инновационная деятельность как стратегическая платформа развития сельского учреждения образования

1. Государственное учреждение образования
«Учебно-педагогический комплекс Синьковский ясли-сад – средняя школа»
Сморгонского района Гродненской области
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КАК СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПЛАТФОРМА РАЗВИТИЯ
СЕЛЬСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

2. Реализация целевых
проектов и программ
Выпускник – личность самоопределяющаяся и
самореализующаяся
Активная жизненная
позиция
Теоретический отдел
Производственный
отдел
Информационный
отдел
Малая заочная
академия бизнеса
Внедрение современных
педагогических
технологий
самоопределения и
самореализации
учащихся в открытом
социокультурном
пространстве
Самоопределение и
самореализация
Модель
самоопределения и
самореализации
Теория
Практика
Условия
Внедрение модели школы-
центра по формированию
социальных компетенций
учащихся
Взаимодействие,
сотрудничество с
социумом
Помощь и социальная
защита сельского
школьника
Сельский региональный
компонент в содержании
образования
Школьное агентство
«Бизнес-класс»
Внедрение модели
формирования
предпринимательских
компетенций у
учащихся сельской
школы в условиях
социального
партнёрства
Республиканские инновационные проекты
Инновационная деятельность
Социализация
Формирование
предпринимательских
компетенций

3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СОТРУДНИЧЕСТВО В СОЦИУМЕ
Учрежде-
ние
образования
Кревское
лесниче-
ство
Сельский
совет
Сельская
библиотека
СДК
ФАП
Почтовое
отделение
Право-
славная
церковь
СПК
«Синьки»

4. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ – ЦЕНТРА
ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
УЧАЩИХСЯ
 Информационного обеспечение и реклама
 Семейная психолого-педагогическая медико-
социальная служба
 Служба детских и молодёжных инициатив
 Служба культурного досуга и здорового образа жизни
 Служба социальной профилактики девиантного
поведения
 Служба дополнительного образование детей и
взрослых

5. ЦЕЛЕВЫЕ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ
«МОЙ УЮТНЫЙ ДВОР»

6. «ЗЯМЛЯ БАЦЬКОЎ – МАЯ ЗЯМЛЯ»

7. «ИСТОРИЯ МОЕЙ РОДИНЫ»

8. «ВОЙНА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»

9. «МОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР»

10. «ОТКРЫТАЯ ШКОЛЬНАЯ СУББОТА»

11. УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
Общее собрание ученического коллектива
Старостат
Совет
интересных
дел
«Содружество»
шефская работа
зоны ДЕЙСТВИЯ
«Полито
логи»
«Пост
береж-
ливых»
«Эрудит»
«Задор»
(спортивная
работа)
Педагоги – консультанты
Классные ученические собрания
Классные советы дела, творческие группы по принципу чередования поручений
«Пресс-
центр»
редкол-
легия
Пост
« Забота»
(ветераны,
пожилые
люди)

12. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ
Распределение выпускников ІІ ступени общего среднего образования
Год Кол.
учащ. в классе
Средняя
школа
ССУЗ ПТУЗ Курсы,
трудоустр.
Социальн.
отпуск.
кол % кол. % кол. % кол. % кол. %
2010/2011 7 6 85,7 - - 1 14,3 - - - -
2011/2012 9 7 77,8 - - 2 22,2 - - - -
2012/2013 13 7 53,8 1 7,7 4 30,8 - - 1 7,7
2013/2014 12 5 41,6 3 25 4 33,3 - - - -
2014/2015 16 7 43,7 2 12,5 5 31,5 - -- - -
Распределение выпускников ІІІ ступени общего среднего образования
Год Кол.
учащ. в
классе
ВУЗ ССУЗ ПТУЗ Курсы, трудоустр. Вооруж.
силы
кол. % кол % кол. % кол. % кол %
2010/2011 14 4 28,6 8 57,2 1 7,1 1 7,1 - -
2011/2012 10 3 30 5 50 1 10 1 10 - -
2012/2013 6 1 16,6 1 16,6 4 66,7 - - - -
2013/2014 12 3 25 7 58,3 2 16,6 - - - -
2014/2015 7 4 57,1 3 42,9 - - - - - -

13. УПК
ЯСЛИ-
САД-
СРЕДНЯЯ
ШКОЛА
И Е
Е

14. ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ
«Учимся жить в мире и согласии»
«Семь Я»
«Человек в мире
семейных отношений»
«Основы выбора профессии»
ОБЪЕДИНЕНИЯ
ПИНТЕРЕСАМ ПО ИНТЕРЕСАМ
«Познай себя»
«Подросток»
«Мой выбор»

15. УЧАСТИЕ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ
АГРОГОРОДКА
Месячник по благоустройству «Красота вокруг нас»
Экологические акции «Цвети, мой край!», «Мы за чистоту родного края!»
«Мусор и его вторая жизнь»
Экспедиция «Чистый лес»

16. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

17. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
«Будущее –
это мы»
«Шестой день:
возможность
для
формирования
субъективной
коррекции
личности»
«Воспитание
лидера через
проектную
деятельность»
«Ад прадзедаў
спакон
вякоў…»

18. РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ
«ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
У УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЁРСТВА»
2014-2017

19. 2015

20. Теоретический
отдел
Малая заочная
академия бизнеса
Производственный
отдел
Информационный
отдел
Школьное агентство
«БИЗНЕС-КЛАСС»

21. Учебные
занятия
Внеклассные
мероприятия,
тренинги
Факультативные
занятия
Уроки математики,
русского языка и
литературы, химии.
Веб-квесты
по географии,
обществоведению,
Азбука Берегоши (3 класс)
Основы экономических
знаний.
Мир финансов (7 класс)
Основы
предпринимательства
(10 класс)
Деловые игры
Психологические
тренинги Встречи с
местными
предпринимателями,
успешными людьми
Теоретический отдел

22. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
АЗБУКАТОЛКОВЫЙ
СЛОВАРЬ
НАРОДНАЯ
ЭКОНОМИКА
БЕРЕЖЛИВАЯ
МАТЕМАТИКА
ЛИТЕРАТУРНАЯ
ЭКОНОМИКА
Экономическая энциклопедия
для учащихся начальных классов

23. Бизнес-проект
«Мастерская ARBOR»
Производственный отдел
Бизнес-проект
«Мастерская
1000 мелочей»

24. «Мастерская ARBOR»

25. «Мастерская 1000 мелочей»

26. Информационный отдел
Публикации
Пособия
Реклама
Прайсы
Буклеты

28. Игровое экономическое пространство в рамках
МАЛОЙ ЗАОЧНОЙ АКАДЕМИИ БИЗНЕСА

29. Вводное занятие с учащимися
7 классов
«Труд - основной источник
удовлетворения потребностей»
проводит учитель математики
Пастернак Т.П.
Вводное занятие с учащимися
10 классов
«Экономика как наука. Базовые
экономические понятия»
проводит учитель химии
Кажарнович О.Ю.

30. В МАРТЕ 2015 ГОДА 7 УЧИТЕЛЕЙ-ИННОВАТОРОВ
ОСВОИЛИ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ СМОРГОНСКОГО
РАЙОНА, УЧАСТВУЮЩИХ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА, ПО
АВТОРСКОЙ ПРОГРАММЕ СТАРШИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
КАФЕДРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГРОДНЕНСКОГО
ОБЛАСТНОГО ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ СЛИНКО
ЕЛЕНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ (КООРДИНАТОР ПРОЕКТА) И
СЛИНКО ИГОРЯ АЛЕКСЕЕВИЧА «РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ И
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ».

31. УЧАЩИЕСЯ ПОЗИТИВНО ОТНОСЯТСЯ К ПРОБЛЕМЕ
ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ, У НИХ
СФОРМИРОВАНА ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ОСНОВ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА, ПРИОБРЕТЕНЫ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ЗНАНИЯ
ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ.

32. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЦВЕТОЧНАЯ
ПАЛИТРА
БЕЛОРУССКОЙ
ЗЕМЛИ
НАТАТКІ
ЮНАГА
ВАНДРОЎНІКА
МОНИТОРИНГ
ИССЛЕДОВАНИЯ
КОЛОДЕЗНОЙ ВОДЫ

33. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА
Районный фестиваль
«Ярмарка инновационных идей»
Областной фестиваль
«Инновационная школа:
информационный и аналитический
портрет»
Областной семинар
«Выполнение программы
инновационной деятельности
в учреждении по внедрению
предпринимательских компетенций
у учащихся сельской школы
в условиях социального партнёрства»

34. ОПЫТ РАБОТЫ В ИННОВАЦИОННОМ РЕЖИМЕ ДАЕТ
НАМ ПРАВО УТВЕРЖДАТЬ, ЧТО ИННОВАЦИОННАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ
ПЛАТФОРМОЙ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ. ПОД ЕЁ ВОЗДЕЙСТВИЕМ ПРОИСХОДЯТ
ИЗМЕНЕНИЯ В РОСТЕ СТРЕМЛЕНИЯ К САМОПОЗНАНИЮ И
САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ, САМООПРЕДЕЛЕНИЮ И
САМОРЕАЛИЗАЦИИ, В СОЗДАНИИ ЛИЧНОСТИ,
НАСТРОЕННОЙ НА УСПЕХ В ЛЮБОЙ
ОБЛАСТИ ПРИЛОЖЕНИЯ СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ.