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1 運用Moodle來輔助AP中文教學Chinese Comes Alive: Maximizing your Teaching Through Moodle Program Chinese Comes Alive: Maximizing  your Teaching Through Moodle Program 運用 Moodle 來輔助 AP中文教學 陳克曼 Kerman Kwan美國爾灣中文學校  Irvine Chinese School
前 言 WWW ,[object Object]
Teaching materials include: movies, video games, flash games, Purposegames, etc.
Students can use Audacity to record their oral report and upload it to Moodle class.
Teacher can grade and add comments on-lineWWW 2
前 言 WWW ,[object Object]
教學對象:爾灣進階三 AP教材班
教材:師大國語中心鄧守信教授主編的A-Plus Chinese
上課時間:每週日兩小時
學生人數與背景:10人/國語背景 WWW 3
4 第二課 資源再生 教學目標:能描述心情感受 教學設計:讓學生看「地球很美有賴你」的影片,啟發環保的概念。 進階三Moodle網址:http://school.huayuworld.org/moodle/course/view.php?id=1936
5 第二課 資源再生 教學目標:從整理房間、清理不要的東西,來學習日常用品的名稱及分類。 教學設計:設計「物品分類遊戲」Power Point和flash動畫,讓學生從比賽遊戲中熟悉日用品的名稱和分類。 Moodle 教室
6 第二課 資源再生 教學目標:從整理房間、清理不要的東西,來學習日常用品的名稱及分類。 教學設計:設計Purposegames「物品分類遊戲」,讓學生可以自行玩遊戲,以便熟悉日用品的名稱和分類。
7 第二課 資源再生 教學目標:學習第二課的生詞。 教學設計:利用「應急生字簿」和「 Purposegames」讓學生學會該課生詞。
8 第二課 資源再生 10種減少家裡垃圾的方法 教學目標:能說明資源再利用的方法。 教學設計:設計「10種減少家裡垃圾的方法」Power Point,讓學生經由比賽中學到減少垃圾和資源再利用的方法。

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