harap boleh tolong pelajar

1. RUMUSAN
Mengambil isi-isi penting daripada petikan
berdasarkan tajuk yang dinyatakan dalam
soalan

2. Markah Untuk Rumusan [ 30 ]
ISI = 20 Markah
 Pengenalan [ 2 markah ]
 Isi Tersurat [ 4 hingga 12 markah ]
 Isi Tersirat [ 4 hingga 12 markah ]
 Kesimpulan [ 2 markah ]
BAHASA = 10 markah

3. PENGENALAN
Pengenalan ialah pemahaman calon tentang keseluruhan petikan
Pengenalan berdasarkan isi tersurat sahaja
Pengenalan ditulis dalam satu ayat yang lengkap.
Pengenalan tidak boleh ditulis dengan menyalin arahan soalan
seratus peratus.
Pengenalan harus releven dengan petikan yang diberi.
Pengenalan yang berkesan akan mempengaruhi tanggapan pertama
pemeriksa.
Pengenalan ditulis seringkas yang dapat.
Pengenalan yang baik bersandarkan kepada keupayaan calon dalam
menguasai perkataan sama erti/ sinonim.
Pengenalan tidak boleh menyimpang/ sipi daripada arahan soalan.
Markah untuk pengenalan ialah dua campur satu iaitu tiga.

4. Kata Kunci Utama
Pengenalan Rumusan
 Sebab/ punca
 Kesan/ akibat/ implikasi/ natijah
 Langkah/ cara/ tindakan/ strategi/usaha
 Faedah/ kelebihan/ manfaat
 Peranan/ fungsi/ tanggungjawab
 Kekangan/ halangan/
rintangan/batasan/masalah
 Ciri-ciri/ sifat-sifat/ kriteria

5. Kata Kunci Soalan
[ 2002-2007 ]
 Tindakan mengatasi masalah disiplin murid di sekolah
dan kesan masalah itu kepada negara. [ N 2007 ]
 Kepentingan terumbu karang di Malaysia dan kaedah
pemuliharaannya. [ J 2007 ]
 Cara-cara melahirkan masyarakat berbudi bahasa dan
kesan terhakisnya amalan berbudi bahasa dalam
masyarakat. [ N 2006 ]
 Kelebihan kcrja berpasukan dan cara-cara pemimpin
membentuk kerja berpasukan. [J
2006 ]

6. Kata Kunci Soalan
[ 2002-2007 ]
 Faedah-faedah hidup berjiran dan cara-cara
memupuk semangat kejiranan.
[ N 2005 ]
 Cara-cara menguruskan tekanan dan
kepentingan pengurusan tekanan kepada
individu [ J 2005 ]
 Faedah penubuhan badan khas bagi membantu
pesakit kronik dan sebab-sebab penubuhannya
[ N 2004 ]

7. Kata Kunci Soalan
[ J.2002 – J.2004 ]/ Format Lama
 Masalah yang dihadapi oleh sektor perubatan
awam di Malaysia [ J.2004]
 Kepentingan pelabelan makanan [ N.2003 ]
 Kekangan yang akan dihadapi untuk memberi
kuasa polis bantuan kepada pihak pentadbir
sekolah [ J.2003 ]
 Langkah-langkah untuk meningkatkan
penggunaan teknologi maklumat di kalangan
kakitangan kerajaan
[ N. 2002 ]
 Peranan Industri Kecil dan Sederhana dalam

8. Pengenalan
[ N.2004 - N.2007 ]
Tahun Tersurat Tersirat
N.2004 Faedah Sebab-sebab
J.2005 Cara-cara Kepentingan
N.2005 Faedah-faedah Cara-cara
J.2006 Kelebihan Cara-cara
N.2006 Cara-cara Kesan
J.2007 Kepentingan Kaedah
N.2007 Tindakan Kesan

9. Pengenalan
[ N.2004 - N.2007 ]
Tahun Tersurat
J.2004 Masalah
N.2003 Kepentingan
J.2003 Kekangan
N.2002 Langkah-langkah
J.2002 Peranan

10. Cara menulis pengenalan
 Petikan di atas memperkatakan......
 Petikan di atas menyentuh tentang...
 Petikan di atas berkaitan dengan ...
 Petikan di atas membincangkan...
 Petikan di atas mengenai...
 Petikan di atas menerangkan..
 Petikan di atas menghuraikan

12. ISI TERSURAT
 Isi tersurat dinyatakan pada kata kunci pertama
soalan rumusan.
 Isi tersurat menjawab arahan soalan.
 Isi tersurat diperoleh daripada petikan.
 Isi tersurat tidak berselindung/ nyata/ jelas
 Isi tersurat tidak memerlukan huraian
 Isi tersurat tidak memerlukan contoh
 Isi tersurat boleh digabungkan dengan isi
tersurat lain
 Isi tersurat dalam petikan antara 8-9 ( calon
dikehendaki memilih 6 isi maksimum )

13. Isi Tersurat
[ N.2004 hingga N.2007 ]
 Tindakan mengatasi masalah disiplin murid di
sekolah [N
2007 ]
 Kepentingan terumbu karang di Malaysia.
[ J
2007 ]
 Cara-cara melahirkan masyarakat berbudi
bahasa
[ N 2006 ]
 Kelebihan kcrja berpasukan.

14. Isi Tersurat
[ N.2004 hingga N.2007 ]
 Faedah-faedah hidup berjiran
N 2005 ]
 Cara-cara menguruskan tekanan
[J
2005 ]
 Faedah penubuhan badan khas bagi
membantu pesakit kronik
[N
2004 ]

16. Isi Tersirat
 Isi tersirat berdasarkan arahan soalan ( kata kunci
kedua )
 Isi tersirat tidak boleh dipetik daripada petikan
 Isi tersirat merupakan idea baru
 Isi tersirat mestilah dikupas dari sudut berbeza
 Isi tersirat tidak memerlukan huraian dan contoh
 Isi tersirat diperoleh melalui pembacaan meluas
dan pengetahuan sedia ada
 Isi tersirat tidak boleh digabungkan dengan isi
tersurat

17. Kombinasi
Isi Tersurat & Isi Tersirat
Tersurat Tersirat
6 2
5 3
4 4
3 5
2 6

19. Kesimpulan
 Kesimpulan mengandungi 4 elemen iaitu:
Pihak terlibat
Kata penegasan
Cadangan
Rasional cadangan
 Kesimpulan tidak boleh mengulang isi
tersurat

20. Kesimpulan
 Kesimpulannya,
 Semua pihak
 Mesti bekerjasama dalam menangani
masalah disiplin
 Agar kita dapat mewujudkan sebuah
negara yang sejahtera

21. Kesimpulan
 Kesimpulannya,
 Semua pihak
 Perlu bekerjasama untuk menjaga
terumbu karang sebagai khazanah negara
 Demi kepentingan alam dan generasi
akan datang

22. Mengira Perkataan
Dikira 1 perkataan
 Nama khas
 Perkataan berulang
 Kata sendi di dan ke
 Tarikh
 Angka sama ada ditulis dengan nombor
atau perkataan
 gelaran

23. SE K I A N
T E R I M A K A SI H