cs

  • 1.
  • 2. • El passat divendres 26 de setembre el pati tancat de l’ escola ens vam ajuntar nois i noies de 5è i 6è per participar a un Bingo divertit i diferent. Es tractava que a partir de preguntes concretes coneguéssim els de 5è als de sisè i al revés. A la graella no podíem repetir alumnes i tots havíem d’anar preguntant i anotant el nom d’ aquella noi o noia que ens havia contestat. La veritat es que ens ho vam passar molt bé. Després tots en vam fer la valoració personal i per cursos. Aquí teniu el recull del que vam dir i unes quantes fotos.
  • 3. • • -Que has après? • • *A conèixer als de CS • *Moltes coses sobre els de CS • *A no tenir tanta vergonya • *Que hi ha varies persones que els agrada el mateix • *Qualitats dels de CS • *Els noms dels companys/es de Cicle Superior • *A relacionar-me • *Alguns costums de nois i noies de CS. . • *Que tothom és diferent i cap persona és igual • ^Que no hi ha ningú igual que l’ altre
  • 4. • * Com és la gent de CS • * Algunes personalitat, aspectes i qualitats • d’ amics i amigues.. • * Que no tothom té les mateixes opinions. • * Que els de CS són simpàtics, amables i • sincers • * Comunicar-nos més fàcilment amb el de l’ altre • curs. , • *Hi ha força nens de 6è que són de fora • *A divertir-.me d’ una manera diferent
  • 5. • Com t’ has sentit fent l’ activitat? • • *Com un famós perquè tota l’ estona m’ estaven preguntant • *Especial • *Txupiguay • *A gust i feliç • *Tractat molt bé els alumnes de l’ altre curs. • *Bé i important • *Divertit • * Encuriosit • * Interessada, • *Estressada perquè no trobava a alguna persona del meu mes i tothom em parlava a la vegada. • * Animat perquè estava envoltat de gent. • * Distret. • *Interrogadora perquè feia preguntes. • *Acompanyada perquè hi havia moltes persones. • *Content
  • 6. • *Motivat • *Feliç perquè coneixia la gent. • * Nerviosa perquè hi havia molta gent pel pati. • * Perdut perquè no trobava la persona amb relacions que li agradés abraçar • *Rara ja que no m’ atrevia a preguntar. • * Agradable perquè ja coneixia a gent de CS. • *Entusiasmada perquè és una activitat bonica • *Avorrit • *Molt bé perquè veies a tots preguntant i si miraves enrere veien persones parlant. • *Enèrgic • *Estava bé i tranquil • *Agobiada perquè tots preguntaven a l’ hora • *Incòmoda perquè em feia vergonya preguntar. • *Intrigat • *Normal però amb ganes de trobar-me a la persona que em contestés a la pregunta.