4. Материальная база
До 30 компьютеров (2
кабинета
информатики, администрац
ия)
Базовые
потребности
До уровня ~ 15 учеников на ПК
(3 кабинета информатики,
Лингвистический кабинет,
АРМ в большинстве кабинетов)
Приобретение
навыков ИКТ
Мобильный класс,
АРМ во всех кабинетах,
Интерактивные средства
обучения.Text
Индивидуальные ПК 1:1,
Лабораторное
оборудование,
роботы, 3D принтеры.
Деятельностное,
проектное
обучение
Модель: 1 ученик – 1 компьютер
4
2005 год
2010 год
2013 год
5. Способ соединения с сетью
Локальная сеть в кабинетах
информатики. Доступ к
электронной почте по
телефонной сети.
Базовые
потребности
Локальная сеть в большинстве кабинетов.
Доступ в Интернет по выделенному каналу.
Деятельностное,
проектное
обучение
Беспроводной доступ в
отдельных классах.
Повсеместный
беспроводной доступ в
Интернет.
Приобретение
навыков ИКТ
Модель: 1 ученик – 1 компьютер
5
2005 год
2010 год
2013 год
6. Программное обеспечение
Базовое офисное ПО
Базовые
потребности
+ ЭОР по предметам
(в том числе созданные самостоятельно
или скачанные из Интернета)
Приобретение
навыков ИКТ
ЭОР в сети Интернет (онлайн),
АС «СГО»,
Электронный документооборот
(сервер, СГО, электронная почта)
Электронные
интерактивные
учебники, образовательные
порталы.
Деятельностное,
проектное
обучение
Модель: 1 ученик – 1 компьютер
6
2005 год
2010 год
2013 год
7. Поддержка процесса обучения
Уроки информатики
(компьютер как объект
изучения, программирование)
Базовые
потребности
Использование ПК в преподавании
учебных предметов
(компьютер как средство
обучения)
Учебные проекты (компьютер
как инструмент
обучения), дистанционное
обучение,
Облачные технологии.
Индивидуальные
проекты, дистанционные
проекты, реальные изобретения
(компьютер – универсальный
инструмент школьника).
Приобретение
навыков ИКТ
Деятельностное,
проектное
обучение
Модель: 1 ученик – 1 компьютер
7
2005 год
2010 год
2013 год
8. Профессиональное развитие
Школьная команда.
Обучение администрации.
Формирование школьной команды по
внедрению проекта «ИСО».
Базовые
потребности
Цифровая грамотность.
Курсы ММЦ.
Внутрикорпоративное обучение
Приобретение
навыков ИКТ
Управление проектами.
ДО педагогов, электронный
документооборот,
дистанционные конкурсы для учителей
Учитель как модель
обучающегося.
(Учится вместе со своими
учениками и учится у них).
Деятельностное,
проектное
обучение
Модель: 1 ученик – 1 компьютер
8
2005 год
2010 год
2013 год
9. Распространение опыта
Занятия со слушателями
курсов
ЧИППКРО, выступления.
Базовые
потребности
Конференции, семинары,
конкурсы, статьи
Приобретение
навыков ИКТ
Федеральные стажировки (в
том числе, в режиме
онлайн), сайты и блоги.
Дистанционное
обучение учащихся и
педагогов других школ.
Деятельностное,
проектное
обучение
Модель: 1 ученик – 1 компьютер
9
2005 год
2010 год
2013 год
10. Результаты
Участие в дистанционных сетевых
проектах, конкурсах, олимпиадах,
победа в конкурсе школьных команд,
создана программа информатизации…
На курсах ММЦ обучились все педагоги
гимназии,
учителя самостоятельно создают
ЭОР, используют, распространяют опыт
использования,
программа информатизации выполнена…
10
11. Результаты
АС «СГО» используют 100% педагогов гимназии
и 90% семей учащихся (готовится отказ от
использования бумажных журналов),
группа учащихся обучается на курсе НП
«Телешкола»,
II место в дистанционной олимпиаде для
педагогов «Учитель XXI века»,
проведены четыре онлайн-стажировки…
11
