SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
TINDAKANKU
CERMINAN KARATERKU
Supri Widyanto, S.Pd.
Tujuan Layanan
 Peserta didik mampu memahami adanya
aturan/tata tertib sekolah
 Peserta didik mampu menerapkan perilaku taat
terhadap aturan sekolah
 Peserta didik mampu membiasakan taat terhadap
tata tertib/aturan
Kasus :
Dari gambar di atas, apa yang bisa kalian amati?
1......
2......
3......
4......
Yuk tuliskan jawaban kalian di dalam sebuah
kertas...
Ada satu hal yang menarik dan terjadi di sekolah
kita, yaitu bapak menjumpai tulisan yang begitu
unik yaitu
“Rambut dan Sepatu Tidak
Mempengaruhi”
Siapa yang setuju dengan pernyataan itu?...
Pembahasan
Dari kasus yang sudah bapak sampaikan diatas, bapak ingin menampaikan materi
yang pada intinya berkaitan dengan sikap taat dan patuh pada aturan atau tata
tertib. Entah itu dirumah,disekolah, dimasyarakat dan masih banyak lagi.
Dimanapun kita berapa pasti tidak akan lepas dari yang namanya aturan, karena
pada dasarnya aturan adalah suatu pedoman agar manusia dapat
hidup secara tertib dan teratur. Karena jika tidak ada peraturan,
maka antar manusia dalam kehidupan bermasyarakat bisa bertindak sewenang-
wenang, tanpa kendali dan sulit untuk diatur.
Bisa dibayangkan jika kita hidup tanpa adanya aturan, tentu akan amuradul tidak
karuan. Nha begitu juga dengan SEKOLAH.
Tanpa adanya aturan atau tata tertib tentu sekolah tidak bisa berjalan dengan
lancar dan maksimal.
Jenis peraturan
 Peraturan tertulis :
Seperangkat aturan atau tatanan yang berlaku di lingkungan bermasyarakat
dan menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari dimana sifatnya tertulis
dan mengikat serta memiliki sanksi yang tegas. Dalam hal ini,sekolah kita
memiliki suatu peraturan tertulis yang didalamnya memuat beberapa aturan
yang tidak boleh dilakukan oleh siswa.
 Peraturan Tidak Tertulis:
Merupakan seperangkat aturan atau tatanan yang berlaku di lingkungan
bermasyarakat dan merupakan pedoman dalam kehidupan sehari-hari namun
tidak bersifat tertulis dan sanksinya juga tidak setegas dari aturan tertulis.
Contoh Peraturan Tertulis
Contoh Peraturan Tidak Tertulis:
 Menyapa Bapak/ibu guru karyawan bila bertemu
 Berkomunikasi dengan bahasa yang baik dan sopan
 Saling tolong menolong
 Menghargai bapak/ibu guru saat di kelas
 Dst...
Bagaimana dengan penjelasan Bapak
diatas?
Lalu apa kaitannya dengan Tema
besar tentang
“TINDAKANKU CERMINAN
KARAKTERKU”
TUJUAN DARI PENDIDIKAN NASIONAL YAITU: MENCERDASAKAN KEHIDUPAN
BANGSA.
MANUSIA CERDAS TIDAK HANYA IDENTIK DENGAN KEMAMPUAN DALAM PROSES
PEMBELAJARAN, NAMUN JUGA DENGAN SOFT SKILL (KEDISIPLINAN, TANGGUNG
JAWAB, KEJUJURAN,MANAJEMEN DIRI, KREATIF, KOMITMEN DAN TENTU MOTIVASI
YANG BAIK).
PERLU KITA KETAHUI BERSAMA,BAHWASANNYA SUATU HAL YANG DIBIASAKAN AKAN
MENJADIKAN SUATU KEBIASAAN DAN AKAN DILAKUKAN BERULANG-ULANG.
JIKA HAL ITU BAIK MUNGKIN AKAN SANGAT BERMANFAAT UNTUK KITA, TAPI
SEBALIKNYA JIKA ITU BURUK TENTU AKAN SANGAT MERUGIKAN BAGI DIRI KITA
SENDIRI.
“JANGAN BIARKAN TINDAKAN BURUKMU MENJADI CERMIN
YANG MENUNJUKKAN KARAKTERMU BURUK”
JADI:
Mulai tanamkan sikap taat dan patuh pada aturan, karena itu yang akan
menyelamatkan kalian.
Biasakan untuk senantiasa memahami apa batasan yang boleh dan tidak boleh
kalian lakukan..

More Related Content

Similar to Tindakanku cerminan karaterku

Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)
Yusri Mohd Yusof
 
Forum remaja kunci revolusi masyarakat bervisi
Forum remaja kunci revolusi masyarakat bervisiForum remaja kunci revolusi masyarakat bervisi
Forum remaja kunci revolusi masyarakat bervisi
Atthirah Johari
 
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
herdimanaja
 
KODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURUKODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURU
sukrino
 

Similar to Tindakanku cerminan karaterku (20)

Keprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ix
Keprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ixKeprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ix
Keprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ix
 
Proposal ptk
Proposal ptkProposal ptk
Proposal ptk
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
PPT PENGENALAN.pptx
PPT PENGENALAN.pptxPPT PENGENALAN.pptx
PPT PENGENALAN.pptx
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
DISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.pptDISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
 
TINGKAT KESOPANAN MAHASISWA TPB KEPADA DOSEN
TINGKAT KESOPANAN MAHASISWA TPB KEPADA DOSENTINGKAT KESOPANAN MAHASISWA TPB KEPADA DOSEN
TINGKAT KESOPANAN MAHASISWA TPB KEPADA DOSEN
 
vdocuments.mx_disiplin-siswa-di-sekolah.ppt
vdocuments.mx_disiplin-siswa-di-sekolah.pptvdocuments.mx_disiplin-siswa-di-sekolah.ppt
vdocuments.mx_disiplin-siswa-di-sekolah.ppt
 
Norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
Norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilanNorma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
Norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
 
Tajuk 3 done
Tajuk 3 doneTajuk 3 done
Tajuk 3 done
 
Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)Kod etika profesionalisme (1)
Kod etika profesionalisme (1)
 
Forum remaja kunci revolusi masyarakat bervisi
Forum remaja kunci revolusi masyarakat bervisiForum remaja kunci revolusi masyarakat bervisi
Forum remaja kunci revolusi masyarakat bervisi
 
Tajuk 3 done
Tajuk 3 doneTajuk 3 done
Tajuk 3 done
 
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
 
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdfMateri Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
 
Norma dan aturan
Norma dan aturanNorma dan aturan
Norma dan aturan
 
Creating a-positive-learning-climate
Creating a-positive-learning-climateCreating a-positive-learning-climate
Creating a-positive-learning-climate
 
KODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURUKODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURU
 

More from Kepli Mancs

Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatikPengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Kepli Mancs
 
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatikPengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Kepli Mancs
 
Komunikasi perusahaan
Komunikasi perusahaanKomunikasi perusahaan
Komunikasi perusahaan
Kepli Mancs
 
Penelitian menurut metode historis
Penelitian menurut metode historisPenelitian menurut metode historis
Penelitian menurut metode historis
Kepli Mancs
 
Persepsi sosial dan kognisi sosial
Persepsi sosial dan kognisi sosialPersepsi sosial dan kognisi sosial
Persepsi sosial dan kognisi sosial
Kepli Mancs
 

More from Kepli Mancs (17)

Manajemen waktu yang efektif
Manajemen waktu yang efektifManajemen waktu yang efektif
Manajemen waktu yang efektif
 
Aku adalah makhluk tuhan
Aku adalah makhluk tuhanAku adalah makhluk tuhan
Aku adalah makhluk tuhan
 
Evaluasi diri
Evaluasi diriEvaluasi diri
Evaluasi diri
 
mekanisme pertahanan_diri
mekanisme pertahanan_dirimekanisme pertahanan_diri
mekanisme pertahanan_diri
 
menumbuhkan semangat_belajar
menumbuhkan semangat_belajarmenumbuhkan semangat_belajar
menumbuhkan semangat_belajar
 
Cari tahu potensimu_tentukan_masa_depanmu
Cari tahu potensimu_tentukan_masa_depanmuCari tahu potensimu_tentukan_masa_depanmu
Cari tahu potensimu_tentukan_masa_depanmu
 
Mengatasi kejenuhan dalam_belajar
Mengatasi kejenuhan dalam_belajarMengatasi kejenuhan dalam_belajar
Mengatasi kejenuhan dalam_belajar
 
6. hidup bermasyarakat
6. hidup bermasyarakat6. hidup bermasyarakat
6. hidup bermasyarakat
 
Managemen emosi
Managemen emosiManagemen emosi
Managemen emosi
 
menjadi remaja kreatif dan inovatif
menjadi remaja kreatif dan inovatifmenjadi remaja kreatif dan inovatif
menjadi remaja kreatif dan inovatif
 
Belajar dan belajar
Belajar dan belajarBelajar dan belajar
Belajar dan belajar
 
Mr. bamitok
Mr. bamitokMr. bamitok
Mr. bamitok
 
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatikPengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
 
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatikPengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
Pengertian dan tujuan layanan konseling traumatik
 
Komunikasi perusahaan
Komunikasi perusahaanKomunikasi perusahaan
Komunikasi perusahaan
 
Penelitian menurut metode historis
Penelitian menurut metode historisPenelitian menurut metode historis
Penelitian menurut metode historis
 
Persepsi sosial dan kognisi sosial
Persepsi sosial dan kognisi sosialPersepsi sosial dan kognisi sosial
Persepsi sosial dan kognisi sosial
 

Recently uploaded

Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 

Recently uploaded (20)

Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 

Tindakanku cerminan karaterku

  • 2. Tujuan Layanan  Peserta didik mampu memahami adanya aturan/tata tertib sekolah  Peserta didik mampu menerapkan perilaku taat terhadap aturan sekolah  Peserta didik mampu membiasakan taat terhadap tata tertib/aturan
  • 4. Dari gambar di atas, apa yang bisa kalian amati? 1...... 2...... 3...... 4...... Yuk tuliskan jawaban kalian di dalam sebuah kertas...
  • 5. Ada satu hal yang menarik dan terjadi di sekolah kita, yaitu bapak menjumpai tulisan yang begitu unik yaitu “Rambut dan Sepatu Tidak Mempengaruhi” Siapa yang setuju dengan pernyataan itu?...
  • 6. Pembahasan Dari kasus yang sudah bapak sampaikan diatas, bapak ingin menampaikan materi yang pada intinya berkaitan dengan sikap taat dan patuh pada aturan atau tata tertib. Entah itu dirumah,disekolah, dimasyarakat dan masih banyak lagi. Dimanapun kita berapa pasti tidak akan lepas dari yang namanya aturan, karena pada dasarnya aturan adalah suatu pedoman agar manusia dapat hidup secara tertib dan teratur. Karena jika tidak ada peraturan, maka antar manusia dalam kehidupan bermasyarakat bisa bertindak sewenang- wenang, tanpa kendali dan sulit untuk diatur. Bisa dibayangkan jika kita hidup tanpa adanya aturan, tentu akan amuradul tidak karuan. Nha begitu juga dengan SEKOLAH. Tanpa adanya aturan atau tata tertib tentu sekolah tidak bisa berjalan dengan lancar dan maksimal.
  • 7. Jenis peraturan  Peraturan tertulis : Seperangkat aturan atau tatanan yang berlaku di lingkungan bermasyarakat dan menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari dimana sifatnya tertulis dan mengikat serta memiliki sanksi yang tegas. Dalam hal ini,sekolah kita memiliki suatu peraturan tertulis yang didalamnya memuat beberapa aturan yang tidak boleh dilakukan oleh siswa.  Peraturan Tidak Tertulis: Merupakan seperangkat aturan atau tatanan yang berlaku di lingkungan bermasyarakat dan merupakan pedoman dalam kehidupan sehari-hari namun tidak bersifat tertulis dan sanksinya juga tidak setegas dari aturan tertulis.
  • 9. Contoh Peraturan Tidak Tertulis:  Menyapa Bapak/ibu guru karyawan bila bertemu  Berkomunikasi dengan bahasa yang baik dan sopan  Saling tolong menolong  Menghargai bapak/ibu guru saat di kelas  Dst...
  • 10. Bagaimana dengan penjelasan Bapak diatas? Lalu apa kaitannya dengan Tema besar tentang “TINDAKANKU CERMINAN KARAKTERKU”
  • 11. TUJUAN DARI PENDIDIKAN NASIONAL YAITU: MENCERDASAKAN KEHIDUPAN BANGSA. MANUSIA CERDAS TIDAK HANYA IDENTIK DENGAN KEMAMPUAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN, NAMUN JUGA DENGAN SOFT SKILL (KEDISIPLINAN, TANGGUNG JAWAB, KEJUJURAN,MANAJEMEN DIRI, KREATIF, KOMITMEN DAN TENTU MOTIVASI YANG BAIK). PERLU KITA KETAHUI BERSAMA,BAHWASANNYA SUATU HAL YANG DIBIASAKAN AKAN MENJADIKAN SUATU KEBIASAAN DAN AKAN DILAKUKAN BERULANG-ULANG. JIKA HAL ITU BAIK MUNGKIN AKAN SANGAT BERMANFAAT UNTUK KITA, TAPI SEBALIKNYA JIKA ITU BURUK TENTU AKAN SANGAT MERUGIKAN BAGI DIRI KITA SENDIRI.
  • 12. “JANGAN BIARKAN TINDAKAN BURUKMU MENJADI CERMIN YANG MENUNJUKKAN KARAKTERMU BURUK” JADI: Mulai tanamkan sikap taat dan patuh pada aturan, karena itu yang akan menyelamatkan kalian. Biasakan untuk senantiasa memahami apa batasan yang boleh dan tidak boleh kalian lakukan..