1. ESCOLA SEGIMON COMAS
PROJECTE INTERDISCIPLINARI: DE FONT EN FONT
NOM:
DATA:
LLEGIM...
1. LES DADES DE LA LECTURA
Títol:
Autor:
Llibre
2. ELS PERSONATGES DE LA LECTURA
Aquesta lectura és un diàleg entre una ___________________ i la seva
______________ .
3. EL TEMA DE LA LECTURA
La lectura parla del tema de ______________________________________ .
4. ENUMERA LLOCS D’ON CREUS QUE ELS HUMANS OBTENIM L’AIGUA QUE
NECESSITEM.
5. L’AIGUA A SANT QUIRZE DE BESORA.
 D’on prové l’aigua de l’aixeta de casa teva?
 Qui és el responsable d’aquest tema a Sant Quirze de Besora?
 Completa la graella amb les dades de la font de cada cicle:
Nom de la font Lloc d’on prové l’agua
*Ho investigo demanant als altres cursos o a
la meva família

2. ESCOLA SEGIMON COMAS
PROJECTE INTERDISCIPLINARI: DE FONT EN FONT
NOM:
DATA:
6. ENTENEM LA LECTURA:
 Observa la pizza que t’hem dibuixat i imagina’t que és el planeta Terra. Pinta la
part que seria terra de color marró i la d’aigua de color blau.
 Si féssim un viatge espacial de quin color veuríem el nostre planeta?
___________ .
 Escriu tres mesures que tu proposaries per estalviar aigua:
 Completa:
L’aigua del mar és (DOLÇA/SALADA) __________________________ .
L’aigua dels rius és (DOLÇA/SALADA) __________________________ .
 Observa una altra vegada el dibuix de la pizza. Dibuixa el trosset de
pizza del nostre planeta que seria d’aigua dolça.
 Escriu una llista dels llocs del nostre planeta on la lectura diu que és
present l’aigua:

3. ESCOLA SEGIMON COMAS
PROJECTE INTERDISCIPLINARI: DE FONT EN FONT
NOM:
DATA:
7. APRENEM: ELS TRES ESTATS DE L’AIGUA (sòlid, gasós i líquid)
Completa la graella:
ESTAT DE L’AIGUA EXEMPLES QUE PUC OBSERVAR
8. DIBUIXA I PINTA EL CICLE DE L’AIGUA DE LA MATEIXA MANERA QUE ENS
HO EXPLICA LA LUCÍA.