3. HOVEDMÅL 1.TRINN:
• Alle elever skal føle tilhørighet,
trygghet og trivsel
• Alle elever skal lære å lese og
skrive
NB:
GODT SAMARBEID HJEM - SKOLE
4. LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING
• Muntlige tekster
- Grunnleggende ord og begreper
– Språkleker
– Lytte ut lyder, klappe stavelser
– Ord, setninger
– Sanger, rim og regler
– Fortelle sammenhengende om opplevelser
– Samtale om personer og handling i
fortellinger
– Lytte til andre
– Sette ord på egne følelser og meninger
5. • Skriftlige tekster
- Ukens bokstav (fast opplegg)
• Bokstavprogram
• Bokstavhus
• Vokal, konsonant
- Språklyd og bokstav
- Lese store og små bokstaver
- Lese enkle tekster på papir og skjerm
– Lage tekster sammen
- Digital tekstskaping
- Skrive ord og setninger med
håndskrift og på skjerm
6. • Lesing
– Leselekser
- Nivådelte - 3 nivåer
- Leselekse til hver dag, men blir hørt om torsdagen
- Les skilt, plakater, logoer
- NB: Høytlesing
– Leseskogen.no
– Leseaksjon i november –
Les 3 bøker i november!
– Biblioteket
LES MYE FOR OG MED BARNA!
7. SKOLENS FORVENTNINGER
TIL FORELDRENE
• At barnet møter uthvilt og presis til undervisning
• At barnet har spist frokost
• At foreldrene hjelper eleven til å holde orden i
sekken og meldemappen
• At alle meldinger blir lest og at lekser blir gjort
• At barnet har med matpakke, frukt og drikke
• At skiftetøy til enhver tid er tilgjengelig i kurven,
og at tøy og sko er merket med navn
• At barnet har regntøy
• At barnet har innesko
• Være med å skape et godt klassemiljø