SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Часть 2 автор Владимир Огнев
Изобретения возникают как
бы сами собой, неведомо
откуда, на совершенно
пустом месте. Целью курса
является не развенчание
ложных представлений, а
предоставление достоверных
знаний, имеющих
практическое значение. Как
ни странно, в формировании
подобных представлений
отчасти повинна
художественная литература, в
частности фантастика, которую читают охотнее, чем научную. Вот левша - легендарный
ремесленник, патриот с «человечкиной душой», герой одноимённого сказа Николая
Семёновича Лескова, является в народе практически синонимом искусного изобретателя.
Государь Николай Павлович, рассматривая в мелкоскоп символ английских достижений,
новейшее аглицкое изобретение, игрушку – блоху, увидел: «Блоха стальная, нимфозория,
работа не наша, не русская. Ножками перебирает, прыгает и кавриль танцует, скачет в
каком угодно пространстве».
Государь посмотрел и повелел: «Подвергнуть блоху русским пересмотрам и выяснить
смогут ли наши мастера это превзойти, чтобы англичане над русскими не возвышались».
Это известный мотив известной русской устремлённости, когда чужие достижения
воспринимаются чувством собственной ущербности. И потому они должны стать
престижной целью всего народа. Ведь чужое изобретение всегда достойно обязательного
низвержения, чтобы «превзойти». Однако «превзойти» совсем не значит изобрести более
выдающееся. «Как быть теперь, православные»? подбадривает после этого государь. Не
отсюда ли пошли извечные русские вопросы «Что делать?» и «Как быть?». И оружейники
соответственно молвили: «Мы слово государево чувствуем, но не знаем, что учиним,
авось в постыжении его слово не будет, что – нибудь достойное государеву великолепию
представим». Ничего не знаем, но есть надежда на безотказный русский «авось». Надо
сказать туляки – народ умный, «мастера, сведущие в металлическом деле, они знают, как
пишется картина «вечерний звон»! Привычными объектами их работы были оружие,
гвозди, подковы и копыта лошадей. Осмотр мастерами странного объекта показал: это
«соринка», «аглицкая» игрушка, блоха. Нужно всего за две недели «превзойти тонкость
работы аглицких мастеров». Впечатления у мастеров прощальные. Блоха – не лошадь,
очень и очень мелка. И, поклонившись св. Николаю - символу «одоления», «нощию
принялись за дело в ужасном секрете». Наверное, размышляли оружейники,
миниатюрность и есть главное в «тонкости работы» «аглицких» мастеров. Значит, наша
работа должна быть ещё мельче, «секретнее»! А ведь для этого достаточно лишь подковы
и гвозди выковать по размеру лапки блохи. Трудно, но «одолеем», главное, «глаз так
пристрелять». И подковали блоху по обыкновению русскому. Чувствовали - «превзошли»,
да так, что работы никакой не видно.
Об изобретательском деле в обществе бытовали и бытуют
очень искажённые представления. Изобретательство часто
путают с фантазированием, эвристическим (догадливым)
видением. Нужные идеи, витающие где - то, как магнитом
притягиваются ищущим человеком и те со всей
очевидностью неотвратимо осеняют его, поражая своей
красотой и парадоксальностью
А для государевой экспертизы блоху положено ещё и завести, как иначе. «Блоха усами
зашевелила, но ногами не трогает, ни дансе, ни верояции не танцует как прежде». Вот он
конфуз при высочайшем присутствии! Конечно скандал, обвинения в воровстве, порче
дорогого имущества. За что левша один, как принято в нашем отечестве, отвечает и
оправдывается: «ничего не испортил, только посмотрите в сильный мелкоскоп лишь на
одну ножку, на всякую пяточку, которой она ступает». Государь посмотрел и радостно
заключил: «мои русские меня не обманут - ведь они, шельмы, аглицкую блоху на подковы
подковали»! Работа ювелирная, «очень секретная», безусловно, достойна гордости за
отечество в «посрамлении англичан». А то, что блоха не танцует, так это уже неважно,
пусть англичане поймут, «что нам это не удивление». Только одного не учли:
«подкованная нимфозория» оправляется на настоящую техническую экспертизу.
Англичане посмотрели и удивились к чему это блохе подковы. Спрашивают у Левши:
«чему он учился, знает ли арифметику». «Наука наша проста», отвечает он, «Псалтирь да
Полусонник, а арифметику мы не знаем». Только «на висках волосья при ученье
выдраны». Удивились англичане: «что это за книга в России - Полусонник? Левша
разъясняет: «это книга, если в Псалтире что – нибудь насчёт гадания царь Давид неясно
открыл, то в Полусоннике угадывают дополнение»! Англичане здесь справедливо
замечают: «жаль, лучше б вы арифметику знали, это пользительней, чем весь
Полусонник». Тогда вы бы могли сообразить, что в каждой машине расчёт силы есть, а то,
вот вы очень в руках искусны, но не сообразили, что такая малая машинка – нимфозория
на самую аккуратную точность рассчитана и подковок она несть не может. Теперь она не
прыгает и не танцует». И левша соглашается, «спору нет, мы в науках не зашлись, но
только своему отечеству верно преданные» - известное русское оправдание. Но, для
отечества это не повод быть к своим чадам соответствующим. Заболевшего в дороге
левшу свалили на пол в полицейском участке и, как водится, обокрали. А заступился за
него только его друг – возмущённый англичанин: «хоть шуба у него овечкина, так душа
человечкина»! Из последних сил умирающий левша всё же поведал своему отечеству в
лице доктора свою знаменитую «тайну» - «у англичан ружья кирпичом не чистят…».
Конечно, «секретное» наблюдение левши достойно профессии оружейника. Но сказ уж
очень похож на современную быль. «Подковывать» всё передовое вместо
изобретательства у нас и сейчас умеют.
Примеров предостаточно: это и ТУ - 144, и ракетно - космический комплекс «Буран» -
«Энергия», которые канули в лету, да и нынешнее отечественное производство
автомобилей известных иностранных моделей. Не владеешь знаниями, как создаются
изобретения, значит, не можешь создавать ни интеллектуальную, ни материальную
ценности и обрекаешь себя на нищету. Осознавая это, романтика изобретательства теряет
привлекательность. Она уступает место практике и науке, научному подходу, где
действует математика.
Только наука способна компенсировать недостатки и мышления, и таланта, и стойкости.
И другого компенсатора нам не дано.
Всякая наука начинается с выявления закономерностей. И первая закономерность
заключается в том, что у изобретателя не бесчисленное множество всевозможных задач, а
по существу одна единственная задача: как создать совершенный объект техники из
несовершенств исходного, известного, выяснив, прежде всего, в чём уникальность
уникальности, если прототип её противоположность. Дело это практическое. Описание
любого изобретения это форма записи той практической задачи, на решение которой
направлено заявляемое изобретение, это описание техники перехода от прототипа
(ближайшего по результату аналога) к изобретению, от прежнего технического объекта к
новому.
Изобретение – это высшая ступень развития прежнего продукта или последующая ступень
развития прототипа. Законы развития требуют соблюдения эволюционного,
поступательного хода развития для любого объекта техники. Они проявляются в
принципе преемственности, причинно – следственной связи между прототипом и
изобретением. Поэтому осуществить в объекте все необходимые изменения для
достижения «полного и окончательного» совершенства, сразу, в один момент,
невозможно.
Изобретение не может появиться раньше, чем успеет появиться его собственный
прототип. У каждого изобретения всегда существует свой прототип. Основной причиной
рождения техники, технического способа существования человечества является ни чем
неограниченный рост его потребностей. Рост потребностей имеет постоянный характер и
обеспечивает мотивацию в получении требуемой пользы во всё больших объёмах и
надлежащего качества. Рост потребностей имеет свойство опережать технические
возможности их удовлетворения. Рост потребностей стимулирует рост требований к
технике, что приводит к противоречивому состоянию её возможностей. В совокупности
частей объекта техники обнаруживается звено, технические ресурсы некоторого качества
которого оказываются исчерпанными. Возникают силы, препятствующие росту
технических возможностей.
В результате, количественному росту требуемой пользы противодействуют силы,
вызванные причиной ограниченности ресурсов некоторого качества, присущего данному
объекту техники. Возникает противостояние между количественным ростом некоторой
пользы, ради которой создан данный объект техники, и причиной, препятствующей этому
росту. Первое обуславливает второе, а второе исключает первое. Первое, как требование,
подвержено постоянному росту, второе, как техническая возможность, ограничено
пределом и подлежит изменению. Эти процессы обусловлены действием закона перехода
количественных изменений в качественные и обратно.
Первая часть закона ответственна за возникновение противостояния, вторая – за его
разрешение, а, значит, за возможность развития техники и её качественное обновление.
Количественному росту размеров некоторой требуемой пользы всегда противостоит
вполне определённая и определимая причина, препятствующая этому. Первое относится к
внешней, количественной стороне объекта техники, второе – к его внутренней,
качественной стороне. Количественная и качественная характеристики объекта техники
являются первичными противоположностями, образующие классическое противоречие.
Без количественных характеристик нет качества, как нет количества без качественной
определённости. Под понятием «качество» понимается основание всех свойств
некоторого характерного качества в цепи частей объекта техники, специально созданного
для этого. Например, магнитное жидкостное уплотнение (МЖУ) отличается от других
устройств уплотнений наличием звена, обладающего уникальными свойствами - это
магнитной жидкостью. Под понятием «количество» понимается количественная степень
выраженности требуемой пользы, её мерные характеристики, заданные в числах,
величинах, единицах измерения. Например, у магнитных жидкостных уплотнений польза
соответствует большей или меньшей несущей способности противостоять перепаду
давления сред.
Наряду с периодом возникновения противостояния существует достаточный длительный
период относительной уравновешенности количества пользы с качеством технических
возможностей, их соответствия друг другу. Уравновешенность означает предметную
определённость объекта техники, которая отличает его от любых других. Соотношение
количества и качества выражается понятием меры, за пределами которой следуют
необратимые изменения качественных характеристик, потеря одного качества и
приобретение другого, а в худшем случае, разрушение и уничтожение объекта техники.
Для магнитных жидкостных уплотнений, например, определённая способность
удерживать давление сред с помощью магнитной жидкости имеет место в определённом
диапазоне измеряемого давления, за пределами которого следует потеря устройством
способности удерживать перепад давления сред.
Вопросы:
Сколько задач у изобретателя при создании изобретения?
Что такое качественный переход?
Может ли изобретение появиться раньше своего прототипа?
Какова причина зарождения техники, технического способа существования
человечества?
Что противостоит получению необходимого размера пользы?
Какое состояние указывает на предметную определённость объекта техники?

More Related Content

Similar to Изобретательство - дело практическое

физика и техника
физика и техникафизика и техника
физика и техникаgorodskayafialka
 
л 3 история вт
л 3 история втл 3 история вт
л 3 история втHelao Silas
 
физика и техника
физика и техникафизика и техника
физика и техникаgorodskayafialka
 
День открытых дверей МГУ 2016
День открытых дверей МГУ 2016День открытых дверей МГУ 2016
День открытых дверей МГУ 2016nnnechaev
 
Час викидракона 8
Час викидракона 8Час викидракона 8
Час викидракона 8Andrew Onegin
 
Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)
Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)
Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)Fantaversum Ph
 
7б , соня и маша
7б , соня и маша7б , соня и маша
7б , соня и машаmitinm
 
физики и лирики. дискуссия по фильму
физики и лирики. дискуссия по фильмуфизики и лирики. дискуссия по фильму
физики и лирики. дискуссия по фильмуМАОУ "Гимназия №52"
 
час викидракона 11
час викидракона 11час викидракона 11
час викидракона 11Andrew Onegin
 
фантастикамамлеева
фантастикамамлеевафантастикамамлеева
фантастикамамлееваSergeyTeleguin
 
index.art
index.artindex.art
index.artekani
 
Час викидракона 7
Час викидракона 7Час викидракона 7
Час викидракона 7Andrew Onegin
 
парадоксы культуры 21c
парадоксы культуры 21cпарадоксы культуры 21c
парадоксы культуры 21cGraphiTe2005
 
Папюс - практическая магия
Папюс - практическая магияПапюс - практическая магия
Папюс - практическая магияfemida Li
 
Культура в пространстве. Убедительные послания
Культура в пространстве. Убедительные посланияКультура в пространстве. Убедительные послания
Культура в пространстве. Убедительные посланияБути Ковец
 

Similar to Изобретательство - дело практическое (20)

физика и техника
физика и техникафизика и техника
физика и техника
 
л 3 история вт
л 3 история втл 3 история вт
л 3 история вт
 
физика и техника
физика и техникафизика и техника
физика и техника
 
День открытых дверей МГУ 2016
День открытых дверей МГУ 2016День открытых дверей МГУ 2016
День открытых дверей МГУ 2016
 
Час викидракона 8
Час викидракона 8Час викидракона 8
Час викидракона 8
 
7 l l
7 l l7 l l
7 l l
 
Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)
Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)
Мастер дороги. Владимир Аренев (2 рассказа и начало повести для ознакомления)
 
7б , соня и маша
7б , соня и маша7б , соня и маша
7б , соня и маша
 
физики и лирики. дискуссия по фильму
физики и лирики. дискуссия по фильмуфизики и лирики. дискуссия по фильму
физики и лирики. дискуссия по фильму
 
Точка опоры №2-2014
Точка опоры №2-2014Точка опоры №2-2014
Точка опоры №2-2014
 
час викидракона 11
час викидракона 11час викидракона 11
час викидракона 11
 
фантастикамамлеева
фантастикамамлеевафантастикамамлеева
фантастикамамлеева
 
Елена Смирнова
Елена СмирноваЕлена Смирнова
Елена Смирнова
 
index.art
index.artindex.art
index.art
 
Час викидракона 7
Час викидракона 7Час викидракона 7
Час викидракона 7
 
парадоксы культуры 21c
парадоксы культуры 21cпарадоксы культуры 21c
парадоксы культуры 21c
 
373
373373
373
 
373
373373
373
 
Папюс - практическая магия
Папюс - практическая магияПапюс - практическая магия
Папюс - практическая магия
 
Культура в пространстве. Убедительные послания
Культура в пространстве. Убедительные посланияКультура в пространстве. Убедительные послания
Культура в пространстве. Убедительные послания
 

More from lana

Maniac zvonit v dver
Maniac zvonit v dverManiac zvonit v dver
Maniac zvonit v dverlana
 
About drop of water - fairy tale
About drop of water - fairy taleAbout drop of water - fairy tale
About drop of water - fairy talelana
 
RAZUM
RAZUMRAZUM
RAZUMlana
 
Kak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vragu
Kak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vraguKak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vragu
Kak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vragulana
 
Chto delat esli rebenok poteryalsya?
Chto delat esli rebenok poteryalsya?Chto delat esli rebenok poteryalsya?
Chto delat esli rebenok poteryalsya?lana
 
Moi rebenok narkoman
Moi rebenok narkomanMoi rebenok narkoman
Moi rebenok narkomanlana
 
Развитие технических объектов. Совершенство и степень развития.
Развитие технических объектов.  Совершенство и степень развития.Развитие технических объектов.  Совершенство и степень развития.
Развитие технических объектов. Совершенство и степень развития.lana
 
Философия изобретательского дела
Философия изобретательского делаФилософия изобретательского дела
Философия изобретательского делаlana
 
Предмет изобретения
Предмет изобретенияПредмет изобретения
Предмет изобретенияlana
 
Digital Storytelling master class
Digital Storytelling  master classDigital Storytelling  master class
Digital Storytelling master classlana
 
English professii
English professiiEnglish professii
English professiilana
 

More from lana (11)

Maniac zvonit v dver
Maniac zvonit v dverManiac zvonit v dver
Maniac zvonit v dver
 
About drop of water - fairy tale
About drop of water - fairy taleAbout drop of water - fairy tale
About drop of water - fairy tale
 
RAZUM
RAZUMRAZUM
RAZUM
 
Kak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vragu
Kak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vraguKak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vragu
Kak perestat' byt' zhertvoy i dat' otpor vragu
 
Chto delat esli rebenok poteryalsya?
Chto delat esli rebenok poteryalsya?Chto delat esli rebenok poteryalsya?
Chto delat esli rebenok poteryalsya?
 
Moi rebenok narkoman
Moi rebenok narkomanMoi rebenok narkoman
Moi rebenok narkoman
 
Развитие технических объектов. Совершенство и степень развития.
Развитие технических объектов.  Совершенство и степень развития.Развитие технических объектов.  Совершенство и степень развития.
Развитие технических объектов. Совершенство и степень развития.
 
Философия изобретательского дела
Философия изобретательского делаФилософия изобретательского дела
Философия изобретательского дела
 
Предмет изобретения
Предмет изобретенияПредмет изобретения
Предмет изобретения
 
Digital Storytelling master class
Digital Storytelling  master classDigital Storytelling  master class
Digital Storytelling master class
 
English professii
English professiiEnglish professii
English professii
 

Изобретательство - дело практическое

  • 1. Часть 2 автор Владимир Огнев Изобретения возникают как бы сами собой, неведомо откуда, на совершенно пустом месте. Целью курса является не развенчание ложных представлений, а предоставление достоверных знаний, имеющих практическое значение. Как ни странно, в формировании подобных представлений отчасти повинна художественная литература, в частности фантастика, которую читают охотнее, чем научную. Вот левша - легендарный ремесленник, патриот с «человечкиной душой», герой одноимённого сказа Николая Семёновича Лескова, является в народе практически синонимом искусного изобретателя. Государь Николай Павлович, рассматривая в мелкоскоп символ английских достижений, новейшее аглицкое изобретение, игрушку – блоху, увидел: «Блоха стальная, нимфозория, работа не наша, не русская. Ножками перебирает, прыгает и кавриль танцует, скачет в каком угодно пространстве». Государь посмотрел и повелел: «Подвергнуть блоху русским пересмотрам и выяснить смогут ли наши мастера это превзойти, чтобы англичане над русскими не возвышались». Это известный мотив известной русской устремлённости, когда чужие достижения воспринимаются чувством собственной ущербности. И потому они должны стать престижной целью всего народа. Ведь чужое изобретение всегда достойно обязательного низвержения, чтобы «превзойти». Однако «превзойти» совсем не значит изобрести более выдающееся. «Как быть теперь, православные»? подбадривает после этого государь. Не отсюда ли пошли извечные русские вопросы «Что делать?» и «Как быть?». И оружейники соответственно молвили: «Мы слово государево чувствуем, но не знаем, что учиним, авось в постыжении его слово не будет, что – нибудь достойное государеву великолепию представим». Ничего не знаем, но есть надежда на безотказный русский «авось». Надо сказать туляки – народ умный, «мастера, сведущие в металлическом деле, они знают, как пишется картина «вечерний звон»! Привычными объектами их работы были оружие, гвозди, подковы и копыта лошадей. Осмотр мастерами странного объекта показал: это «соринка», «аглицкая» игрушка, блоха. Нужно всего за две недели «превзойти тонкость работы аглицких мастеров». Впечатления у мастеров прощальные. Блоха – не лошадь, очень и очень мелка. И, поклонившись св. Николаю - символу «одоления», «нощию принялись за дело в ужасном секрете». Наверное, размышляли оружейники, миниатюрность и есть главное в «тонкости работы» «аглицких» мастеров. Значит, наша работа должна быть ещё мельче, «секретнее»! А ведь для этого достаточно лишь подковы и гвозди выковать по размеру лапки блохи. Трудно, но «одолеем», главное, «глаз так пристрелять». И подковали блоху по обыкновению русскому. Чувствовали - «превзошли», да так, что работы никакой не видно. Об изобретательском деле в обществе бытовали и бытуют очень искажённые представления. Изобретательство часто путают с фантазированием, эвристическим (догадливым) видением. Нужные идеи, витающие где - то, как магнитом притягиваются ищущим человеком и те со всей очевидностью неотвратимо осеняют его, поражая своей красотой и парадоксальностью
  • 2. А для государевой экспертизы блоху положено ещё и завести, как иначе. «Блоха усами зашевелила, но ногами не трогает, ни дансе, ни верояции не танцует как прежде». Вот он конфуз при высочайшем присутствии! Конечно скандал, обвинения в воровстве, порче дорогого имущества. За что левша один, как принято в нашем отечестве, отвечает и оправдывается: «ничего не испортил, только посмотрите в сильный мелкоскоп лишь на одну ножку, на всякую пяточку, которой она ступает». Государь посмотрел и радостно заключил: «мои русские меня не обманут - ведь они, шельмы, аглицкую блоху на подковы подковали»! Работа ювелирная, «очень секретная», безусловно, достойна гордости за отечество в «посрамлении англичан». А то, что блоха не танцует, так это уже неважно, пусть англичане поймут, «что нам это не удивление». Только одного не учли: «подкованная нимфозория» оправляется на настоящую техническую экспертизу. Англичане посмотрели и удивились к чему это блохе подковы. Спрашивают у Левши: «чему он учился, знает ли арифметику». «Наука наша проста», отвечает он, «Псалтирь да Полусонник, а арифметику мы не знаем». Только «на висках волосья при ученье выдраны». Удивились англичане: «что это за книга в России - Полусонник? Левша разъясняет: «это книга, если в Псалтире что – нибудь насчёт гадания царь Давид неясно открыл, то в Полусоннике угадывают дополнение»! Англичане здесь справедливо замечают: «жаль, лучше б вы арифметику знали, это пользительней, чем весь Полусонник». Тогда вы бы могли сообразить, что в каждой машине расчёт силы есть, а то, вот вы очень в руках искусны, но не сообразили, что такая малая машинка – нимфозория на самую аккуратную точность рассчитана и подковок она несть не может. Теперь она не прыгает и не танцует». И левша соглашается, «спору нет, мы в науках не зашлись, но только своему отечеству верно преданные» - известное русское оправдание. Но, для отечества это не повод быть к своим чадам соответствующим. Заболевшего в дороге левшу свалили на пол в полицейском участке и, как водится, обокрали. А заступился за него только его друг – возмущённый англичанин: «хоть шуба у него овечкина, так душа человечкина»! Из последних сил умирающий левша всё же поведал своему отечеству в лице доктора свою знаменитую «тайну» - «у англичан ружья кирпичом не чистят…». Конечно, «секретное» наблюдение левши достойно профессии оружейника. Но сказ уж очень похож на современную быль. «Подковывать» всё передовое вместо изобретательства у нас и сейчас умеют. Примеров предостаточно: это и ТУ - 144, и ракетно - космический комплекс «Буран» - «Энергия», которые канули в лету, да и нынешнее отечественное производство автомобилей известных иностранных моделей. Не владеешь знаниями, как создаются изобретения, значит, не можешь создавать ни интеллектуальную, ни материальную ценности и обрекаешь себя на нищету. Осознавая это, романтика изобретательства теряет привлекательность. Она уступает место практике и науке, научному подходу, где действует математика. Только наука способна компенсировать недостатки и мышления, и таланта, и стойкости. И другого компенсатора нам не дано. Всякая наука начинается с выявления закономерностей. И первая закономерность заключается в том, что у изобретателя не бесчисленное множество всевозможных задач, а по существу одна единственная задача: как создать совершенный объект техники из несовершенств исходного, известного, выяснив, прежде всего, в чём уникальность уникальности, если прототип её противоположность. Дело это практическое. Описание любого изобретения это форма записи той практической задачи, на решение которой направлено заявляемое изобретение, это описание техники перехода от прототипа
  • 3. (ближайшего по результату аналога) к изобретению, от прежнего технического объекта к новому. Изобретение – это высшая ступень развития прежнего продукта или последующая ступень развития прототипа. Законы развития требуют соблюдения эволюционного, поступательного хода развития для любого объекта техники. Они проявляются в принципе преемственности, причинно – следственной связи между прототипом и изобретением. Поэтому осуществить в объекте все необходимые изменения для достижения «полного и окончательного» совершенства, сразу, в один момент, невозможно. Изобретение не может появиться раньше, чем успеет появиться его собственный прототип. У каждого изобретения всегда существует свой прототип. Основной причиной рождения техники, технического способа существования человечества является ни чем неограниченный рост его потребностей. Рост потребностей имеет постоянный характер и обеспечивает мотивацию в получении требуемой пользы во всё больших объёмах и надлежащего качества. Рост потребностей имеет свойство опережать технические возможности их удовлетворения. Рост потребностей стимулирует рост требований к технике, что приводит к противоречивому состоянию её возможностей. В совокупности частей объекта техники обнаруживается звено, технические ресурсы некоторого качества которого оказываются исчерпанными. Возникают силы, препятствующие росту технических возможностей. В результате, количественному росту требуемой пользы противодействуют силы, вызванные причиной ограниченности ресурсов некоторого качества, присущего данному объекту техники. Возникает противостояние между количественным ростом некоторой пользы, ради которой создан данный объект техники, и причиной, препятствующей этому росту. Первое обуславливает второе, а второе исключает первое. Первое, как требование, подвержено постоянному росту, второе, как техническая возможность, ограничено пределом и подлежит изменению. Эти процессы обусловлены действием закона перехода количественных изменений в качественные и обратно. Первая часть закона ответственна за возникновение противостояния, вторая – за его разрешение, а, значит, за возможность развития техники и её качественное обновление. Количественному росту размеров некоторой требуемой пользы всегда противостоит вполне определённая и определимая причина, препятствующая этому. Первое относится к внешней, количественной стороне объекта техники, второе – к его внутренней, качественной стороне. Количественная и качественная характеристики объекта техники являются первичными противоположностями, образующие классическое противоречие. Без количественных характеристик нет качества, как нет количества без качественной определённости. Под понятием «качество» понимается основание всех свойств некоторого характерного качества в цепи частей объекта техники, специально созданного для этого. Например, магнитное жидкостное уплотнение (МЖУ) отличается от других устройств уплотнений наличием звена, обладающего уникальными свойствами - это магнитной жидкостью. Под понятием «количество» понимается количественная степень выраженности требуемой пользы, её мерные характеристики, заданные в числах, величинах, единицах измерения. Например, у магнитных жидкостных уплотнений польза соответствует большей или меньшей несущей способности противостоять перепаду давления сред. Наряду с периодом возникновения противостояния существует достаточный длительный период относительной уравновешенности количества пользы с качеством технических
  • 4. возможностей, их соответствия друг другу. Уравновешенность означает предметную определённость объекта техники, которая отличает его от любых других. Соотношение количества и качества выражается понятием меры, за пределами которой следуют необратимые изменения качественных характеристик, потеря одного качества и приобретение другого, а в худшем случае, разрушение и уничтожение объекта техники. Для магнитных жидкостных уплотнений, например, определённая способность удерживать давление сред с помощью магнитной жидкости имеет место в определённом диапазоне измеряемого давления, за пределами которого следует потеря устройством способности удерживать перепад давления сред. Вопросы: Сколько задач у изобретателя при создании изобретения? Что такое качественный переход? Может ли изобретение появиться раньше своего прототипа? Какова причина зарождения техники, технического способа существования человечества? Что противостоит получению необходимого размера пользы? Какое состояние указывает на предметную определённость объекта техники?