SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Η προστασία του περιβάλλοντος
Τι είναι το «περιβάλλον» και ποια είναι η σημασία του για τους
ζωντανούς οργανισμούς που φιλοξενεί;
Το φυσικό περιβάλλον περιλαμβάνει το έδαφος, το υπέδαφος, τα νερά, τον αέρα, την
χλωρίδα, την πανίδα και γενικά η ατμόσφαιρα που ζει και κινείται ο άνθρωπος.
Το φυσικό περιβάλλον έχει μεγάλη σημασία για την επιβίωση και ανάπτυξη του ανθρώπου.
Χάρη σε αυτό τρέφεται, αναπνέει και επιβιώνει γενικότερα.
Επίσης, το περιβάλλον είναι πολύ σημαντικό και για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς,
διότι σε αυτό οφείλουν την επιβίωση τους.
Το φυσικό περιβάλλον με απλά λόγια αποτελεί το «σπίτι» των έμβιων όντων.
2
60%
40%
ΒΟΡΕΙΟ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΟ
ΘΑΛΑΣΣΑ
ΞΗΡΑ 82%
18%
ΝΟΤΙΟ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΟ
ΘΑΛΑΣΣΑ
ΞΗΡΑ
Κατανομή ξηράς και θάλασσας στον πλανήτη
Ποιοι είναι οι τρόποι με τους οποίους ο άνθρωπος καταστρέφει το
περιβάλλον;
Η μόλυνση της ατμόσφαιρας με τον δηλητηριασμένο
αέρα από τις βιομηχανίες, τα εργοστάσια, τα καυσαέρια
από τα τροχοφόρα δηλητηριάζουν τη φύση και
χειροτερεύουν τις συνθήκες ζωής του ανθρωπίνου
είδους.
Η θάλασσα μολύνεται από τα απορρίμματα, με
συνέπεια να εξαφανίζονται πολλά είδη ζώων και
φυτών.
Η μεγάλη πρόοδος της τεχνολογίας έχει ως αποτέλεσμα
την υπερβολική εκμετάλλευση της φύσης από τον
άνθρωπο.
Οι συνεχείς πυρκαγιές που καταστρέφουν τα δάση και
καταστρέφουν το φυσικό περιβάλλον και τη ζωντάνια
της φύσης.
Το κόψιμο των δέντρων για την εκμετάλλευση του
ξύλου οδηγεί στην καταστροφή των δασών. Για
παράδειγμα, το δάσος του Αμαζονίου στη Νότια
Αμερική έχει καταστραφεί σε μεγάλο μέρος του από τον
άνθρωπο.
3
Κλιματική αλλαγή συντελείτε με :
4
Αύξηση
Θερμοκρασ
ίας
Τα
χαρακτηρισ
τικά των
Βροχοπτώσ
εων που
αλλάζουν
Φυσικές
Καταστροφ
ές όπως
πυρκαγιές
και
τυφώνες
Η
Παγκόσμια
μέση
στάθμη της
θάλασσας
ανεβαίνει
Παγετώνες
και το
Χιόνια που
λιώνουν
Μεταβολή μέσης παγκόσμιας θερμοκρασίας από το 1856 έως το 2005
5
Μπορούμε να προστατέψουμε το περιβάλλον;
Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι ο ρόλος της
προστασίας του περιβάλλοντος ανήκει στην
κυβέρνηση και στις μεγάλες επιχειρήσεις. Αυτό
όμως δεν είναι σωστό. Όλοι μας μπορούμε να
συμμετέχουμε στην προστασία του πλανήτη από
την ρύπανση που προκαλείται από τα
απορρίμματα.
Η προστασία του περιβάλλοντος είναι ευθύνη όλων
μας.
Υπάρχουν τρία βασικά ρήματα που πρέπει να
έχουμε στο μυαλό μας: μειώνω, ανακυκλώνω,
επαναχρησιμοποιώ.
Υπάρχουν πολλοί τρόποι για την επίτευξη αυτού
του στόχου. Το μόνο που χρειάζεται είναι καλή
θέληση.
6
Ανακύκλωση
Ο πρώτος τρόπος προστασίας του περιβάλλοντος είναι η
ανακύκλωση.
Η ανακύκλωση είναι η επαναχρησιμοποίηση υλικών. Υλικά
όπως το χαρτί, το γυαλί, το μέταλλο και το πλαστικό μπορούν
να χρησιμοποιηθούν για πάνω από μια φορά. Ο τρόπος με τον
οποίο μπορούμε να ανακυκλώσουμε τα υλικά αυτά είναι να τα
ρίχνουμε στον μπλε κάδο.
Κενά βαζάκια, μπουκάλια κρασιού, σπασμένα γυαλιά και
οτιδήποτε είναι φτιαγμένο από γυαλί και δεν μπορεί να
χρησιμοποιηθεί πλέον, θα πρέπει να ανακυκλώνονται. Παλιές
εφημερίδες, χαρτόνια, φύλλα χαρτιού που δεν χρειαζόμαστε
πλέον θα πρέπει να πάνε στον κάδο ανακύκλωσης. Με αυτόν
τον τρόπο, θα σωθούν εκατομμύρια δέντρα. Πλαστικές και
μεταλλικές συσκευασίες θα πρέπει επίσης να ανακυκλώνονται.
Η ανακύκλωση αν και τόσο εύκολη και μπορούμε όλοι να την
κάνουμε και να συμβάλλουμε σημαντικά στην προστασία του
περιβάλλοντος. 7
Πόσα χρόνια χρειάζονται για να αποσυντεθούν διάφορα πλαστικά;
8
Πλαστικά Αντικείμενα Χρόνος
αποσύνθεσης
Πετονιά 600 χρόνια
Μπουκάλι 500 χρόνια
Μαχαιροπίρουνα 400 χρόνια
Αναπτήρας 100 χρόνια
Ποτήρι 65-75 χρόνια
Σακούλα 55 χρόνια
Σόλα Παπουτσιού 10-20 χρόνια
Αποτσίγαρο 1-5 χρόνια
Μπαλόνι 6 μήνες
Μείωση κατανάλωσης του νερού
Το νερό είναι πηγή ζωής για όλους τους ζωντανούς
οργανισμούς.
9
Είναι αναγκαίο να προσπαθήσουμε να
χρησιμοποιούμε λιγότερο νερό. Για παράδειγμα,
δεν χρειάζεται να έχουμε ανοιχτή την βρύση όταν
πλένουμε τα δόντια μας, ούτε να αφήνουμε την
βρύση στο μπάνιο να τρέχει για πολλή ώρα.
Είναι πολύ σημαντικό να κάνουμε οτιδήποτε
βοηθά στην εξοικονόμησή του και την αποτροπή
της ρύπανσης των υδάτων.
Αναδάσωση
 Τα δέντρα είναι πολύ σημαντικά για τον άνθρωπο, καθώς αποτελούν πηγή οξυγόνου γι’
αυτόν.
 Αν ο κάθε άνθρωπος φυτέψει από ένα δέντρο, η ποιότητα της ζωής μας θα βελτιωθεί
σημαντικά.
10
 Ο αέρας θα είναι πιο καθαρός, θα αυξηθεί ο αριθμός των δέντρων και των ζώων και
θα υπάρχει περισσότερη σκιά για τις ζεστές μέρες του καλοκαιριού.
 Επιπλέον, θα μειωθεί η ρύπανση, η υπερθέρμανση του πλανήτη και το φαινόμενο του
θερμοκηπίου.
 Η συμμετοχή σε τέτοιου είδους δράση εκτός από το γεγονός ότι αποτελεί μια
ευχάριστη εμπειρία, είναι πολύ σημαντική για την προστασία του περιβάλλοντος.
Χρήση επαναφορτιζόμενων μπαταριών
 Οι μπαταρίες είναι πολύ βλαβερές για το φυσικό
περιβάλλον και δυστυχώς μόνο ένα μικρό μέρος αυτών
πηγαίνει στην ανακύκλωση. Το υπόλοιπο μέρος
καταλήγει στα σκουπίδια.
 Υπάρχουν ειδικά δοχεία σε καταστήματα και σούπερ-
μάρκετ στα οποία μπορούμε να βάζουμε τις μπαταρίες
που έχουμε χρησιμοποιήσει.
 Η χρήση επαναφορτιζόμενων μπαταριών είναι μια καλή
λύση που δεν δημιουργεί πρόβλημα ούτε στο
περιβάλλον, ούτε σε εμάς.
11
Ανακύκλωση ηλεκτρικών συσκευών
Ο αποσυρόμενος ηλεκτρικός και ηλεκτρονικός
εξοπλισμός δεν έχει θέση στους κάδους
απορριμμάτων, ούτε στους κοινόχρηστους
χώρους. Είναι σημαντικό να ανακυκλώνουμε
σωστά τις συσκευές που δεν χρειαζόμαστε.
12
Όλοι μαζί πρέπει να συμμετέχουμε ενεργά στην
ανακύκλωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών
συσκευών, μεταδίδουμε το μήνυμα της
ανακύκλωσης στους γείτονες, τους φίλους και
τους γνωστούς μας. Με αυτόν τον τρόπο
βελτιώνουμε την καθαριότητα της πόλης μας και
προωθούμε την περιβαλλοντικά ορθή διαχείριση
των απορριμμάτων μας.
Αξιοποίηση μέσων μαζικής μεταφοράς
 Ως γνωστόν, τα αυτοκίνητα είναι πηγή καυσαερίου, το
οποίο είναι πολύ βλαβερό για το περιβάλλον.
 Τα καυσαέρια της πόλης τα οποία προέρχονται κυρίως
από τα αυτοκίνητα, εκτός από το ότι προκαλούν την
ρύπανση της ατμόσφαιρας, επηρεάζουν αρνητικά και
την αισθητική της πόλης αλλά και την υγεία των
κατοίκων της.
 Η αξιοποίηση των μέσων μαζικής μεταφοράς είναι ο
καλύτερος τρόπος για την μείωση των καυσαερίων
στις πόλεις και για την βελτίωση της ζωής των
ανθρώπων.
13
Ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή σας!
Μαρία Λύτρα - ΑΜ 1071885
Μαρία Κωνσταντίνα Φραγκιά - ΑΜ 1071812
Εργασία στο Μάθημα : Εισαγωγή στις ΤΠΕ - Α’ Εξάμηνο
Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Πανεπιστήμιο Πατρών
2019-2020
14

More Related Content

What's hot

νερό πολύτιμο αγαθό
νερό πολύτιμο αγαθόνερό πολύτιμο αγαθό
νερό πολύτιμο αγαθόsxoleio
 
Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615
Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615
Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615maria dimitrakou
 
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137KalliopiChanou
 
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησηςη καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησηςΣτεφανία βαρλατζ
 
μμσ
μμσμμσ
μμσkate68
 
Περιβαλλοντικό φυλλάδιο
Περιβαλλοντικό φυλλάδιοΠεριβαλλοντικό φυλλάδιο
Περιβαλλοντικό φυλλάδιοFani Karaoli
 
Allaxe synh8eies
Allaxe synh8eiesAllaxe synh8eies
Allaxe synh8eiesvastsielou
 
Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415Marygke
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμόςpanat5lthes
 
νερό, είσαι θησαυρός!
νερό, είσαι θησαυρός!νερό, είσαι θησαυρός!
νερό, είσαι θησαυρός!gvlachos
 
2013 04 syzitisi aporrimmata krommydas
2013 04 syzitisi aporrimmata   krommydas2013 04 syzitisi aporrimmata   krommydas
2013 04 syzitisi aporrimmata krommydasTasos Krommydas
 
Νερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και Έμπνευσης
Νερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και ΈμπνευσηςΝερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και Έμπνευσης
Νερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και Έμπνευσηςgalatiani galouzi
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμόςpanat5lthes
 
giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215
giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215
giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215klwntianna
 
ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣ
ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣ
ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣtomasg797
 
η ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερούη ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερούifh
 
Τροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερουΤροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερουEirini Papazaxariou
 
ραφαηλ φελλοπουλοσ
ραφαηλ φελλοπουλοσραφαηλ φελλοπουλοσ
ραφαηλ φελλοπουλοσsokaniak
 
To nero diathematika
To nero diathematikaTo nero diathematika
To nero diathematikastevi42
 

What's hot (20)

νερό πολύτιμο αγαθό
νερό πολύτιμο αγαθόνερό πολύτιμο αγαθό
νερό πολύτιμο αγαθό
 
Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615
Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615
Maria dimitrakou 1061602_aleksandra_floropoulou_1061615
 
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
 
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησηςη καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
 
Το νερό
Το νερόΤο νερό
Το νερό
 
μμσ
μμσμμσ
μμσ
 
Περιβαλλοντικό φυλλάδιο
Περιβαλλοντικό φυλλάδιοΠεριβαλλοντικό φυλλάδιο
Περιβαλλοντικό φυλλάδιο
 
Allaxe synh8eies
Allaxe synh8eiesAllaxe synh8eies
Allaxe synh8eies
 
Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμός
 
νερό, είσαι θησαυρός!
νερό, είσαι θησαυρός!νερό, είσαι θησαυρός!
νερό, είσαι θησαυρός!
 
2013 04 syzitisi aporrimmata krommydas
2013 04 syzitisi aporrimmata   krommydas2013 04 syzitisi aporrimmata   krommydas
2013 04 syzitisi aporrimmata krommydas
 
Νερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και Έμπνευσης
Νερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και ΈμπνευσηςΝερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και Έμπνευσης
Νερό: Πηγή ζωής ,Δημιουργίας και Έμπνευσης
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμός
 
giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215
giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215
giaouplari_1066214_dimogeronta_1066215
 
ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣ
ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣ
ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣ
 
η ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερούη ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερού
 
Τροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερουΤροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερου
 
ραφαηλ φελλοπουλοσ
ραφαηλ φελλοπουλοσραφαηλ φελλοπουλοσ
ραφαηλ φελλοπουλοσ
 
To nero diathematika
To nero diathematikaTo nero diathematika
To nero diathematika
 

Similar to Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣaggelikhk146
 
μαρία Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504
μαρία  Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504μαρία  Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504
μαρία Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504ssuser140dda
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος ssuser165fb6
 
Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426
Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426
Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426athina48
 
φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506
φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506
φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506ssuserf9637a
 
Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435 Χριστινα Σωκαλη 1092527
Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435   Χριστινα Σωκαλη 1092527Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435   Χριστινα Σωκαλη 1092527
Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435 Χριστινα Σωκαλη 1092527ElinaKarvouni1
 
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Christiana Violari
 
προστασια του περ111111
προστασια του περ111111προστασια του περ111111
προστασια του περ111111Artemis Danai
 
Ανακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η ΟμάδαΑνακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η Ομάδαlykkarea
 
χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627 μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715
χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627     μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627     μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715
χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627 μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715MargTsatsari
 
αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428
αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428
αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428ssuser06510e1
 
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168Artemis Danai
 
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168Aimilia Karali
 
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησηςη καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησηςΣτεφανία βαρλατζ
 
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδαςΕισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδαςEleni Kabaraki
 
καταναλωτισμός & περιβάλλον
καταναλωτισμός & περιβάλλονκαταναλωτισμός & περιβάλλον
καταναλωτισμός & περιβάλλονargaskonit
 
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1dskapinaki
 

Similar to Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812 (20)

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
 
μαρία Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504
μαρία  Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504μαρία  Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504
μαρία Kαϊάφα 1092428_αγγελική_παπαδοπούλου_1092504
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος
 
Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426
Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426
Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426
 
φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506
φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506
φωτεινήκωνσταντοπούλου 1092455 κωνσταντίναπαπακωνσταντινοπούλου-1092506
 
Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435 Χριστινα Σωκαλη 1092527
Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435   Χριστινα Σωκαλη 1092527Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435   Χριστινα Σωκαλη 1092527
Δεσποινα Αγγελικη Καρβουνη 1092435 Χριστινα Σωκαλη 1092527
 
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
 
προστασια του περ111111
προστασια του περ111111προστασια του περ111111
προστασια του περ111111
 
Ανακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η ΟμάδαΑνακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η Ομάδα
 
χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627 μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715
χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627     μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627     μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715
χριστινα παπαλεξοπουλου 1043627 μαργαρίτα_τσάτσαρη_1043715
 
αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428
αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428
αγγελικη_ παπαδοπουλου _1092504_μαρια_καϊαφα_1092428
 
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
 
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
αιμιλία καραλή 1049245_άρτεμις-δανάη_βουτσουκάκη_1049168
 
2790711.ppt
2790711.ppt2790711.ppt
2790711.ppt
 
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησηςη καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
η καταστροφή του περιβάλλοντος και τρόποι οικολογική συνείδησης
 
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδαςΕισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
 
καταναλωτισμός & περιβάλλον
καταναλωτισμός & περιβάλλονκαταναλωτισμός & περιβάλλον
καταναλωτισμός & περιβάλλον
 
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
 
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
 
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
 

Recently uploaded

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812

  • 1. Η προστασία του περιβάλλοντος
  • 2. Τι είναι το «περιβάλλον» και ποια είναι η σημασία του για τους ζωντανούς οργανισμούς που φιλοξενεί; Το φυσικό περιβάλλον περιλαμβάνει το έδαφος, το υπέδαφος, τα νερά, τον αέρα, την χλωρίδα, την πανίδα και γενικά η ατμόσφαιρα που ζει και κινείται ο άνθρωπος. Το φυσικό περιβάλλον έχει μεγάλη σημασία για την επιβίωση και ανάπτυξη του ανθρώπου. Χάρη σε αυτό τρέφεται, αναπνέει και επιβιώνει γενικότερα. Επίσης, το περιβάλλον είναι πολύ σημαντικό και για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς, διότι σε αυτό οφείλουν την επιβίωση τους. Το φυσικό περιβάλλον με απλά λόγια αποτελεί το «σπίτι» των έμβιων όντων. 2 60% 40% ΒΟΡΕΙΟ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΟ ΘΑΛΑΣΣΑ ΞΗΡΑ 82% 18% ΝΟΤΙΟ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΟ ΘΑΛΑΣΣΑ ΞΗΡΑ Κατανομή ξηράς και θάλασσας στον πλανήτη
  • 3. Ποιοι είναι οι τρόποι με τους οποίους ο άνθρωπος καταστρέφει το περιβάλλον; Η μόλυνση της ατμόσφαιρας με τον δηλητηριασμένο αέρα από τις βιομηχανίες, τα εργοστάσια, τα καυσαέρια από τα τροχοφόρα δηλητηριάζουν τη φύση και χειροτερεύουν τις συνθήκες ζωής του ανθρωπίνου είδους. Η θάλασσα μολύνεται από τα απορρίμματα, με συνέπεια να εξαφανίζονται πολλά είδη ζώων και φυτών. Η μεγάλη πρόοδος της τεχνολογίας έχει ως αποτέλεσμα την υπερβολική εκμετάλλευση της φύσης από τον άνθρωπο. Οι συνεχείς πυρκαγιές που καταστρέφουν τα δάση και καταστρέφουν το φυσικό περιβάλλον και τη ζωντάνια της φύσης. Το κόψιμο των δέντρων για την εκμετάλλευση του ξύλου οδηγεί στην καταστροφή των δασών. Για παράδειγμα, το δάσος του Αμαζονίου στη Νότια Αμερική έχει καταστραφεί σε μεγάλο μέρος του από τον άνθρωπο. 3
  • 4. Κλιματική αλλαγή συντελείτε με : 4 Αύξηση Θερμοκρασ ίας Τα χαρακτηρισ τικά των Βροχοπτώσ εων που αλλάζουν Φυσικές Καταστροφ ές όπως πυρκαγιές και τυφώνες Η Παγκόσμια μέση στάθμη της θάλασσας ανεβαίνει Παγετώνες και το Χιόνια που λιώνουν
  • 5. Μεταβολή μέσης παγκόσμιας θερμοκρασίας από το 1856 έως το 2005 5
  • 6. Μπορούμε να προστατέψουμε το περιβάλλον; Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι ο ρόλος της προστασίας του περιβάλλοντος ανήκει στην κυβέρνηση και στις μεγάλες επιχειρήσεις. Αυτό όμως δεν είναι σωστό. Όλοι μας μπορούμε να συμμετέχουμε στην προστασία του πλανήτη από την ρύπανση που προκαλείται από τα απορρίμματα. Η προστασία του περιβάλλοντος είναι ευθύνη όλων μας. Υπάρχουν τρία βασικά ρήματα που πρέπει να έχουμε στο μυαλό μας: μειώνω, ανακυκλώνω, επαναχρησιμοποιώ. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για την επίτευξη αυτού του στόχου. Το μόνο που χρειάζεται είναι καλή θέληση. 6
  • 7. Ανακύκλωση Ο πρώτος τρόπος προστασίας του περιβάλλοντος είναι η ανακύκλωση. Η ανακύκλωση είναι η επαναχρησιμοποίηση υλικών. Υλικά όπως το χαρτί, το γυαλί, το μέταλλο και το πλαστικό μπορούν να χρησιμοποιηθούν για πάνω από μια φορά. Ο τρόπος με τον οποίο μπορούμε να ανακυκλώσουμε τα υλικά αυτά είναι να τα ρίχνουμε στον μπλε κάδο. Κενά βαζάκια, μπουκάλια κρασιού, σπασμένα γυαλιά και οτιδήποτε είναι φτιαγμένο από γυαλί και δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί πλέον, θα πρέπει να ανακυκλώνονται. Παλιές εφημερίδες, χαρτόνια, φύλλα χαρτιού που δεν χρειαζόμαστε πλέον θα πρέπει να πάνε στον κάδο ανακύκλωσης. Με αυτόν τον τρόπο, θα σωθούν εκατομμύρια δέντρα. Πλαστικές και μεταλλικές συσκευασίες θα πρέπει επίσης να ανακυκλώνονται. Η ανακύκλωση αν και τόσο εύκολη και μπορούμε όλοι να την κάνουμε και να συμβάλλουμε σημαντικά στην προστασία του περιβάλλοντος. 7
  • 8. Πόσα χρόνια χρειάζονται για να αποσυντεθούν διάφορα πλαστικά; 8 Πλαστικά Αντικείμενα Χρόνος αποσύνθεσης Πετονιά 600 χρόνια Μπουκάλι 500 χρόνια Μαχαιροπίρουνα 400 χρόνια Αναπτήρας 100 χρόνια Ποτήρι 65-75 χρόνια Σακούλα 55 χρόνια Σόλα Παπουτσιού 10-20 χρόνια Αποτσίγαρο 1-5 χρόνια Μπαλόνι 6 μήνες
  • 9. Μείωση κατανάλωσης του νερού Το νερό είναι πηγή ζωής για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς. 9 Είναι αναγκαίο να προσπαθήσουμε να χρησιμοποιούμε λιγότερο νερό. Για παράδειγμα, δεν χρειάζεται να έχουμε ανοιχτή την βρύση όταν πλένουμε τα δόντια μας, ούτε να αφήνουμε την βρύση στο μπάνιο να τρέχει για πολλή ώρα. Είναι πολύ σημαντικό να κάνουμε οτιδήποτε βοηθά στην εξοικονόμησή του και την αποτροπή της ρύπανσης των υδάτων.
  • 10. Αναδάσωση  Τα δέντρα είναι πολύ σημαντικά για τον άνθρωπο, καθώς αποτελούν πηγή οξυγόνου γι’ αυτόν.  Αν ο κάθε άνθρωπος φυτέψει από ένα δέντρο, η ποιότητα της ζωής μας θα βελτιωθεί σημαντικά. 10  Ο αέρας θα είναι πιο καθαρός, θα αυξηθεί ο αριθμός των δέντρων και των ζώων και θα υπάρχει περισσότερη σκιά για τις ζεστές μέρες του καλοκαιριού.  Επιπλέον, θα μειωθεί η ρύπανση, η υπερθέρμανση του πλανήτη και το φαινόμενο του θερμοκηπίου.  Η συμμετοχή σε τέτοιου είδους δράση εκτός από το γεγονός ότι αποτελεί μια ευχάριστη εμπειρία, είναι πολύ σημαντική για την προστασία του περιβάλλοντος.
  • 11. Χρήση επαναφορτιζόμενων μπαταριών  Οι μπαταρίες είναι πολύ βλαβερές για το φυσικό περιβάλλον και δυστυχώς μόνο ένα μικρό μέρος αυτών πηγαίνει στην ανακύκλωση. Το υπόλοιπο μέρος καταλήγει στα σκουπίδια.  Υπάρχουν ειδικά δοχεία σε καταστήματα και σούπερ- μάρκετ στα οποία μπορούμε να βάζουμε τις μπαταρίες που έχουμε χρησιμοποιήσει.  Η χρήση επαναφορτιζόμενων μπαταριών είναι μια καλή λύση που δεν δημιουργεί πρόβλημα ούτε στο περιβάλλον, ούτε σε εμάς. 11
  • 12. Ανακύκλωση ηλεκτρικών συσκευών Ο αποσυρόμενος ηλεκτρικός και ηλεκτρονικός εξοπλισμός δεν έχει θέση στους κάδους απορριμμάτων, ούτε στους κοινόχρηστους χώρους. Είναι σημαντικό να ανακυκλώνουμε σωστά τις συσκευές που δεν χρειαζόμαστε. 12 Όλοι μαζί πρέπει να συμμετέχουμε ενεργά στην ανακύκλωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών, μεταδίδουμε το μήνυμα της ανακύκλωσης στους γείτονες, τους φίλους και τους γνωστούς μας. Με αυτόν τον τρόπο βελτιώνουμε την καθαριότητα της πόλης μας και προωθούμε την περιβαλλοντικά ορθή διαχείριση των απορριμμάτων μας.
  • 13. Αξιοποίηση μέσων μαζικής μεταφοράς  Ως γνωστόν, τα αυτοκίνητα είναι πηγή καυσαερίου, το οποίο είναι πολύ βλαβερό για το περιβάλλον.  Τα καυσαέρια της πόλης τα οποία προέρχονται κυρίως από τα αυτοκίνητα, εκτός από το ότι προκαλούν την ρύπανση της ατμόσφαιρας, επηρεάζουν αρνητικά και την αισθητική της πόλης αλλά και την υγεία των κατοίκων της.  Η αξιοποίηση των μέσων μαζικής μεταφοράς είναι ο καλύτερος τρόπος για την μείωση των καυσαερίων στις πόλεις και για την βελτίωση της ζωής των ανθρώπων. 13
  • 14. Ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή σας! Μαρία Λύτρα - ΑΜ 1071885 Μαρία Κωνσταντίνα Φραγκιά - ΑΜ 1071812 Εργασία στο Μάθημα : Εισαγωγή στις ΤΠΕ - Α’ Εξάμηνο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Πανεπιστήμιο Πατρών 2019-2020 14