Οι μαθητές της Στ τάξης διεξήγαγαν έρευνα σχετικά με τα ατυχήματα στο χώρο του σχολείου. Έφτιαξαν ερωτηματολόγιο, διάλεξαν το δείγμα τους, το ομαδοποίησαν και στο τέλος δημιούργησαν πίτες στατιστικής, ώστε να αποδώσουν τα αποτελέσματα της έρευνας. Τα πορίσματα της έρευνας ήταν εύκολο να βγουν μετά από όλη αυτή τη διαδικασία!!!

1. Ατυχήματα στο σχολικό περιβάλλον
Από τους μαθητές της Στ’ τάξης
Δείγμα : 10 μαθητές Α-Β τάξης
10 μαθητές Γ-Γ τάξης
10 μαθητές Δ- Στ τάξης
Πορίςματα
Μετά από τθν ζρευνα που πραγματοποιιςαμε, καταλιγουμε
ςτο ςυμπζραςμα ότι ο χϊροσ του ςχολείου κι ιδιαίτερα θ αυλι,
είναι ζνασ χϊροσ όπου ςυμβαίνουν ςυχνά ατυχιματα,
ιδιαίτερα όςο τα παιδιά μεγαλϊνουν. Αυτό ςθμαίνει ότι ,
εφόςον ο χϊροσ δεν είναι αςφαλισ από τεχνικισ και
υλικοτεχνικισ άποψθσ, κα πρζπει εμείσ οι ίδιοι να προςζχουμε
διπλά ςτα διαλείμματα.
Η ζρευνα ζδειξε ότι τα περιςςότερα ατυχιματα ςυμβαίνουν
από δικι μασ απροςεξία. Δυςτυχϊσ, όμωσ, θ ςυμπροφορά μασ
αυτι επθρεάηει όλα τα παιδιά, με τα οποία μοιραηόμαςτε τθν
αυλι του ςχολείου. Είναι ελάχιςτα τα παιδιά, τα οποία δεν
είχαν κάποιο ατφχθμα, και φυςικά ανικουν ςτθν Α’ τάξθ.
Κάποιεσ, δε από τισ ςυνζπειεσ ιταν ιδιαίτερα επίπονεσ, αφοφ
περιελάμβαναν , νοςοκομείο, ράμματα, γιατρό…

2. ΑΡΙΘΜΟ΢ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΟΤ ΕΙΥΑΝ ΑΣΤΥΗΜΑ ΢ΣΟ ΥΩΡΟ ΣΟΤ ΢ΥΟΛΕΙΟΤ
A-B
0%
Γ-Δ
0%
όχι 0%
όχι
10%
ναι
90%
ναι
100%
ΣΟΠΟ΢ ΑΣΤΥΗΜΑΣΟ΢
Α-Β
Γυμναςτ
ιριο
13%
Παιδικι
χαρά
25%
Aυλή
50%
Σκάλεσ
12%
ΑΙΣΙΑ ΑΣΤΥΗΜΑΣΟ΢
όχι 0%
διαδρομο
σ
20%
ςκαλεσ
10%
πορτα
10%
ναι
100%
Γ-Δ
αυλή
60%
Ε-ΣΤ
δρομόσ
ςχολείου
10%
Ε-ΣΤ
τάξθ
10%
παιδικι
χαρά
30%
αυλή
50%

3. Γ-Δ
Α-Β
Σκόνταψ
ε
22%
Σπρώξι
μο
34%
Με
τρόμαξα
ν
11%
ςμπρϊξιμ
ο
20%
ςπρωξιμ
ο
25%
τρικλοπο
δια
25%
Τρζχοντ
ασ
22%
Ε-Στ
ςκοντα
ψε
50%
Παίηοντ
ασ
μπάλα
11%
γλίςτρθςα
από
τςουλικρ
α
10%
ςκόντα
ψα
60%
πάτθςα
μπάλα
10%
΢ΤΝΕΠΕΙΕ΢ ΑΣΤΥΗΜΑΣΩΝ
Α-Β
τίποτα κάταγμα
10%
10%
πόνοσ
20%
ράμματα
20%
διάςειςθ
10%
ηαλθ
10%
πληγή
ςτο
γόνατο
40%
ςκιςιμο
10%
τίποτα
20%
πληγή
40%
Ε-Στ
Γ-Δ
πληγέσ
80%
πονοσ
μεςθσ
10%
τίποτα
10%
ράγιςμα
10%