2. розділ науки про мову, що
вивчає словосполучення,
речення, їх будову,
граматичне значення,
способи зв’язків, за якими
слова поєднуються у
словосполучення і речення
3. називає предмети, їх ознаки і дії
точніше, конкретніше, ніж одне
слово. Слова у словосполученні
пов'язані за змістом і граматично.
Словосполучення складається з
двох частин: головної та залежної
гарна квітка
яка?
залежне слово головне слово
4. Поєднання слів,
які не є словосполученнями
підмет +
присудок
Квітка росте граматична
основа реч.
однорідні
члени
весна і літо сурядний
зв'язок
аналітичні
форми
буду прагнути складена
форма майбутнього часу
Іменник
(займенник)+
прийменник
на подвір’ ї, для тебе,
до квітки
фразеологізми на сьомому небі
5. З поданих слів складіть прислів'я.
У кожному реченні назвіть
словосполучення.
1. Роботи, коровай, квітневої, не
відкладай, то, їстимеш.
2. Зелениться, тому, червень,
працювати, хто, не ліниться.
3. Спеки, хто, в липні, боїться,
взимку, той, погрітися, чим, не
має.
4. Серпневого, зимовим, дня, не
заміниш, тижнем.
6. З поданих слів утворіть
словосполучення, визначте головне
і залежне слово.
(Хороший) результати; не
знати (втома); турбуватись про
(сестра); (цікавий) пригоди;
подумати над (завдання);
збігти з (гора); на (наш) землі;
у (чарівна) пісні, подарувати
(квітка); під (червоний)
калиною.
7. Перевірка
Хороші результати; не знати
втоми; турбуватись про
сестру; цікаві пригоди;
подумати над завданням;
збігти з гори; на нашій землі;
у чарівній пісні, подарувати
квітку; під червоною
калиною.
8. Допишіть потрібні слова.
1. Боротися (за що?)…
2. Приїхати (куди?)…
3. Любити (що?)…
4. Учитися (як?)…
5. Мова (яка?)…
6. Любов (до кого?)…
7. Вивчення (чого?)…
8. Розповідати (про кого?)…
9. Підійти (до чого?)…
10. Говорити (як?)…
