Actividades traballadas na aula durante a explicación do tema II

1. 6. Actividades
1. Defina os seguintes conceptos:
Polícromo, Dolmen, Menhir, Ortostato, Cobixa, Taula, Speo, Mastaba, Pirámide, Canon
2. Siñala as características básicas da pintura rupestre do Paleolítico Superior.
3. Sitúa cronolóxicamente e clasifica a seguinte imaxe

2. 6. Actividades
4. Sinala as analoxías e diferencias entre as seguintes imaxes.
5. Explica as diferentes tipoloxías de edificacións megalíticas.

3. 7. Comentario de texto
Lee os seguintes textos e contesta:
1. ¿De que cova cres que se fala no primeiro texto? Xustifica a túa resposta.
2. ¿Cómo cres que se facían as pinturas desa cova? Explica o proceso e razona a túa reposta.
3. ¿De que construccións se fala no texto segundo? ¿De que zona eran típicas? Explica por qué.
“Paso ahora a ocuparme doutra cova moito máis notable...recentemente denominárona de
Altamira, tomando este nome dun prado inmediato que se chama así....onde conclúe o
depósito de ósos e cáscaras, encóntrase o observador sorprendido ao contemplar na bóveda
da cova un gran número de animais pintados...dende logo coñécese que o seu autor estaba moi
práctico en facelas, pois obsérvase que debeu ter a súa man firme e que non andaba titubeando....
Non sendo dignas de tomarse en conta as infinitas posturas que o autor houbo de tomar, pois en
algunhas partes apenas podía porse de rodillas, a outras non alcanzaba nin estirando o brazo;
aumentándose a extrañeza de considerar que todo houbo de facerse con luz artificial”
Sanz de Sautuola, M.: Breves apuntes sobre algunos objetos prehistóricos de la provincia de
Santander. Santander. 1880.
“Os campesiños sepultaban a os seus mortos nos silos das cabañas, que cerraban cunha
pedra; pero os cidadáns erixían edificios imperecedeiros...Eran cámaras encerradas baixo un
majano de cantos, con un corredor de acceso, que se cerraba con pedras; e houbo unha evolución
curiosa da arquitectura, que arrancaba do uso de mampostería con barros e cañas, usual en casas
e cercas, ata emplearse monolitos enormes, xigantescos, que a costa de paciencia e tempo eran
arrancados da canteira, arrastábanos sobre rodillos grosos, mediante o esforzo de bois
por docenas, e o seu asento constituía un problema de habilidade para facer que cada pedra caise
nun sitio exacto”
Gómez Moreno, M.: La novela de España. Madrid, 1928, página 80

4. 8. A arte e o cine
Película: EL PACIENTE INGLÉS , ANTHONY MINGHELLA , 2004
* Observa as imaxes da película e contesta:
– ¿Que tipo de arte está copiando a persoaxe da película?
– ¿Ten algo que ver co explicado neste tema?
– ¿Con que está relacionado?
– Busca similitudes e diferenzas entre o dado no tema e esta forma de expresión