2. • ЛЕКСИКОЛОГИЯ — раздел науки о
языке, который изучает словарный
состав языка и его основную единицу —
слово.
• Слова — это живые свидетели истории
русского народа, развития его науки,
техники, культуры и быта. Многие слова
с течением времени устаревают,
перестают употребляться в речи или
заменяются новыми.
3. • По своему происхождению лексика
русского языка делится на исконно
русскую и заимствованную. Основную
часть лексики составляют исконно
русские, незаимствованные слова.
• Слова, вошедшие в русский язык из
других языков, называются
ЗАИМСТВОВАННЫМИ (по-укр.:
запозичені).
4. • Замените выделенные заимствованные слова русскими.
• 1. Она наблюдала, как происходит её эволюция. 2. Мне
не импонируют эти мысли. 3. Решение этой задачи
элементарное. 4. Среди собравшихся превалировали
первоклашки. 5. В школьной столовой сервис вполне
удовлетворительный. 6. Родители приняли
превентивные меры.
• Д л я с п р а в о к: простой, развитие, упредительные,
преобладать, обслуживание, нравиться.
5. • Устраните недочёты в данных предложениях.
• 1. Летом мы совершили небольшой круиз: сели
в поезд и поехали в Миргород. 2. Импорт
нашей страны составляют трубы, уголь, зерно,
вывозимые из неё в большом количестве. 3. В
десять часов начался консилиум учителей
нашей школы. 4. Собакевич кормил своих собак
вкусным меню.
6. • Вставьте в шуточные двустишия подходящие по
смыслу слова.
• Спросите, не повысив тона:
Что больше, центнер или ...?
• Необходимы соль и крупы,
Чтоб кашу наварить для ....
• Кто получит низкий ... ,
Не придёт на школьный ....
• Радиоволна идёт сквозь стену.
Мы её поймаем на ... .
(С. Бондаренко)
7. • Переведите слова на русский язык
и запишите.
• Апетит, атестат, басейн, галерея,
грип, ипостращя, касета, класик,
коридор, кореспондент, опозищя,
перон, теше, траса, хокей, шосе.
• .
8. • Найдите в тексте слова, которые в речи современного
человека практически не употребляются. Определите их
значение. При необходимости обратитесь к словарю.
• Двор был пустынен... Обнесённый кругом частоколом, он
придавал усадьбе характер острога. С одного краю, в
некотором отдаление от дома, виднелись хозяйственные
постройки: конюшни, скотный двор, людские, но и там
не слышно было никакого движения, потому что скот
был в стаде, а дворовые на барщине.
(М. Салтыков-Щедрин)
9. • Виды фразеологизмов
• 1. Античные фразеологизмы (дамоклов меч, прокрустово ложе).
• 2. Библейские фразеологизмы — крылатые выражения из
Библии
• (блудный
• сын).
• 3. Афоризмы (краткие выразительные изречения, выражающие
обоб-
• щенную мысль) и крылатые фразы из литературных
произведений
• (свежо предание, да верится с трудом; а ларчик просто
открывался).
• 4. Пословицы и поговорки.
10. • Часто, изучая литературное произведение, мы не заду-
• мываемся, что его слова остаются жить среди нас и тогда, когда мы за-
• крываем книжку. Например, фраза «Не без добрых душ на свете» вышла
• из стихотворения Н. А. Некрасова «Школьник»; «попасть с корабля на
• бал» — фраза А. С. Пушкина из романа «Евгений Онегин». Мы с вами
• также давно уже знакомы с прекрасными произведениями И. А. Крыло-
• ва. Практически каждая басня подарила нам крылатое выражение.
• Задание
• Вспомните крылатые выражения из басен И. Крылова, объясните
• их значение.
11. • Вспомните фразеологические обороты, начало которых дано в
тексте:
• 1. Надо самому отвечать за свои поступки, а не прятаться….2.
Обиделся Петя на замечания товарищей, надулся как…3. На
уроке ребята нашего класса работали дружно, старались не
ударить…4. Бросились искать Сергея, а его и след…5. Испугался
я так, что небо…6. У Сережи и Мишей дружба крепкая: их
водой…7. Ты всегда преувеличиваешь, делаешь из мухи…. 8.
Мы его расспрашиваем, а он словно воды…
• Для справок: прятаться за чужую спину, надулся как мышь на
крупу, не ударить в грязь лицом, и след простыл, небо с
овчинку показалось, водой не разольешь, делать из мухи слона,
словно воды в рот набрал.
12. • Вставьте во фразеологические обороты пропущенные
наименования животных, птиц. Объясните значения
фразеологизмов.
• Делить шкуру неубитого…….
• 2. Пишет, как……. лапой.
• 3. На сердце …. скребут.
• 4. Он стреляный …..
• 5. Купить…. в мешке.
• 6. Кружится как…. в колесе.
• 7. Бьется как…об лед.
• 8. Он в этом деле… съел.
13. • Игра «Найдите синоним» к названному фразеологическому обороту.
• Материал для карточек:
• 1. Держать пари.
• 2. Биться об заклад. Бить баклуши.
• 3. Лодыря гонять. Поминай как звали.
• 4. И был таков. Водить за нос.
• 5. Втирать очки. На верху блаженства.
• 6. На седьмом небе. В незапамятные времена.
• 7. При царе Горохе. Рукой подать.
• 8. В двух шагах. Со всех ног.
• 9. Сломя голову. Валиться с ног.
• 10. Выбиваться из сил. Куда Макар телят не гонял.
• 11. Куда ворон костей не заносил. Смотреть в оба.
• 12. Держать ухо востро. Между двух огней.
• 13. Между Сциллой и Харибдой. Ни то ни сё.
• 14. Ни рыба ни мясо. Бок о бок.
• 15. Плечом к плечу. Навострить лыжи.
• 16. Дать стрекача.
