Heohrafiia 8-klas-pestushko-2021

2. Валерій Пестушко
Ганна Уварова
Андрій Довгань
Підручник для 8 класу
закладів загальної середньої освіти
ГЕОГРАФІЯ
Київ
«ГЕНЕЗА»
2021
Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè
2-ãå âèäàííÿ, ïåðåðîáëåíå

3. 3
Øàíîâíі þíàêè òà äіâ÷àòà!
Âіòàєìî âàñ! Ìèíóâ ùå îäèí íàâ÷àëüíèé ðіê, à çà íèì – і øâèäêî-
ïëèííå ëіòî. І îñü íàñòàâ ÷àñ çðîáèòè ÷åðãîâèé êðîê ó äèâîâèæíèé
ñâіò ãåîãðàôії. Âè íå íîâà÷êè â öüîìó ñâіòі. Àäæå ïîçàäó çàëèøèëèñÿ
êóðñè «Çàãàëüíà ãåîãðàôіÿ» òà «Ìàòåðèêè òà îêåàíè». Ñïî÷àòêó íàøà
Çåìëÿ ïîñòàëà ïåðåä âàìè, íà÷å îäÿãíåíà â ðіçíîìàíіòíå âáðàííÿ –
îêðåìі ïðèðîäíі îáîëîíêè. Âè äіçíàëèñÿ ïðî íåïðîñòå é öіêàâå «æèòòÿ»
êîæíîї ç îáîëîíîê, ïðî òå, íàñêіëüêè ñêëàäíèìè є âçàєìîçâ’ÿçêè ìіæ
íèìè. Ïîìіðêóéòå çíîâó ïðî ðîëü ëþäèíè â öèõ çâ’ÿçêàõ і çãàäàéòå
ïðî áàæàíі é íåî÷іêóâàíі çìіíè ïðèðîäè, ÿêèìè âîíà çàâäÿ÷óє íàì,
ëþäÿì.
Äîïîâíèòè é ïîãëèáèòè âàøі ãåîãðàôі÷íі çíàííÿ, îçáðîїòè âàñ
íîâèìè ôàêòàìè äîïîìіã êóðñ ãåîãðàôії «Ìàòåðèêè òà îêåàíè». Ïіä
÷àñ îïàíóâàííÿ éîãî â áàãàòüîõ ç âàñ, íàïåâíî, íåîäíîðàçîâî âèêëè-
êàëè ïîäèâ і çàõîïëåííÿ ðіçíîìàíіòíі åêçîòè÷íі êóòî÷êè ïëàíåòè.
Íà їõíüîìó òëі ïðèðîäà, ùî íàñ îòî÷óє, áàãàòüîì çäàєòüñÿ çâè÷àéíîþ.
Àäæå âñå òàêå çíàéîìå! Ïðèíàéìíі òàê çäàєòüñÿ. Òèì ÷àñîì ïðèðîäà
ðіäíîї êðàїíè – öå òàêîæ îêðåìèé öіëèé ñâіò! І íàäçâè÷àéíî öіêàâèé і
çàõîïëèâèé. Òðåáà ëèøå âìіòè íå òіëüêè äèâèòèñÿ, à é áà÷èòè. Ó öüîìó
âàì і äîïîìîæå ÷åðãîâèé êóðñ ãåîãðàôії «Óêðàїíà ó ñâіòі: ïðèðîäà,
íàñåëåííÿ», ÿêèé ïî÷èíàєòå âèâ÷àòè.
Íà ïî÷àòêó ó âàñ áóäå íàãîäà ïîâòîðèòè òà çàêðіïèòè äåÿêі ðàíіøå
íàáóòі çíàííÿ – ïðî ãåîãðàôі÷íі ìåòîäè äîñëіäæåííÿ é äæåðåëà ãåîãðà-
ôі÷íèõ çíàíü, ãåîãðàôі÷íі êàðòè òîùî. Ïðî öå éäåòüñÿ ó âñòóïі é ó ïåð-
øîìó ðîçäіëі ïіäðó÷íèêà. Âîäíî÷àñ âè îçíàéîìèòåñÿ ç äîñëіäæåííÿìè
âèäàòíèõ âіò÷èçíÿíèõ äîñëіäíèêіâ-ãåîãðàôіâ, çàâäÿêè ÿêèì, çîêðåìà,
ç’ÿâèâñÿ é öåé ïіäðó÷íèê.
Ó äðóãîìó ðîçäіëі ïіäðó÷íèêà éäåòüñÿ ïðî ãåîãðàôі÷íèé ïðîñòіð
Óêðàїíè. Іç öüîãî ðîçäіëó âè äіçíàєòåñÿ ïðî ïîëіòè÷íó êàðòó ñâіòó,
ôîðìè ïðàâëіííÿ é àäìіíіñòðàòèâíî-òåðèòîðіàëüíèé óñòðіé äåðæàâ
ñâіòó é Óêðàїíè, à äî òîãî æ íàâ÷èòåñÿ ïîðіâíþâàòè ãåîãðàôі÷íå ïîëî-
æåííÿ Óêðàїíè ç іíøèìè êðàїíàìè ñâіòó.
Òðåòіé ðîçäіë ïіäðó÷íèêà ïðèñâÿ÷åíèé çàãàëüíіé õàðàêòåðèñ-
òèöі ïðèðîäíèõ óìîâ і ïðèðîäíèõ ðåñóðñіâ Óêðàїíè. Òóò âіäîìі îáî-
ëîíêè ïîñòàíóòü ïåðåä âàìè â íîâіé ÿêîñòі – ÷åðåç ïðèçìó òåðèòîðії
íàøîї äåðæàâè. І âè äіçíàєòåñÿ, íàñêіëüêè âîíà ðіçíîìàíіòíà é öіêàâà
ç ïîãëÿäó ãåîãðàôà. Äåÿêі ç ïðèðîäíèõ êîìïëåêñіâ Óêðàїíè óíіêàëüíі
é ïîòðåáóþòü íàøîї îõîðîíè, ïðî ùî é іäåòüñÿ â çàêëþ÷íіé òåìі öüîãî
ðîçäіëó.
Îòæå, ôіçè÷íà ãåîãðàôіÿ Óêðàїíè – öіëà ñêàðáíèöÿ çíàíü, ùî òіñíî
ïîâ’ÿçàíі ç ïîïåðåäíіìè êóðñàìè ãåîãðàôії, à òàêîæ ïðèðîäîçíàâñòâîì
òà іñòîðієþ íàøîї äåðæàâè. Âîíà ïîñèëàєòüñÿ íà áіîëîãі÷íі, åêîëîãі÷íі
òà ôіçè÷íі çàêîíîìіðíîñòі òîùî.
Ïðîòå ïðèðîäà é Óêðàїíè, і ïëàíåòè Çåìëÿ – íå ëèøå îá’єêò íàøîãî
ìèëóâàííÿ é çàõîïëåííÿ, à ùå é ñåðåäîâèùå æèòòєäіÿëüíîñòі òèõ, õòî
її íàñåëÿє. Ñàìå íàñåëåííþ Óêðàїíè òà ñâіòó ïðèñâÿ÷åíèé ÷åòâåðòèé
ðîçäіë ïіäðó÷íèêà. Îïàíóâàâøè éîãî, âè äіçíàєòåñÿ ïðî ÷èñåëüíіñòü

4. 4
íàñåëåííÿ ñâіòó òà Óêðàїíè, óìіòèìåòå õàðàêòåðèçóâàòè íàñåëåííÿ
ñâіòó é Óêðàїíè òà її îáëàñòåé, ðîçóìіòèìåòå ñóòü äåìîãðàôі÷íèõ ïðî-
öåñіâ і çìîæåòå ïîÿñíþâàòè äåìîãðàôі÷íó ñèòóàöіþ, ùî ñêëàëàñÿ â ðіç-
íèõ ðåãіîíàõ ñâіòó òà Óêðàїíè. À ëіïøå âèâ÷èòè ñâіé ðåãіîí, çîêðåìà
éîãî ïðèðîäó é íàñåëåííÿ, âàì äîïîìîæå ïÿòèé ðîçäіë ïіäðó÷íèêà.
Äëÿ ïîëåãøåííÿ îïàíóâàííÿ çíàííÿìè ç ôіçè÷íîї ãåîãðàôії Óêðàїíè,
òàê ñàìî ÿê і â ïîïåðåäíіõ íàøèõ ïіäðó÷íèêàõ ç ãåîãðàôії, âàì ïðî-
ïîíóþòüñÿ ðіçíîìàíіòíі ðóáðèêè: «Іñòîðіÿ ãåîãðàôії», «Íàóêîâі äèñ-
êóñії», «Íàöіîíàëüíå íàäáàííÿ». Їõíє ïðèçíà÷åííÿ – ïіäêðåñëèòè,
ð ð ô ó
óçàãàëüíèòè òà ñïîíóêàòè âàñ äî ðîçäóìіâ, à ìîæëèâî, і äî âèñóíåííÿ
âëàñíèõ ïðîïîçèöіé ç àêòóàëüíèõ ãåîãðàôі÷íèõ ïðîáëåì.
Ïðàêòè÷íі çàâäàííÿ, ùî çàïðîïîíîâàíі â ðóáðèöі «Ãåîãðàôі÷íèé
іíòåðàêòèâ», äîïîìîæóòü âàì íàáóòè íåîáõіäíèõ ïðàêòè÷íèõ íàâè-
÷îê, «Ïðàêòè÷íі ðîáîòè» – çàêðіïèòè їõ. À ïåðåâіðèòè, íàñêіëüêè öå
âàì âäàëîñÿ, äîïîìîæóòü ðóáðèêè «Ãîëîâíå» і «Ïåðåâіðèìî ñâîї çíà-
ííÿ òà âìіííÿ».
Ó ïіäðó÷íèêó âàì çàïðîïîíîâàíî é òåìè äîñëіäæåíü. Êëþ÷îâà ðîëü
äîñëіäæåíü ïîâ’ÿçàíà ç òèì, ùî ñàìå ãåîãðàôіÿ ÷è íå єäèíà ç ôóí-
äàìåíòàëüíèõ íàóê çàáåçïå÷óє êîìïëåêñíèé ïіäõіä ó âèâ÷åííі òåðèòî-
ðії. Äîñëіäæåííÿ íîñÿòü òâîð÷èé õàðàêòåð, òîìó їõíі ðåçóëüòàòè ñëіä
îôîðìëþâàòè ÿê åñå, ãåîãðàôі÷íі òâîðè, ñêëàäàííÿ ïðîãíîçіâ, óçà-
ãàëüíþâàëüíèõ òàáëèöü, ïîðòôîëіî, ïðåçåíòàöіé òîùî. Çâåðòàéòå íà öі
äîñëіäæåííÿ îñîáëèâó óâàãó, ïðîÿâëÿþ÷è ñâîї äîñëіäíèöüêі çäіáíîñòі.
Ïðîâîäèòè äîñëіäæåííÿ ìîæíà ðàçîì ç äðóçÿìè-îäíîêëàñíèêàìè. Òàê
ó âàñ ðîçâèâàòèìåòüñÿ äóæå âàæëèâà æèòòєâà êîìïåòåíòíіñòü – çäàò-
íіñòü ïðàöþâàòè â êîìàíäі. À âçàãàëі, âèâ÷åííÿ ãåîãðàôії Óêðàїíè
ñïðèÿòèìå ïîäàëüøîìó ôîðìóâàííþ ó âàñ é іíøèõ êîìïåòåíòíîñòåé
ñó÷àñíîї ëþäèíè – êàðòîãðàôі÷íîї, іíôîðìàöіéíîї, åêîëîãі÷íîї, ïіäïðè-
єìíèöüêîї.
Çàóâàæèìî, ãåîãðàôіÿ Óêðàїíè – öå íå ëèøå îäíà ç íàâ÷àëüíèõ
äèñöèïëіí, ÿêà ðîçøèðþє âàø ñâіòîãëÿä. Âîíà ìàє і ñóòî ïðàêòè÷íå
çíà÷åííÿ, îñêіëüêè îçáðîþє êîæíîãî óêðàїíöÿ çíàííÿìè, çàâäÿêè
ÿêèì ìè íàâ÷àєìîñÿ íå òіëüêè ìèëóâàòèñÿ ïðèðîäíèìè êðàєâèäàìè,
à é öіíóâàòè їõ. Çàâäÿêè ÿêèì ìè íå ëèøå îçíàéîìëþєìîñÿ ç ïðèðîä-
íèìè áàãàòñòâàìè, à é óñâіäîìëþєìî ïîòðåáó â áåðåæëèâîìó ñòàâëåííі
äî íèõ. Àäæå ïðèðîäà ðіäíîї êðàїíè – öå ñåðåäîâèùå íàøîãî ç âàìè
æèòòÿ, ÿêå ïåðåäàëè íàì ó ñïàäîê íàøі ïðàùóðè. І ìè ìóñèìî éîãî
çáåðіãàòè é ïîëіïøóâàòè, ùîá òàê ñàìî ïåðåäàòè éîãî â íàëåæíîìó
ñòàíі íàøèì íàùàäêàì.
Îñü ÷îìó òå, ùî âèâ÷àє і ÷îãî íàâ÷àє ãåîãðàôіÿ Óêðàїíè, íåîáõіäíå
ïðåäñòàâíèêàì íàéðіçíîìàíіòíіøèõ ïðîôåñіé – åêîíîìіñòàì і þðèñòàì,
òîðãîâèì ïðåäñòàâíèêàì і âîäіÿì, àãðîíîìàì і âіéñüêîâèì, ìåíåäæåðàì
і çåìëåâïîðÿäíèêàì òà іí. Íå âèïàäêîâî іíôîðìàöії ïðî ïðèðîäó ðіäíîї
êðàїíè òàê áàãàòî íàäàþòü óâàãè ãàçåòè, ðàäіî é òåëåáà÷åííÿ, її îáãî-
âîðþþòü ïàðëàìåíòàðії, óðÿäîâöі òà íàéâèùà ïîñàäîâà îñîáà äåðæàâè –
ïðåçèäåíò.
Îòæå, óñå íåîáõіäíå äëÿ ÷åðãîâîї ãåîãðàôі÷íîї ïîäîðîæі ïðèãîòî-
âàíå. Âèðóøàéìî â äîðîãó! É óñïіõіâ âàì!
Àâòîðè

5. ВСТ
УП
ВСТ
УП
5
ВСТУП
ВСТУП
 дізнатися, що вивчає «Географія України» і як здійснюють наукові дослі-
дження;
 знати, коли розпочалися систематичні географічні дослідження на терито-
рії України та хто з відомих мандрівників і вчених брав у них участь;
рії України та хто з відомих мандрівників і вчених брав у них участь;
 уміти оцінювати значення географічної інформації для життєдіяльності
людини.
§1.
ÎÁ’ЄÊÒÈ ÂÈÂ×ÅÍÍß І ÌÅÒÎÄÈ ÄÎÑËІÄÆÅÍÜ
ÔІÇÈ×ÍÎЇ ÒÀ ÑÓÑÏІËÜÍÎЇ ÃÅÎÃÐÀÔІЇ ÓÊÐÀЇÍÈ.
ÄÆÅÐÅËÀ ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍÎЇ ІÍÔÎÐÌÀÖІЇ
 З яких двох основних наук складається географія?
 Що вивчає регіональна географія?
 -
Якими джерелами інформації ви користуєтеся для розширення своїх гео-
графічних знань?
 Об’єкти вивчення географії України. Ó 7-ìó êëàñі âè ïîçíà-
éîìèëèñÿ ç ïðèðîäîþ і íàñåëåííÿì ìàòåðèêіâ òà îêåàíіâ. Ðåãіîíàëüíà
ãåîãðàôіÿ âèâ÷àє òàêîæ і ìåíøі ðåãіîíè ñâіòó, íàïðèêëàä îêðåìі
êðàїíè. Îòîæ ó 8-ìó êëàñі âè ðîçïî÷èíàєòå âèâ÷àòè ãåîãðàôіþ Óêðà-
їíè, ÿêà є îäíієþ ç íàéáіëüøèõ êðàїí Єâðîïåéñüêîãî ðåãіîíó. ßê âàì
óæå âіäîìî, ãåîãðàôіÿ ïîäіëÿєòüñÿ íà ôіçè÷íó òà ñóñïіëüíó ãåîãðà-
ôіþ. Ôіçè÷íà ãåîãðàôіÿ Óêðàїíè âèâ÷àє ïðèðîäíі îñîáëèâîñòі òåðèòî-
ðії íàøîї êðàїíè, à ñóñïіëüíà ãåîãðàôіÿ – íàñåëåííÿ é ãîñïîäàðñòâî.
Óïðîäîâæ íàâ÷àëüíîãî ðîêó âè äіçíàєòåñÿ ïðî ñïåöèôі÷íі ðèñè ãåî-
ãðàôі÷íîãî ïîëîæåííÿ íàøîї êðàїíè, її òåðèòîðіàëüíî-àäìіíіñòðàòèâ-
íèé óñòðіé, ãåîãðàôі÷íі âіäîìîñòі ïðî òåðèòîðіþ Óêðàїíè â ìèíóëîìó
òà ñó÷àñíі ãåîãðàôі÷íі äîñëіäæåííÿ, ïðî îñîáëèâîñòі її íåïîâòîðíîї
ïðèðîäè. Êðіì òîãî, âè äіçíàєòåñÿ ïðî íàðîäè, ùî íàñåëÿþòü êðàїíó,
ìîâè, ðåëіãіþ, òðàäèöії óêðàїíñüêîãî íàðîäó.
Îòæå, ãåîãðàôіÿ Óêðàїíè ÿê íàâ÷àëüíèé ïðåäìåò ó 8-ìó êëàñі ìàє
êіëüêà îá’єêòіâ âèâ÷åííÿ, ñåðåä ÿêèõ ãåîãðàôі÷íå ïîëîæåííÿ êðàїíè,
âëàñòèâîñòі ïðèðîäíèõ êîìïîíåíòіâ і ïðèðîäíèõ êîìïëåêñіâ òà çàêî-
íîìіðíîñòі ïîøèðåííÿ їõ òåðèòîðієþ Óêðàїíè, à òàêîæ îñîáëèâîñòі
íàñåëåííÿ. Ïðî åêîíîìі÷íèé ðîçâèòîê Óêðàїíè òà її ãîñïîäàðñòâî âè
äіçíàєòåñÿ íà óðîêàõ ãåîãðàôії â 9-ìó êëàñі.
Âèâ÷àòè ãåîãðàôіþ ñâîєї äåðæàâè é öіêàâî, і äóæå êîðèñíî. Àäæå
âè íå ëèøå äіçíàâàòèìåòåñÿ íîâі äàíі é çáèðàòèìåòå ðіçíі âіäîìîñòі ïðî
Óêðàїíó, à é ç їõíüîþ äîïîìîãîþ ïî÷íåòå ðîçóìіòè ìіñöå íàøîї äåðæàâè
ó ñâіòі, ñóòíіñòü òîãî ãåîãðàôі÷íîãî ïðîñòîðó, ó ÿêîìó âàì äîâåäåòüñÿ
æèòè, ïðàöþâàòè, òâîðèòè, ìàíäðóâàòè, äáàþ÷è ïðî ñâîþ ðіäíó çåìëþ.

6. ВСТ
УП
ВСТ
УП
6
 Методи досліджень фізич-
ної та суспільної географії
України. Äëÿ ïіçíàííÿ ïðèðîäè
òà ãîñïîäàðñòâà Óêðàїíè ãåîãðàôè
ïîñëóãîâóþòüñÿ ðіçíèìè ìåòîäàìè
äîñëіäæåííÿ (ìàë. 1). Ñåðåä íèõ
íàñàìïåðåä ìåòîäè ñïîñòåðåæåííÿ é
ÿ
îïèñó. ßê âè âæå çíàєòå, ñó÷àñíі ñïî-
ñòåðåæåííÿ çäіéñíþþòü çà äîïîìîãîþ
øòó÷íèõ ñóïóòíèêіâ Çåìëі, ëіòàêіâ-
ëàáîðàòîðіé àáî íàóêîâî-äîñëіäíèõ
ñóäåí. Ïðè öüîìó òðàäèöіéíî âèêî-
ðèñòîâóþòü ìåòîä îïèñó îêðåìèõ ãåî-
ãðàôі÷íèõ îá’єêòіâ, çîêðåìà çàñîáàìè
ôîòî- і âіäåîçéîìêè. Ãåîãðàôі÷íі ñïî-
ñòåðåæåííÿ òà îïèñ ôîðìóþòü îñíîâó
ãåîãðàôі÷íèõ çíàíü.
Çіáðàíі ïåðâèííі ãåîãðàôі÷íі äàíі äàþòü ó÷åíèì çìîãó çàñòîñî-
âóâàòè ïîðіâíÿëüíî-ãåîãðàôі÷íèé ìåòîä. Àíàëіç ïðèðîäíèõ ÿâèù,
ïðîöåñіâ òà їõíє ïîðіâíÿííÿ íåðіäêî ñóïðîâîäæóþòüñÿ ìåòîäîì ìîäå-
ëþâàííÿ, ùî ïåðåäáà÷àє ñòâîðåííÿ їõíіõ ìîäåëåé (íàïðèêëàä, öèêëî-
íіâ é àíòèöèêëîíіâ).
Äëÿ ïіçíàííÿ çäåáіëüøîãî ñóñïіëüíèõ îá’єêòіâ, ïðîöåñіâ і ÿâèù
ãåîãðàôè óñïіøíî âèêîðèñòîâóþòü òàêèé çàãàëüíîíàóêîâèé ìåòîä,
ÿê ñòàòèñòè÷íèé. Âіí íå ëèøå äàє çìîãó âèçíà÷èòè êіëüêіñíі ñóñ-
ïіëüíî-ãåîãðàôі÷íі ïîêàçíèêè, à é òåíäåíöії ðîçâèòêó ãîñïîäàðñòâà,
ðіçíèõ âèäіâ äіÿëüíîñòі, ïåðåäáà÷èòè íàñëіäêè, ñêëàñòè ãåîãðàôі÷íèé
ïðîãíîç. Ñòàòèñòè÷íі äàíі ÷àñòî çâîäÿòü ó òàáëèöі, ãðàôіêè, äіàãðàìè,
ùî ñïðîùóє їõíіé àíàëіç é óçàãàëüíåííÿ.
Îñîáëèâèì ìåòîäîì і äëÿ ôіçè÷íîї, і äëÿ ñóñïіëüíîї ãåîãðàôії є
êàðòîãðàôі÷íèé ìåòîä, çà äîïîìîãîþ ÿêîãî âіäîáðàæàþòü ïðîñòîðîâå
ðîçìіùåííÿ òà âçàєìîçâ’ÿçêè ðіçíèõ ïðèðîäíèõ і ñîöіàëüíî-åêîíîìі÷-
íèõ îá’єêòіâ, ÿâèù ÷è ïðîöåñіâ íà òåðèòîðії Óêðàїíè.
Ùå íà ðàííіõ åòàïàõ âèâ÷åííÿ òåðèòîðії Óêðàїíè âèíèê íàóêîâèé
ìåòîä, ùî îòðèìàâ íàçâó ðàéîíóâàííÿ. Ïðè öüîìó єäèíó òåðèòîðіþ
êðàїíè ïîäіëÿþòü íà ðàéîíè çà ïåâíèìè îçíàêàìè. Òàê, âèîêðåìëþ-
þòü ïðèðîäíі, åêîíîìі÷íі òà іíøі ðàéîíè. Öåé ìåòîä ìàє íå ëèøå
íàóêîâå, à é ïðàêòè÷íå çíà÷åííÿ, îñêіëüêè äîïîìàãàє ëþäÿì ó ãîñïî-
äàðñüêіé äіÿëüíîñòі, ó ïîáóòі, çàãàëîì ó æèòòі.
 Джерела географічної інформації. Öå íàñàìïåðåä ðіçíîìàíіòíі
ãåîãðàôі÷íі åíöèêëîïåäії, äîâіäíèêè, ñëîâíèêè, ó ÿêèõ óçàãàëüíåíî
íàóêîâі äîñëіäæåííÿ íà òåðèòîðії Óêðàїíè. Òàêèì íàóêîâèì âèäàííÿì
є òðèòîìíà «Ãåîãðàôі÷íà åíöèêëîïåäіÿ Óêðàїíè». Âàæëèâèì äæåðåëîì
ãåîãðàôі÷íèõ çíàíü є øêіëüíèé ïіäðó÷íèê, àòëàñ, à òàêîæ іíòåðíåò.
Îäíèì іç ñó÷àñíèõ äæåðåë іíôîðìàöії є ãåîãðàôі÷íі іíôîðìàöіéíі
ñèñòåìè (ÃІÑ). Öå ñïåöіàëüíі êîìï’þòåðíі ïðîãðàìè, ÿêі çàâäÿêè
ðåãóëÿðíîìó îíîâëåííþ ÷åðåç іíòåðíåò äàþòü çìîãó íå ëèøå âіäñòåæó-
âàòè é àíàëіçóâàòè ðіçíі ãåîãðàôі÷íі ÿâèùà òà ïðîöåñè, à é ïîñòіéíî
ïîïîâíþâàòè іíôîðìàöіþ ïðî íèõ.
Спостереження
та опису
Порівняльно-
аналітичний
Моделювання
Статистичний
Районування
Картографічний
МЕТОДИ
ГЕОГРАФІЧНИХ
ДОСЛІДЖЕНЬ
Мал. 1. Методи географічних
досліджень

7. ВСТ
УП
ВСТ
УП
7
Äëÿ äîñëіäæåííÿ òåðèòîðії Óêðàїíè ãåîãðàôè øèðîêî çàñòîñîâóþòü
ãëîáàëüíó ñèñòåìó ïîçèöіîíóâàííÿ (GPS), ÿêà äàє çìîãó äîñèòü òî÷íî
âèçíà÷èòè ïîëîæåííÿ é øâèäêіñòü ðóõó îá’єêòà íà ïîâåðõíі Çåìëі ÷è
â àòìîñôåðі, òà ñèñòåìó ãåîåêîëîãі÷íîãî ìîíіòîðèíãó.
ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍÈÉ ІÍÒÅÐÀÊÒÈÂ
ßê äæåðåëî ãåîãðàôі÷íèõ çíàíü âåëèêó öіííіñòü ìàþòü ìóçåї, ïåðå-
äóñіì êðàєçíàâ÷і. Åêñïîçèöії êðàєçíàâ÷èõ ìóçåїâ çíàéîìëÿòü âіäâіäó-
âà÷іâ ç ïðèðîäîþ, íàñåëåííÿì і ãîñïîäàðñòâîì òîãî ÷è іíøîãî êóòî÷êà
Óêðàїíè. Îñîáëèâå ìіñöå ñåðåä òàêèõ ìóçåїâ ïîñіäàє Íàöіîíàëüíèé
íàóêîâî-ïðèðîäíè÷èé ìóçåé ó Êèєâі.
Ãåîãðàôі÷íі âіäîìîñòі ïðî Óêðàїíó âè òàêîæ ìîæåòå îòðèìàòè ç äæå-
ðåë ìàñîâîї іíôîðìàöії, ÿê-îò: ãàçåòè, æóðíàëè, ðàäіî, òåëåáà÷åííÿ.
Íåòðàäèöіéíèìè äæåðåëàìè ãåîãðàôі÷íèõ çíàíü є õóäîæíі é ëіòåðàòóðíі
òâîðè óêðàїíñüêèõ ìèòöіâ, à òàêîæ óêðàїíñüêèé ôîëüêëîð: ïðèñëіâ’ÿ òà
ïðèêàçêè, íàðîäíі êàçêè é ëåãåíäè, íàðîäíі ïðèêìåòè òà çàãàäêè.
Г О Л О В Н Е
 Географія України вивчає властивості природних компонентів і природних комп-
лексів і закономірності їхнього поширення територією України, а також особливості
населення.
 Основні методи географічних досліджень території України: спостереження, по-
рівняльно-географічний, районування, статистичний, картографічний.
 До основних джерел географічних знань належать: підручник, навчальні посібники,
енциклопедії, словники, географічні карти; до нетрадиційних – мистецькі твори та
український фольклор.
ÏÅÐÅÂІÐÈÌÎ ÑÂÎЇ ÇÍÀÍÍß ÒÀ ÂÌІÍÍß
1. Які об’єкти вивчення географії України?
2. Наведіть приклади основних джерел географічних знань.
3. Які методи використовують географи для дослідження території України?
4. Чому ГІС є важливим джерелом географічної інформації?
5. Доберіть приклади літературних, художніх творів чи українського фольклору, що
ілюструють природні особливості території України.
§2. ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍІ ÂІÄÎÌÎÑÒІ ÏÐÎ ÓÊÐÀЇÍÓ
 ÌÈÍÓËÎÌÓ. ÑÓ×ÀÑÍІ ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍІ
ÄÎÑËІÄÆÅÍÍß
 Хто з давніх мандрівників відвідував територію України?
 а
На якому материку без постійного населення є постійно діюча українська
наукова станція?
Користуючись додатковими джерелами географічної інформації,
з’ясуйте, де в житті людини застосовується система GPS.

8. ВСТ
УП
ВСТ
УП
8
 Географічні відомості про територію України в минулому.
Ç äàâíіõ ÷àñіâ òåðèòîðіÿ Óêðàїíè ïðèâåðòàëà óâàãó ìàíäðіâíèêіâ
é àíòè÷íèõ ó÷åíèõ. Òàê, äàâíüîãðåöüêèé ó÷åíèé Ãåðîäîò (484–
425 ðð. äî í. å.) âіäâіäàâ Êðèì, Ñêіôіþ, Íàääíіïðÿíùèíó. Ó ïðàöі
«Ñêіôіÿ» âіí îïèñàâ ïðèðîäíі óìîâè òà íàñåëåííÿ öèõ òåðèòîðіé,
çâåðíóâ óâàãó íà «òåìíі ðîäþ÷і ґðóíòè» і ðі÷êè Äóíàé (Іñòð), Äíіïðî
(Áîðèñôåí), Ïіâäåííèé Áóã (Ãіïàíіñ). Ïіçíіøå ïîáóò, êóëüòóðó, ãîñ-
ïîäàðñòâî ëþäåé îïèñóâàëè àðàáñüêі é âіçàíòіéñüêі ìàíäðіâíèêè é
êóïöі. Âîíè çâåðòàþòü óâàãó íà îñîáëèâó ãîñòèííіñòü ëþäåé, ÿêі æèëè
íà çåìëÿõ Ñåðåäíüîãî Ïðèäíіïðîâ’ÿ òà Ïіâíі÷íîãî Ïðè÷îðíîìîð’ÿ.
Ïåðøі âіò÷èçíÿíі çãàäêè ïðî òåðèòîðіþ íàøîї êðàїíè âìіùåíî
â ëіòîïèñàõ, êíÿæèõ ãðàìîòàõ, ëіòåðàòóðíèõ òâîðàõ. Òàê, ó íàéäàâ-
íіøîìó ëіòîïèñі «Ïîâіñòü ìèíóëèõ ëіò» îïèñóєòüñÿ íå òіëüêè ïðè-
ðîäà Ðóñі, à é íàðîäè, ùî ìåøêàëè íà öèõ çåìëÿõ, їõíÿ ãîñïîäàðñüêà
äіÿëüíіñòü, òîðãîâåëüíі çâ’ÿçêè ç іíøèìè êðàїíàìè. Ó Êèїâñüêîìó
(ÕІІ ñò.), à äåùî ïіçíіøå – ó Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêîìó (ÕІІІ ñò.) ëіòî-
ïèñàõ òðàïëÿєòüñÿ íàçâà «Óêðàїíà». Ó öèõ ëіòîïèñàõ є âіäîìîñòі ïðî
çàñåëåííÿ òà îñâîєííÿ íîâèõ òåðèòîðіé, çàñíóâàííÿ äàâíüîðóñüêèõ
ìіñò, їõíþ ðîçáóäîâó.
 Зображення території України на картах.  àíòè÷íі ÷àñè
ç’ÿâëÿþòüñÿ ïåðøі êàðòîãðàôі÷íі ðîáîòè іç çîáðàæåííÿì îêðåìèõ
óêðàїíñüêèõ òåðèòîðіé. ×îðíîìîðñüêå óçáåðåææÿ é Ïіâäåíü çíà-
õîäèìî íà êàðòі äàâíüîãðåöüêîãî â÷åíîãî Êëàâäіÿ Ïòîëåìåÿ (87–
160 ðð. í. å.).
Äî ñòàðîäàâíіõ êàðò Ïòîëåìåÿ äîäàâàëèñÿ é íîâі. Ñïî÷àòêó öå
áóëè ðóêîïèñíі êàðòè, ïîòіì äðóêîâàíі. ×àñòî Óêðàїíó çîáðàæóâàëè
íà êàðòàõ óñієї Єâðîïè ÷è її îêðåìèõ ðåãіîíіâ.
Ïåðøó êàðòó âñієї óêðàїíñüêîї òåðèòîðії ñòâîðèâ ó 1650–1660 ðð.
Ãіéîì äå Áîïëàí, ôðàíöóçüêèé âіéñüêîâèé іíæåíåð і êàðòîãðàô, ÿêèé
òðèâàëèé ÷àñ ïåðåáóâàâ íà ñëóæáі â ïîëüñüêîãî êîðîëÿ. Áîïëàí ñêëàâ
êіëüêà çàãàëüíèõ êàðò Óêðàїíè (ìàë. 2) òà її îêðåìèõ ÷àñòèí – Âîëèíі,
Êèїâùèíè, Ïîäіëëÿ. Ñâіò ïîáà÷èëà òàêîæ äåòàëüíà êàðòà Äíіïðà.
Ïîäîðîæóþ÷è óêðàїíñüêèìè çåìëÿìè ìàéæå 17 ðîêіâ, âіí ñàì çäіé-
ñíþâàâ òîïîãðàôі÷íі âèìіðþâàííÿ, ðîáèâ îêðåìі çàìàëüîâêè òà êðåñ-
ëåííÿ äëÿ ìàéáóòíіõ êàðò, íàïèñàâ óêðàїíîçíàâ÷èé ëіòåðàòóðíèé òâіð
«Îïèñ Óêðàїíè», ó ÿêîìó éäåòüñÿ íå òіëüêè ïðî ïðèðîäó, à é ïðî
íàñåëåííÿ êðàїíè, éîãî ïîáóò, òðàäèöії, íàñåëåíі ïóíêòè.
Iсторiя географiï
р р ф
Карти Боплана. Перелік картографічних творів Боплана, присвячених
Україні, налічує 23 оригінальні карти, не враховуючи їхніх варіантів. Це
план Кодацької фортеці (1639 р.), Українська географічна карта (1639 р.),
Генеральна карта України (1648 і 1660 рр.), на якій зображено 1293
об’єкти, зокрема 993 назви населених пунктів та 153 назви річок, Спеці-
альна карта України (1650 р.), карти Дніпра (опубліковані 1662 р.), 12 карт-
ілюстрацій до «Опису України» (1652 р.). Усі вони зберігаються в 16 бібліо-
теках, розташованих у 14 містах восьми держав Європи.

9. ВСТ
УП
ВСТ
УП
9
 Географічні дослідження
XVIII–ХХ ст. Ñèñòåìàòè÷íі ãåî-
ãðàôі÷íі äîñëіäæåííÿ òåðèòîðії
Óêðàїíè, ñïðè÷èíåíі ïîòóæíèì
ðîçâèòêîì ïðîìèñëîâîãî âèðîáíè-
öòâà òà ïîæâàâëåííÿì òîðãіâëі,
ðîçïî÷àëèñÿ ó XVIII ñò. Їõ çäіé-
ñíþâàëè äîñëіäíèêè îêðåìèõ єâðî-
ïåéñüêèõ äåðæàâ і âіò÷èçíÿíі â÷åíі
â ðіçíèõ ÷àñòèíàõ òåðèòîðії íàøîї
êðàїíè.
Ó XIX ñò. ãåîãðàôі÷íі äîñëі-
äæåííÿ çäіéñíþâàëè â÷åíі, ÿêі
ïðàöþâàëè â Êèїâñüêîìó, Ëüâіâ-
ñüêîìó, Õàðêіâñüêîìó, Îäåñüêîìó
óíіâåðñèòåòàõ. Âàãîìèé âíåñîê ó ãåîãðàôі÷íі äîñëіäæåííÿ ïðèðîäíèõ
óìîâ і ðåñóðñіâ Óêðàїíè çðîáèëè âіäîìі â÷åíі: Âàñèëü Êàðàçіí (çàñíó-
âàâ ïåðøó â Óêðàїíі ìåòåîðîëîãі÷íó ñòàíöіþ), Îëåêñàíäð Êëîñîâñüêèé
(îäèí ç îðãàíіçàòîðіâ ìåòåîðîëîãі÷íîї ñëóæáè), Îëåêñіé Òіëëî (äîñëі-
äæóâàâ і êàðòîãðàôóâàâ ðåëüєô òåðèòîðії Óêðàїíè), Âàñèëü Äîêó÷àєâ
(äîñëіäíèê ãåîëîãі÷íîї áóäîâè, ґðóíòіâ, ðåëüєôó òà ðîñëèííîãî ñâіòó),
àêàäåìіêè Ìèêîëà Àíäðóñîâ (âèâ÷àâ ïðèðîäó Ïðè÷îðíîìîð’ÿ) і Ïàâëî
Òóòêîâñüêèé (äîñëіäæóâàâ ãåîëîãі÷íèé ðîçâèòîê òåðèòîðії Óêðàїíè
é ñòâîðèâ êëàñèôіêàöіþ її ëàíäøàôòіâ) òà іí.
Çíà÷íó ðîëü ó âèâ÷åííі òåðèòîðії Óêðàїíè âіäіãðàëè íàóêîâі òîâà-
ðèñòâà. Ó 1873–1876 ðð. ó Êèєâі іñíóâàëî Ïіâäåííî-Çàõіäíå âіääіëåííÿ
Ðîñіéñüêîãî ãåîãðàôі÷íîãî òîâàðèñòâà, ó ðîáîòі ÿêîãî áðàëè ó÷àñòü
íå òіëüêè â÷åíі – äîñëіäíèêè ïðèðîäè, à é âіäîìі äіÿ÷і óêðàїíñüêîї
íàóêè òà êóëüòóðè: іñòîðèê Ìèõàéëî Äðàãîìàíîâ, êîìïîçèòîð Ìèêîëà
Ëèñåíêî, ïèñüìåííèê Ïàíàñ Ìèðíèé, àâòîð ñëіâ ãіìíó Óêðàїíè Ïàâëî
×óáèíñüêèé òà іí. Ïðîòå ïðîіñíóâàëî öå âіääіëåííÿ íåäîâãî é áóëî
ðîçïóùåíå óêàçîì ðîñіéñüêîãî öàðÿ. Ó ñі÷íі 1947 ð. áóëî îôіöіéíî
îôîðìëåíî óêðàїíñüêèé ôіëіàë Âñåñîþçíîãî ãåîãðàôі÷íîãî òîâàðèñòâà.
І òіëüêè ó 1991 ð. âæå â íåçàëåæíіé Óêðàїíі áóëî ñòâîðåíå Óêðàїíñüêå
ãåîãðàôі÷íå òîâàðèñòâî, ÿêå íèíі îá’єäíóє â÷åíèõ-ãåîãðàôіâ, âèêëà-
äà÷іâ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ, ó÷èòåëіâ, ñòóäåíòіâ. Ó 1918 ð.
ó Êèєâі áóëà çàñíîâàíà Àêàäåìіÿ íàóê Óêðàїíè, ïåðøèì ïðåçèäåíòîì
ÿêîї ñòàâ âіäîìèé ó÷åíèé Âîëîäèìèð Âåðíàäñüêèé. Íèíі éîãî ïî÷åñ-
íèì іì’ÿì íàçâàíî óêðàїíñüêó àíòàðêòè÷íó íàóêîâî-äîñëіäíó ñòàíöіþ.
Ñåðåä âèçíà÷íèõ ïîñòàòåé ãåîãðàôі÷íîї íàóêè ÕÕ ñò. – іì’ÿ àêà-
äåìіêà Ñòåïàíà Ðóäíèöüêîãî, ÿêîãî ìîæíà ââàæàòè ôóíäàòîðîì
óêðàїíñüêîї íàóêîâîї øêîëè ç ãåîãðàôії. Ó ñâîїé íàóêîâіé äіÿëüíîñòі
â÷åíèé øèðîêî âèêîðèñòîâóâàâ ïîëüîâі ãåîãðàôі÷íі äîñëіäæåííÿ,
çäіéñíþþ÷è åêñïåäèöії â Óêðàїíñüêі Êàðïàòè, íà Ïîäіëëÿ, Âîëèíü,
Ïðèäíіïðîâ’ÿ і Äîíå÷÷èíó, ó Êðèì і íà Àçîâñüêå ìîðå. Îäíèì ç ïåð-
øèõ Ðóäíèöüêèé äîñëіäæóâàâ òåêòîíі÷íі ðóõè òà ðåëüєô Êàðïàòñüêèõ
ãіð, äîëèíó Äíіñòðà. Âåëèêó óâàãó âіí ïðèäіëÿâ ðîçâèòêó óêðàїíñüêèõ
ãåîãðàôі÷íèõ òåðìіíіâ, ãåîãðàôі÷íіé îñâіòі – ñòâîðèâ äëÿ øêîëè ïåð-
øèé ïіäðó÷íèê ç ãåîãðàôії óêðàїíñüêîþ ìîâîþ.
Мал. 2. Генеральна карта України
Боплана, 1648 р.

10. ВСТ
УП
ВСТ
УП
10
Çíà÷íèé âíåñîê çðîáèâ ó÷åíèé ó ðîçâèòîê êàðòîãðàôії. Ñàìå çàâäÿêè
éîãî àêòèâíіé ó÷àñòі ïîáà÷èëà ñâіò ïåðøà ôіçè÷íà êàðòà Óêðàїíè
â ìàñøòàáі 1:1 000 000, âèêîíàíà óêðàїíñüêîþ ìîâîþ. Â îêðåìèõ ñâîїõ
ïðàöÿõ Ñòåïàí Ðóäíèöüêèé ïðèäіëÿâ óâàãó ôîðìóâàííþ íàöіîíàëüíèõ
òåðèòîðіé Óêðàїíè, ðîçêðèâ ãåîãðàôі÷íå ìіñöå íàøîї äåðæàâè â Єâðîïі.
ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍÈÉ ІÍÒÅÐÀÊÒÈÂ
 Сучасні наукові дослідження – öå ñôåðà äіÿëüíîñòі âåëèêèõ
êîëåêòèâіâ. Âîíè îá’єäíóþòü ñâîї çóñèëëÿ íà êîìïëåêñíîìó ôіçèêî- і
ñóñïіëüíî-ãåîãðàôі÷íîìó äîñëіäæåííі òåðèòîðії Óêðàїíè, ïðàöþþ÷è â
ñïåöіàëüíèõ óñòàíîâàõ – íàóêîâî-äîñëіäíèõ іíñòèòóòàõ Íàöіîíàëüíîї
àêàäåìії íàóê Óêðàїíè. Ïðèêëàäîì òàêèõ óñòàíîâ є Іíñòèòóò ãåîãðàôії,
Óêðàїíñüêèé ãіäðîìåòåîðîëîãі÷íèé іíñòèòóò, Іíñòèòóò ãіäðîáіîëîãії,
Íàöіîíàëüíèé àðêòè÷íèé íàóêîâèé öåíòð, Іíñòèòóò ïðîáëåì ïðèðîäî-
êîðèñòóâàííÿ òà åêîëîãії òà іí. Ó÷åíі çàçíà÷åíèõ óñòàíîâ ïðèäіëÿþòü
çíà÷íó óâàãó ôóíäàìåíòàëüíèì äîñëіäæåííÿì íà òåðèòîðії Óêðàїíè,
áåðóòü àêòèâíó ó÷àñòü â ìіæíàðîäíèõ íàóêîâèõ ïðîєêòàõ. Іíñòèòóòîì
ãåîãðàôії Íàöіîíàëüíîї àêàäåìії íàóê Óêðàїíè ñòâîðåíî Íàöіîíàëüíèé
àòëàñ Óêðàїíè.
Çíà÷íèé âíåñîê ó âèâ÷åííÿ ïðèðîäè, íàñåëåííÿ, ãîñïîäàðñòâà
âñієї Óêðàїíè òà її îêðåìèõ ðåãіîíіâ çäіéñíþþòü ãåîãðàôі÷íі êàôåäðè
íàöіîíàëüíèõ і ãàëóçåâèõ óíіâåðñèòåòіâ êðàїíè, à òàêîæ Óêðàїíñüêå
ãåîãðàôі÷íå òîâàðèñòâî.
Г О Л О В Н Е
 Перші вітчизняні згадки про територію нашої країни вміщено в літописах.
 Докладні карти території України склав Г. де Боплан.
 Систематичні наукові дослідження природних умов і ресурсів України розпочались
у ХVІІІ ст.
 Фундатором української наукової школи з географії є С. Рудницький.
 Сучасні географічні дослідження спрямовані на комплексне вивчення природи,
населення й господарства України.
ÏÅÐÅÂІÐÈÌÎ ÑÂÎЇ ÇÍÀÍÍß ÒÀ ÂÌІÍÍß
1. Хто з учених стародавнього світу бував на території України?
2. Які є вітчизняні джерела географічних знань про нашу країну?
3. Чим відомі Клавдій Птолемей і Г. де Боплан?
4. Поясніть, чому систематичні географічні дослідження території України розпоча-
лися лише у ХVІІІ ст.
5. Користуючись інтернет-ресурсами, доберіть інформацію про діяльність науково-
дослідних установ, названих у параграфі, та Українське географічне товариство.
ÏÅÐÅÂІÐÈÌÎ ÑÅÁÅ
Користуючись додатковими джерелами інформації підготуйте творчу
роботу (есе) про одного з видатних географів ХХ ст.

11. 11
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
 уміти користуватися навчальними картами, атласами та картографічними
інтернет-джерелами;
 описувати географічні об’єкти на карті, визначати напрямки, відстані, гео-
графічні, прямокутні координати й висоту точок на топографічних картах;
 розуміти можливості використання у своєму житті сучасних географічних
інформаційних і супутникових навігаційних систем, планів населених пунк-
тів, навігаційних карт, схем руху транспорту.
§3. ÇÎÁÐÀÆÅÍÍß ÓÊÐÀЇÍÈ Â ÊÀÐÒÎÃÐÀÔІ×ÍÈÕ
ÒÂÎÐÀÕ. ÍÀÂ×ÀËÜÍІ ÊÀÐÒÈ É ÀÒËÀÑÈ.
ÃÅÎІÍÔÎÐÌÀÖІÉÍІ ÒÀ ÍÀÂІÃÀÖІÉÍІ ÑÈÑÒÅÌÈ
 Що таке географічна карта та для чого вона існує?
 Чим географічна карта відрізняється від плану місцевості?
 Географічні карти як джерело інформації. ßê âè âæå çíàєòå,
ãåîãðàôі÷íà êàðòà – öå çìåíøåíå, óçàãàëüíåíå çîáðàæåííÿ çåìíîї
ïîâåðõíі íà ïëîùèíі, ïîáóäîâàíå â ïåâíіé êàðòîãðàôі÷íіé ïðîєêöії òà
ìàñøòàáі.
Ç äàâíіõ ÷àñіâ ãåîãðàôі÷íі êàðòè є äóæå âàæëèâèì äæåðåëîì ãåî-
ãðàôі÷íîї іíôîðìàöії. Їõ âèêîðèñòîâóþòü ðіçíі íàóêè é áàãàòî âèäіâ
ãîñïîäàðñüêîї äіÿëüíîñòі, âîíè є íåçàìіííèìè äëÿ âèâ÷åííÿ ðîçâèòêó
òà ïðîãíîçóâàííÿ ðіçíèõ ÿâèù. Àäæå íàâіòü íàéäîêëàäíіøèé ñëîâåñ-
íèé îïèñ íå çìîæå ñòâîðèòè òàêîї íàî÷íîї êàðòèíè ðîçìіùåííÿ ðіçíî-
ìàíіòíèõ ÿâèù і îá’єêòіâ íà ïîâåðõíі Çåìëі, ÿê öå çîáðàæóє çâè÷àéíà
ãåîãðàôі÷íà êàðòà.
Âèâ÷àòè ãåîãðàôіþ òàêîæ íåìîæëèâî áåç ðіçíîìàíіòíèõ ãåîãðà-
ôі÷íèõ êàðò. Çà їõíüîþ äîïîìîãîþ ôîðìóþòüñÿ âìіííÿ îðієíòóâàòèñÿ
íà ìіñöåâîñòі, âèçíà÷àòè àçèìóò, ñêëàäàòè òà ÷èòàòè ïëàí ìіñöåâîñòі
é òîïîãðàôі÷íó êàðòó, êîðèñòóâàòèñÿ ìàñøòàáîì, ãðàäóñíîþ ñіòêîþ,
ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍÀ ÊÀÐÒÀ
Розділ 1
Розділ 1

12. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
12
îïèñóâàòè çà êàðòîþ îêðåìі îá’єêòè, ôîðìè ïîâåðõíі, âîäîéìè, ðîçñå-
ëåííÿ ðіçíèõ åòíîñіâ òîùî. Ðîçâèâàєòüñÿ âìіííÿ àíàëіçóâàòè êàðòè òà
âèêîðèñòîâóâàòè їõ ÿê äæåðåëî ãåîãðàôі÷íîї іíôîðìàöії. Îòîæ ìîæíà
âïåâíåíî ñòâåðäæóâàòè, ùî çàãàëüíі êàðòîãðàôі÷íі çíàííÿ âèçíà÷à-
þòü ðіâåíü ãåîãðàôі÷íîї і êàðòîãðàôі÷íîї êóëüòóðè ñó÷àñíîї ëþäèíè.
 Зображення України в картографічних творах. Íàéâіäîìі-
øèì і íàéäàâíіøèì òàêèì êàðòîãðàôі÷íèì çîáðàæåííÿì є «Ìåæè-
ðі÷-êàðòà», çíàéäåíà ïіä ÷àñ àðõåîëîãі÷íèõ ðîçêîïîê ó Êàíіâñüêîìó
ðàéîíі ×åðêàñüêîї îáëàñòі. Öå ìàëþíîê íåâåëèêîї ìіñöåâîñòі ç åëåìåí-
òîì ðі÷êè, ðîñëèííîñòі (êóùі, ëіñ), æèòëà, ùî çîáðàæåíèé íà óëàìêó
áèâíÿ ìàìîíòà. Éîãî âіê ñòàíîâèòü 15–17 òèñÿ÷ ðîêіâ (ìàë. 3).
Iсторiя географiï
 àíòè÷íèé ïåðіîä і ïåðіîä ðàííüîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ òåðèòîðіþ
Óêðàїíè çîáðàæóâàëè â ïðîñòèõ êàðòîãðàôі÷íèõ òâîðàõ, ÿêі ïåðå-
âàæíî âèêîíóâàëè ÿê ìàëþíêè. Çíà÷íîþ ïîäієþ â ðîçâèòêó êàðòî-
ãðàôóâàííÿ óêðàїíñüêèõ çåìåëü áóëî ñòâîðåííÿ â XVII ñò. êàðò,
âèêîíàíèõ íà îñíîâі іíñòðóìåíòàëüíèõ çéîìîê і òîïîãðàôі÷íèõ âèìі-
ðþâàíü. Ïðèêëàäîì öüîãî є âèäàííÿ 1648 ð. â Äàíöèãó Ãåíåðàëüíîї
êàðòè Óêðàїíè ìàñøòàáîì 1:1 800 000, ÿêó ñòâîðèâ Áîïëàí. Íà íіé
áóëî çîáðàæåíî 993 íàñåëåíі ïóíêòè, 153 íàçâè ðі÷îê, îñòðîâè, ìîðÿ
òà іíøі ãåîãðàôі÷íі îá’єêòè.
Ç êіíöÿ ÕІÕ ñò. ðîçâèâàєòüñÿ òåìàòè÷íå êàðòîãðàôóâàííÿ. Öüîìó
ñïðèÿâ ðîçâèòîê ïðèðîäíè÷èõ, åêîíîìі÷íèõ і ñîöіàëüíèõ íàóê. Ñòâî-
ðþþòüñÿ ãåîëîãі÷íі, êëіìàòè÷íі, äåìîãðàôі÷íі, åòíîãðàôі÷íі êàðòè, à
òàêîæ êàðòè ïðîìèñëîâîñòі, ñіëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà, òðàíñïîðòíèõ
øëÿõіâ.
Ó äðóãіé ïîëîâèíі ÕÕ ñò. âèõîäèòü ç äðóêó ðÿä òåìàòè÷íèõ àòëà-
ñіâ. Ñòâîðþþòüñÿ áàãàòî øêіëüíèõ êðàєçíàâ÷èõ àòëàñіâ îêðåìèõ
îáëàñòåé. Âèäàþòüñÿ çàãàëüíі ïîëіòèêî-àäìіíіñòðàòèâíі é çàãàëüíî-
ãåîãðàôі÷íі êàðòè òà êàðòè îêðåìèõ îáëàñòåé.
Ó ðîêè íåçàëåæíîñòі â Óêðàїíі
ïðîäîâæóєòüñÿ ðîçâèòîê êàðòîãðà-
ôі÷íîї ñïðàâè, ïðîâîäÿòüñÿ ñó÷àñíі
çíіìàëüíі ðîáîòè ùîäî îíîâëåííÿ
çàãàëüíîãåîãðàôі÷íèõ і òåìàòè÷íèõ
êàðò і ñòâîðåííÿ íîâèõ їõíіõ òèïіâ.
 Навчальні карти й атласи.
Íàâ÷àëüíі ãåîãðàôі÷íі êàðòè
âèêîðèñòîâóþòü ÿê íàî÷íі ïîñіá-
íèêè äëÿ âèâ÷åííÿ ãåîãðàôії
òà іíøèõ äèñöèïëіí. Øêіëüíі
íàâ÷àëüíі êàðòè âіäðіçíÿþòüñÿ âіä
іíøèõ êàðòîãðàôі÷íèõ çîáðàæåíü
Одним з давніх зображень території сучасної України є копія римської
дорожньої карти Марка Агріппа IV ст., на яку нанесено територію від Брита-
нії до Індії. На ній зображено Чорне море, гирло Дніпра, Карпати, а також
транспортні шляхи й назви племен, які проживали на цих територіях.
Мал. 3. Межиріч-карта

13. 13
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
äåòàëüíіñòþ é õàðàêòåðîì îôîðìëåííÿ çàëåæíî âіä ðіâíÿ ïіäãîòîâêè
і âіêó ó÷íіâ.
Ãåîãðàôі÷íі êàðòè âèêîíóþòü ðіçíó ðîëü ó íàâ÷àííі. Ñòіííі êàðòè
âèêîðèñòîâóþòü óñі ó÷íі êëàñó, òîìó íàïèñè íà íèõ çðîáëåíі çàçâè÷àé
âåëèêèìè ëіòåðàìè. Íàñòіëüíі æ êàðòè ïðèçíà÷åíі äëÿ іíäèâіäóàëüíîї
ðîáîòè ó÷íіâ ó øêîëі òà äîìà, òîìó âîíè äåòàëüíіøі é ìåíø ãåíåðà-
ëіçîâàíі.
Ãåîãðàôі÷íі àòëàñè – öå ñèñòåìàòèçîâàíі çіáðàííÿ êàðò, ÿêі
îá’єäíàíі ïåâíîþ іäåєþ і âèêîíàíі çà єäèíîþ ïðîãðàìîþ ÿê öіëіñíі
òâîðè. Їõíüîþ îñîáëèâіñòþ є óçãîäæåíіñòü, âçàєìîäîïîâíþâàíіñòü,
âíóòðіøíÿ єäíіñòü êàðò, ÿêà ïðîÿâëÿєòüñÿ â çіñòàâíèõ ñïîñîáàõ çîáðà-
æåííÿ, ïðîєêöіÿõ, ìàñøòàáàõ, ãåíåðàëіçàöії, çìіñòі òà äîöіëüíîñòі.
Öå äàє çìîãó ïîðіâíþâàòè îêðåìі òåðèòîðії, ÿêі çîáðàæåíî íà êàðòàõ
àòëàñó.
Ãåîãðàôі÷íі àòëàñè, îêðіì êàðò, ÷àñòî ìіñòÿòü äîäàòêîâèé òåêñòî-
âèé ñóïðîâіä, ìàëþíêè, ôîòîãðàôії, ãðàôіêè, òàáëèöі, äіàãðàìè, ùî
äàє çìîãó ñêëàñòè ïîâíіøå óÿâëåííÿ ïðî ïåâíó òåðèòîðіþ. Äëÿ çðó÷-
íîñòі ïîøóêó ïîòðіáíîãî îá’єêòà àòëàñè ìîæóòü ìіñòèòè ïîêàæ÷èêè
ãåîãðàôі÷íèõ íàçâ.
 Національний атлас України. Îñîáëèâó ãðóïó ãåîãðàôі÷íèõ
àòëàñіâ ñòàíîâëÿòü íàöіîíàëüíі àòëàñè. Öå ôóíäàìåíòàëüíå êàðòî-
ãðàôі÷íå, êîìïëåêñíå, íàóêîâî-äîâіäêîâå âèäàííÿ, ÿêå äàє ïîâíå é
öіëіñíå óÿâëåííÿ ïðî òåðèòîðіþ ïåâíîї êðàїíè. Ó 2008 ð. äåðæàâíå
íàóêîâî-âèðîáíè÷å ïіäïðèєìñòâî «Êàðòîãðàôіÿ» âèïóñòèëî Íàöіî-
íàëüíèé àòëàñ Óêðàїíè – îôіöіéíå äåðæàâíå âèäàííÿ, ó ÿêîìó ïіäі-
áðàíî íîâіòíþ іíôîðìàöіþ ïðî Óêðàїíó. Ó öüîìó àòëàñі є êàðòè, ùî
õàðàêòåðèçóþòü ïðèðîäíі óìîâè é ðåñóðñè Óêðàїíè, åêîëîãі÷íó ñèòóà-
öіþ, íàñåëåííÿ, åêîíîìіêó, іñòîðіþ. Іñíóє òàêîæ éîãî àíàëîã â åëåê-
òðîííîìó âèãëÿäі (ìàë. 4).
 Електронні карти. Åëåêòðîííі êàðòè – öå îêðåìèé âèä êàðòî-
ãðàôі÷íèõ çîáðàæåíü, ÿêі ôîðìóþòüñÿ íà îñíîâі äàíèõ öèôðîâèõ êàðò
і âіäîáðàæóþòüñÿ íà ðіçíèõ çàñîáàõ (ìîíіòîð êîìï’þòåðà, äèñïëåé
ñìàðòôîíà àáî ïëàíøåòà, ñóïóòíèêîâîãî íàâі-
ãàòîðà). Îñîáëèâіñòþ åëåêòðîííèõ êàðò є òå, ùî
âîíè іñíóþòü ëèøå â ïåâíèé ïðîìіæîê ÷àñó òà,
âèêîíàâøè ñâîє çàâäàííÿ, çìіíþþòüñÿ іíøèìè.
Êëàñèôіêàöіÿ öèôðîâèõ òà åëåêòðîííèõ êàðò
âіäïîâіäàє çàãàëüíîïðèéíÿòîìó ïîäіëó çâè÷àéíèõ
êàðò çà çìіñòîì і ïðèçíà÷åííÿì: öèôðîâà çàãàëü-
íîãåîãðàôі÷íà êàðòà, öèôðîâà òåìàòè÷íà êàðòà,
öèôðîâà òîïîãðàôі÷íà êàðòà, öèôðîâà ãåîëîãі÷íà
êàðòà òîùî. Åëåêòðîííі êàðòè, òàê ñàìî ÿê і çâè-
÷àéíі, ñòâîðþþòü ó ïåâíèõ ìàñøòàáàõ, ïðîєê-
öіÿõ, âèêîðèñòîâóþòü âіäïîâіäíі óìîâíі çíàêè.
Âîäíî÷àñ ç åëåêòðîííèìè òà öèôðîâèìè êàð-
òàìè іñíóþòü ùå é åëåêòðîííі àòëàñè. Âîíè
õî÷à і є àíàëîãàìè çâè÷àéíèõ àòëàñіâ, ïðîòå
ìàþòü ðÿä ïåðåâàã. Çíà÷íî ñêîðî÷óєòüñÿ ÷àñ íà
їõíє ñòâîðåííÿ. Âîíè ïåðåäáà÷àþòü ìîæëèâіñòü
ð , ä
Мал. 4. Національний
атлас України

14. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
14
àíіìàöіéíîãî òà ìóëüòèìåäіéíîãî ñóïðîâîäó іíôîðìàöії, à òàêîæ
âèêîðèñòîâóâàòè ÿê íîñії êîìïàêò-äèñêè òà іíøі ìîáіëüíі ïðèñòðîї.
 Географічні інформаційні системи (ГІС). Öå ñó÷àñíà
êîìï’þòåðíà òåõíîëîãіÿ, ùî çàáåçïå÷óє çáіð, îáðîáêó é âіäîáðàæåííÿ
ïðîñòîðîâîї іíôîðìàöії ïðî îá’єêòè íàâêîëèøíüîãî ñâіòó, à òàêîæ ïîäії,
ÿêі â íüîìó âіäáóâàþòüñÿ. Öÿ òåõíîëîãіÿ äàє çìîãó ïåðåãëÿäàòè é àíà-
ëіçóâàòè ðіçíі äàíі, âèêîðèñòîâóþ÷è åëåêòðîííі ãåîãðàôі÷íі êàðòè, à
òàêîæ øâèäêî ïðàöþâàòè ç âåëèêèìè îáñÿãàìè äàíèõ і ïîєäíóâàòè їõ
ç ìîæëèâîñòÿìè ãåîãðàôі÷íîãî àíàëіçó, ÿêèé íàì íàäàє êàðòà (ìàë. 5).
Öèì ÃІÑ âіäðіçíÿþòüñÿ âіä іíøèõ іíôîðìàöіéíèõ ñèñòåì.
Ïåðøі êàðòîãðàôі÷íі іíôîðìàöіéíі ñèñòåìè áóëè ðîçðîáëåíі â
ÑØÀ, Êàíàäі òà Øâåöії ùå â 60–70-òі ðîêè ÕÕ ñò. Íèíі âèðîáíèöòâî
ÃІÑ – öå âåëèêà іíäóñòðіÿ, ó ÿêіé ïðàöþþòü áàãàòî ëþäåé ó ðіçíèõ
êðàїíàõ ñâіòó. Ãåîіíôîðìàöіéíі ñèñòåìè є îäíієþ ç íàéïåðñïåêòèâíі-
øèõ іíôîðìàöіéíèõ òåõíîëîãіé ó íàø ÷àñ. Ñó÷àñíі êîìï’þòåðíà òåõ-
íіêà òà ïðîãðàìíå çàáåçïå÷åííÿ äàþòü çìîãó âèêîðèñòîâóâàòè їõ ó
íàéðіçíîìàíіòíіøèõ ãàëóçÿõ ëþäñüêîї äіÿëüíîñòі, ó íàóêîâèõ äîñëі-
äæåííÿõ, åêîíîìіöі, ïîëіòèöі, îñâіòі, åêîëîãії òà іíøèõ ñôåðàõ æèòòє-
äіÿëüíîñòі ëþäèíè. Òàêі òåõíîëîãії äàþòü çìîãó àíàëіçóâàòè,
ìîäåëþâàòè òà ïðîãíîçóâàòè ñêëàäíі ïðèðîäíі é ñóñïіëüíі ÿâèùà
(íàïðèêëàä, ñòèõіéíі ëèõà, òåõíîãåííі àâàðії).
Çàëåæíî âіä ãàëóçі çàñòîñóâàííÿ é òåìàòèêè ÃІÑ ïîäіëÿþòü íà åêî-
ëîãі÷íі, íàâ÷àëüíі, çåìåëüíі, іíôîðìàöіéíі, ðåñóðñíі, íàâіãàöіéíі òà іí.
Íàé÷àñòіøå їõ âèêîðèñòîâóþòü ó ãåîëîãі÷íèõ і ãåîìîðôîëîãі÷íèõ äîñëі-
äæåííÿõ, ó ðîçðîáöі ðîäîâèù і âèäîáóòêó ðіçíèõ ìіíåðàëüíèõ ðåñóðñіâ,
ó ïðèðîäîêîðèñòóâàííі òà åêîëîãі÷íîìó ìîíіòîðèíãó. Âàæëèâîþ
ãàëóççþ âèêîðèñòàííÿ ÃІÑ є ïðîєêòóâàííÿ òà áóäіâíèöòâî òðàíñïîðòíèõ
øëÿõіâ і ãîñïîäàðñüêèõ îá’єêòіâ, ñòâîðåííÿ äàíèõ ïðî çåìåëüíі, âîäíі,
ëіñîâі òà іíøі ðåñóðñè é óïðàâëіííÿ íèìè. Òàêîæ öі òåõíîëîãії çàñòîñî-
âóþòü ó ñіëüñüêîìó, ëіñîâîìó, âîäíîìó ãîñïîäàðñòâàõ, ó äîñëіäæåííі òà
ïðîãíîçóâàííі ïîãîäè, ó òîðãіâëі, ìàðêåòèíãó, ó áіçíåñі, óïðàâëіííі
ôіíàíñàìè òà áàíêіâñüêіé ñïðàâі, ó ïîëіòèöі òà äåðæàâíîìó óïðàâëіííі,
ó ãàðàíòóâàííі áåçïåêè òà ïіä ÷àñ íàäçâè÷àéíèõ ñèòóàöіé, ó ãàëóçі îõî-
ðîíè çäîðîâ’ÿ òîùî.
Çà îõîïëåííÿì òåðèòîðії ãåîіíôîð-
ìàöіéíі ñèñòåìè áóâàþòü ãëîáàëüíі
(ìàñøòàá 1:1 000 000 – 1:100 000 000),
íàöіîíàëüíі (÷àñòî öå äåðæàâíі)
(1:1 000 000 – 1:10 000 000), ðåãіîíàëüíі
(1:100 000 – 1:2 500 000) òà ëîêàëüíі
(1:1 000 – 1:100 000).
Íàéâіäîìіøèìè ïðåäñòàâíèêàìè
ïðîãðàìíèõ êîìïîíåíòіâ ÃІÑ є ïðî-
äóêòè òðüîõ àìåðèêàíñüêèõ êîìïà-
íіé: Geomedia êîìïàíії Intergraph,
ArcGIS êîìïàíії ESRI òà іíñòðóìåí-
òàðіé MapInfo êîìïàíії PitneyBowes.
 Óêðàїíі íàéïîïóëÿðíіøі äâі îñòàííі,
õî÷à Geomedia є óíіâåðñàëüíіøèì і
Мал. 5. Вікно програми однієї
з ГІС (GRASS)

15. 15
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
Мал. 7. Складові супутникової
навігаційної системи
Мал. 6. Програмний інтерфейс
Google Earth
ñó÷àñíіøèì ïðîäóêòîì, àäæå äàє
çìîãó êîðèñòóâà÷ó ïðàöþâàòè ç ïðî-
ñòîðîâèìè äàíèìè ðіçíèõ ôîðìàòіâ,
íå ïåðåòâîðþþ÷è їõ, òèì÷àñîì ÿê
іíøі ïðîãðàìè ïðàöþþòü òіëüêè ç
âëàñíèìè ôîðìàòàìè äàíèõ.
Îäíèì ç íàéâіäîìіøèõ íèíі
ãåîãðàôі÷íèõ іíôîðìàöіéíèõ ñåð-
âіñіâ є ïðîãðàìíèé ïðîäóêò êîì-
ïàíіé Keyhole òà Google Ïëàíåòà
Çåìëÿ (Google Earth) (ìàë. 6). Öÿ
ïðîãðàìà ÷åðåç ìåðåæó Іíòåð-
íåò çàâàíòàæóє ïîòðіáíі êîðèñòó-
âà÷ó çîáðàæåííÿ çåìíîї ïîâåðõíі ó
âèãëÿäі êîñìі÷íèõ çíіìêіâ і òîïî-
ãðàôі÷íèõ êàðò. Ïðè öüîìó âèêî-
ðèñòîâóєòüñÿ òðèâèìіðíà ìîäåëü
çåìíîї êóëі, ç óðàõóâàííÿì âèñîòè
íàä ðіâíåì ìîðÿ. Çàâäÿêè öіé ïðî-
ãðàìі ìîæíà ñïëàíóâàòè ìàðøðóò
і ïðîéòè éîãî âіðòóàëüíî, çíàéòè
ïîòðіáíèé îá’єêò çà éîãî êîîðäèíà-
òàìè ÷è òî÷íî їõ âèçíà÷èòè. Òàêîæ
öÿ ïðîãðàìà ïðîïîíóє âåëèêó êіëü-
êіñòü äîäàòêîâîї іíôîðìàöії (òåê-
ñòîâîї, ôîòî, âіäåî) ïðî êðàїíè,
íàñåëåíі ïóíêòè, ïàì’ÿòêè ïðèðîäè
òà êóëüòóðè òîùî.
 Супутникові системи наві-
гації. Ñó÷àñíі êîñìі÷íі òåõíîëîãії
ãëèáîêî ââіéøëè â íàøå æèòòÿ.
Ñóïóòíèêîâі ñèñòåìè çàñòîñîâóþòü äëÿ ãåîäåçè÷íèõ âèìіðþâàíü, ñïî-
ñòåðåæåííÿ çà ðіçíèìè ïðèðîäíèìè ïðîöåñàìè â ãåîãðàôі÷íіé îáîëîíöі,
íàâіãàöієþ ìîðñüêèõ ñóäåí, ëіòàêіâ, àâòîìîáіëіâ, ïåðñîíàëüíîþ íàâіãà-
öієþ, ãîñïîäàðñüêîþ äіÿëüíіñòþ ëþäèíè òà áàãàòüìà іíøèìè ñôåðàìè.
Іñòîðіÿ ðîçâèòêó êîñìі÷íèõ ñèñòåì íàâіãàöії ðîçïî÷àëàñü іç çàïóñêó
ïåðøîãî øòó÷íîãî ñóïóòíèêà Çåìëі â 1957 ðîöі. Íèíі ñóïóòíèêîâà
ñèñòåìà íàâіãàöії (Global Navigation Satellite System – GNSS) – öå
åëåêòðîííî-òåõíі÷íèé êîìïëåêñ, ÿêèé ñêëàäàєòüñÿ ç êîñìі÷íîãî òà
íàçåìíîãî îáëàäíàííÿ, ÿêå âèêîðèñòîâóþòü äëÿ âèçíà÷åííÿ ãåîãðàôі÷-
íèõ êîîðäèíàò, àáñîëþòíîї âèñîòè, à òàêîæ ðіçíèõ ïàðàìåòðіâ ðóõó
(øâèäêîñòі, íàïðÿìêó, ìàðøðóòó) äëÿ íàçåìíèõ, âîäíèõ і ïîâіòðÿíèõ
îá’єêòіâ (ìàë. 7).
ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍÈÉ ІÍÒÅÐÀÊÒÈÂ
Користуючись геоінформаційною системою «Google Maps»
https://www.google.com.ua/maps, знайдіть на цьому карто-
графічному сервісі нашу державу, столицю та свій населе-
ний пункт.

16. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
16
Мал. 8. Типи GPS-навігаторів:
туристичний, автомобільний, морський
Íèíі àêòèâíó ó÷àñòü ó ñòâîðåííі ñó÷àñíèõ ñèñòåì ñóïóòíèêîâîї íàâіãà-
öії áåðóòü êðàїíè Єâðîïåéñüêîãî Ñîþçó (ïðîєêò Galileo), à òàêîæ Óêðàїíà,
Êèòàé, Іçðàїëü, Іíäіÿ, ßïîíіÿ, Àâñòðàëіÿ, Ðåñïóáëіêà Êîðåÿ òà іí.
Âàæëèâèì íàñëіäêîì ñòâîðåííÿ ãëîáàëüíîї ñóïóòíèêîâîї ñèñòåìè
íàâіãàöії ñòàëî ñòâîðåííÿ GPS-íàâіãàöії.
GPS-íàâіãàòîðè – íåçàìіííà â íàø ÷àñ ðі÷ äëÿ ìàíäðіâîê і ïîäî-
ðîæåé íåâіäîìèìè àáî ìàëîâіäîìèìè òåðèòîðіÿìè (ìàë. 8). Çà їõíüîþ
äîïîìîãîþ ìîæíà øâèäêî âèçíà÷èòè ñâîє ìіñöåçíàõîäæåííÿ, îáðàòè
îïòèìàëüíèé ìàðøðóò ðóõó ç îäíієї òî÷êè â іíøó, çíàéòè àäðåñó (íàñå-
ëåíèé ïóíêò, âóëèöþ, áóäèíîê) ïîòðіáíîãî íàì îá’єêòà, îçíàéîìèòèñÿ ç
ïàðàìåòðàìè ìàðøðóòó (÷àñ ïîäîðîæі, âіäñòàíü, ìîæëèâі ïåðåøêîäè),
ìàñøòàáóâàòè (çìіíþâàòè ðîçìіð ïåðåãëÿäó) êàðòó. Ñó÷àñíі íàâіãàòîðè
ìîæóòü íàäàâàòè ãîëîñîâі ïіäêàçêè ïіä ÷àñ ðóõó òà âèêîíóâàòè іíøі
ìóëüòèìåäіéíі äії. Іñíóþòü ðіçíі òèïè íàâіãàòîðіâ: àâòîìîáіëüíі, òóðèñ-
òè÷íі, ñïîðòèâíі, ìîðñüêі, àâіàöіéíі, óíіâåðñàëüíі (ìàë. 8). Óñі âîíè
ïðàöþþòü, âèêîðèñòîâóþ÷è ñïåöіàëüíі íàâіãàöіéíі êàðòè.
Г О Л О В Н Е
 Найвідомішим і найдавнішим картографічним зображенням території сучасної
України є «Межиріч-карта» віком 15–17 тис. років.
 Перший варіант Генеральної карти України створив французький інженер і військо-
вий картограф Гійом де Боплан 1648 року.
 Навчальні географічні карти використовують як наочні посібники для вивчення гео-
графії та інших дисциплін.
 Географічні атласи – це систематизовані зібрання карт, які об’єднані певною ідеєю
і виконані за єдиною програмою як цілісні твори.
 Географічні інформаційні системи – сучасна технологія, що дає змогу переглядати
й аналізувати різні дані, використовуючи електронні географічні карти.
ÏÅÐÅÂІÐÈÌÎ ÑÂÎЇ ÇÍÀÍÍß ÒÀ ÂÌІÍÍß
1. З якою метою створюють географічні атласи? Що таке Національний атлас Ук-
раїни?
2. Укажіть особливості електронних карт.
3. Дайте визначення ГІС та наведіть приклади використання ГІС-технологій.
4. Як можна використати знання про геоінформаційні системи під час вивчення гео-
графії?
5. Для чого існують супутникові системи навігації?

17. 17
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
§4. ÅËÅÌÅÍÒÈ ÊÀÐÒÈ.
ÊÀÐÒÎÃÐÀÔІ×ÍІ ÏÐÎЄÊÖІЇ
 у
Приклади з власного досвіду про використання географічних карт у
повсякденному житті.
 -
Які труднощі виникають під час зображення кулястої форми Землі на пло-
щині?
 Елементи географічної карти. Íà óðîêàõ ãåîãðàôії âè âæå êîðèñ-
òóâàëèñÿ ðіçíèìè ãåîãðàôі÷íèìè êàðòàìè. Ïðîòå íåçâàæàþ÷è íà âåëèêó
êіëüêіñòü і ðіçíîìàíіòíіñòü öèõ êàðò, óñі âîíè ïîáóäîâàíі çà ïåâíèìè
÷іòêèìè ïðàâèëàìè: ïіä ÷àñ їõíüîãî ñòâîðåííÿ âèêîðèñòîâóþòü ñèñòåìó
óìîâíèõ çíàêіâ і çàñòîñîâóþòü êàðòîãðàôі÷íó ãåíåðàëіçàöіþ.
Óñі ãåîãðàôі÷íі êàðòè ìàþòü îäíàêîâі ñêëàäîâі ÷àñòèíè, àáî åëå-
ìåíòè êàðòè. Äî íèõ íàëåæàòü êàðòîãðàôі÷íå çîáðàæåííÿ, ëåãåíäà
é äîäàòêîâі çîáðàæåííÿ. Êàðòîãðàôі÷íå çîáðàæåííÿ є ãîëîâíèì
åëåìåíòîì êàðòè òà âіäîáðàæàє її çìіñò: іíôîðìàöіþ ïðî îá’єêòè òà
ÿâèùà, їõíє ïîøèðåííÿ, âëàñòèâîñòі, âçàєìîçâ’ÿçêè. Íàïðèêëàä, íà
çàãàëüíîãåîãðàôі÷íèõ êàðòàõ öå ìîæå áóòè ðåëüєô, ãіäðîãðàôі÷íà
ñіòêà, íàñåëåíі ïóíêòè òîùî.
Âàæëèâèì åëåìåíòîì ãåîãðàôі÷íîї êàðòè є ëåãåíäà – ñèñòåìà
óìîâíèõ ïîçíà÷åíü і òåêñòîâîãî ñóïðîâîäó äî íèõ. Âîíà äàє íàì çìîãó
ëåãêî ÷èòàòè é ðîçóìіòè êàðòó. Äîäàòêîâèìè çîáðàæåííÿìè íà êàðòі
ìîæóòü áóòè ðіçíîìàíіòíі ãðàôіêè, êàðòè-âñòàâêè, ôîòîãðàôії, äіà-
ãðàìè, òåêñòîâà òà öèôðîâà іíôîðìàöіÿ.
Íà êàðòàõ íåìîæëèâî çîáðàçèòè çåìíó ïîâåðõíþ ïîâíіñòþ, âðà-
õîâóþ÷è âñі îá’єêòè íà íіé. Òîìó â÷åíі-êàðòîãðàôè çàñòîñîâóþòü îñî-
áëèâèé ïðèéîì – êàðòîãðàôі÷íó ãåíåðàëіçàöіþ. Âіí ïåðåäáà÷àє âіäáіð
òà óçàãàëüíåííÿ îá’єêòіâ, ùî âіäîáðàæàþòüñÿ íà êàðòі, çâàæàþ÷è íà
ïðèçíà÷åííÿ òà òèï êàðòè.
 Масштаб. Óñі ãåîãðàôі÷íі êàðòè ïîáóäîâàíі çà ïåâíèìè
ìàòåìàòè÷íèìè çàêîíàìè. Òàê, ìàòåìàòè÷íîþ îñíîâîþ ñòâîðåííÿ
êàðò є ìàñøòàá і êàðòîãðàôі÷íі ïðîєêöії.
Âè âæå âèâ÷àëè ðàíіøå, ùî êîæíà êàðòà ñòâîðåíà â ïåâíîìó ìàñ-
øòàáі. Âіí âèçíà÷àє ñòóïіíü çìåíøåííÿ ðîçìіðіâ îá’єêòіâ íàâêîëèø-
íüîãî ñâіòó íà êàðòîãðàôі÷íèõ òâîðàõ. Çàñòîñóâàííÿ ìàñøòàáó
ïîâ’ÿçàíå ç áàæàííÿì ïåðåäàòè íà íåâåëèêîìó çà ïëîùåþ àðêóøі
ïàïåðó ïðîñòîðîâå ðîçìіùåííÿ îá’єêòіâ íà çíà÷íî áіëüøіé çà ðîçìі-
ðàìè òåðèòîðії. Òîìó ñòóïіíü çìåíøåííÿ ðîçìіðіâ çîáðàæóâàíîї òåðè-
òîðії áóäå òèì áіëüøèì, ÷èì áіëüøîþ є âîíà ñàìà. Çàñòîñîâóþòü ðіçíі
ôîðìè ïîçíà÷åííÿ ìàñøòàáó íà êàðòі. ×èñëîâèé ìàñøòàá ïîäàєòüñÿ
ó âèãëÿäі äðîáó ç îäèíèöåþ â ÷èñåëüíèêó òà ÷èñëîì, ÿêå âіäïîâіäàє
ñòóïåíþ çìåíøåííÿ îá’єêòà êàðòîãðàôóâàííÿ, – ó çíàìåííèêó, íàïðè-
êëàä 1:5000 àáî 1:200 000, ùî îçíà÷àє çìåíøåííÿ îá’єêòà â 5000 òà
200 000 ðàçіâ. Іìåíîâàíèé ìàñøòàá óêàçóє äîâæèíó ëіíії íà ìіñöå-

18. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
18
âîñòі, ÿêà âіäïîâіäàє îäèíèöі äîâæèíè íà êàðòі, íàïðèêëàä, «â 1 ñì
50 ì» àáî «1 ñì – 2000 ì». Ëіíіéíèé ìàñøòàá є ãðàôі÷íîþ ïîáóäî-
âîþ, ÿêà ñïðîùóє âèçíà÷åííÿ âіäñòàíåé ìіæ ïåâíèìè îá’єêòàìè àáî
їõíіõ ðîçìіðіâ.
Êàðòè çà ìàñøòàáîì ïîäіëÿþòü íà âåëèêîìàñøòàáíі, ñåðåäíüî-
ìàñøòàáíі òà äðіáíîìàñøòàáíі, âðàõîâóþ÷è ñòóïіíü çìåíøåííÿ.
Âіäìіííі çà ìàñøòàáîì êàðòè ìàþòü ðіçíі òî÷íіñòü і äåòàëüíіñòü
çîáðàæåííÿ, ñòóïіíü ãåíåðàëіçàöії і ðіçíå ïðèçíà÷åííÿ.
 Картографічні проєкції. ßê âè âæå çíàєòå, êîëè ïåðåíîñÿòü
çîáðàæåííÿ êóëÿñòîї ôîðìè Çåìëі íà ïëîùèíó êàðòè, íåîäìіííî
âèíèêàþòü ñïîòâîðåííÿ ïëîù, êóòіâ, ôîðì і âіäñòàíåé. Âåëè÷èíà öèõ
ñïîòâîðåíü çàëåæèòü âіä âèáîðó êàðòîãðàôі÷íîї ïðîєêöії òà ðîçìіðó
çîáðàæóâàíîї òåðèòîðії. Ìàòåìàòè÷íèé ñïîñіá ïåðåíåñåííÿ êóëÿñòîї
çåìíîї ïîâåðõíі íà ïëîùèíó íàçèâàþòü êàðòîãðàôі÷íîþ ïðîєêöієþ.
Îäíà é òà ñàìà òåðèòîðіÿ, âіäîáðàæåíà â îäíîìó ìàñøòàáі, ïðîòå
âèêîíàíà â ðіçíèõ êàðòîãðàôі÷íèõ ïðîєêöіÿõ, ìàє ðіçíó êîíôіãóðàöіþ
і ñïîòâîðåííÿ. Óñі іñíóþ÷і ïðîєêöії óìîâíî ìîæíà ïîäіëèòè çà äâîìà
êðèòåðіÿìè: çà âèêîðèñòàííÿì äîïîìіæíèõ ãåîìåòðè÷íèõ ôіãóð і çà
õàðàêòåðîì ñïîòâîðåíü.
Iсторiя географiï
Êàðòîãðàôі÷íі ïðîєêöії çà âèêîðèñòàííÿì äîïîìіæíèõ ãåîìåòðè÷-
íèõ ôіãóð. Äëÿ ïåðåíåñåííÿ çîáðàæåííÿ ç êóëі (åëіïñîїäà) íà ïëî-
ùèíó âèêîðèñòîâóþòü ñïåöіàëüíі äîïîìіæíі ãåîìåòðè÷íі ôіãóðè:
öèëіíäð, êîíóñ і ïëîùèíó. Çàëåæíî âіä îáðàíîї ôіãóðè ðîçðіçíÿþòü
öèëіíäðè÷íі, êîíі÷íі òà àçèìóòàëüíі ïðîєêöії (ìàë. 9).
Öèëіíäðè÷íі ïðîєêöії îòðèìóþòü óíàñëіäîê ïåðåíåñåííÿ çîáðà-
æåííÿ çåìíîї ïîâåðõíі ç êóëі íà öèëіíäð. Öі ïðîєêöії â êàðòîãðàôії
âèêîðèñòîâóþòü íàé÷àñòіøå. Âîíè ìàþòü íàéìåíøі ñïîòâîðåííÿ íà
åêâàòîðі òà ñåðåäíіõ øèðîòàõ, òîìó їõ çàñòîñîâóþòü äëÿ ñòâîðåííÿ
êàðò ñâіòó, îêåàíіâ, äåðæàâ, ðîçòàøîâàíèõ â åêâàòîðіàëüíèõ øèðîòàõ.
Êîíі÷íі ïðîєêöії îòðèìóþòü ïіä ÷àñ ïåðåíåñåííÿ çîáðàæåííÿ Çåìëі
ї
íà áі÷íó ïîâåðõíþ êîíóñà. Öі ïðîєêöії ìàþòü íàéìåíøі ñïîòâîðåííÿ
â ïîìіðíèõ øèðîòàõ, òîìó їõ ÷àñòî âèêîðèñòîâóþòü äëÿ âèãîòîâëåííÿ
êàðò îêðåìèõ äåðæàâ і òåðèòîðіé, ðîçòàøîâàíèõ ó ñåðåäíіõ øèðîòàõ
(íàïðèêëàä, çàãàëüíîãåîãðàôі÷íі êàðòè Єâðîïè, Óêðàїíè).
Àçèìóòàëüíі ïðîєêöії îòðèìóþòü çàâäÿêè ïåðåíåñåííþ çîáðà-
æåííÿ çåìíîї ïîâåðõíі ç ïåâíîї òî÷êè íà ïëîùèíó. Öі ïðîєêöії
íàçâàëè òàê òîìó, ùî íà òàêèõ êàðòàõ íå ñïîòâîðþþòüñÿ àçèìóòè
ëіíіé, ÿêі âèõîäÿòü ç òî÷êè äîòèêó ïëîùèíè äî êóëі. Öþ òî÷êó íàçè-
âàþòü öåíòðàëüíîþ òî÷êîþ êàðòè. Çàëåæíî âіä ïîëîæåííÿ ïëîùèíè
ùîäî çåìíîї êóëі ðîçðіçíÿþòü ïîëÿðíі (íîðìàëüíі) òà åêâàòîðіàëüíі
Наукові основи картографії були закладені в Стародавній Греції. Найдав-
нішою є гномонічна проєкція, яку застосував Фалес Мілетський до побу-
дови карт зоряного неба. Після встановлення кулястості Землі картогра-
фічні проєкції почали використовувати для складання географічних карт
(Гіппарх, Птолемей). У XVI ст. створено ряд нових проєкцій; одну з них,
яку запропонував Г. Меркатор, використовують дотепер.

19. 19
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
1
2
3
Мал. 9.
Мал 9 Типи проєкцій: циліндрична (1), азимутальна (2), конічна (3)
Типи проєкцій: циліндрична (1) азимутальна (2) конічна (3)
(ïîïåðå÷íі) àçèìóòàëüíі ïðîєêöії. Ó øêіëüíèõ ãåîãðàôі÷íèõ àòëàñàõ
ìè áà÷èìî òàêі ïðîєêöії íà êàðòàõ Àíòàðêòèäè ÷è Ïіâíі÷íîãî Ëüîäî-
âèòîãî îêåàíó.
ÍÀÓÊÎÂІ ÄÈÑÊÓÑІЇ
Óìîâíі ïðîєêöії. Îêðіì öèëіíäðè÷íèõ, êîíі÷íèõ é àçèìóòàëüíèõ
êàðòîãðàôі÷íèõ ïðîєêöіé, іñíóє âåëèêà ãðóïà óìîâíèõ ïðîєêöіé. Їõ
ñòâîðþþòü áåç çàñòîñóâàííÿ ãåîìåòðè÷íèõ ôіãóð, òîáòî âèêîðèñòî-
âóþ÷è ëèøå âіäïîâіäíі ìàòåìàòè÷íі ôîðìóëè. Ñïіââіäíîøåííÿ ñïî-
òâîðåíü êóòіâ і ñïîòâîðåíü ïëîù ó ìåæàõ òàêîї êàðòè çìіíþєòüñÿ.
Ùîá ìіíіìіçóâàòè ñïîòâîðåííÿ, òàêèé òèï ïðîєêöіé çäåáіëüøîãî âèêî-
ðèñòîâóþòü äëÿ çîáðàæåííÿ âåëèêèõ çà ïëîùåþ êðàїí. Äî óìîâíèõ
ïðîєêöіé íàëåæàòü ïñåâäîöèëіíäðè÷íі, ïñåâäîêîíі÷íі òà ïñåâäîàçèìó-
òàëüíі ïðîєêöії. Óñі âîíè ðîçðіçíÿþòüñÿ çà âèãëÿäîì ãðàäóñíîї ñіòêè
(ìàë. 10).
Ïñåâäîöèëіíäðè÷íі ïðîєêöії çàñòîñîâóþòü äëÿ ñêëàäàííÿ êàðò
äðіáíèõ ìàñøòàáіâ. Íàïðèêëàä, äëÿ êàðò ÷àñòèí ñâіòó, ÿêùî ïðÿìî-
Для створення географічних карт використовують модель планети –
земний еліпсоїд. Проте в різних країнах законодавчо закріплено різні
моделі еліпсоїдів. Наприклад, у США затверджено еліпсоїд Кларка,
у країнах Європи – Хейфорда, у країнах Південної Азії – еліпсоїд Еве-
реста тощо. А це створює певні труднощі під час зіставлення різних
географічних карт.

20. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
20
ëіíіéíèé ìåðèäіàí çîáðàæóєòüñÿ ïîñåðåäèíі êàðòè. Òàêîæ òàêі ïðî-
єêöії âèêîðèñòîâóþòü äëÿ ñêëàäàííÿ êàðò îêåàíіâ. Ó ïñåâäîêîíі÷íèõ
ïðîåêöіÿõ ïàðàëåëі – öå äóãè êîíöåíòðè÷íèõ êіë, ñåðåäíіé ìåðèäіàí
ïðÿìèé, іíøі ìåðèäіàíè – êðèâі, ñèìåòðè÷íі âіäíîñíî ñåðåäíüîãî.
Ïñåâäîàçèìóòàëüíі – öå âèäîçìіíåíі àçèìóòàëüíі ïðîєêöії. Çàçâè÷àé
їõ çàñòîñîâóþòü äëÿ ñêëàäàííÿ êàðò Àòëàíòè÷íîãî îêåàíó.
Êàðòîãðàôі÷íі ïðîєêöії çà õàðàêòåðîì ñïîòâîðåíü. Íà ãåîãðàôі÷-
íèõ êàðòàõ є ÷îòèðè òèïè ñïîòâîðåíü: äîâæèíè, êóòіâ, ôîðì і ïëîù
îá’єêòіâ. Òîìó çà õàðàêòåðîì ñïîòâîðåíü ðîçðіçíÿþòü òàêі êàðòîãðà-
ôі÷íі ïðîєêöії:
ðіâíîêóòíі – çáåðіãàþòüñÿ áåç ñïîòâîðåíü êóòè é ôîðìè ãåîãðàôі÷-
íèõ îá’єêòіâ, ïðîòå ñïîòâîðþþòüñÿ äîâæèíè òà ïëîùі;
ðіâíîâåëèêі – çáåðіãàþòüñÿ ïëîùі, àëå ñïîòâîðþþòüñÿ ôîðìè
îá’єêòіâ і êóòè;
ðіâíîïðîìіæíі – ìàñøòàá є ñòàëèì çà îäíèì іç ãîëîâíèõ íàïðÿì-
êіâ і äîðіâíþє ãîëîâíîìó ìàñøòàáó (íàé÷àñòіøå çà ìåðèäіàíàìè) ïðè
çðіâíîâàæåííі ñïîòâîðåíü ïëîù і êóòіâ;
äîâіëüíі – ïðîåêöії ç áóäü-ÿêèìè ñïіââіäíîøåííÿìè ñïîòâîðåíü
ôîðì, ïëîù, êóòіâ і âіäñòàíåé. Çàçâè÷àé âåëè÷èíà êîæíîãî çі ñïîòâî-
ðåíü є ìåíøîþ, íіæ â іíøèõ ïðîєêöіÿõ.
Г О Л О В Н Е
 Картографічна проєкція – це математичний спосіб зображення кулястої Землі на
площині. Розрізняють циліндричні, конічні та азимутальні проєкції.
 Умовні проєкції створюють без застосування геометричних фігур, тобто використо-
вуючи лише відповідні математичні формули.
 За характером спотворень розрізняють рівнокутні, рівновеликі, рівнопроміжні й
довільні картографічні проєкції.
Мал. 10. Вигляд сітки меридіанів і паралелей у різних картографічних проєкціях:
1 – циліндрична; 2 – конічна; 3 – азимутальна; 4 – псевдоконічна; 5 – псевдоциліндрична;
6 – поліконічна; 7 – псевдоазимутальна
1
2 3
4 7
6
5

21. 21
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
ÏÅÐÅÂІÐÈÌÎ ÑÂÎЇ ÇÍÀÍÍß ÒÀ ÂÌІÍÍß
1. Чому під час створення географічних карт виникають спотворення?
2. Заповніть таблицю «Картографічні проєкції» (у зошиті):
Допоміжна геометрична
фігура
Приклади географічних
карт
3. Назвіть основні елементи географічної карти.
4. Що таке масштаб? Які є форми позначення масштабу на карті?
§5. ÑÏÎÑÎÁÈ ÇÎÁÐÀÆÅÍÍß ÃÅÎÃÐÀÔІ×ÍÈÕ ÎÁ’ЄÊÒІÂ
ÒÀ ßÂÈÙ ÍÀ ÊÀÐÒÀÕ. ÊËÀÑÈÔІÊÀÖІß ÊÀÐÒ
 Типи географічних карт.
 Що означає вираз «читати географічну карту»?
 Способи картографічного зображення. Äëÿ çîáðàæåííÿ ðіç-
íèõ ãåîãðàôі÷íèõ îá’єêòіâ і ÿâèù íà êàðòàõ âèêîðèñòîâóþòü óìîâíі
çíàêè. Çà äîïîìîãîþ íèõ êàðòà ðîçïîâіäàє ïðî ðîçìіùåííÿ îá’єêòіâ і
ÿâèù, äàє їõíі êіëüêіñíі òà ÿêіñíі õàðàêòåðèñòèêè. Óñі óìîâíі çíàêè
áóâàþòü ëіíіéíі, ïëîùèííі (ìàñøòàáíі) і òî÷êîâі (ïîçàìàñøòàáíі).
Ìàñøòàáíі óìîâíі çíàêè ïåðåäàþòü ñïðàâæíі ðîçìіðè îá’єêòіâ і
âèðàæàþòüñÿ â ìàñøòàáі êàðòè, íàïðèêëàä: îçåðî, ôðóêòîâèé ñàä, ëіñ.
Ëіíіéíі óìîâíі çíàêè ïîçíà÷àþòü îá’єêòè ëіíіéíîãî õàðàêòåðó: êîð-
äîíè, äîðîãè, ðіêè, ðîçëîìè. Êîëüîðîì і òîâùèíîþ ëіíіé ïåðåäàþòü
êіëüêіñíі òà ÿêіñíі õàðàêòåðèñòèêè, íàïðèêëàä òåïëі é õîëîäíі àòìîñ-
ôåðíі ôðîíòè, òèïè àâòîìîáіëüíèõ øëÿõіâ, òèï áåðåãîâîї ëіíії. Ïëî-
ùèííі óìîâíі çíàêè çàñòîñîâóþòü äëÿ çîáðàæåííÿ ìîðіâ, îçåð, ëіñîâèõ
ìàñèâіâ. Çà íèìè çàâæäè ìîæíà âèçíà÷èòè òî÷íó ïëîùó îá’єêòà.
Ïîçàìàñøòàáíі (òî÷êîâі) óìîâíі çíàêè çàñòîñîâóþòü òîäі, êîëè
íå áåðóòü äî óâàãè ïëîùó é îáðèñè îá’єêòіâ. Öå ìîæóòü áóòè îêðåìі
ïðîìèñëîâі àáî ñіëüñüêîãîñïîäàðñüêі ïіäïðèєìñòâà, îêðåìі äåðåâà,
êîëîäÿçі, ïàì’ÿòíèêè, äæåðåëà òîùî. Çîáðàæóâàëüíèìè çàñîáàìè äëÿ
òàêèõ óìîâíèõ ïîçíà÷åíü íàé÷àñòіøå є çíà÷êîâі ãðàôі÷íі àáî áóêâåíі
ñèìâîëè. Íåâåëèêèìè êðóæêàìè ïîçíà÷àþòü ìіñòà, à ïðÿìîêóòíè-
êàìè – ïіäïðèєìñòâà. Äåêîëè öі çíàêè ìîæóòü íàãàäóâàòè îáðèñè
ñàìîãî îá’єêòà, íàïðèêëàä ñïðîùåíèé ìàëþíîê äåðåâà, ëіòàêà, ìëèíà,
íàìåòó òîùî.
Äëÿ ïåðåäà÷і íà ãåîãðàôі÷íіé êàðòі òåìàòè÷íîãî
çìіñòó іñíóþòü ðіçíі ñïîñîáè êàðòîãðàôі÷íîãî çîáðàæåííÿ
(äèâ. QR-êîä). Òàê, ÿêіñíèì ôîíîì (êîëüîðîì) âіäîáðàæàþòü
ÿêіñíі âіäìіííîñòі ðіçíèõ ÿâèù, ùî ìàþòü ñóöіëüíå ïîøè-
ðåííÿ (òèïè ґðóíòіâ, ëàíäøàôòè, ïðèðîäíі çîíè òîùî). Êіëüêіñíèé
ôîí çàñòîñîâóþòü äëÿ âіäîáðàæåííÿ êіëüêіñíèõ ðîçáіæíîñòåé ïåâíèõ
ÿâèù (íàïðèêëàä, çàïàñіâ âîäíèõ ÷è çåìåëüíèõ ðåñóðñіâ, ðіâíÿ åêîíî-
ìі÷íîãî ðîçâèòêó, ãóñòîòè íàñåëåííÿ).

22. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
22
Àðåàëàìè çîáðàæóþòü íà êàðòі ìåæі ïîøèðåííÿ ïðèðîäíèõ ÷è
ñîöіàëüíî-åêîíîìі÷íèõ îá’єêòіâ (íàïðèêëàä, ïåâíîãî âèäó ðîñëèí ÷è
òâàðèí, êîðèñíèõ êîïàëèí, íàñåëåííÿ ïåâíîї íàöіîíàëüíîñòі).
Ñïîñіá çíàêіâ ðóõó âèêîðèñòîâóþòü äëÿ âіäîáðàæåííÿ ïðîñòîðî-
âèõ ïåðåìіùåíü îá’єêòіâ і ÿâèù, ÿê ïðèðîäíèõ (ðóõ öèêëîíіâ, ìîð-
ñüêі òå÷ії, ïåðåëüîòè ïòàõіâ), òàê і ñîöіàëüíî-åêîíîìі÷íèõ (ïåðåäà÷à
åëåêòðîåíåðãії, ïåðåâåçåííÿ âàíòàæіâ, ìіãðàöіÿ íàñåëåííÿ). ×àñòî
çíàêè ðóõó âèêîðèñòîâóþòü, ùîá óòî÷íèòè çâ’ÿçêè ìіæ îá’єêòàìè ÷è
їõíіìè ñêëàäîâèìè: òðàíñïîðòíі, åêîíîìі÷íі, òîðãîâåëüíі, ôіíàíñîâі,
êóëüòóðíі.
Ñïîñîáîì êàðòîãðàì і êàðòîäіàãðàì âіäîáðàæàþòü ñåðåäíþ іíòåí-
ñèâíіñòü ÿêîãî-íåáóäü îá’єêòà â ìåæàõ òåðèòîðіàëüíèõ îäèíèöü òà
àáñîëþòíі é âіäíîñíі âåëè÷èíè ïåâíîãî ÿâèùà íà òåðèòîðії. Íàïðè-
êëàä, çàïàñè çåìåëüíèõ ðåñóðñіâ çà ðàéîíàìè àáî îáñÿãè ïðîìèñëîâîї
ïðîäóêöії â ìіñòàõ, êіëüêіñòü ëіêàðіâ íà 1000 ìåøêàíöіâ ÷è ðîçïîäіë
ãóñòîòè íàñåëåííÿ çà àäìіíіñòðàòèâíèìè ðàéîíàìè.
Ïîєäíàííÿ âñіõ âèäіâ óìîâíèõ çíàêіâ íà ãåîãðàôі÷íіé êàðòі ïåðå-
äàє âåëèêó êіëüêіñòü іíôîðìàöії, çíà÷íî çìåíøóє çîáðàæåííÿ, õàðàê-
òåðèçóє ðіçíі îá’єêòè òà ÿâèùà ïðèðîäè é ñóñïіëüñòâà.
 Класифікація карт. Ó çâ’ÿçêó ç іñíóâàííÿì âåëèêîї êіëüêîñòі ðіç-
íîìàíіòíèõ êàðò âèíèêëà ïîòðåáà їõíüîї êëàñèôіêàöії. Її çäіéñíþþòü
ç ìåòîþ øâèäêîãî ïîøóêó ïîòðіáíîї іíôîðìàöії, ñòâîðåííÿ êàòàëîãіâ,
ñïèñêіâ êàðò. Êëàñèôіêóâàòè êàðòè – îçíà÷àє ðîçïîäіëèòè їõ íà âèäè
çà ïåâíîþ îçíàêîþ: çà çìіñòîì, ìàñøòàáîì, ïðîñòîðîâèì îõîïëåí-
íÿì òåðèòîðії, ïðèçíà÷åííÿì (ìàë. 11).
Íà çàãàëüíîãåîãðàôі÷íèõ êàðòàõ çîáðàæóþòü ãåîãðàôі÷íі îá’єêòè,
ÿêі ôîðìóþòü íàñàìïåðåä çîâíіøíіé âèãëÿä òåðèòîðії (ðåëüєô, íàñå-
ëåíі ïóíêòè). Ïðîòå æîäåí іç öèõ îá’єêòіâ íå âèäіëÿєòüñÿ îñîáëèâî
ñåðåä іíøèõ. Òåìàòè÷íі êàðòè âіäîáðàæàþòü ç áіëüøîþ äåòàëüíіñòþ
îäèí ÷è äåêіëüêà âèçíà÷åíèõ åëåìåíòіâ, ùî çàëåæèòü âіä òåìè êàðòè.
Òåìàòè÷íі êàðòè ïîäіëÿþòüñÿ íà äâі ãðóïè: ôіçèêî-ãåîãðàôі÷íі
òà ñîöіàëüíî-åêîíîìі÷íі.
Âåëèêîìàñøòàáíі êàðòè ùå íàçèâàþòü òîïîãðàôі÷íèìè, ñåðåä-
íüîìàñøòàáíі – îãëÿäîâî-òîïîãðàôі÷íèìè, à äðіáíîìàñøòàáíі – îãëÿ-
äîâèìè. Çîáðàæåííÿ çåìíîї ïîâåðõíі, ÿêі ìàþòü ìàñøòàá 1:5000 і
áіëüøå, íàçèâàþòü ïëàíîì ìіñöåâîñòі.
Çà ïðîñòîðîâèì îõîïëåííÿì òåðèòîðії є êàðòè ñâіòó, ïіâêóëü,
ìàòåðèêіâ òà їõíіõ ÷àñòèí, îêåàíіâ і ìîðіâ, äåðæàâ, îáëàñòåé, ðåñïó-
áëіê, ðàéîíіâ, íàñåëåíèõ ïóíêòіâ òîùî.
Çà ïðèçíà÷åííÿì ãåîãðàôі÷íі êàðòè ðîçðіçíÿþòü çàëåæíî âіä òîãî,
ç ÿêîþ ìåòîþ і â ÿêèõ ãàëóçÿõ ëþäèíà їõ âèêîðèñòîâóє. Íàïðèêëàä,
íàóêîâî-äîâіäêîâі êàðòè ïðèçíà÷åíі äëÿ âèêîíàííÿ çà íèìè íàóêîâèõ
äîñëіäæåíü, îòðèìàííÿ ìàêñèìàëüíî ïîâíîї іíôîðìàöії; òåõíі÷íі –
âіäîáðàæàþòü îá’єêòè é óìîâè, íåîáõіäíі äëÿ ðîçâ’ÿçóâàííÿ ïåâíèõ
òåõíі÷íèõ çàâäàíü; íàâ÷àëüíі – âèêîðèñòîâóþòü ó îñâіòíüîìó ïðî-
öåñі. Òàêîæ âèäіëÿþòü êàðòè òóðèñòè÷íі (ìàë. 12), åêñêóðñіéíі, ñïîð-
òèâíі, âіéñüêîâі, íàâіãàöіéíі, ìåäè÷íі òà іíøі.
Îêðåìîþ ãðóïîþ ìîæíà ðîçãëÿäàòè êàðòè, ùî ñòâîðåíі çà äîïîìî-
ãîþ ñó÷àñíèõ òåõíîëîãіé: öèôðîâі, åëåêòðîííі, àíіìàöіéíі, âіðòóàëüíі.

23. 23
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
Мал. 11. Класифікація карт
Мал. 12. Туристичні карти
Г О Л О В Н Е
 Для зображення різних географічних об’єктів на картах використовують спеціальні
графічні символи – умовні знаки.
 Усі умовні знаки бувають лінійні, площинні (масштабні) та точкові (позамасштабні);
 Для передачі на географічній карті тематичного змісту застосовують різні способи
картографічного зображення.
 Усі географічні карти класифікують за змістом, масштабом, просторовим охоплен-
ням, призначенням.
ÏÅÐÅÂІÐÈÌÎ ÑÂÎЇ ÇÍÀÍÍß ÒÀ ÂÌІÍÍß
1. Якими способами зображують географічні об’єкти і явища на картах?
2. Яким способом зображуються на фізичних картах рельєф, корисні копалини та
водні об’єкти?
3. Наведіть приклади класифікації географічних карт.
4. Як різні способи зображення впливають на ефективність роботи з географічними
картами?
5. Яке значення мають картографічні зображення різного змісту на уроках географії?

24. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
24
ÒÎÏÎÃÐÀÔІ×ÍІ ÊÀÐÒÈ
 уміти читати топографічні карти, плани міст, схеми руху транспорту та
вміти ними користуватися;
 навчитися описувати географічні об’єкти на карті, визначати напрямки, від-
стані, географічні, прямокутні координати й висоту точок за топографічною
картою.
§6.
§6 ÒÎÏÎÃÐÀÔІ×ÍІ ÊÀÐÒÈ
ÒÎÏÎÃÐÀÔІ×ÍІ ÊÀÐÒÈ
 Типи географічних карт за масштабом.
 Що означає зорієнтуватися на місцевості?
 Топографічна карта: її ознаки та номенклатура. Òîïîãðàôі÷íі
êàðòè çà çìіñòîì íàëåæàòü äî çàãàëüíîãåîãðàôі÷íèõ і âіäðіçíÿþòüñÿ
âіä іíøèõ êàðò íàñàìïåðåä ìàñøòàáîì і ñèñòåìîþ óìîâíèõ çíàêіâ
(ìàë. 13). Öå äåòàëüíі, îäíàêîâі çà çìіñòîì, îôîðìëåííÿì і ìàòåìà-
òè÷íîþ îñíîâîþ ãåîãðàôі÷íі êàðòè. Âîíè âіäîáðàæàþòü ãîëîâíі ïðè-
ðîäíі é ñîöіàëüíî-åêîíîìі÷íі îá’єêòè: ðåëüєô, âîäíі îá’єêòè, ñïîðóäè,
ðîñëèííèé ñâіò, àäìіíіñòðàòèâíі êîðäîíè, íàñåëåíі ïóíêòè, ïðîìèñëîâі
ïіäïðèєìñòâà é ñіëüñüêîãîñïîäàðñüêі óãіääÿ, òðàíñïîðòíі øëÿõè, ðіçíî-
ìàíіòíó ãåîãðàôі÷íó іíôîðìàöіþ. Çà äîïîìîãîþ öèõ êàðò ìîæíà ïðî-
êëàñòè îïòèìàëüíèé ìàðøðóò ïîäîðîæі ïåâíîþ ìіñöåâіñòþ, à òàêîæ
çîðієíòóâàòèñÿ íà íіé.
Òîïîãðàôі÷íі êàðòè ïîäіëÿþòü íà äâі ãðóïè: òîïîãðàôі÷íі âåëèêî-
ìàñøòàáíі ç ìàñøòàáîì 1:100 000 і áіëüøå (1:50 000, 1:25 000, 1:10
000, 1:5000) òà îãëÿäîâî-òîïîãðàôі÷íі ç ìàñøòàáîì âіä 1:200 000 äî
1:1 000 000. Êàðòè ç ìàñøòàáîì 1:25 000, 1:10 000 òà 1:5000 íàçèâà-
þòü òîïîãðàôі÷íèìè ïëàíàìè.
Òîïîãðàôі÷íі êàðòè, ÿê é іíøі òèïè êàðò, ìîæóòü óòâîðþâàòè ñåðіþ
êàðò îäíîãî ïðèçíà÷åííÿ (áàãàòîàðêóøåâі êàðòè). Òàêі ñåðії êàðò ñêëà-
äàþòüñÿ ç îêðåìèõ àðêóøіâ, íà ÿêèõ âіäîáðàæåíî ïîðіâíÿíî íåâåëèêó
òåðèòîðіþ. Êîæåí àðêóø ìàє âèãëÿä òðàïåöії òà îáìåæåíèé ç ïіâíî÷і
íà ïіâäåíü ÷àñòèíàìè ïàðàëåëåé, à іç çàõîäó íà ñõіä – ìåðèäіàíіâ.
Óñі àðêóøі òîïîãðàôі÷íèõ êàðò ìàþòü âèçíà÷åíó ñèñòåìó ïîçíà-
÷åíü – íîìåíêëàòóðó.  îñíîâі ïîäіëó âіò÷èçíÿíèõ òîïîãðàôі÷íèõ
êàðò ëåæèòü ìіæíàðîäíà êàðòà ìàñøòàáó 1:1 000 000.
Ìåæàìè áóäü-ÿêîãî àðêóøà є ìåðèäіàíè íà âіäñòàíі 6° îäèí âіä
îäíîãî òà ïàðàëåëі íà âіäñòàíі 4°. Øåñòèãðàäóñíі ñìóãè, óòâîðåíі
ìåðèäіàíàìè, íàçèâàþòü êîëîíàìè é ïîçíà÷àþòü öèôðàìè âіä 1 äî
60 (óñüîãî 60 êîëîí), ðàõóþòü їõ іç çàõîäó íà ñõіä, ïî÷èíàþ÷è âіä
180° äîâãîòè. ×îòèðèãðàäóñíі ñìóãè, óòâîðåíі ïàðàëåëÿìè, íàçèâàþòü

25. 25
Р
О
З
Д
І
Л
Р
О
З
Д
І
Л
1
1
Мал. 13. Топографічна карта

26. Р
О
З
Д
Д
Д
Д
Д
Д
І
Л
Р
О
З
Д
Д
І
Л
1
1
26
ðÿäàìè é ïîçíà÷àþòü âåëèêèìè ëіòåðàìè ëàòèíñüêîãî àëôàâіòó, ïî÷è-
íàþ÷è âіä åêâàòîðà (23 ðÿäè). Ïîçíà÷åííÿ (íîìåíêëàòóðà) êîæíîãî
àðêóøà ñêëàäàєòüñÿ ç áóêâè ðÿäó òà öèôðè êîëîíè, íàïðèêëàä M-36.
Нацiональне надбання
 Умовні знаки топографічних карт. Ãåîãðàôі÷íèé çìіñò òîïîãðà-
ôі÷íèõ êàðò ïåðåäàєòüñÿ ÷åðåç òîïîãðàôі÷íі óìîâíі çíàêè. Öå ñèñ-
òåìà ãðàôі÷íèõ, êîëüîðîâèõ, áóêâåíèõ і öèôðîâèõ ïîçíà÷åíü ðіçíèõ
îá’єêòіâ ç їõíіìè êіëüêіñíèìè òà ÿêіñíèìè õàðàêòåðèñòèêàìè.
Ðåëüєô íà òîïîãðàôі÷íèõ êàðòàõ çîáðàæóþòü ãîðèçîíòàëÿìè êîðè÷-
íåâîãî êîëüîðó. Öі ëіíії (іçîëіíії) ç’єäíóþòü òî÷êè çåìíîї ïîâåðõíі ç
îäíàêîâîþ àáñîëþòíîþ âèñîòîþ. Їõ ïðîâîäÿòü ÷åðåç ïåâíі ïðîìіæêè
ïî âèñîòі (íàïðèêëàä, ÷åðåç 5, 10 àáî 20 ì). Ùî ìåíøà âіäñòàíü ìіæ
ñóñіäíіìè ãîðèçîíòàëÿìè, òî êðóòіøèé ñõèë, і íàâïàêè, ùî áіëüøà
âіäñòàíü ìіæ íèìè, òî ñõèë ïîëîãіøèé. Ñïåöіàëüíèìè çíàêàìè – áåðã-
øòðèõàìè – âêàçóþòü íàïðÿìîê, ó ÿêîìó çíèæóєòüñÿ àáî ïіäâèùó-
єòüñÿ ñõèë. Íà ãîðèçîíòàëÿõ ÷èñëàìè âêàçóþòü àáñîëþòíó âèñîòó.
Âîäíі îá’єêòè çîáðàæóþòü ëіíіÿìè ñèíüîãî êîëüîðó, à їõíі ïëîùі –
ñèíіì ôîíîì. Öèôðàìè ïîçíà÷àþòü ðіçíі êіëüêіñíі õàðàêòåðèñòèêè:
ãëèáèíó, øèðèíó, øâèäêіñòü òå÷ії, à ñòðіëêàìè – її íàïðÿìîê.
Ïîøèðåííÿ ðîñëèííîãî ïîêðèâó çîáðàæóþòü çåëåíèì êîëüîðîì.
Ñïåöіàëüíèìè çíàêàìè ïîçíà÷àþòü äåðåâà (ïîðîäó, ñåðåäíþ òîâùèíó
é âèñîòó), ëóêè, ÷àãàðíèêè.
Ëіíіÿìè ðіçíîї òîâùèíè é êîëüîðó çîáðàæóþòü òðàíñïîðòíі øëÿõè:
ïіøîõіäíі, àâòîìîáіëüíі, çàëіçíè÷íі.
Âіäïîâіäíèìè óìîâíèìè çíàêàìè íà òîïîãðàôі÷íіé êàðòі ïîçíà-
÷àþòü íàñåëåíі ïóíêòè (ìіñòà, ñåëèùà, ñåëà, õóòîðè), ïðîìèñëîâі
òà ñіëüñüêîãîñïîäàðñüêі ïіäïðèєìñòâà, ïàì’ÿòêè ïðèðîäè, îá’єêòè
òóðèçìó òà áàãàòî іíøîї іíôîðìàöії. Çíà÷åííÿ îñíîâíèõ òîïîãðàôі÷-
íèõ óìîâíèõ çíàêіâ і ïîÿñíåííÿ äî íèõ âè çíàéäåòå ó ñâîєìó ãåîãðà-
ôі÷íîìó àòëàñі.
Г О Л О В Н Е
 Топографічна карта – це загальногеографічна карта, що вирізняється серед інших
карт масштабом і системою умовних знаків.
 Топографічні карти поділяють на дві групи: топографічні великомасштабні та огля-
дово-топографічні.
 Карти з масштабом 1:25 000, 1:10 000 та 1:5000 називаються топографічними пла-
нами.
ÏÅÐÅÂІÐÈÌÎ ÑÂÎЇ ÇÍÀÍÍß ÒÀ ÂÌІÍÍß
1. Укажіть ознаки топографічної карти.
2. Назвіть групи топографічних карт.
д
Топографічні роботи на території України проводилися ще за часів Київ-
ської держави. Підтвердженням цього є кам’яна плита, що знаходиться в
Ермітажі. Її було знайдено поблизу Тамані. На ній був напис про те, що
1068 р. князь Гліб проміряв по льоду Керченську протоку, ширина якої від
Тамані до Керчі становила 22,5 км.