این کارگاه، یکی از کارگاه‌های آمادگی برای شرکت درالمپیاد کارآفرینی وزارت بهداشت است که توسط دکتر علی گنجی زاده برگزار شد.

1. 1

2. ‫سواال‬ ‫حل‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬‫ت‬
‫المپیاد‬‫کارآفرینی‬
‫زاده‬‫گنجی‬ ‫علی‬ ‫دکتر‬
‫مدیر‬‫دلین‬ ِ‫م‬
‫ن‬ ِ‫س‬ ِ‫و‬َ‫ا‬ ‫شرکت‬ ‫مدیره‬ ‫هیئت‬ ‫رئیس‬ ‫نایب‬
magnooj@gmail.com | @magnooj
2

3. ‫هستند؟‬ ‫چه‬ ‫المپیاد‬ ‫سواالت‬
•‫نام‬‫ها‬‫آن‬‫سواالت‬‫استدالل‬‫بالینی‬‫است‬.
•‫مدل‬‫تصحیح‬‫ها‬‫آن‬‫متفاوت‬‫است‬.
•‫شکل‬‫سوال‬‫به‬‫تنهایی‬‫سخت‬‫فهم‬‫است‬.
3

4. ‫چیست؟‬ ‫سواالت‬ ‫این‬ ‫تاریخچه‬
•‫ابتدا‬‫گمان‬‫می‬‫شد‬‫که‬‫استدالل‬‫بالینی‬‫یک‬‫ویژگی‬‫ذاتی‬‫است‬.
•‫در‬‫دهه‬90‫تمرکز‬‫بر‬‫ویژگی‬‫های‬‫کلیدی‬‫از‬‫هر‬‫مسئله‬‫شد‬.
•1995‫معرفی‬KF
•‫اواخر‬‫دهه‬90‫معرفی‬SCT
•‫در‬‫نهایت‬‫معرفی‬‫پازل‬‫و‬‫سناریو‬‫نویسی‬
4

5. ‫کارگاه‬ ‫این‬ ‫مطالب‬
.1‫مفاهیم‬‫پایه‬
.2‫طبقه‬‫بندی‬
.3‫انواع‬،‫سواالت‬‫شکل‬‫نامه‬‫پاسخ‬‫و‬‫نحوه‬‫دهی‬‫نمره‬
5

6. 1.‫پایه‬ ‫مفاهیم‬
•‫استدالل‬‫رو‬‫به‬‫جلو‬:‫برای‬‫ساخت‬‫فرضیه‬‫و‬‫با‬‫جمع‬‫آوری‬‫عالیم‬‫و‬‫نشانه‬‫ه‬‫ا‬
•‫استدالل‬‫رو‬‫به‬‫عقب‬:‫برای‬‫ارزیابی‬‫فرضیه‬‫و‬‫براساس‬‫تشخیص‬
•‫استدالل‬‫شرح‬‫نامه‬:‫براساس‬‫الگوهای‬‫ذهنی‬‫و‬‫مخصوص‬‫خبرگان‬
•‫استدالل‬‫ای‬‫فرضیه‬‫قیاسی‬:‫براساس‬‫روش‬‫سعی‬‫و‬‫خطا‬‫و‬‫مخصوص‬‫نوآم‬‫وزان‬
6

7. 1.‫پایه‬ ‫مفاهیم‬
•‫استدالل‬‫تحلیلی‬:‫خودآگاه‬،‫کند‬‫و‬‫زمان‬‫بر‬‫و‬‫صرف‬‫انرژی‬‫زیاد‬.‫در‬‫موارد‬‫ن‬‫ادر‬‫و‬
‫خارج‬‫از‬‫حیطه‬‫تخصصی‬
•‫استدالل‬‫غیر‬‫تحلیلی‬:‫ناخودآگاه‬‫و‬‫سریع‬
❖‫برای‬‫حل‬‫مسائل‬‫بالینی‬‫به‬‫هردونوع‬‫استدالل‬‫نیاز‬‫است‬‫و‬‫تغییر‬‫وض‬‫عیت‬‫بین‬
‫دو‬‫نوع‬‫استدالل‬‫از‬‫ویژگی‬‫های‬‫خبرگان‬‫است‬.
7

8. ‫اس‬ ‫سیاه‬ ‫جعبه‬ ‫یک‬ ‫بالینی‬ ‫استدالل‬‫ت‬!
‫اطالعات‬
‫فرضیه‬
‫یا‬
‫نتیجه‬
‫استدالل‬!
8

9. 2.‫بندی‬ ‫طبقه‬
•‫هر‬‫خانواده‬‫نمایانگر‬‫چیست؟‬
.1‫ارزیابی‬‫جمع‬‫آوری‬‫اطالعات‬
•‫ارزیابی‬‫شرح‬‫حال‬‫گرفتن‬‫و‬‫به‬‫دست‬‫آوردن‬‫داده‬‫روا‬
•‫نکته‬‫مهم‬‫صحت‬‫و‬‫دقت‬‫و‬‫سرعت‬‫جمع‬‫آوری‬‫داده‬‫هاست‬‫و‬‫تمایز‬‫بین‬‫داده‬
‫های‬‫مربوط‬‫و‬‫نامربوط‬
.2‫ساختن‬‫فرضیه‬‫های‬‫تشخیصی‬
•‫برپایه‬‫استدالل‬‫رو‬‫به‬‫جلو‬‫و‬‫دقت‬‫به‬‫جمع‬‫آوری‬‫کامل‬‫داده‬‫ها‬
.3‫ارزیابی‬‫فرضیه‬‫های‬‫تشخیصی‬
•‫با‬‫سه‬‫رویکرد‬‫اثبات‬،‫حذف‬‫و‬‫تمییز‬
.4‫حل‬‫مساله‬‫و‬‫تصمیم‬‫گیری‬
9

10. 2.‫بندی‬ ‫طبقه‬
‫تصمی‬ ‫و‬ ‫مساله‬ ‫حل‬‫م‬
‫گیری‬
‫فرضیه‬ ‫ارزیابی‬‫های‬
‫تشخیصی‬
‫فرضیه‬ ‫ساختن‬‫های‬
‫تشخیصی‬
‫آوری‬ ‫جمع‬ ‫ارزیابی‬
‫اطالعات‬
PMP SCT
‫آزمون‬
‫سناریونویسی‬
KF
‫آزمون‬‫استدالل‬
‫تحلیلی‬
‫استدالل‬ ‫آزمون‬
‫بالینی‬
‫جمع‬ ‫آزمون‬‫آوری‬
‫اطالعات‬
‫استدالل‬ ‫آزمون‬
‫تحلیلی‬
‫پازل‬
10

11. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫س‬
•‫آزمون‬‫چند‬‫ای‬‫گزینه‬(MCQ)
•‫آزمون‬‫صحیح‬‫و‬‫غلط‬(T&F)
•‫آزمون‬‫جورکردنی‬
•‫آزمون‬‫سازی‬‫مرتب‬
•‫آزمون‬‫ویژگی‬‫کلیدی‬(KF)
•‫آزمون‬‫همخوانی‬‫با‬‫شرح‬‫نامه‬(SCT)
•‫آزمون‬‫استدالل‬‫بالینی‬(CRP)
•‫آزمون‬‫پازل‬‫ادغام‬‫یافته‬(Puzzle test)
•‫آزمون‬‫جمع‬‫آوری‬‫اطالعات‬(IGT)
•‫آزمون‬‫تشریحی‬
11

12. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫چند‬ ‫آزمون‬‫ای‬‫گزینه‬
•‫در‬‫این‬‫نوع‬،‫سواالت‬‫تنها‬‫یک‬‫گزینه‬‫پاسخ‬‫درست‬‫است‬.
•‫بعضی‬‫سواالت‬‫در‬‫صور‬‫پاسخ‬،‫اشتباه‬‫دارای‬‫نمره‬‫منفی‬‫هستند‬.
12

13. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫چند‬ ‫آزمون‬‫ای‬‫گزینه‬
•‫ترین‬‫کلیدی‬‫قسمت‬‫برای‬‫موفقیت‬‫و‬‫ماندگار‬‫بودن‬‫یک‬‫وکار‬‫کسب‬‫دانش‬‫بنیان‬
‫کدام‬‫است؟‬
•‫ایده‬‫جدید‬
•‫بازاریابی‬‫و‬‫روانشناسی‬‫مصرف‬‫کننده‬
•‫جذب‬‫حامی‬‫مالی‬
•‫چاپ‬‫مقاالت‬‫با‬IF‫باال‬‫بر‬‫روی‬‫محصول‬‫دانش‬‫بنیان‬
13

14. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫چند‬ ‫آزمون‬‫ای‬‫گزینه‬
14

15. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫غلط‬ ‫و‬ ‫صحیح‬ ‫آزمون‬(T&F)
•‫هر‬‫عبارت‬‫که‬‫داده‬،‫شود‬‫می‬‫یک‬‫گزاره‬‫شرطی‬‫است‬.
•‫گزاره‬‫شرطی‬‫ممکن‬‫است‬‫صحیح‬‫یا‬‫اشتباه‬‫باشد‬.
•‫ممکن‬‫است‬‫نمره‬‫منفی‬‫داشته‬‫باشد‬.
15

16. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫غلط‬ ‫و‬ ‫صحیح‬ ‫آزمون‬(T&F)
16

17. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫غلط‬ ‫و‬ ‫صحیح‬ ‫آزمون‬(T&F)
17

18. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫جورکردنی‬
18
•‫های‬‫گزینه‬‫قسمت‬‫اول‬‫با‬‫قسمت‬‫دوم‬‫مرتبط‬‫هستند‬.
•‫ممکن‬‫است‬‫بین‬‫های‬‫گزینه‬‫هر‬،‫قسمت‬‫چند‬‫ارتباط‬‫باشد‬.
•‫معموال‬‫دارای‬‫نمره‬‫منفی‬‫نیست‬.

19. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫جورکردنی‬
19

20. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫جورکردنی‬
20

21. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫سازی‬‫مرتب‬
21
•‫ها‬‫گزینه‬‫را‬‫باید‬‫به‬‫ترتیبی‬‫که‬‫خواسته‬‫شده‬‫مشخص‬‫نمایید‬.
•‫معموال‬‫نمره‬‫منفی‬‫ندارد‬.

22. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫سازی‬‫مرتب‬
22

23. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫سازی‬‫مرتب‬
23

24. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫کلیدی‬ ‫ویژگی‬ ‫آزمون‬(KF)
•‫پیش‬‫فرض‬:‫همه‬‫اطالعات‬‫بیماران‬‫ارزش‬‫یکسانی‬‫ندارد‬‫بلکه‬‫نکات‬‫کل‬‫یدی‬
‫وجود‬‫دارد‬‫که‬‫اهمیت‬‫آنها‬‫در‬‫حل‬‫مسئله‬‫بیشتر‬‫است‬.
•‫تشخیص‬‫اشتباه‬‫این‬‫نکات‬‫باعث‬‫خطا‬‫در‬‫حل‬‫مسئله‬‫شود‬‫می‬.
•‫در‬‫این‬‫نوع‬،‫سواالت‬‫بعضی‬‫از‬‫ها‬‫گزینه‬،‫غلط‬‫بعضی‬‫صحیح‬‫و‬‫مواردی‬
‫تر‬‫صحیح‬‫هستند‬.
•‫دو‬‫نوع‬‫سوال‬‫در‬‫ادامه‬‫می‬‫آید‬:‫بسته‬‫پاسخ‬‫و‬‫باز‬‫پاسخ‬
24

25. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫کلیدی‬ ‫ویژگی‬ ‫آزمون‬(KF)
25

26. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫کلیدی‬ ‫ویژگی‬ ‫آزمون‬(KF)
26

27. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫کلیدی‬ ‫ویژگی‬ ‫آزمون‬(KF)
27
‫نحوه‬‫دهی‬‫نمره‬‫پیچیده‬‫است‬:
•‫انتخاب‬‫موارد‬‫بیش‬‫از‬‫تعداد‬‫خواسته‬‫شده‬->4‫نمره‬‫منفی‬
•‫های‬‫گزینه‬‫صحیح‬‫دو‬‫نوع‬‫هستند‬:
•‫کمی‬‫صحیح‬->‫نصف‬،‫نمره‬‫مثال‬2‫نمره‬
•‫کامال‬‫صحیح‬->‫نمره‬،‫کامل‬‫مثال‬4‫نمره‬
•‫های‬‫گزینه‬‫غلط‬‫سه‬‫نوع‬‫هستند‬:
•‫های‬‫غلط‬‫خنثی‬->‫نمره‬‫منفی‬‫ندارد‬
•‫کمی‬‫غلط‬->‫نصف‬‫نمره‬،‫منفی‬‫مثال‬2-‫نمره‬
•‫کامال‬‫غلط‬->‫نمره‬‫کامل‬،‫منفی‬‫مثال‬4-‫نمره‬

28. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫نامه‬ ‫شرح‬ ‫با‬ ‫همخوانی‬ ‫آزمون‬(SCT)
•‫فرضیه‬‫ها‬‫در‬‫متن‬‫سوال‬‫ارایه‬‫اند‬‫شده‬‫و‬‫وظیفه‬‫دانشجو‬‫ارزیابی‬‫هاست‬‫فرضیه‬.
•‫باید‬‫براساس‬‫سناریو‬‫وزن‬‫و‬‫اهمیت‬‫داده‬‫ها‬‫را‬‫بسنجید‬.
•‫ابتدا‬‫یک‬‫سناریو‬‫مبهم‬‫داریم‬‫و‬‫بعد‬‫از‬‫آن‬‫تعدادی‬‫سوال‬‫که‬‫هر‬‫یک‬‫سه‬‫بخش‬‫دار‬‫ند‬:
•‫عبارتی‬‫شامل‬‫یک‬‫گزینه‬‫تشخیصی‬‫و‬‫درمانی‬‫مرتبط‬
•‫مطلبی‬‫حاوی‬‫یک‬‫یافته‬‫جدید‬‫در‬‫شرح‬‫حال‬‫یا‬‫معاینه‬‫یا‬...
•‫مقیاس‬‫لیکرت‬5‫تایی‬‫برای‬‫تخمین‬‫احتمال‬‫رخداد‬‫واقعه‬‫مورد‬‫نظر‬
28

29. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫نامه‬ ‫شرح‬ ‫با‬ ‫همخوانی‬ ‫آزمون‬(SCT)
29

30. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫نامه‬ ‫شرح‬ ‫با‬ ‫همخوانی‬ ‫آزمون‬(SCT)
30

31. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫نامه‬ ‫شرح‬ ‫با‬ ‫همخوانی‬ ‫آزمون‬(SCT)
31
•‫نمره‬‫دهی‬‫پیچیده‬:
•‫انطباق‬‫با‬‫پاسخ‬‫صحیح‬->‫نمره‬،‫کامل‬2+‫نمره‬
•‫یک‬‫خانه‬‫فاصله‬->‫نمره‬،‫کمتر‬1+‫نمره‬
•‫دو‬‫خانه‬‫فاصله‬->‫بدون‬،‫نمره‬0‫نمره‬
•‫سه‬‫خانه‬‫فاصله‬->‫نمره‬،‫منفی‬1-‫نمره‬
•‫چهار‬‫خانه‬‫فاصله‬->‫نمره‬‫منفی‬،‫کامل‬2-‫نمره‬

32. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫بالینی‬ ‫استدالل‬ ‫آزمون‬(CRP)
32
•‫ساختن‬ ‫مهارت‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬‫های‬‫فرضیه‬‫تشخیصی‬
.1‫سناریو‬ ‫یک‬ ‫ابتدا‬
.2‫تشخیص‬ ‫ترین‬ ‫محتمل‬ ‫برای‬ ‫گزینه‬ ‫تعدادی‬ ‫سپس‬
.3‫تشخ‬ ‫با‬ ‫تعدادی‬ ‫چه‬ ‫شود‬ ‫مشخص‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫عالیم‬ ‫تعدادی‬ ‫نهایت‬ ‫در‬‫یص‬
‫دارد‬ ‫همخوانی‬ ‫ما‬
•‫نکته‬:‫المپیاد‬ ‫در‬ ‫تاکنون‬‫کارآفرینی‬‫است‬ ‫نشده‬ ‫مطرح‬.

33. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫پازل‬‫یافته‬ ‫ادغام‬(Puzzle test)
33
•‫هدف‬:‫بازشناسی‬ ‫در‬ ‫داوطلب‬ ‫مهارت‬ ‫بررسی‬‫نامه‬‫شرح‬‫ه‬‫بیماری‬‫ا‬
•‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫صحیح‬ ‫پاسخ‬ ‫یک‬ ‫تنها‬.
•‫است‬ ‫شده‬ ‫ریخته‬ ‫بهم‬ ‫های‬ ‫پرونده‬ ‫مشابه‬.

34. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫پازل‬‫یافته‬ ‫ادغام‬(Puzzle test)
34

35. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫پازل‬‫یافته‬ ‫ادغام‬(Puzzle test)
35

36. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫پازل‬‫یافته‬ ‫ادغام‬(Puzzle test)
36
.1‫اشتباه‬‫راهبردی‬:
.2‫مثال‬:‫در‬‫محصول‬‫دانش‬‫بنیان‬‫تولید‬‫شده‬‫توسط‬‫یک‬‫استارت‬‫اپ‬‫ض‬‫مائم‬
‫متعدد‬‫تعبیه‬‫شده‬‫است‬‫و‬‫محصول‬‫تولید‬‫شده‬‫پیچیده‬‫می‬‫باشد‬.
.3‫راهکار‬:‫تیم‬‫استارت‬‫اپ‬‫باید‬‫ایده‬‫های‬‫خود‬‫را‬‫در‬‫قالب‬‫یک‬‫پایگاه‬‫وسی‬‫ع‬
‫داده‬‫جمع‬‫آوری‬‫کند‬‫و‬‫از‬‫بین‬‫آنها‬‫سبدی‬‫از‬‫ایده‬‫های‬‫متوسط‬‫و‬‫مواردی‬‫از‬
‫ریسک‬‫های‬‫بزرگ‬‫را‬‫نیز‬‫درنظر‬‫گیرد‬.
.4‫اشتباه‬‫در‬‫برابر‬‫راهکار‬:
.5‫مانع‬،‫بلند‬‫دامنه‬‫حرکتی‬‫کم‬‫دربرابر‬‫گسترش‬‫جست‬‫و‬‫چو‬‫در‬‫قلمروی‬‫پهناور‬

37. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫آزمون‬‫پازل‬‫یافته‬ ‫ادغام‬(Puzzle test)
37
•‫نحوه‬‫دهی‬‫نمره‬:
•‫هر‬‫گزینه‬‫مرتبط‬‫نمره‬،‫مثبت‬‫مثال‬2+‫نمره‬
•‫هر‬‫گزینه‬‫نا‬‫مرتبط‬‫نمره‬،‫منفی‬‫مثال‬2-‫نمره‬

38. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫اطالعات‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬ ‫آزمون‬(IGT)
38
•‫هدف‬:‫کلیدی‬ ‫نکات‬ ‫کردن‬ ‫پیدا‬ ‫در‬ ‫دانشجویان‬ ‫مهارت‬ ‫ارزیابی‬‫و‬
‫به‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫اعتماد‬ ‫میزان‬ ‫سنجش‬‫های‬‫داده‬‫شده‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬.
•‫نکته‬:‫المپیاد‬ ‫در‬ ‫تاکنون‬‫کارآفرینی‬‫است‬ ‫نشده‬ ‫مطرح‬.

39. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫تشریحی‬ ‫آزمون‬
39
•‫هدف‬:‫دانشجو‬ ‫تحلیلی‬ ‫مهارت‬ ‫ارزیابی‬
•‫دهی‬ ‫نمره‬:‫نظرات‬ ‫و‬ ‫تجربیات‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫داور‬ ‫یک‬ ‫را‬ ‫سوال‬ ‫هر‬
‫دهد‬‫می‬ ‫نمره‬ ‫خود‬.

40. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫تشریحی‬ ‫آزمون‬
40

41. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫تشریحی‬ ‫آزمون‬
41

42. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
42

43. 3.‫سواالت‬ ‫انواع‬
‫س‬
•‫آزمون‬‫چند‬‫ای‬‫گزینه‬(MCQ)
•‫آزمون‬‫صحیح‬‫و‬‫غلط‬(T&F)
•‫آزمون‬‫جورکردنی‬
•‫آزمون‬‫سازی‬‫مرتب‬
•‫آزمون‬‫ویژگی‬‫کلیدی‬(KF)
•‫آزمون‬‫همخوانی‬‫با‬‫شرح‬‫نامه‬(SCT)
•‫آزمون‬‫استدالل‬‫بالینی‬(CRP)
•‫آزمون‬‫پازل‬‫ادغام‬‫یافته‬(Puzzle test)
•‫آزمون‬‫جمع‬‫آوری‬‫اطالعات‬(IGT)
•‫آزمون‬‫تشریحی‬
43