6. İş forması:
qruplarla işi , kollektivle iş
Üsullar: Beyin həmləsi.BİBÖ ,
venn diaqramı, klaster.

7. Resurslar:
dərslik, iş vərəqləri, şəkillər,xəritə,
kompüter, proyektor, yapışqanlı lent,
marker

8. Dərsin mərhələləri:







Motivasiya-3 dəq.
Tədqiqatın aparılması-15dəq.
Məlumat mübadiləsi-4 dəq.
Məlumat müzakirəsi-10 dəq.
Nəticə və ümumiləşdirmə-4 dəq.
Yaradıcı tətbiqetmə-6 dəq.
Refleksiya və qiymətləndirmə-3 dəq.

9. Motivasiya.
Krasvord vasitəsilə şagirlərə suallar verirəm və
xanalar ıdoldururuq , mozvumuzun adı araşdırılır.
M
E
Z
O
L
İ
A
Z
I
X
N
E
O
L
İ
N
E
T
A
N
D
E
A
R
A
T
T
T
A
R
T
A
L
1. Orta daş dövrü necə adlanır?
2.Azərbaycanda ən qədim magara hansıdır?
3. Yeni daş dövrü necə adlanır?
4. Yeni insan tipi necə adlanır ?
5. Azərbaycanda ən qədim dövlət qurumu hansıdır?

10. Tədqiqat sualı:
Mannanın
Azərbaycan
tarixində yeri və
rolu nədən ibarətdir?

11. BİBÖ üsulundan istifadə edərək şaqirdlərin Manna
haqqında bildikləri və bilmək istədikləri cədvəlin 1ci və 2-cı xanasında doldurulur:
Bilirəm
İstəyirəm Biləm
Öyrəndim

12. Tədqiqatın aparılması:
Sinif qruplara bölünür. Hər
qrup iş vərəqlərini alır və
tapşırıqlar yerinə yetirilir.

17. Məlumat mübadiləsi:
Hər qrupun lideri hazırladıqları işləri lövhədən
asaraq bacarıqlarını nümayiş etdirirlər

18. Məlumatın müzakirəsi:
Qrupların işi müzakirə olunur.
Təqdimatlardan alınan cavablara
əsasən şagirdlərə suallarla müraciət
edərək, onları öz mülahizələrini
əsaslandırmağa sövq edirəm.

19. Yekun nəticəyə gəlinir ki. Mannanın e.ə. I minillikdə
yaranması ilə Azərbaycanda dövlətçilik ənənələrinin əsası
qoyulmuşdur.Manna hökmdarları ölkəni yadelli
basqınlarından qorumaq üçün əlverişli daxili və xarici
siyasət aparmışlar. İzanzunun uzaqgörən ağıllı siyasəti
nəticəsində Manna mərkəzləşdirilmiş dövlətə çevrildi.Bu
dövlət digər Azərbaycan dövlətlərinin yaranmasında və
inkişafında böyük rol oynadı.Bununla Azərbaycanın
qədim tarixə malik oldugu sübut olunur.

21. Yaradıcı tətbiq etmə:

22. Qiymətləndirmə meyarlarla
müşahidələr əsasında aparılır:
Qiymətləndirmə meyarları
QRUPLAR
I qrup
İranzu
II qrup
Aza
III qrup
Ullusun
Məlumat toplayıb təqdim etmə
Tarixi dövlətləri bir biri ilə müqaisə etmə, fərqli
və oxşar cəhətləri müəyyən edirmə
Kiçik həcimli tarixi hekayə qurma
Mətndəki əsas fikri müəyyənləşdirmə və nəticə
çıxarma
Əməkdaşlıq etmə

23. Ev tapşırığı: İranzunu
tarixi şəxsiyyət kimi
necə dəyərləndirirsiniz
mövzusunda təqdimat
hazırlayın.