SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
L’EDUCACIÓ AMAGA UN
       TRESOR
    Jacques Delors


 ASSIGNATURA: EDUCACIÓ COMPARADA
      ALUMNA: MARIA MARTÍNEZ



 FACULTAT CIÈNCIES DE L’EDUCACIÓ I
            PSICOLOGIA
   UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
PENSAR I EDIFICAR EL NOSTRE FUTUR


 L’informe Delors convida a revaloritzar els aspectes
 ètics i culturals de l’educació, per a fer-ho s’han de
 donar els mitjans per comprendre el món a través del
 coneixement, la meditació i l’autocrítica.
PENSAR I EDIFICAR EL NOSTRE FUTUR

 SISTEMA EDUCATIU MÉS FLEXIBLE:


- pasarel·les entre diversos camps d’aprenentatge
- facilitat “d’anada i tornada” als estudis
- Formació permanent al llarg de tota la vida


                  garantia laboral entre l’oferta i
                  la demanda
PENSAR I EDIFICAR EL NOSTRE FUTUR

                                          Imaginació
                                           humana

                              Innovació
                              educativa




                        TIC
       Avançar-se als
                                      Igualtat
        progressos
                                       social
        tecnològics

                                                           Evitar
                                                        desigualtats
                                                       socials i l’atur
4. IMPLANTAR L’EDUCACIÓ PER A TOTA LA VIDA


  APRENDRE A               APRENDRE A FER
   CONVIURE                   Competències per
Realització de projectes     enfrontar-se a noves
        comuns                    situacions
                   ELS PILARS DE
                    L’EDUCACIÓ

  APRENDRE A
   CONÈIXER                APRENDRE A SER
 Compaginar educació       Capacitats intrapersonals
general amb estudis més
       específics
5. EDUCACIÓ AL LLARG DE LA VIDA

 Concepte:      distinció tradicional entre educació
  primera i educació obligatòria; societat educativa a la
  que tot pot ser ocasió per aprendre i desenvolupar les
  capacitats de l’individu.
 Contempla la possibilitat de rebre educació a tots,
  tant de si es tracta de la formació laboral, retornar
  als estudis o satisfer la set de coneixements.
6. DE L’EDUCACIÓ BÀSICA A LA UNIVERSITAT



   L’ORIENTACIÓ               RELACIÓ         FUNCIONS
                                                                   CERTIFICACIONS
    ACADÈMICA              DOCENT/ALUMNE     UNIVERSITAT:
• Itineraris que obren                     • Preparació           • Noves certificacions
  camins                                     investigació           on es tinguin en
• Facilitat de retornar   • Transmissió    • Oferta de tipus de     compte les
• Obrir-se a al ciència                      formació               capacitats
                          • Diàleg
                                             d’especialitats        adquirides
                          • Confrontació                            (acadèmiques i
                                           • Educació permanent
                                                                    professionals)
                                           • Cooperació
                                             internacional
7. LA RECERCA DE NOVES PERSPECTIVES


                               Reconeixent




        Intercanvis                                     Educació
         culturals                                      educativa


                               DOCENT




                  Treball en
                                             Actualització
                    equip
8. PRENDRE DECISIONS EN EDUCACIÓ

                                EL PAPER
                                   DEL
                                 POLÍTIC


                                                                     TIC:
                      Autonomia de         Finançament:
   Debat públic:                                               Desenvolupament
                         centres:        crèdit-temps per a
   Avaluació dels                                                com accés al
                     descentralització   l’educació al llarg
sistemes educatius                                               coneixement
                      administrativa         de la vida

More Related Content

Similar to Idees claus Informe Delors

Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiquesrivorubeo
 
Xarxa inter-canvis
Xarxa inter-canvisXarxa inter-canvis
Xarxa inter-canvisBaix
 
Comentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educacióComentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educacióadministracion
 
Eines Col·laboratives
Eines Col·laborativesEines Col·laboratives
Eines Col·laborativesaprenents
 
L’orientació educativa en els centres docents
L’orientació educativa en els centres docentsL’orientació educativa en els centres docents
L’orientació educativa en els centres docentsBaix
 
Finalitats I Models 1
Finalitats I Models 1Finalitats I Models 1
Finalitats I Models 1RoserCanals
 
Competencia Basica
Competencia BasicaCompetencia Basica
Competencia Basicaxaviegui
 
Competencies bàsiques
Competencies bàsiquesCompetencies bàsiques
Competencies bàsiquesDavid Heras
 
Xerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNcies
Xerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNciesXerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNcies
Xerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNciesmcunille
 
Pee març 2012 2
Pee març 2012 2Pee març 2012 2
Pee març 2012 2Laietaucks
 
Virtualització d'una assignatura presencial roger sòria
Virtualització d'una assignatura presencial roger sòriaVirtualització d'una assignatura presencial roger sòria
Virtualització d'una assignatura presencial roger sòriarogersoria
 
Competències Segle XXI
Competències Segle XXICompetències Segle XXI
Competències Segle XXINuria Alart
 

Similar to Idees claus Informe Delors (20)

Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiques
 
Xarxa inter-canvis
Xarxa inter-canvisXarxa inter-canvis
Xarxa inter-canvis
 
Competènc..
Competènc..Competènc..
Competènc..
 
Jornades educació alzira
Jornades educació alziraJornades educació alzira
Jornades educació alzira
 
Comentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educacióComentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educació
 
Eines Col·laboratives
Eines Col·laborativesEines Col·laboratives
Eines Col·laboratives
 
Educar en la diversitat
Educar en la diversitatEducar en la diversitat
Educar en la diversitat
 
Aprenents de psicòleg
Aprenents de psicòlegAprenents de psicòleg
Aprenents de psicòleg
 
Presentacio Guia
Presentacio GuiaPresentacio Guia
Presentacio Guia
 
L’orientació educativa en els centres docents
L’orientació educativa en els centres docentsL’orientació educativa en els centres docents
L’orientació educativa en els centres docents
 
Indexinclusion
IndexinclusionIndexinclusion
Indexinclusion
 
Finalitats I Models 1
Finalitats I Models 1Finalitats I Models 1
Finalitats I Models 1
 
Pla d'autonomia
Pla d'autonomiaPla d'autonomia
Pla d'autonomia
 
Competencia Basica
Competencia BasicaCompetencia Basica
Competencia Basica
 
Eportafoli 2
Eportafoli 2Eportafoli 2
Eportafoli 2
 
Competencies bàsiques
Competencies bàsiquesCompetencies bàsiques
Competencies bàsiques
 
Xerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNcies
Xerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNciesXerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNcies
Xerrada Roser Canals 1220882996132418 9 CompetèNcies
 
Pee març 2012 2
Pee març 2012 2Pee març 2012 2
Pee març 2012 2
 
Virtualització d'una assignatura presencial roger sòria
Virtualització d'una assignatura presencial roger sòriaVirtualització d'una assignatura presencial roger sòria
Virtualització d'una assignatura presencial roger sòria
 
Competències Segle XXI
Competències Segle XXICompetències Segle XXI
Competències Segle XXI
 

Idees claus Informe Delors

  • 1. L’EDUCACIÓ AMAGA UN TRESOR Jacques Delors ASSIGNATURA: EDUCACIÓ COMPARADA ALUMNA: MARIA MARTÍNEZ FACULTAT CIÈNCIES DE L’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
  • 2. PENSAR I EDIFICAR EL NOSTRE FUTUR  L’informe Delors convida a revaloritzar els aspectes ètics i culturals de l’educació, per a fer-ho s’han de donar els mitjans per comprendre el món a través del coneixement, la meditació i l’autocrítica.
  • 3. PENSAR I EDIFICAR EL NOSTRE FUTUR  SISTEMA EDUCATIU MÉS FLEXIBLE: - pasarel·les entre diversos camps d’aprenentatge - facilitat “d’anada i tornada” als estudis - Formació permanent al llarg de tota la vida garantia laboral entre l’oferta i la demanda
  • 4. PENSAR I EDIFICAR EL NOSTRE FUTUR Imaginació humana Innovació educativa TIC Avançar-se als Igualtat progressos social tecnològics Evitar desigualtats socials i l’atur
  • 5. 4. IMPLANTAR L’EDUCACIÓ PER A TOTA LA VIDA APRENDRE A APRENDRE A FER CONVIURE Competències per Realització de projectes enfrontar-se a noves comuns situacions ELS PILARS DE L’EDUCACIÓ APRENDRE A CONÈIXER APRENDRE A SER Compaginar educació Capacitats intrapersonals general amb estudis més específics
  • 6. 5. EDUCACIÓ AL LLARG DE LA VIDA  Concepte: distinció tradicional entre educació primera i educació obligatòria; societat educativa a la que tot pot ser ocasió per aprendre i desenvolupar les capacitats de l’individu.  Contempla la possibilitat de rebre educació a tots, tant de si es tracta de la formació laboral, retornar als estudis o satisfer la set de coneixements.
  • 7. 6. DE L’EDUCACIÓ BÀSICA A LA UNIVERSITAT L’ORIENTACIÓ RELACIÓ FUNCIONS CERTIFICACIONS ACADÈMICA DOCENT/ALUMNE UNIVERSITAT: • Itineraris que obren • Preparació • Noves certificacions camins investigació on es tinguin en • Facilitat de retornar • Transmissió • Oferta de tipus de compte les • Obrir-se a al ciència formació capacitats • Diàleg d’especialitats adquirides • Confrontació (acadèmiques i • Educació permanent professionals) • Cooperació internacional
  • 8. 7. LA RECERCA DE NOVES PERSPECTIVES Reconeixent Intercanvis Educació culturals educativa DOCENT Treball en Actualització equip
  • 9. 8. PRENDRE DECISIONS EN EDUCACIÓ EL PAPER DEL POLÍTIC TIC: Autonomia de Finançament: Debat públic: Desenvolupament centres: crèdit-temps per a Avaluació dels com accés al descentralització l’educació al llarg sistemes educatius coneixement administrativa de la vida