شرح لموضوع استخدامات الإنستقرام في التعليم بمقرر الحاسب الآلي في التعليم

1. ‫جامعة‬‫سعود‬ ‫الملك‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬
‫استخدامات‬‫اإل‬‫نستقرام‬‫التعليم‬ ‫في‬
Instagram Uses in Education
‫الطالب‬:‫الزهراني‬ ‫طاهر‬ ‫علي‬ ‫ماهر‬
‫الدكتور‬ ‫إشراف‬:‫التركي‬ ‫عثمان‬
1436-1437‫ه‬‫ـ‬

2. ‫برنامج‬ ‫شعار‬‫االنستقرام‬
‫م‬‫اهو‬‫اإلنستقرام‬(Instagram)‫؟‬
‫هو‬‫من‬‫أفضل‬‫و‬‫أشهر‬‫التطبيقات‬‫المجانية‬‫التي‬‫يست‬‫عملها‬
‫المستخدمون‬‫من‬‫أجل‬‫مشاركة‬‫و‬‫تبادل‬‫الصور‬‫و‬‫مقاطع‬
‫الفيديو‬‫على‬‫شبكة‬‫االنترنت‬،‫حيث‬‫يمنح‬‫المست‬‫خدمين‬
‫إمكانية‬‫التقاط‬‫الصور‬‫والتعديل‬‫وإضافة‬‫فلتر‬‫رق‬‫مي‬‫عليها‬
‫ثم‬‫مشاركتها‬‫من‬‫خالل‬‫شبكات‬‫التواصل‬‫االجتماعي‬
‫المختلفة‬‫مثل‬((Facebook, Twitter, Flickr‫وغيرها‬.

3. ‫سيستروم‬ ‫كيفين‬
‫من‬‫مخترع‬‫برنامج‬‫اإلنستقرام‬:
‫طرح‬‫هذا‬‫البرنامج‬‫في‬‫والية‬‫سان‬‫فرانسيسكو‬‫األمريكي‬‫ة‬‫في‬
‫شهر‬‫اكتوبر‬‫من‬‫عام‬2010‫من‬‫قبل‬‫المطور‬‫التقني‬‫كيفين‬
‫سيستروم‬‫ومايك‬‫كريجر‬.‫ففي‬‫البداية‬‫كان‬‫دعم‬‫اإلنست‬‫قرام‬‫على‬
‫اآلي‬،‫فون‬‫واآلي‬،‫باد‬‫واآلي‬‫بود‬‫تاتش‬،‫و‬‫في‬‫أبريل‬‫عام‬2012
‫أ‬‫ضاف‬‫اإلنستقرام‬‫دعم‬‫لمنصة‬‫األندوريد‬(Android) 2.2
‫وكذلك‬‫استحوذت‬‫شركة‬‫الفيسبوك‬‫على‬‫تطبيق‬‫اإلنس‬‫تقرام‬
‫بصفقة‬‫بلغت‬‫مليار‬‫دوالر‬‫نقدا‬.‫وفي‬‫يونيو‬‫عام‬2013‫جرى‬
‫وضع‬‫تطبيق‬‫تصوير‬‫الفيديو‬‫وذلك‬‫لرغبة‬‫وحاجة‬‫المس‬‫تخدمين‬.

4. ‫المستخدمون‬‫؟‬
‫في‬‫ديسمبر‬‫عام‬2010,‫حصل‬‫التطبيق‬‫على‬‫مليون‬‫مستخدم‬‫وب‬‫عد‬
‫سنة‬‫أي‬‫في‬‫عام‬2011‫حصل‬‫التطبيق‬‫على‬‫زيادة‬500%‫من‬
‫المستخدمين‬‫ليصل‬‫العدد‬‫إلى‬5‫ماليين‬‫مستخدم‬‫و‬‫في‬‫السنة‬‫الثال‬‫ثة‬
‫للتطبيق‬‫تضاعف‬،‫العدد‬‫خصوصا‬‫مع‬‫إطالق‬‫التطبيق‬‫لمن‬‫صة‬
Android‫ليتخطى‬‫عدد‬‫المستخدمين‬30‫مليون‬‫مستخدم‬.‫وفي‬
12‫ديسمبر‬2014‫أعلنت‬‫خدمة‬‫اإلنستقرام‬‫للصور‬‫التابعة‬‫ل‬‫شبكة‬
‫التواصل‬‫االجتماعي‬‫الفيسبوك‬‫أنها‬‫تجاوزت‬‫عتبة‬٣٠٠‫مليون‬
‫مستخدم‬.‫و‬‫في‬‫الوقت‬‫الحالي‬‫تجاوز‬‫العدد‬‫إلى‬‫أكثر‬‫من‬400
‫مليون‬‫شخص‬‫يستخدمون‬‫اإلنستقرام‬.

5. ‫المستخدمون‬‫؟‬
‫في‬‫يوليو‬‫عام‬2011‫قام‬‫مستخدمو‬‫التطبيق‬‫برفع‬100‫مليون‬
،‫صورة‬‫وفي‬‫شهر‬‫أغسطس‬‫من‬‫نفس‬‫العام‬‫وصل‬‫عدد‬‫الصور‬
‫المرفوعة‬‫إلى‬150‫مليون‬‫صورة‬‫أي‬‫خالل‬‫شهر‬‫واحد‬.‫وفي‬
‫مايو‬‫من‬‫عام‬2012‫م‬‫تم‬‫اإلعالن‬‫عما‬‫يلي‬:
•‫في‬‫كل‬‫ثانية‬‫يتم‬‫إضافة‬58‫صورة‬‫جديدة‬.
•‫وفي‬‫الثانية‬‫الواحدة‬‫كذلك‬‫تحصل‬‫الشبكة‬‫على‬‫مستخد‬‫م‬‫جديد‬.
•‫تخطى‬‫التطبيق‬‫حاجز‬‫المليار‬‫صورة‬‫مرفوعة‬‫منذ‬‫أن‬‫تم‬
‫إفتتاحها‬.

6. ‫في‬ ‫حساب‬ ‫فتح‬‫االنستقرام‬:
‫الخطوة‬‫األولى‬:
‫تطبيقات‬ ‫متجر‬ ‫بزيارة‬ ‫القيام‬‫االيفون‬‫جوجل‬ ‫متجر‬ ‫أو‬google play‫بتحميل‬ ‫تقوم‬ ‫لكي‬
‫تطبيق‬‫االنستقرام‬.
(، ‫رام‬ ‫سوفت‬ ‫موقع‬2014)
‫الخطوة‬‫الثانية‬:
‫بعد‬‫تحميل‬‫الطبيق‬‫ايقونة‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫بتشغيله‬ ‫قم‬ ، ‫الجهاز‬ ‫على‬instigram.
(، ‫رام‬ ‫سوفت‬ ‫موقع‬2014)

7. ‫الخطوة‬‫الثالثة‬:
‫الدخول‬ ‫بتسجيل‬ ‫قم‬‫ب‬‫إ‬‫حد‬‫ى‬‫الطريقتين‬:
‫البريد‬ ‫أ‬-‫االلكتروني‬.
‫ب‬-‫استخدام‬‫حسابك‬‫بوك‬ ‫بالفيس‬.
(، ‫رام‬ ‫سوفت‬ ‫موقع‬2014)
‫الخطوة‬‫الرابعة‬:
‫بعد‬‫للبرنامج‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫معنا‬ ‫يظهر‬ ، ‫المطلوب‬ ‫كامل‬ ‫تعبئة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬.
(، ‫رام‬ ‫سوفت‬ ‫موقع‬2014)

8. ‫ش‬‫رح‬‫بشاشة‬ ‫األدوات‬ ‫أهم‬‫اإل‬‫نسقرام‬:
‫األولى‬ ‫األداة‬:‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬(Home)
‫عون‬َ‫ب‬‫المتا‬ ‫فيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫صور‬ ‫أخر‬ ‫مشاهدة‬(Following)‫إعجاب‬ ‫ووضع‬ ‫بحسابي‬(Like)‫تعليق‬ ‫أو‬
(comment)‫عام‬ ‫او‬ ‫خاص‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫انتباه‬ ‫لفت‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ، ‫عليها‬‫بمصطلح‬ ‫ويعرف‬(‫منشن‬).
‫الثانية‬ ‫األداة‬:‫البحث‬
‫التي‬ ‫والمقاطع‬ ‫الصور‬ ‫أكثر‬ ‫تظهر‬‫وجدت‬‫الناس‬ ‫بين‬ ‫إقبال‬ ‫أكثر‬‫ونستطيع‬‫ن‬ ‫أن‬‫بحث‬‫حس‬ ‫عن‬ ‫كذلك‬‫شخص‬ ‫اب‬
‫أو‬ ‫بعينه‬‫ه‬‫ا‬‫شتاق‬‫معين‬‫المكان‬ ‫أو‬.

9. ‫الثالثة‬ ‫األداة‬:‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫التقاط‬
‫خطوتين‬:
‫نستطيع‬ ‫أ‬-‫إلتقاط‬‫تأثيرات‬ ‫وعمل‬ ‫صورة‬filter))‫جديد‬ ‫فيديو‬ ‫مقطع‬ ‫إنشاء‬ ‫أو‬ ‫عليها‬.
‫بالجهاز‬ ‫االستديو‬ ‫من‬ ‫فيديو‬ ‫أو‬ ‫صورة‬ ‫أخذ‬ ‫ب‬-.
‫تعليق‬ ‫وضع‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬(comment)‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫عليها‬(Tag)‫على‬ ‫شخص‬ ‫حساب‬ ‫وضع‬ ‫أي‬
‫الصورة‬‫المكان‬ ‫موقع‬ ‫و‬(Location)‫الصورة‬ ‫لواضع‬.
‫الرابعة‬ ‫األداة‬:‫التنبيهات‬
‫إعجاب‬ ‫لك‬ ‫يضع‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫يظهر‬(Like)‫بمتابعتك‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫بالتعليق‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫بصورك‬‫من‬ ‫أو‬
‫لك‬ ‫يعمل‬(Tag)‫الصور‬ ‫احد‬ ‫في‬.

10. ‫الخامسة‬ ‫األداة‬:‫الشخصي‬ ‫الملف‬(( Profile
‫على‬ ‫الشخصية‬ ‫صفحتك‬ ‫هي‬‫االنستقرام‬‫وعدد‬ ‫برفعها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫صورك‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ،‫متابعين‬‫ك‬‫من‬ ‫وعدد‬
‫على‬ ‫تتابعهم‬‫االنستقرام‬.

11. ‫أبرز‬‫تطبيق‬ ‫مميزات‬‫اإلنستقرام‬( Instagram ):
(1‫مشاركة‬‫والفيديو‬ ‫الصور‬:‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫ومشاركة‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬
‫الفيديو‬‫بينك‬‫وبين‬‫وأمان‬ ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫أصدقائك‬.
2)‫الصور‬ ‫على‬ ‫التعديل‬‫بإ‬‫مؤثرات‬ ‫ضافة‬:‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫اإلمكانية‬ ‫هذه‬
‫الخارجية‬ ‫المؤثرات‬ ‫بعض‬ ‫إضافة‬‫من‬‫السطوع‬‫والتباين‬‫وظالل‬ ‫والتشبع‬
‫وغيرها‬‫أكثر‬ ‫الصور‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫و‬‫جمال‬‫ليتم‬‫مشاركتها‬‫علي‬ ‫والحصول‬
‫عدد‬‫أصدقائك‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫اإلعجاب‬ ‫من‬ ‫كبير‬.

12. 3)‫نشر‬‫والفيديو‬ ‫الصور‬:‫االجت‬ ‫التواصل‬ ‫ببرامج‬ ‫مشاركتها‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫نشرها‬ ‫يمكن‬‫مثل‬ ‫ماعي‬
(‫الفيسبوك‬‫والتويتر‬)‫وغيرها‬.
4)‫إرسال‬‫والفيديو‬ ‫الصور‬:‫ي‬‫تيح‬‫إل‬ ‫مباشرة‬ ‫خاصة‬ ‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫األخير‬ ‫اإلصدار‬ ‫لنا‬‫ى‬
‫األصدقاء‬.
5)‫التواصل‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬:‫يمكننا‬‫اإلطالع‬‫معي‬ ‫أمكان‬ ‫أو‬ ‫معينين‬ ‫أشخاص‬ ‫حسابات‬ ‫على‬‫من‬ ‫نه‬
‫أو‬ ‫البحث‬ ‫خاصية‬ ‫خالل‬‫الهاشتاق‬‫أن‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫الجميع‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫من‬ ‫نتمكن‬ ‫وبذلك‬ ،‫العالم‬ ‫حاء‬
‫وتبادل‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫صورهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫األراء‬‫والمعلومات‬.

13. 6)‫دعم‬‫واألجهزة‬ ‫األنظمة‬:‫يمكنك‬‫إستخدام‬‫تطبيق‬‫اإلنستقرام‬‫الخاص‬ ‫األجهزة‬ ‫جميع‬ ‫على‬‫بك‬ ‫ة‬
‫مثل‬ ‫األنظمة‬ ‫وجميع‬ ‫توب‬ ‫والالب‬ ‫والكمبيوتر‬ ‫الموبايل‬ ‫مثل‬(‫االندرويد‬,‫االيفون‬iphone،
‫اس‬ ‫او‬ ‫اي‬ ، ‫الجالكسي‬ios‫ايتونز‬‫فون‬ ‫ويندوز‬ ،windows phone‫الويندوز‬ ،7‫و‬8
windows‫فيستا‬ ‫ويندوز‬ ،windows vista،‫االيباد‬ipad‫االيبود‬ ،ipod‫بيري‬ ‫البالك‬ ،)
‫وغيرها‬.
7)‫الرموز‬‫التعبيرية‬:‫لب‬ ‫إضافتها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المزايا‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫وتعتبر‬ ‫جديدة‬ ‫الميزة‬ ‫هذه‬‫رنامج‬
‫اإلنستقرام‬‫أش‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫رموز‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫والتعبيرية‬ ‫المزاجية‬ ‫حالتك‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫ألنها‬‫وجهة‬ ‫كال‬
‫تعبيري‬.

14. ‫تطبيق‬ ‫سلبيات‬ ‫أبرز‬‫اإلنستقرام‬( Instagram ):
(1‫بنظام‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫والهواتف‬ ‫اللوحية‬ ‫األجهزة‬ ‫إلى‬ ‫وصوله‬ ‫تأخر‬
‫ويندوز‬8.
(2‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫اضافة‬ ‫تفتقر‬ ‫فون‬ ‫لويندوز‬ ‫النسخة‬.
(3‫الفيديو‬ ‫مدة‬15‫فقط‬ ‫ثانية‬.
(4‫االلي‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫اضافة‬ ‫امكانية‬ ‫عدم‬.

15. ‫أفكار‬‫إل‬‫ستخدام‬‫اإل‬‫نستقرام‬‫التعليم‬ ‫في‬:
1-‫المتعلمين‬ ‫إلنجازات‬ ‫صور‬ ‫التقاط‬ ‫يمكن‬(‫تطبيقية‬ ‫أعمال‬ ، ‫رسوم‬ ، ‫كتابات‬…)‫ح‬ ‫في‬ ‫عرضها‬ ‫و‬‫ساب‬
‫على‬ ‫بالفصل‬ ‫خاص‬‫اإلنستقرام‬‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫مع‬ ‫ومشاركتها‬.
2-‫ي‬ ‫وايضا‬ ‫الدرس‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫الغائب‬ ‫الطالب‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ‫للدروس‬ ‫تالخيص‬ ‫بها‬ ‫صور‬ ‫تحميل‬ ‫يمكن‬‫مكن‬
‫افضل‬ ‫بشكل‬ ‫الدرس‬ ‫لفهم‬ ‫التالخيص‬ ‫اخذ‬ ‫للطالب‬.
3-‫نش‬ ‫او‬ ‫التاريخ‬ ‫مدرس‬ ‫لتساعد‬ ‫قصة‬ ‫به‬ ‫فيديو‬ ‫او‬ ‫صعبة‬ ‫لقواعد‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫فيديو‬ ‫تحميل‬ ‫يمكن‬‫رياضي‬ ‫اط‬
‫لمدرس‬‫البدنية‬ ‫التربية‬‫وغيرها‬‫من‬‫ال‬‫لكي‬ ‫مقاطع‬‫منها‬ ‫الطالب‬ ‫يستفيد‬‫ليفهم‬‫ب‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬‫شكل‬‫افضل‬.
4-‫النجم‬ ‫الطالب‬ ‫اختيار‬ ‫يمكن‬(‫المتفوق‬)‫كوسيلة‬ ‫أسبوع‬ ‫بكل‬ ‫الخاص‬‫للطال‬ ‫تحفيزية‬‫ب‬‫اآلخري‬‫والتقاط‬ ‫ن‬
‫صورة‬‫على‬ ‫نشرها‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫معبرة‬‫اإلنستقرام‬.

16. 5-‫عن‬ ‫مسابقات‬ ‫يطرح‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫من‬‫إطالعات‬‫ومن‬ ‫بالدرس‬ ‫معينه‬ ‫جزئية‬ ‫عن‬ ‫خارجية‬‫يجاوب‬‫على‬
‫او‬ ‫األسئلة‬‫المعلم‬ ‫من‬ ‫رمزية‬ ‫هديه‬ ‫او‬ ‫درجه‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫يلخص‬ ‫و‬ ‫يطلع‬.
6-‫التقاط‬‫الصور‬‫الخاصة‬‫عبر‬ ‫ونشرها‬ ‫فصلية‬ ‫ال‬ ‫أنشطه‬ ‫أو‬ ‫مدرسية‬ ‫حفلة‬ ‫أو‬ ‫ميدانية‬ ‫برحلة‬‫اإل‬‫نستقرام‬
‫كوسيلة‬‫بالفصل‬ ‫الخاصة‬ ‫الذكريات‬ ‫لحفظ‬.
7-‫بشك‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫يستوعب‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫ذهن‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تتركز‬ ‫لكي‬ ‫للدروس‬ ‫تقويم‬ ‫اسئلة‬‫ممتاز‬ ‫ل‬.
8-‫توضيح‬ ‫صورة‬ ‫التقاط‬ ‫عبر‬ ‫خطوة‬ ‫خطوة‬ ‫المدرسية‬ ‫المشاريع‬ ‫تتبع‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫التجارب‬ ‫توثيق‬‫لكل‬ ‫ية‬
‫مرحلة‬‫الجميع‬ ‫مع‬ ‫مشاركتها‬ ‫و‬.

17. 9-‫دروس‬‫ال‬‫تقوية‬‫ك‬‫وضع‬‫ليست‬ ‫العلمية‬ ‫للمادة‬ ‫الدروس‬ ‫عن‬ ‫مفصل‬ ‫شرح‬ ‫بها‬ ‫فيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫او‬ ‫صور‬‫فيد‬
‫الجميع‬ ‫منها‬.
10-‫مشاهدتها‬ ‫و‬ ‫بقراءتها‬ ‫استمتعوا‬ ‫التي‬ ‫األفالم‬ ‫و‬ ‫المجالت‬ ‫و‬ ‫الكتب‬ ‫لصور‬ ‫الطالب‬ ‫مشاركة‬.

18. ‫خاتمة‬
‫أرى‬‫أن‬‫برنامج‬‫اإلنستقرام‬‫كغيره‬‫من‬‫برامج‬‫التواصل‬‫االجتماعي‬‫التي‬‫يمكن‬‫توظيفها‬‫في‬‫الت‬‫عليم‬‫وسيشهد‬
‫قبول‬‫من‬‫قبل‬‫المتعلمين‬‫بما‬‫أنه‬‫اآلن‬‫محور‬‫اهتمام‬‫الجميع‬.