SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
ห ้อ ง เรี ย น แห่งความสข
                              ุ
        โรงเรี ย น เทศบาลบู ร พา



ETC
คณครู ลดดา วจารณ์
       ุ      ั       ิ
      ทีปรึกษาชั้นมัธยมปี ท่ี 1/4
         ่
      สอนวิชา คณิตศาสตร์ ชัน ม.1
                               ้



ETC
่
      ปั ญหาทีพบ
        หองเรยน
         ้ ี
        -ขาดอุปกรณ์ทจะใช้เป็ นสื่อ ICT
                    ี่
        -มีขนาดแคบ
        -อยูตดกับหอพัก
            ่ิ
        นกเรยน
         ั ี
        -ไม่คอยสนใจ
             ่
        -ชอบพูดคุยเสียงดัง
        -ไม่คอยมีระเบียบ
               ่
        -ชน

ETC
ETC
เทคนคการสอนของ คณครู ลดดา
          ิ           ุ     ั
      บอกว่า แต่กอนเด็กไม่สนใจที่จะเรียน ชอบเล่น ชอบคุยกัน
                    ่                                        แต่
      สงที่ทาใหเ้ ด็กอยากเรียนในวิชาคณตศาสตร์ คือ
       ่ิ ํ                                ิ
             ุ่
      การทีคณครูให้เด็กออกมาทํากิจกรรมหน้าห้องเรียน โดย
      เรยงลาดบตามเลขท่ี
        ี ํ ั
      เพราะถ้าคนไหนออกมาทําก็จะได้คะแนน(เพื่อเป็ นการ
                   ็       ี         ี่ ่ ํ
      เสรมแรงใหเ้ ดกอยากเรยน)และคนทไมทาก็จะไม่ไดคะแนน
           ิ                                        ้
      เดกเลยสนใจเรยนในวชาคณิตศาสตรมากข้ ึน กวาแตกอน
         ็           ี   ิ             ์          ่ ่่
      มาก
ETC
บรรยากาศขณะเด็กกําลังเรียน




ETC
สือที่จะใช้ในห้องเรียนของ คุณครูลดดา
        ่                              ั
             ั ื          ิ    ิ         ื่ ื
        -หนงสอเล่มเล็ก วชาคณตศาสตร ์ เรองพ้ นฐานเรขาคณิต
        -แบบจาลองรูปเรขาคณิต
                 ํ
        -ป้ ายผ้ารูปเรขาคณิต
        -บอรดความรูเ้ กี่ยวกบการใช ้ ICT
              ์             ั




ETC
บรรยากาศภายในหองเรยน
                    ้ ี




ETC
ETC
ETC
ETC

More Related Content

Viewers also liked

Evaluation 2 how effective is the combination
Evaluation 2   how effective is the combinationEvaluation 2   how effective is the combination
Evaluation 2 how effective is the combination
Samir Jan
 
Ictห้องเรียนแห่งความสุข
Ictห้องเรียนแห่งความสุขIctห้องเรียนแห่งความสุข
Ictห้องเรียนแห่งความสุข
Kanako Ishimarumi
 

Viewers also liked (11)

Tt 2ndbatx lesson4
Tt 2ndbatx lesson4Tt 2ndbatx lesson4
Tt 2ndbatx lesson4
 
SEO
SEOSEO
SEO
 
History of poppy A Presentation By Mr Allah Dad khan Former Director General ...
History of poppy A Presentation By Mr Allah Dad khan Former Director General ...History of poppy A Presentation By Mr Allah Dad khan Former Director General ...
History of poppy A Presentation By Mr Allah Dad khan Former Director General ...
 
Evaluation 2 how effective is the combination
Evaluation 2   how effective is the combinationEvaluation 2   how effective is the combination
Evaluation 2 how effective is the combination
 
АО «Тюменьэнерго»
АО «Тюменьэнерго»АО «Тюменьэнерго»
АО «Тюменьэнерго»
 
Ictห้องเรียนแห่งความสุข
Ictห้องเรียนแห่งความสุขIctห้องเรียนแห่งความสุข
Ictห้องเรียนแห่งความสุข
 
Автоматика ликвидации асинхронного режима
Автоматика ликвидации асинхронного режимаАвтоматика ликвидации асинхронного режима
Автоматика ликвидации асинхронного режима
 
Software Development for Market Surveillance systems
Software Development for Market Surveillance systemsSoftware Development for Market Surveillance systems
Software Development for Market Surveillance systems
 
Non-Functional Testing at London Stock Exchange
Non-Functional Testing at  London Stock ExchangeNon-Functional Testing at  London Stock Exchange
Non-Functional Testing at London Stock Exchange
 
Exactpro: Non-functional testing approach
Exactpro: Non-functional testing approachExactpro: Non-functional testing approach
Exactpro: Non-functional testing approach
 
Χριστουγεννιάτικα συννεφόλεξα Ε1 τμήμα
Χριστουγεννιάτικα συννεφόλεξα Ε1 τμήμαΧριστουγεννιάτικα συννεφόλεξα Ε1 τμήμα
Χριστουγεννιάτικα συννεφόλεξα Ε1 τμήμα
 

Similar to Ictห้องเรียนแห่งความสุข2

แชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรม
แชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรมแชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรม
แชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรม
Ittichai Janthawong
 
ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28
sutanwa
 
ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28
sutanwa28
 
ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28
sutanwa
 
โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์
NewTon's Law
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
4095340953
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
Piyamas Songtronge
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
Piyamas Songtronge
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
Piyamas Songtronge
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
Piyamas Songtronge
 

Similar to Ictห้องเรียนแห่งความสุข2 (20)

Release2.2
Release2.2Release2.2
Release2.2
 
Work1 603 26
Work1 603 26Work1 603 26
Work1 603 26
 
แชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรม
แชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรมแชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรม
แชร์เทคนิคสอนลูก เก่งเลข ด้วย 4 กิจกรรม
 
Computer
ComputerComputer
Computer
 
Work1 603 12
Work1 603 12Work1 603 12
Work1 603 12
 
ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28
 
ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28
 
ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28ประวัติส่วนตัว 28
ประวัติส่วนตัว 28
 
โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์
 
ข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัวข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัว
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
 
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
ใบงานสำรวจตนเองแบร์ M6
 
ระบบการสอน ปรับ
ระบบการสอน ปรับระบบการสอน ปรับ
ระบบการสอน ปรับ
 
Is1
Is1Is1
Is1
 
พฤติกรรมมาโรงเรียนสาย
พฤติกรรมมาโรงเรียนสายพฤติกรรมมาโรงเรียนสาย
พฤติกรรมมาโรงเรียนสาย
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 

Ictห้องเรียนแห่งความสุข2

  • 1. ห ้อ ง เรี ย น แห่งความสข ุ โรงเรี ย น เทศบาลบู ร พา ETC
  • 2. คณครู ลดดา วจารณ์ ุ ั ิ ทีปรึกษาชั้นมัธยมปี ท่ี 1/4 ่ สอนวิชา คณิตศาสตร์ ชัน ม.1 ้ ETC
  • 3. ปั ญหาทีพบ หองเรยน ้ ี -ขาดอุปกรณ์ทจะใช้เป็ นสื่อ ICT ี่ -มีขนาดแคบ -อยูตดกับหอพัก ่ิ นกเรยน ั ี -ไม่คอยสนใจ ่ -ชอบพูดคุยเสียงดัง -ไม่คอยมีระเบียบ ่ -ชน ETC
  • 4. ETC
  • 5. เทคนคการสอนของ คณครู ลดดา ิ ุ ั บอกว่า แต่กอนเด็กไม่สนใจที่จะเรียน ชอบเล่น ชอบคุยกัน ่ แต่ สงที่ทาใหเ้ ด็กอยากเรียนในวิชาคณตศาสตร์ คือ ่ิ ํ ิ ุ่ การทีคณครูให้เด็กออกมาทํากิจกรรมหน้าห้องเรียน โดย เรยงลาดบตามเลขท่ี ี ํ ั เพราะถ้าคนไหนออกมาทําก็จะได้คะแนน(เพื่อเป็ นการ ็ ี ี่ ่ ํ เสรมแรงใหเ้ ดกอยากเรยน)และคนทไมทาก็จะไม่ไดคะแนน ิ ้ เดกเลยสนใจเรยนในวชาคณิตศาสตรมากข้ ึน กวาแตกอน ็ ี ิ ์ ่ ่่ มาก ETC
  • 7. สือที่จะใช้ในห้องเรียนของ คุณครูลดดา ่ ั ั ื ิ ิ ื่ ื -หนงสอเล่มเล็ก วชาคณตศาสตร ์ เรองพ้ นฐานเรขาคณิต -แบบจาลองรูปเรขาคณิต ํ -ป้ ายผ้ารูปเรขาคณิต -บอรดความรูเ้ กี่ยวกบการใช ้ ICT ์ ั ETC
  • 9. ETC
  • 10. ETC
  • 11. ETC