Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Introduction to IELTS, TOEFL , TOEIC & Studying tips
1. Giới thiệu TOEFL, IELTS, TOEIC
&
Kinh nghiệm ôn tập
PIRC 22/11/2015
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
2. 01
Kinh nghiệm học tập02
Tài liệu03
So sánh IELTS và TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
3. TOEFL và IELTS
Nên chọn cái nào?
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
4. Giống nhau
Nộp hồ sơ xin vào đại học, sau đại học, nhập
tịch
Có giá trị quốc tế trong vòng 2 năm
4-5 lần/tháng
Lệ phí: khoảng 200 USD
4 phần thi: nghe-nói-đọc-viết
IELTS vs TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
5. Khác nhau
Cách thi: TOEFL máy tính; IELTS giấy
Địa điểm
Thời gian thi
Nội dung và thứ tự thi
IELTS vs TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
7. 60 60 10 20 50TOEFL
Đọc Nghe Nghỉ Nói Viết
30 60 60 15IELTS
IELTS vs TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
8. 60TOEFL
60IELTS
IELTS vs TOEFL Đọc
IELTS
3 bài – 60 phút
Nhiều dạng câu hỏi
Học thuật + đời sống
TOEFL
3 bài – 60 phút
Trắc nghiệm
Học thuật
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
9. 60TOEFL
30IELTS
IELTS vs TOEFL Nghe
IELTS
4 bài – 30 phút
50 % học thuật – 50% đời
thường
Nhiều giọng hơn
Câu hỏi đa dạng (điền, T/F) TOEFL
• 6 bài – 60 phút
• 100% học thuật
• Thường là giọng Mỹ
• Trắc nghiệm
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
10. 20TOEFL
15IELTS
IELTS vs TOEFL Nói
IELTS
Nói với người
3 bài – 15 phút
Độc thoại
Đối thoại
TOEFL
Nói vào máy
6 bài – 20 phút
Tóm tắt nội dung
Đưa ra ý kiến
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
11. 50TOEFL
60IELTS
IELTS vs TOEFL Viết
IELTS
Viết tay
2 bài – 60 phút
Mô tả biểu đồ
Đoạn văn ngắn
TOEFL
Đánh máy
2 bài – 50 phút
Nghe 1 đoạn băng
Bài luận dài
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
13. TOEIC
• Do ETS tổ chức
• Tiếng Anh doanh nghiệp
• Giá trị 2 năm
• Gồm 2 phần thi
• Reading:
• 100 câu/ 75 phút
• Điền khuyết, đọc hiểu
• Listening:
• 100 câu/ 45 phút
• Miêu tả tranh, trả lời câu hỏi, bài nói ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
14. Kinh nghiệm học tập
Tiếng Anh khác tiếng Việt
Cấu trúc hình cây
Phát âm
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
15. Tiếng Anh khác tiếng Việt
Viết tiếng Anh không phải là viết
tiếng Việt rồi dịch sang tiếng Anh
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
16. However, when being inducted as member of MERS-
CoV Awareness Publication Team and joining other
15 members in order to enhance Vietnamese’s
knowledge about MERS-CoV, I still face so many
difficulties. But with the solidarity of whole team, I
decided to welcome and see them as valuable
lessons about community health care.
I am also a member of the MERS-CoV Awareness
Publication Team where I joined 15 members to
spread awareness of MERS-CoV to Vietnamese. The
many difficulties I faced are indeed valuable lessons
for me to improve myself.
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
17. 1. Cắt ngắn
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Tiếng Anh khác tiếng Việt
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
18. Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are
As it is well known/ People said that
It should be emphasize
It can be regarded as
Very, really, quite, basically, generally, etc.
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
19. Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are A majority of
A number of
Are of the same of opinion
The reason why
In the event that/ In case where
Give rise to
Due to the fact that
Have an effect on
Most
Many
Agree on
Why
If
Cause
Because
Affect
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
20. Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are
Not important
Does not have
Did not remember
Did not success
Unimportant
Lacks
Forgot
Failed
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
21. Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are
There are many physicists who like to
write.
Many physicists like to write.
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
22. Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Bỏ từ thừa
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
23. 2. Dùng dạng chủ động
Chủ động
Subject – Verb – Object
Bị động
Object – Verb – Subject
Ví dụ:
Cigarette ads were designed to appeal to
children
We designed the cigarette ads to appeal
especially to children
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
24. Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Bỏ từ thừa
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
25. 3. Dùng động từ
• Dùng động từ mạnh (show, don’t tell)
• Tránh chuyển động từ thành danh từ
“Loud music came from speakers embedded in
the walls, and the entire arena moved as the
hungry crowd got to its feet.”
“Loud music exploded from speakers
embedded in the walls, and the entire arena
shook as the hungry crowd leaped to its
feet.”
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
26. 3. Dùng động từ
• Dùng động từ mạnh (show, don’t tell)
• Tránh chuyển động từ thành danh từ
Obtain estimates of
Has been an expansion
Provides a methodologic emphasis
Take an assessment of
Estimate
Has expanded
Emphasize
Assess
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
27. Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Bỏ từ thừa
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
28. 4. Cấu trúc song song
Locusts denuded fields in Utah, rural Iowa was washed
away by torrents, and in Arizona the cotton was shriveled
by the placing heat.
What – Action – Place
Locusts denuded fields in Utah, torrents washed away
rural Iowa, and blazing heat shriveled Arizona’s cotton
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
29. Cấu trúc hình cây
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
30. • Bạn là 1 thí sinh vòng phỏng vấn
• Bạn cho rằng người phỏng vấn bạn không công
bằng với bạn
• Anh ta hỏi bạn về việc bạn gây quỹ và team work
• Anh ta cắt lời bạn liên tục
• Anh ta nhận xét thô lỗ
viết email than phiền như thế nào?
Tình huống
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
31. Tình huống
Cắt lời liên tục Gây quỹ
Nhận xét thô lỗ Team work
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
32. Phương án 1
Cắt lời liên
tục
Gây quỹ
Team work
Cắt lời liên
tục
Gây quỹ
Team work
Cắt lời liên
tục
Gây quỹ
Nhận xét thô
lỗ
Team work
Phương án 2
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
33. I just don’t like to put anything here.
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
34. Phương án
Thô lỗ
Cắt lời Gây quỹ
Nhận xét
thô lỗ
Team work
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
35. My interviewer is Mr. ABC XYZ, and our talk was the most unpleasant
interview I have ever had.
Within the next 30 minutes, our interview “strictly” followed this format.
He would ask me something, then while I was answering, he would yell
“Stop! Stop! That’s enough” and repeated the same question. This
iteration usually went on for 3 or 4 times. When he aggressively confronted
me about whether or not I raised 40 million VND for XYZ Camp all by
myself, I had to repeatedly tell him that it was totally a team effort yet he
kept repeating the question and only stopped when I reminded him that he
had asked this for the 3rd time.
Moreover, he also framed and interpreted my answer against everything I
said with inappropriate comments. When I was answering his
interrogation about what I did when I led my marketing project group, he
kept commenting that “When your team members missed deadlines, it’s
their bad attitude and your fault for not pressurize them enough” despite
all my explanations that I deeply believe that people may miss deadline
because of many other reasons not just bad attitude and that was why I
chose to listen, motivate and assist my team mates. He also implied that
my solution was naïve and unrealistic.
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
36. Phát âm
• Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
37. Phát âm
• Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
DEcrease (n) deCREASE (v)
REcord (n) reCORD(v)
PERfect (a) perFECT(v)
OBject (n) obJECT (v)
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
38. • Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
You’re an American, aren’t
you?
I think we are completely lost.
Would you like another cof
fee?
Phát âm
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
39. Phát âm
• Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
Car /ka:/ /ka:R/
Know – No
Cut
What
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
40. Cấu trúc hình cây Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Cắt ngắn
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song
Phát âm
1. Ngữ điệu
2. Phụ âm đầu, cuối
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM