SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
-Ε΄ τάξη- 2ο Δημοτικό Σχολείο
-Βροντάδου Χίου
-2013-2014
-Υπεύθυνος δάσκαλος: Τσαγκάτος Μανώλης
 Νέες Τεχνολογίες (e-twinning)- Το
πρόγραμμα περιλαμβάνει και ανταλλαγή
ανάλογων δράσεων σε σχολεία του
εξωτερικού
 Καλλιέργεια χωραφιού
 Αγροτική Οικονομία
 Αξία Υγιεινής διατροφής
 Βιωματική μέθοδος εργασίας
 Ανάπτυξη Οικολογικής συνείδησης
 Ανάπτυξη ομαδο- συνεργατικού πνεύματος
Αμειψισπορά είναι η εναλλαγή καλλιεργειών στο ίδιο χωράφι. Η
αμειψισπορά μπορεί να περιέχει και αγρανάπαυση. Σκοπός της είναι
ο εμπλουτισμός του εδάφους με συστατικά που άλλα φυτά
απορροφούν και άλλα αποδίδουν στο έδαφος. Η καλλιέργεια ενός
μόνο φυτού (μονοκαλλιέργειες) έχει ως αποτέλεσμα να μειώνονται
τα συστατικά του εδάφους, τα οποία το φυτό απορροφά σε κάθε
καλλιεργητική περίοδο.
Χρήσιμα sites:
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B5%CF%89%CF
%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1_%28%CE%B4%CF%81%CE%B1
%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%8C%CF%84
%CE%B7%CF%84%CE%B1%29
2 Γεωργική παραγωγή 2.1 Βελτίωση
του εδάφους
2.2 Βελτίωση ιδιοτήτων
2.3 Βελτίωση συγκομιδής
2.4 Γεωργικά προϊόντα
2.4.1 Προϊόντα διατροφής
2.4.2 Προϊόντα κτηνοτροφικής
ζήτησης
2.4.3 Προϊόντα βιομηχανικής
ζήτησης
2.4.4 Καλλωπιστικά φυτά
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden
My classroom’s garden

More Related Content

Viewers also liked

Όχι στη Σχολικη Βια» Final
Όχι στη Σχολικη Βια» FinalΌχι στη Σχολικη Βια» Final
Όχι στη Σχολικη Βια» Finalmanos tsagkatos
 
Tο ταξίδι του νερού (with germany)
Tο ταξίδι του νερού (with germany)Tο ταξίδι του νερού (with germany)
Tο ταξίδι του νερού (with germany)manos tsagkatos
 
κάμπος χίου περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδών
κάμπος χίου  περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδώνκάμπος χίου  περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδών
κάμπος χίου περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδώνmanos tsagkatos
 
Η σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικού
Η σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικούΗ σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικού
Η σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικούmanos tsagkatos
 
Water cycle= Ο κύκλος του νερού
Water cycle= Ο κύκλος του νερούWater cycle= Ο κύκλος του νερού
Water cycle= Ο κύκλος του νερούmanos tsagkatos
 
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2manos tsagkatos
 
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣmanos tsagkatos
 
Η χρήση του νερού στον Κάμπο της Χίου
Η χρήση του νερού στον Κάμπο της ΧίουΗ χρήση του νερού στον Κάμπο της Χίου
Η χρήση του νερού στον Κάμπο της Χίουmanos tsagkatos
 
To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)
To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)
To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)manos tsagkatos
 
Σταλα σταλα, λεξη λεξη
Σταλα σταλα, λεξη λεξηΣταλα σταλα, λεξη λεξη
Σταλα σταλα, λεξη λεξηmanos tsagkatos
 
Ποδηλατώ με ασφάλεια
Ποδηλατώ με ασφάλειαΠοδηλατώ με ασφάλεια
Ποδηλατώ με ασφάλειαmanos tsagkatos
 
Σήματα Κυκλοφορίας
Σήματα ΚυκλοφορίαςΣήματα Κυκλοφορίας
Σήματα Κυκλοφορίαςmanos tsagkatos
 
οδηγώ με ασφάλεια
οδηγώ με ασφάλειαοδηγώ με ασφάλεια
οδηγώ με ασφάλειαmanos tsagkatos
 
Chine le pont de la baie d'hangzhou lp
Chine le pont de la baie d'hangzhou lpChine le pont de la baie d'hangzhou lp
Chine le pont de la baie d'hangzhou lpfilipj2000
 
Διαδικτυακές πηγές για το περιβάλλον
Διαδικτυακές πηγές για το περιβάλλονΔιαδικτυακές πηγές για το περιβάλλον
Διαδικτυακές πηγές για το περιβάλλονAnatoli Vrocharidou
 
Σεισμός- ένα φυσικό φαινόμενο
Σεισμός- ένα φυσικό φαινόμενοΣεισμός- ένα φυσικό φαινόμενο
Σεισμός- ένα φυσικό φαινόμενοmanos tsagkatos
 
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεσηAσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεσηGeorgia Dimitropoulou
 

Viewers also liked (20)

Όχι στη Σχολικη Βια» Final
Όχι στη Σχολικη Βια» FinalΌχι στη Σχολικη Βια» Final
Όχι στη Σχολικη Βια» Final
 
Aνακύκλωση και παιχνίδια
Aνακύκλωση και παιχνίδια Aνακύκλωση και παιχνίδια
Aνακύκλωση και παιχνίδια
 
Tο ταξίδι του νερού (with germany)
Tο ταξίδι του νερού (with germany)Tο ταξίδι του νερού (with germany)
Tο ταξίδι του νερού (with germany)
 
κάμπος χίου περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδών
κάμπος χίου  περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδώνκάμπος χίου  περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδών
κάμπος χίου περιδιαβαίνοντας το μυροβόλο δάσος των εσπεριδοειδών
 
Η σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικού
Η σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικούΗ σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικού
Η σχεσιοδυναμική της τάξης ως απόρροια του κοινωνικού
 
Water cycle= Ο κύκλος του νερού
Water cycle= Ο κύκλος του νερούWater cycle= Ο κύκλος του νερού
Water cycle= Ο κύκλος του νερού
 
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2
 
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ
ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ
 
Η χρήση του νερού στον Κάμπο της Χίου
Η χρήση του νερού στον Κάμπο της ΧίουΗ χρήση του νερού στον Κάμπο της Χίου
Η χρήση του νερού στον Κάμπο της Χίου
 
To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)
To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)
To νερό και η χρήση του (ΧΙΟΣ)
 
Σταλα σταλα, λεξη λεξη
Σταλα σταλα, λεξη λεξηΣταλα σταλα, λεξη λεξη
Σταλα σταλα, λεξη λεξη
 
Ποδηλατώ με ασφάλεια
Ποδηλατώ με ασφάλειαΠοδηλατώ με ασφάλεια
Ποδηλατώ με ασφάλεια
 
Σήματα Κυκλοφορίας
Σήματα ΚυκλοφορίαςΣήματα Κυκλοφορίας
Σήματα Κυκλοφορίας
 
Safely bike driving
Safely bike drivingSafely bike driving
Safely bike driving
 
οδηγώ με ασφάλεια
οδηγώ με ασφάλειαοδηγώ με ασφάλεια
οδηγώ με ασφάλεια
 
Chine le pont de la baie d'hangzhou lp
Chine le pont de la baie d'hangzhou lpChine le pont de la baie d'hangzhou lp
Chine le pont de la baie d'hangzhou lp
 
Διαδικτυακές πηγές για το περιβάλλον
Διαδικτυακές πηγές για το περιβάλλονΔιαδικτυακές πηγές για το περιβάλλον
Διαδικτυακές πηγές για το περιβάλλον
 
256627 moura
256627 moura256627 moura
256627 moura
 
Σεισμός- ένα φυσικό φαινόμενο
Σεισμός- ένα φυσικό φαινόμενοΣεισμός- ένα φυσικό φαινόμενο
Σεισμός- ένα φυσικό φαινόμενο
 
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεσηAσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
 

Similar to My classroom’s garden

2018 03-06 webinar aromatikon
2018 03-06 webinar aromatikon2018 03-06 webinar aromatikon
2018 03-06 webinar aromatikonAgrosimvoulos
 
χα λχ κη
χα λχ κηχα λχ κη
χα λχ κηschool
 
βιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
βιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίουβιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
βιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίουvsillia
 
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝAlexandra Tsigkou
 
ΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφος
ΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφοςΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφος
ΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφοςFotini Razakou
 
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιέςΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιέςKpe Maronias
 
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑTINA MANTIKOU
 
Moraitis report2014 sea_f2_l
Moraitis report2014 sea_f2_lMoraitis report2014 sea_f2_l
Moraitis report2014 sea_f2_lgper2014
 
Περιορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μας
Περιορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μαςΠεριορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μας
Περιορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μαςgper2014
 
Life + Guided visit of 17th May 2012
Life + Guided visit of 17th May 2012Life + Guided visit of 17th May 2012
Life + Guided visit of 17th May 2012fkiourts
 
πρόγραμμα 2013 14
πρόγραμμα 2013 14πρόγραμμα 2013 14
πρόγραμμα 2013 14Dimitris Gkotzos
 
Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdf
Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdfΠίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdf
Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdfKATERINA PSYCHOULA
 
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισηςΜελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισηςVassilis Gkisakis
 
βιολογικη γεωργια
βιολογικη γεωργιαβιολογικη γεωργια
βιολογικη γεωργιαlyknikai
 
3 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 20153 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 2015Kpe Maronias
 
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion her...
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion   her...Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion   her...
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion her...marscord
 
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...jk2013
 

Similar to My classroom’s garden (20)

2018 03-06 webinar aromatikon
2018 03-06 webinar aromatikon2018 03-06 webinar aromatikon
2018 03-06 webinar aromatikon
 
χα λχ κη
χα λχ κηχα λχ κη
χα λχ κη
 
βιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
βιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίουβιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
βιολογικές καλλιέργειες θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
 
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ- ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ
 
O κύκλος του ψωμιού
O κύκλος του ψωμιούO κύκλος του ψωμιού
O κύκλος του ψωμιού
 
ΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφος
ΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφοςΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφος
ΑΒΓ Κεφ. 4ο: Το έδαφος
 
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιέςΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
ΓΕΛ ΘΕΣΠΡΩΤΙΚΟΥ πάνω απ' τις ξερολιθιές
 
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑ
 
Moraitis report2014 sea_f2_l
Moraitis report2014 sea_f2_lMoraitis report2014 sea_f2_l
Moraitis report2014 sea_f2_l
 
Περιορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μας
Περιορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μαςΠεριορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μας
Περιορίζουμε το Οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου μας
 
Life + Guided visit of 17th May 2012
Life + Guided visit of 17th May 2012Life + Guided visit of 17th May 2012
Life + Guided visit of 17th May 2012
 
Η Αειφορική Διάσταση του Σχολικού Κήπου
Η Αειφορική Διάσταση του Σχολικού ΚήπουΗ Αειφορική Διάσταση του Σχολικού Κήπου
Η Αειφορική Διάσταση του Σχολικού Κήπου
 
πρόγραμμα 2013 14
πρόγραμμα 2013 14πρόγραμμα 2013 14
πρόγραμμα 2013 14
 
B athens 29 jan 14
B athens 29 jan 14B athens 29 jan 14
B athens 29 jan 14
 
Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdf
Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdfΠίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdf
Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου.pdf
 
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισηςΜελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
Μελέτη περιπτώσεων εφαρμογής αγροοικολογικών πρακτικών διαχείρισης
 
βιολογικη γεωργια
βιολογικη γεωργιαβιολογικη γεωργια
βιολογικη γεωργια
 
3 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 20153 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ 2015
 
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion her...
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion   her...Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion   her...
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion her...
 
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...
 

More from manos tsagkatos

11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣ
11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣ11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣ
11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣmanos tsagkatos
 
Helmepa junior: Παρουσίαση Δραστηριοτήτων
Helmepa junior: Παρουσίαση ΔραστηριοτήτωνHelmepa junior: Παρουσίαση Δραστηριοτήτων
Helmepa junior: Παρουσίαση Δραστηριοτήτωνmanos tsagkatos
 
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάταΒιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάταmanos tsagkatos
 
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)manos tsagkatos
 
Σχολικά Ατυχήματα
Σχολικά ΑτυχήματαΣχολικά Ατυχήματα
Σχολικά Ατυχήματαmanos tsagkatos
 
Το κουτσομπολάκι της ερειθιαν
Το κουτσομπολάκι της ερειθιανΤο κουτσομπολάκι της ερειθιαν
Το κουτσομπολάκι της ερειθιανmanos tsagkatos
 
Το βροχόμετρο
Το βροχόμετροΤο βροχόμετρο
Το βροχόμετροmanos tsagkatos
 
Πώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόν
Πώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόνΠώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόν
Πώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόνmanos tsagkatos
 
πρόγραμμα 24ης Μαρτίου
πρόγραμμα 24ης Μαρτίουπρόγραμμα 24ης Μαρτίου
πρόγραμμα 24ης Μαρτίουmanos tsagkatos
 
παραδοσιακαπαιχνιδια
παραδοσιακαπαιχνιδια παραδοσιακαπαιχνιδια
παραδοσιακαπαιχνιδια manos tsagkatos
 
Μουσείο Ιστορίας της Εκπαίδευσης
Μουσείο Ιστορίας της ΕκπαίδευσηςΜουσείο Ιστορίας της Εκπαίδευσης
Μουσείο Ιστορίας της Εκπαίδευσηςmanos tsagkatos
 
Δυσαριθμησία
ΔυσαριθμησίαΔυσαριθμησία
Δυσαριθμησίαmanos tsagkatos
 
Το νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και Πληροφορίες
Το νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και ΠληροφορίεςΤο νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και Πληροφορίες
Το νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και Πληροφορίεςmanos tsagkatos
 
Ασφαλής στο αυτοκίνητο
Ασφαλής στο αυτοκίνητοΑσφαλής στο αυτοκίνητο
Ασφαλής στο αυτοκίνητοmanos tsagkatos
 
Απόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότητα
Απόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότηταΑπόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότητα
Απόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότηταmanos tsagkatos
 

More from manos tsagkatos (17)

11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣ
11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣ11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣ
11η Nοέμβριου 1912 - ΧΙΟΣ
 
Helmepa junior: Παρουσίαση Δραστηριοτήτων
Helmepa junior: Παρουσίαση ΔραστηριοτήτωνHelmepa junior: Παρουσίαση Δραστηριοτήτων
Helmepa junior: Παρουσίαση Δραστηριοτήτων
 
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάταΒιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
 
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
 
Σχολικά Ατυχήματα
Σχολικά ΑτυχήματαΣχολικά Ατυχήματα
Σχολικά Ατυχήματα
 
Το κουτσομπολάκι της ερειθιαν
Το κουτσομπολάκι της ερειθιανΤο κουτσομπολάκι της ερειθιαν
Το κουτσομπολάκι της ερειθιαν
 
Το βροχόμετρο
Το βροχόμετροΤο βροχόμετρο
Το βροχόμετρο
 
Πώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόν
Πώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόνΠώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόν
Πώς πότιζαν τα περιβόλια του κάμπου στο παρελθόν
 
πρόγραμμα 24ης Μαρτίου
πρόγραμμα 24ης Μαρτίουπρόγραμμα 24ης Μαρτίου
πρόγραμμα 24ης Μαρτίου
 
παραδοσιακαπαιχνιδια
παραδοσιακαπαιχνιδια παραδοσιακαπαιχνιδια
παραδοσιακαπαιχνιδια
 
Μουσείο Ιστορίας της Εκπαίδευσης
Μουσείο Ιστορίας της ΕκπαίδευσηςΜουσείο Ιστορίας της Εκπαίδευσης
Μουσείο Ιστορίας της Εκπαίδευσης
 
Δυσαριθμησία
ΔυσαριθμησίαΔυσαριθμησία
Δυσαριθμησία
 
Το νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και Πληροφορίες
Το νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και ΠληροφορίεςΤο νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και Πληροφορίες
Το νερό της βροχής- Ανάλυση Προγράμματος και Πληροφορίες
 
Ασφαλής στο αυτοκίνητο
Ασφαλής στο αυτοκίνητοΑσφαλής στο αυτοκίνητο
Ασφαλής στο αυτοκίνητο
 
Ποδηλασία
ΠοδηλασίαΠοδηλασία
Ποδηλασία
 
α σήματα
α σήματαα σήματα
α σήματα
 
Απόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότητα
Απόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότηταΑπόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότητα
Απόψεις μαθητών για την εθνική τους ταυτότητα
 

My classroom’s garden

  • 1. -Ε΄ τάξη- 2ο Δημοτικό Σχολείο -Βροντάδου Χίου -2013-2014 -Υπεύθυνος δάσκαλος: Τσαγκάτος Μανώλης
  • 2.  Νέες Τεχνολογίες (e-twinning)- Το πρόγραμμα περιλαμβάνει και ανταλλαγή ανάλογων δράσεων σε σχολεία του εξωτερικού  Καλλιέργεια χωραφιού  Αγροτική Οικονομία  Αξία Υγιεινής διατροφής  Βιωματική μέθοδος εργασίας  Ανάπτυξη Οικολογικής συνείδησης  Ανάπτυξη ομαδο- συνεργατικού πνεύματος
  • 3. Αμειψισπορά είναι η εναλλαγή καλλιεργειών στο ίδιο χωράφι. Η αμειψισπορά μπορεί να περιέχει και αγρανάπαυση. Σκοπός της είναι ο εμπλουτισμός του εδάφους με συστατικά που άλλα φυτά απορροφούν και άλλα αποδίδουν στο έδαφος. Η καλλιέργεια ενός μόνο φυτού (μονοκαλλιέργειες) έχει ως αποτέλεσμα να μειώνονται τα συστατικά του εδάφους, τα οποία το φυτό απορροφά σε κάθε καλλιεργητική περίοδο.
  • 4. Χρήσιμα sites: http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B5%CF%89%CF %81%CE%B3%CE%AF%CE%B1_%28%CE%B4%CF%81%CE%B1 %CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%8C%CF%84 %CE%B7%CF%84%CE%B1%29 2 Γεωργική παραγωγή 2.1 Βελτίωση του εδάφους 2.2 Βελτίωση ιδιοτήτων 2.3 Βελτίωση συγκομιδής 2.4 Γεωργικά προϊόντα 2.4.1 Προϊόντα διατροφής 2.4.2 Προϊόντα κτηνοτροφικής ζήτησης 2.4.3 Προϊόντα βιομηχανικής ζήτησης 2.4.4 Καλλωπιστικά φυτά