modul 1: Ikt og læring i IKTPEDMOOC

1. Introduksjon til Modul 1: IKT og læring – 15 stp
(Delemne i IKT for lærere – 30stp)
Odd Eriksen | Avdeling for lærerutdanning

2. Og hvorfor skaper denne teknologien problemer for læreren?
Hvorfor gikk det så lett for lærere å
akseptere og bruke denne teknologien?

3. By the triggering of something like an immune system, and I am looking at
the education system as kind of a living organism, this computer
that came in was a foreign body that threatened the
established order of the system and like all systems this
triggered a defense mechanism.
The computers were no longer in
the hands of the visionary teacher,
but were in the hands of the
administration.
And, in principle, the bureaucratic
administration has a deep, vested
interest in maintaining the
status quo.
So very quickly we saw the
computer converted from
being the revolutionary
instrument that the visionary
teachers hoped to find in it
and to become, instead, an
instrument of reaction, a
bulwark of conservatism
Foredrag i 1998:
3

5. 1. Filosofiske og psykologiske teorier forsøker å forklare
menneskets eksistens og store spørsmål om
liv, utvikling, død, kjærlighet, konflikter……
2. Læringsteoretikere som Vygotsky og Piaget
forsøker å forklare læring ut i fra filosofiske og
psykologiske teorier…
3. Praktiske pedagoger skaper
undervisningsmetoder og
læringsaktiviteter som bygger på ulike
læringsteorier….

6. Vi skal arbeide med disse temaene i denne modulen:
1. Litt oppfrisking av læringsteorier:
• Behaviorismen, kognitivismen og sosiokulturell læringsteori
2. Avklaring av begrepene digital dannelse, digital ferdighet,
digital kompetanse og informasjonskompetanse
3. Litt om den digitale tilstanden i skolen
4. Et par eksempler på undervisning som etterspør digital
teknologi
Odd Eriksen | Avdeling for lærerutdanning