SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Η νέα δομή του Γενικού Λυκείου 
 Ωρολόγια προγράμματα ανά τάξη. 
 Τρόπος προαγωγής και απόλυσης 
 Τετάρτη, 17 Σεπτεμβρίου 2014 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr 
1
Α΄ Λυκείου 
 Εννιά μαθήματα …. που όμως είναι δεκαπέντε!!! 
 Μαθήματα γενικής παιδείας + ένα μάθημα 
επιλογής 
 Σύνολο ωρών= 35 
 33 ώρες κοινά μαθήματα γενικής παιδείας 
 02 ώρες ένα μάθημα επιλογής 
2 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Α΄ Λυκείου: Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος – Μαθήματα γενικής παιδείας. 
Διακριτά διδακτέα αντικείμενα -κλάδοι Ώρες Παρατηρήσεις 
1 
Ελληνική 
Γλώσσα 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 
9 
Τα επιμέρους μαθήματα 
αποτελούν διακριτά διδακτέα 
Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 αντικείμενα - κλάδους 
Λογοτεχνία 2 
2 Μαθηματικά Άλγεβρα 3 
5 
Η Άλγεβρα και Γεωμετρία 
Γεωμετρία 2 αποτελούν διακριτούς κλάδους 
3 Φυσικές 
Επιστήμες 
Φυσική 2 
6 
Η Φυσική, Χημεία και Βιολογία 
Χημεία 2 αποτελούν διακριτούς κλάδους 
Βιολογία 2 
4 Ιστορία 2 
5 Πολιτική 
Παιδεία 
Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, 
Κοινωνιολογία 
3 Τα διδακτέα αντικείμενα δεν είναι 
διακριτά -κλάδοι 
6 Θρησκευτικά 2 
7 Ερευνητική Εργασία 
(Συνθετική Εργασία 
project) 
2 
Δεν εξετάζεται γραπτώς 
8 Ξένη Γλώσσα 
2 
Αγγλικά ή Γαλλικά 
ή Γερμανικά 
9 Φυσική Αγωγή Δεν εξετάζεται γραπτώς 
10 Α΄ Λυκείου: Μαθήματα Επιλογής ( επιλέγεται ένα από τα παρακάτω) 
α Εφαρμογές Πληροφορικής 2 
β Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2 
γ Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2 
δ Καλλιτεχνική Παιδεία 2
Ετήσιες προαγωγικές Εξετάσεις 
 Θέματα ετησίων προαγωγικών εξετάσεων 
 50% από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης 
δυσκολίας ( με ηλεκτρονική κλήρωση) και 
 50% από τους διδάσκοντες. 
4 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τρόπος προαγωγής από την Α΄ Λυκείου 
 Ο μαθητής προάγεται αν ισχύουν ταυτόχρονα δύο 
προϋποθέσεις 
 α) να έχει γενικό μέσο όρο (ΓΜΟ) ≥ 10 και 
 β) ετήσιο βαθμό ≥10 στα μαθήματα της Ελληνικής Γλώσσας 
και των Μαθηματικών και ≥08 σε όλα τα άλλα μαθήματα . 
 Αν ο μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση (α) απορρίπτεται. 
 Αν ο μαθητής πληροί την προϋπόθεση (α) και δεν πληροί τις 
προϋποθέσεις της (β) περίπτωσης παραπέμπεται σε επανεξέταση 
στο μάθημα (ή στα μαθήματα), στον κλάδο (ή τους κλάδους) που 
δεν πληροί τις προϋποθέσεις (β). 
5 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τρόπος προαγωγής από την Α΄ Λυκείου …. συνέχεια.. 
 Ειδική Ρύθμιση: Όταν μαθητής έχει επιτύχει γενικό βαθμό ίσο ή 
ανώτερο του δέκα (10) και έχει επιτύχει βαθμό τουλάχιστον οκτώ 
(8) σε έναν ή δύο κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα» ή 
«Μαθηματικά» και ταυτόχρονα έχει επιτύχει Μ.Ο. κλάδων ίσο ή 
ανώτερο του δώδεκα και πέντε δέκατα (12,5), ο οποίος προκύπτει 
από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στους κλάδους των 
μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα», «Μαθηματικά» και «Φυσικές 
επιστήμες», ο μαθητής δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω 
κλάδους και προάγεται ή παραπέμπεται ή επαναλαμβάνει τη 
φοίτηση κατά τα οριζόμενα ως άνω. 
 Η επανεξέταση γίνεται τον Σεπτέμβριο με τον ίδιο τρόπο, όπως και 
τον Ιούνιο και για την προαγωγή ή απόρριψης ισχύουν οι ίδιες 
προϋποθέσεις με αυτές του Ιουνίου. 
6 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Παράδειγμα προαγωγής από την Α΄ Λυκείου. 
 Ο μαθητής (x) της Α΄ τάξης έστω ότι έχει: 
 α) μέσο όρο όλων των μαθημάτων 11,3 
 Β)Μαθηματικά 9<10 ( Άλγεβρα 8 , Γεωμετρία 10) 
 γ) Ιστορία 7,5 <8 
 Ο μαθητής (x) παραπέμπεται σε επανεξέταση σίγουρα στην 
Ιστορία και ενδεχομένως στην Άλγεβρα αν δεν καλύπτεται από την 
ειδική ρύθμιση. 
 Για να προαχθεί ο μαθητής αυτός πρέπει να πετύχει τέτοια γραπτή 
βαθμολογία ώστε ο μέσος όρος με τα προφορικά στα μαθήματα αυτά να 
είναι: 
 Μαθηματικά ≥10 
 Ιστορία ≥08. 
 Σε αντίθετη περίπτωση ο μαθητής απορρίπτεται. 
7 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Β΄ Λυκείου 
 Μαθήματα γενικής παιδείας, και 
 Μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού. 
 Ομάδες προσανατολισμού: 
 Ανθρωπιστικών σπουδών, 
 Θετικών σπουδών. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Β΄ Λυκείου 
 Ένδεκα μαθήματα γενικής παιδείας …. που όμως 
είναι δεκαέξι!!! 
 Δύο μαθήματα Ομάδας Προσανατολισμού 
(κατεύθυνσης) 
 Σύνολο ωρών= 35 
 30 ώρες κοινά μαθήματα γενικής παιδείας 
 05 ώρες μαθήματα ομάδας προσανατολισμού 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τάξη Β΄ Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος – Μαθήματα γενικής παιδείας. 
Διακριτά διδακτέα αντικείμενα - 
κλάδοι 
Ώρες Παρατηρήσεις 
1 
Ελληνική 
Γλώσσα 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και 
Γραμματεία 
2 
6 
Τα επιμέρους μαθήματα 
αποτελούν διακριτά 
διδακτέα αντικείμενα - 
κλάδους 
Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 
Λογοτεχνία 2 
2 Μαθηματικά Άλγεβρα 3 
5 
Η Άλγεβρα και Γεωμετρία 
αποτελούν διακριτούς 
Γεωμετρία 2 κλάδους 
3 
Φυσικές 
Επιστήμες 
Φυσική 2 
Η Φυσική, Χημεία και 
Χημεία 2 
6 
Βιολογία αποτελούν 
διακριτούς κλάδους Βιολογία 2 
4 Εισαγωγή στις αρχές της 
Επιστήμης των Η/Υ 
1 
5 Ιστορία 2 
6 Φιλοσοφία 2 
7 Πολιτική Παιδεία Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & 
Αρχές Δικαίου, Κοινωνιολογία 
2 Τα διδακτέα αντικείμενα 
δεν είναι διακριτά -κλάδοι 
8 Θρησκευτικά 2 
9 
Ερευνητική Εργασία 
(Συνθετική Εργασία 
project) 
1 Δεν εξετάζεται γραπτώς 
10 Ξένη Γλώσσα 2 Αγγλικά ή Γαλλικά 
ή Γερμανικά 
11 Φυσική Αγωγή 1 Δεν εξετάζεται γραπτώς
Τάξη Β΄- Ομάδες προσανατολισμού 
Α. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών 
Μάθημα ώρες 
α Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 3 
β 
Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών 
(Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, 
Κοινωνιολογία) 
2 
Β. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών 
α Φυσική 3 
β Μαθηματικά 2 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Ετήσιες προαγωγικές Εξετάσεις 
 Θέματα ετησίων προαγωγικών εξετάσεων 
 50% από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης 
δυσκολίας ( με ηλεκτρονική κλήρωση) και 
 50% από τον διδάσκοντες. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τρόπος προαγωγής από την Β΄ Λυκείου 
 Ο μαθητής προάγεται αν ισχύουν ταυτόχρονα δύο προϋποθέσεις 
 α) να έχει γενικό μέσο όρο (ΓΜΟ) ≥ 10 και 
 β) (Μ.Ο) ≥10 σε καθένα της Ελληνικής Γλώσσας και των 
Μαθηματικών, (Μ.Ο) ≥10 σε καθένα από τα μαθήματα της 
ομάδας προσανατολισμού και (Μ.Ο) ≥08 σε καθένα από όλα 
τα άλλα μαθήματα . 
 Αν ο μαθητής δεν πληροί τις προϋπόθεση (α) απορρίπτεται. 
 Αν ο μαθητής πληροί την προϋπόθεση (α) και δεν πληροί τις 
προϋποθέσεις της (β) περίπτωσης, παραπέμπεται σε επανεξέταση 
στο μάθημα (ή στα μαθήματα), στον κλάδο (ή τους κλάδους) που 
δεν πληροί τις προϋποθέσεις (β). 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τρόπος προαγωγής από την Β΄ Λυκείου …. συνέχεια.. 
 Ειδική Ρύθμιση: Όταν μαθητής έχει επιτύχει γενικό βαθμό ίσο ή 
ανώτερο του δέκα (10) και έχει επιτύχει βαθμό τουλάχιστον οκτώ 
(8) σε έναν ή δύο κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα» ή 
«Μαθηματικά» και ταυτόχρονα έχει επιτύχει Μ.Ο. κλάδων ίσο ή 
ανώτερο του δώδεκα και πέντε δέκατα (12,5), ο οποίος προκύπτει 
από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στους κλάδους των 
μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα», «Μαθηματικά» και «Φυσικές 
επιστήμες», ο μαθητής δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω 
κλάδους και προάγεται ή παραπέμπεται ή επαναλαμβάνει τη 
φοίτηση κατά τα οριζόμενα ως άνω. 
 Η επανεξέταση γίνεται τον Σεπτέμβριο με τον ίδιο τρόπο, όπως και 
τον Ιούνιο και για την προαγωγή ή απόρριψης ισχύουν οι ίδιες 
προϋποθέσεις με αυτές του Ιουνίου. 
14 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Παράδειγμα προαγωγής από την Β΄ Λυκείου. 
 Ο μαθητής (y) της B΄ τάξης που έχει επιλέξει την Α΄ ομάδα μαθημάτων 
προσανατολισμού ανθρωπιστικών σπουδών, έστω ότι έχει: 
 α) μέσο όρο όλων των μαθημάτων 12,5 
 β) Μαθηματικά 8<10 ( Άλγεβρα 9<10 , Γεωμετρία 7<10) 
 γ) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Ομάδα προσανατολισμού) 9<10 
 Ο μαθητής (y) παραπέμπεται σε επανεξέταση σίγουρα στα Αρχαία Ελληνική 
Γλώσσα και Γραμματεία (Ομάδα προσανατολισμού) και Γεωμετρία και 
ενδεχομένως στην Άλγεβρα αν δεν καλύπτεται από την ειδική ρύθμιση. 
 Για να προαχθεί ο μαθητής αυτός πρέπει να πετύχει τέτοια γραπτή βαθμολογία 
ώστε ο μέσος όρος με τα προφορικά στα μαθήματα αυτά να είναι 
 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Ομάδα προσανατολισμού) ≥10 
 Άλγεβρα ≥10 
 Μαθηματικά ≥10 
 Σε αντίθετη περίπτωση ο μαθητής απορρίπτεται. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Γ΄ Λυκείου 
 Έξι μαθήματα γενικής παιδείας …. που όμως είναι 
επτά!!! 
 Τρία μαθήματα Ομάδας Προσανατολισμού 
(κατεύθυνσης) 
 Σύνολο ωρών= 34 
 14 ώρες κοινά μαθήματα γενικής παιδείας 
 20 ώρες μαθήματα ομάδας προσανατολισμού 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Γ΄ Λυκείου 
 Μαθήματα γενικής παιδείας, και 
 Μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού. 
 Ομάδες προσανατολισμού: 
 Ανθρωπιστικών σπουδών, 
 Θετικών σπουδών. 
 Οικονομικών , πολιτικών κοινωνικών και 
παιδαγωγικών σπουδών. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τάξη Γ΄: Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος – 
Μαθήματα γενικής παιδείας. 
Διακριτά διδακτέα 
αντικείμενα -κλάδοι 
Ώρες Παρατηρήσεις 
1 Νέα Ελληνική Γλώσσα και 
Γραμματεία 
Νέα Ελληνική 
Γλώσσα 
4 
6 
Διακριτοί κλάδοι που 
εξετάζονται ως ενιαίο 
αντικείμενο με αναλογία 
θεμάτων 60% στη Γλώσσα 
και 40% στη Λογοτεχνία 
Λογοτεχνία 2 
2 Εισαγωγή στις αρχές της 
Επιστήμης των Η/Υ 
2 
3 Ιστορία 2 
4 Θρησκευτικά 1 
5 Ξένη Γλώσσα 2 Αγγλικά ή Γαλλικά 
ή Γερμανικά 
6 Φυσική Αγωγή 1 Δεν εξετάζεται γραπτώς 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τάξη Γ΄ Μαθήματα ομάδων προσανατολισμού 
Α. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών 
Μάθημα Ώρες 
1 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 10 
2 Λατινικά 4 
3 Ιστορία 6 
Β. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών 
Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες Επιστήμες Υγείας 
1 Φυσική Φυσική 6 
2 Χημεία Χημεία 6 
3 Μαθηματικά Βιολογία 8 
Γ. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Οικονομικών-Πολιτικών-Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών 
Επιστήμες Οικονομίας Διοίκησης 
& Πολιτικές Επιστήμες 
Παιδαγωγικές Επιστήμες 
1 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 8 
2 Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών Ιστορία 6 
3 Αρχές Οικονομικής Επιστήμης Αρχές Φυσικών Επιστημών 6 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Ετήσιες προαγωγικές Εξετάσεις 
 Θέματα ετησίων προαγωγικών εξετάσεων 
 50% από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας ( με 
ηλεκτρονική κλήρωση) και 
 50% από τον διδάσκοντες. 
 Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας με 
κλάδους τη Νέα Ελληνική Γλώσσα και τη Λογοτεχνία 
εξετάζεται ως ενιαίο γνωστικό αντικείμενο με αναλογία 
θεμάτων 60% Ελληνικής Γλώσσας και 40%Λογοτεχνίας . 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τρόπος απόλυσης από την Γ΄ Λυκείου 
 Ο μαθητής απολύεται αν ισχύουν ταυτόχρονα δύο προϋποθέσεις 
 α) να έχει γενικό μέσο όρο (ΓΜΟ) ≥ 10 και 
 β) Ετήσιο βαθμό ≥10 σε κάθε κλάδο της Ελληνικής Γλώσσας, ≥10 
σε κάθε μάθημα της ομάδας προσανατολισμού και ≥08 σε όλα τα 
άλλα μαθήματα . 
 Αν ο μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις (α) απορρίπτεται . 
 Αν ο μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις της (β) περίπτωσης κατά 
κλάδο μαθημάτων ή υπόλοιπα μαθήματα παραπέμπεται σε επανεξέταση 
στον κλάδο ή μάθημα που δεν πληροί τις προϋποθέσεις (β) και 
απολύεται ή απορρίπτεται κατά τα οριζόμενα για την απόλυση ή 
απόρριψη τον Ιούνιο. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Παράδειγμα προαγωγής από την Γ΄ Λυκείου. 
 Ο μαθητής (z της Γ΄ τάξης που έχει επιλέξει την Γ΄ Ομάδα Μαθημάτων 
Προσανατολισμού Οικονομικών-Πολιτικών-Κοινωνικών και 
Παιδαγωγικών Σπουδών ( με κατεύθυνση τις παιδαγωγικές σπουδές), 
έστω ότι έχει: 
 α) μέσο όρο όλων των μαθημάτων 13 
 β) Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 9,5 <10 
 γ) Αρχές Φυσικών Επιστημών 9,6 <10 
 Ο μαθητής (z) παραπέμπεται σε επανεξέταση στα μαθήματα 
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής και Αρχές Φυσικών Επιστημών 
Για να απολυθεί ο μαθητής αυτός πρέπει να πετύχει τέτοια γραπτή 
βαθμολογία ώστε ο μέσος όρος με τα προφορικά στα μαθήματα αυτά να 
είναι 
 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής ≥10 
 Αρχές Φυσικών Επιστημών ≥10 . 
 Σε αντίθετη περίπτωση ο μαθητής απορρίπτεται. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Η εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μετά το 2016 
 Όλες σχολές και τα τμήματα των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ 
κατανέμονται σε πέντε Επιστημονικά Πεδία Εξειδίκευσης. 
 Υπάρχει αντιστοιχία για κάθε επιστημονικό πεδίο με την 
Ομάδα Προσανατολισμού Μαθημάτων που πρέπει να 
επιλέξει ο κάθε μαθητής για να μπορεί να δηλώσει το 
αντίστοιχο επιστημονικό πεδίο. 
 Κάθε μαθητής μπορεί να δηλώσει ένα μόνο επιστημονικό 
πεδίο. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Α/Α ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 
1 
Ανθρωπιστικές 
Σπουδές, Νομικές 
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Ανθρωπιστικών Σπουδών (1η ) 
Ιστορία 
Λατινικά 
2 
Θετικές και 
Τεχνολογικές 
Επιστήμες 
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Θετικών Σπουδών (2η) 
(με διδασκόμενο μάθημα τα 
Μαθηματικά) 
Μαθηματικά 
Φυσική 
Χημεία 
3 Επιστήμες Υγείας 
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Θετικών Σπουδών (2η) 
Βιολογία (με διδασκόμενο μάθημα τη Βιολογία) 
Φυσική 
Χημεία 
4 
Επιστήμες Οικονομίας 
Κοινωνικές και 
Πολιτικές Επιστήμες 
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Οικονομικών Κοινωνικών, Πολιτικών 
Επιστημών και Παιδαγωγικών Σπουδών (3η) 
(Με διδασκόμενα μαθήματα τις Αρχές 
Οικονομικής Επιστήμης και Στοιχεία 
Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών) 
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 
Αρχές Οικονομικής Επιστήμης 
Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών 
Επιστημών 
5 
Παιδαγωγικών 
Επιστημών 
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Οικονομικών Κοινωνικών, Πολιτικών 
Επιστημών και Παιδαγωγικών Σπουδών (3η) 
(Με διδασκόμενα μαθήματα την Ιστορία και 
Αρχές Φυσικών Επιστημών) 
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 
Ιστορία 
Αρχές Φυσικών Επιστημών
Γενικές παρατηρήσεις 
 Κάθε μαθητής μπορεί να δηλώσει σχολές ή τμήματα από ένα μόνο επιστημονικό πεδίο 
εξειδίκευσης και συγκεκριμένα αυτό που αντιστοιχεί στην ομάδα προσανατολισμού 
μαθημάτων που παρακολούθησε στη Γ΄ Λυκείου του σχολείου του. 
 Οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου με την λήξη του προηγούμενου διδακτικού έτους δηλώνουν την 
Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού που θα παρακολουθήσουν. Την δήλωση αυτή την 
επιβεβαιώνουν οριστικά μέχρι την 20η Σεπτεμβρίου. 
 Οι εξετάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση αποδεσμεύονται από το Γενικό 
Λύκειο, γίνονται μετά τις απολυτήριες εξετάσεις στο Λύκειο και λαμβάνουν μέρος σε 
αυτές, μόνο όσοι έχουν απολυτήριο Λυκείου. 
 Μέχρι την 30η Μαΐου δίνεται η δυνατότητα στον Υπουργό Παιδείας ώστε με απόφασή του 
να επανακαθορίζει τα Επιστημονικά Πεδία Εξειδίκευσης αλλά και την κατανομή σε αυτά 
των σχολών και των τμημάτων των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η ισχύς μιας 
τέτοιας απόφασης ισχύει από το επόμενο διδακτικό έτος. 
 Τα θέματα των πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων είναι 
 σε ποσοστό 50% , με κλήρωση από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας, και 
 σε ποσοστό 50%, από την κεντρική επιτροπή των εξετάσεων. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Τα βαθμολογικά δεδομένα για την εισαγωγή στην 
Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 
 Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση λαμβάνονται 
υπόψη : 
 α) Οι βαθμοί στα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα, 
 β) ο Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης (Β.Π.Α) που εξαρτάται από 
τους γενικούς βαθμούς προαγωγής στη Α΄ και Β΄ τάξη και το γενικό 
βαθμό απόλυσης στη Γ΄ τάξη, ύστερα από αναπροσαρμογή, αν αυτό 
απαιτείται, 
 γ) ο βαθμός στο μάθημα βαρύτητας. ( Με απόφαση του Υπουργού 
Παιδείας, η οποία εκδίδεται μέχρι την 1η Μαρτίου ορίζεται ο 
συντελεστής βαρύτητας και σε ένα μάθημα από τα Πανελλαδικώς 
εξεταζόμενα για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η 
απόφαση αυτή ισχύει για τους μαθητές που το έτος εκείνο φοιτούν 
στην Α΄ τάξη). 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Βαθμός Προαγωγής και απόλυσης 
 Ο Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης ( Β.Π.Α) υπολογίζεται από την μαθηματική σχέση ( με προσέγγιση 
τρίτου δεκαδικού ψηφίου): 
0,4Α + 0,7Β + 0,9Γ 
(Β.Π.Α)= 
2 
όπου Α, Β οι αναπροσαρμοσμένοι γενικοί βαθμοί προαγωγής στην Α΄ και Β΄ τάξη και Γ ο 
αναπροσαρμοσμένος γενικός βαθμός απόλυσης της Γ΄ Λυκείου. 
 Για να γίνει η αναπροσαρμογή στους γενικούς βαθμούς προαγωγής στη Α΄ και Β΄ τάξη και το γενικό 
βαθμό απόλυσης στη Γ΄ τάξη: 
 α) Βρίσκουμε πρώτα τον Μέσο όρο (Μ.Ο) των τεσσάρων μαθημάτων που εξετάζονται σε Πανελλαδικό 
επίπεδο… , 
a+b+c+d 
(Μ.Ο)= 
4 
όπου α, b, c, d οι βαθμοί στα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενε μαθήματα. 
 β) Αν κάποιος από τους Α, Β, Γ γενικούς βαθμούς προαγωγής ή απόλυσης είναι 
μεγαλύτερος από μια μονάδα από τον Μ.Ο των 4 πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων 
αναπροσαρμόζεται- μειώνεται ώστε να μην απέχει περισσότερο από μία μονάδα από το 
Μ.Ο. 
 γ) Αν κάποιος από τους Α, Β, Γ γενικούς βαθμούς προαγωγής ή απόλυσης είναι μικρότερος 
από τον Μ.Ο των 4 πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων αναπροσαρμόζεται – 
αυξάνεται κατά μία το πολύ μονάδα και μέχρι του ορίου του Μ.Ο. 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Παράδειγμα αναπροσαρμογής 
 Ένα υποψήφιος έχει γράψει στα 4 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα τους βαθμούς 
16 – 18 –17 – 17,8 και συνεπώς έχει Μ.Ο =17,2 
Ο μαθητής αυτός είχε: 
 Γενικό Βαθμό Προαγωγής στην Α΄ Λυκείου : 18,2 
 Γενικό Βαθμό Προαγωγής στην Β΄ Λυκείου : 18,4 
 Γενικό Βαθμό Απόλυσης στην Γ΄ Λυκείου : 16,1 
 … Η αναπροσαρμογή… 
 Αναπροσαρμοσμένος «προαγωγικός» Βαθμός Α΄ Λυκείου: Α=18,2 ( ο βαθμός 
αυτός δεν υφίσταται καμία μεταβολή γιατί είναι μεγαλύτερος μόνο κατά μία 
μονάδα) 
 Αναπροσαρμοσμένος «προαγωγικός» Βαθμός Α΄ Λυκείου: Β=18,2 ( ο βαθμός 
αυτός μειώθηκε κατά 0,2 ώστε να είναι μεγαλύτερος μόνο κατά μία μονάδα) 
 Αναπροσαρμοσμένος «απολυτήριος» Βαθμός Γ΄ Λυκείου: Γ=17,1 ( ο βαθμός 
αυτός αυξήθηκε στο μέγιστο που μπορεί να αυξηθεί δηλαδή κατά μία 
μονάδα) 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
Παράδειγμα αναπροσαρμογής …συνέχεια 
 Ο προηγούμενος μαθητής θα διεκδικήσει την 
εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: 
 με του τέσσερις βαθμούς που έγραψε στις 
Πανελλήνιες Εξετάσεις 16 – 18 –17 – 17,8 
 το βαθμό προαγωγής και απόλυσης που είναι 
0,4.18,2+0,7.18,2+0,9.17,1 
(Β.Π.Α)= = 17,705 
2 
 Το βαθμό στο μάθημα βαρύτητας… 
Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr

More Related Content

What's hot

Tελευταίο νεο γελ 1
Tελευταίο νεο γελ 1Tελευταίο νεο γελ 1
Tελευταίο νεο γελ 1dakekavalas
 
νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)
νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)
νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)smarkan73
 
νεο λυκειο-2013
νεο λυκειο-2013νεο λυκειο-2013
νεο λυκειο-2013ev mar
 
νεο λυκειο1
νεο λυκειο1νεο λυκειο1
νεο λυκειο1giaevang
 
Ενημέρωση Β' τάξης 2014
Ενημέρωση Β' τάξης 2014 Ενημέρωση Β' τάξης 2014
Ενημέρωση Β' τάξης 2014 lyktinou
 
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14nikseis
 
νεο λυκειο
νεο λυκειονεο λυκειο
νεο λυκειοalexiouzoi
 
Enimerosi neo likeio
Enimerosi neo likeioEnimerosi neo likeio
Enimerosi neo likeioalxsar
 
To «νέο λύκειο»
To «νέο λύκειο»To «νέο λύκειο»
To «νέο λύκειο»vasadam
 
νέο λύκειο
νέο λύκειονέο λύκειο
νέο λύκειοEliper
 
νεο λυκειο
νεο λυκειο νεο λυκειο
νεο λυκειο lyktinou
 
Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186
Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186
Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186Nickos Nickolopoulos
 
Ενημέρωση Α' τάξης 2014
Ενημέρωση Α' τάξης 2014Ενημέρωση Α' τάξης 2014
Ενημέρωση Α' τάξης 2014lyktinou
 
Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο gymnasiovelou
 
Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016Sotiris_Bardas
 

What's hot (19)

Tελευταίο νεο γελ 1
Tελευταίο νεο γελ 1Tελευταίο νεο γελ 1
Tελευταίο νεο γελ 1
 
νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)
νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)
νεο εκπαιδευτικο συστημα (2)
 
νεο λυκειο-2013
νεο λυκειο-2013νεο λυκειο-2013
νεο λυκειο-2013
 
νεο λυκειο1
νεο λυκειο1νεο λυκειο1
νεο λυκειο1
 
Ενημέρωση Β' τάξης 2014
Ενημέρωση Β' τάξης 2014 Ενημέρωση Β' τάξης 2014
Ενημέρωση Β' τάξης 2014
 
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013  14
μεταγυμνασιακή εκπαίδευση 2013 14
 
νεο λυκειο
νεο λυκειονεο λυκειο
νεο λυκειο
 
Enimerosi neo likeio
Enimerosi neo likeioEnimerosi neo likeio
Enimerosi neo likeio
 
ο νόμος για το νέο λύκειο
ο νόμος για το νέο λύκειοο νόμος για το νέο λύκειο
ο νόμος για το νέο λύκειο
 
To «νέο λύκειο»
To «νέο λύκειο»To «νέο λύκειο»
To «νέο λύκειο»
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ  ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ  ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
 
νέο λύκειο
νέο λύκειονέο λύκειο
νέο λύκειο
 
νεο λυκειο
νεο λυκειο νεο λυκειο
νεο λυκειο
 
Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186
Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186
Νέο Γενικό Λύκειο_N.4186
 
Ενημέρωση Α' τάξης 2014
Ενημέρωση Α' τάξης 2014Ενημέρωση Α' τάξης 2014
Ενημέρωση Α' τάξης 2014
 
Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο
 
Neo lykeio-2015
Neo lykeio-2015Neo lykeio-2015
Neo lykeio-2015
 
Neo lykeio-300515
Neo lykeio-300515Neo lykeio-300515
Neo lykeio-300515
 
Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016
 

Similar to η νέα δομή του λυκείου η εισαγωγη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17Lia Georgouli
 
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17ΕΙΡΗΝΗ ΠΑΞΙΜΑΔΑΚΗ
 
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...Nickos Nickolopoulos
 
Νέο Λύκειο
Νέο ΛύκειοΝέο Λύκειο
Νέο Λύκειο3gymtrip
 
Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016
Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016
Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016Πυρήνας καβάλα
 
Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015
Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015
Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015Demosthenes Karyophyllis
 
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21Πυρήνας καβάλα
 
Συμπλήρωση Μηχανογραφικού
Συμπλήρωση ΜηχανογραφικούΣυμπλήρωση Μηχανογραφικού
Συμπλήρωση Μηχανογραφικούspetsiotou
 
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16Eleni Papadopoulou
 
ενημερωση για την α΄ λυκειου
ενημερωση για την α΄ λυκειουενημερωση για την α΄ λυκειου
ενημερωση για την α΄ λυκειουEleni Papadopoulou
 
Nomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο Νόμου
Nomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο ΝόμουNomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο Νόμου
Nomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο Νόμουdakekavalas
 
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας ΕκπαίδευσηςΣχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας ΕκπαίδευσηςNickos Nickolopoulos
 
Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013
Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013
Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013spetsiotou
 
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2Nickos Nickolopoulos
 
ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ Βέροιας
ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ ΒέροιαςΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ Βέροιας
ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ ΒέροιαςNickos Nickolopoulos
 
3 υπολογισμος-βαθμολογιας
3 υπολογισμος-βαθμολογιας3 υπολογισμος-βαθμολογιας
3 υπολογισμος-βαθμολογιας1gymmandras
 
Επιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιο
Επιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιοΕπιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιο
Επιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιοkogxylak
 

Similar to η νέα δομή του λυκείου η εισαγωγη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (20)

Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
 
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
 
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης (Αναδιατυπωμένο ...
 
Νέο Λύκειο
Νέο ΛύκειοΝέο Λύκειο
Νέο Λύκειο
 
Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016
Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016
Πρόταση για το νέο Λύκειο - Νέο σύστημα πρόσβασης 2016
 
Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015
Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015
Hμέρα γνωριμίας με την A λυκείου-7-9-2015
 
dromoi meta to gymnasio.ppt
dromoi meta to gymnasio.pptdromoi meta to gymnasio.ppt
dromoi meta to gymnasio.ppt
 
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
 
Συμπλήρωση Μηχανογραφικού
Συμπλήρωση ΜηχανογραφικούΣυμπλήρωση Μηχανογραφικού
Συμπλήρωση Μηχανογραφικού
 
Το Νέο Λύκειο - παρουσίαση
Το Νέο Λύκειο - παρουσίασηΤο Νέο Λύκειο - παρουσίαση
Το Νέο Λύκειο - παρουσίαση
 
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
 
ενημερωση για την α΄ λυκειου
ενημερωση για την α΄ λυκειουενημερωση για την α΄ λυκειου
ενημερωση για την α΄ λυκειου
 
Nomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο Νόμου
Nomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο ΝόμουNomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο Νόμου
Nomosxedio ypaith 1δείτε το Σχέδιο Νόμου
 
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας ΕκπαίδευσηςΣχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης
 
Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013
Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013
Σχέδιο Νόμου για την Εκπαίδευση 2013
 
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2
Σχέδιο Νόμου για την Αναδιάρθρωση της Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης 2
 
ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ Βέροιας
ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ ΒέροιαςΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ Βέροιας
ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΛ - ΚΕΣΥΠ Βέροιας
 
Λύκειο 2015 2016
Λύκειο 2015 2016Λύκειο 2015 2016
Λύκειο 2015 2016
 
3 υπολογισμος-βαθμολογιας
3 υπολογισμος-βαθμολογιας3 υπολογισμος-βαθμολογιας
3 υπολογισμος-βαθμολογιας
 
Επιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιο
Επιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιοΕπιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιο
Επιλογές σπουδών μετά το γυμνάσιο
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (14)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

η νέα δομή του λυκείου η εισαγωγη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

  • 1. Η νέα δομή του Γενικού Λυκείου  Ωρολόγια προγράμματα ανά τάξη.  Τρόπος προαγωγής και απόλυσης  Τετάρτη, 17 Σεπτεμβρίου 2014 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr 1
  • 2. Α΄ Λυκείου  Εννιά μαθήματα …. που όμως είναι δεκαπέντε!!!  Μαθήματα γενικής παιδείας + ένα μάθημα επιλογής  Σύνολο ωρών= 35  33 ώρες κοινά μαθήματα γενικής παιδείας  02 ώρες ένα μάθημα επιλογής 2 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 3. Α΄ Λυκείου: Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος – Μαθήματα γενικής παιδείας. Διακριτά διδακτέα αντικείμενα -κλάδοι Ώρες Παρατηρήσεις 1 Ελληνική Γλώσσα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 9 Τα επιμέρους μαθήματα αποτελούν διακριτά διδακτέα Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 αντικείμενα - κλάδους Λογοτεχνία 2 2 Μαθηματικά Άλγεβρα 3 5 Η Άλγεβρα και Γεωμετρία Γεωμετρία 2 αποτελούν διακριτούς κλάδους 3 Φυσικές Επιστήμες Φυσική 2 6 Η Φυσική, Χημεία και Βιολογία Χημεία 2 αποτελούν διακριτούς κλάδους Βιολογία 2 4 Ιστορία 2 5 Πολιτική Παιδεία Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, Κοινωνιολογία 3 Τα διδακτέα αντικείμενα δεν είναι διακριτά -κλάδοι 6 Θρησκευτικά 2 7 Ερευνητική Εργασία (Συνθετική Εργασία project) 2 Δεν εξετάζεται γραπτώς 8 Ξένη Γλώσσα 2 Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά 9 Φυσική Αγωγή Δεν εξετάζεται γραπτώς 10 Α΄ Λυκείου: Μαθήματα Επιλογής ( επιλέγεται ένα από τα παρακάτω) α Εφαρμογές Πληροφορικής 2 β Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2 γ Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2 δ Καλλιτεχνική Παιδεία 2
  • 4. Ετήσιες προαγωγικές Εξετάσεις  Θέματα ετησίων προαγωγικών εξετάσεων  50% από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας ( με ηλεκτρονική κλήρωση) και  50% από τους διδάσκοντες. 4 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 5. Τρόπος προαγωγής από την Α΄ Λυκείου  Ο μαθητής προάγεται αν ισχύουν ταυτόχρονα δύο προϋποθέσεις  α) να έχει γενικό μέσο όρο (ΓΜΟ) ≥ 10 και  β) ετήσιο βαθμό ≥10 στα μαθήματα της Ελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών και ≥08 σε όλα τα άλλα μαθήματα .  Αν ο μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση (α) απορρίπτεται.  Αν ο μαθητής πληροί την προϋπόθεση (α) και δεν πληροί τις προϋποθέσεις της (β) περίπτωσης παραπέμπεται σε επανεξέταση στο μάθημα (ή στα μαθήματα), στον κλάδο (ή τους κλάδους) που δεν πληροί τις προϋποθέσεις (β). 5 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 6. Τρόπος προαγωγής από την Α΄ Λυκείου …. συνέχεια..  Ειδική Ρύθμιση: Όταν μαθητής έχει επιτύχει γενικό βαθμό ίσο ή ανώτερο του δέκα (10) και έχει επιτύχει βαθμό τουλάχιστον οκτώ (8) σε έναν ή δύο κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα» ή «Μαθηματικά» και ταυτόχρονα έχει επιτύχει Μ.Ο. κλάδων ίσο ή ανώτερο του δώδεκα και πέντε δέκατα (12,5), ο οποίος προκύπτει από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στους κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα», «Μαθηματικά» και «Φυσικές επιστήμες», ο μαθητής δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω κλάδους και προάγεται ή παραπέμπεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά τα οριζόμενα ως άνω.  Η επανεξέταση γίνεται τον Σεπτέμβριο με τον ίδιο τρόπο, όπως και τον Ιούνιο και για την προαγωγή ή απόρριψης ισχύουν οι ίδιες προϋποθέσεις με αυτές του Ιουνίου. 6 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 7. Παράδειγμα προαγωγής από την Α΄ Λυκείου.  Ο μαθητής (x) της Α΄ τάξης έστω ότι έχει:  α) μέσο όρο όλων των μαθημάτων 11,3  Β)Μαθηματικά 9<10 ( Άλγεβρα 8 , Γεωμετρία 10)  γ) Ιστορία 7,5 <8  Ο μαθητής (x) παραπέμπεται σε επανεξέταση σίγουρα στην Ιστορία και ενδεχομένως στην Άλγεβρα αν δεν καλύπτεται από την ειδική ρύθμιση.  Για να προαχθεί ο μαθητής αυτός πρέπει να πετύχει τέτοια γραπτή βαθμολογία ώστε ο μέσος όρος με τα προφορικά στα μαθήματα αυτά να είναι:  Μαθηματικά ≥10  Ιστορία ≥08.  Σε αντίθετη περίπτωση ο μαθητής απορρίπτεται. 7 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 8. Β΄ Λυκείου  Μαθήματα γενικής παιδείας, και  Μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού.  Ομάδες προσανατολισμού:  Ανθρωπιστικών σπουδών,  Θετικών σπουδών. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 9. Β΄ Λυκείου  Ένδεκα μαθήματα γενικής παιδείας …. που όμως είναι δεκαέξι!!!  Δύο μαθήματα Ομάδας Προσανατολισμού (κατεύθυνσης)  Σύνολο ωρών= 35  30 ώρες κοινά μαθήματα γενικής παιδείας  05 ώρες μαθήματα ομάδας προσανατολισμού Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 10. Τάξη Β΄ Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος – Μαθήματα γενικής παιδείας. Διακριτά διδακτέα αντικείμενα - κλάδοι Ώρες Παρατηρήσεις 1 Ελληνική Γλώσσα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 2 6 Τα επιμέρους μαθήματα αποτελούν διακριτά διδακτέα αντικείμενα - κλάδους Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 Λογοτεχνία 2 2 Μαθηματικά Άλγεβρα 3 5 Η Άλγεβρα και Γεωμετρία αποτελούν διακριτούς Γεωμετρία 2 κλάδους 3 Φυσικές Επιστήμες Φυσική 2 Η Φυσική, Χημεία και Χημεία 2 6 Βιολογία αποτελούν διακριτούς κλάδους Βιολογία 2 4 Εισαγωγή στις αρχές της Επιστήμης των Η/Υ 1 5 Ιστορία 2 6 Φιλοσοφία 2 7 Πολιτική Παιδεία Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, Κοινωνιολογία 2 Τα διδακτέα αντικείμενα δεν είναι διακριτά -κλάδοι 8 Θρησκευτικά 2 9 Ερευνητική Εργασία (Συνθετική Εργασία project) 1 Δεν εξετάζεται γραπτώς 10 Ξένη Γλώσσα 2 Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά 11 Φυσική Αγωγή 1 Δεν εξετάζεται γραπτώς
  • 11. Τάξη Β΄- Ομάδες προσανατολισμού Α. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Μάθημα ώρες α Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 3 β Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών (Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, Κοινωνιολογία) 2 Β. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών α Φυσική 3 β Μαθηματικά 2 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 12. Ετήσιες προαγωγικές Εξετάσεις  Θέματα ετησίων προαγωγικών εξετάσεων  50% από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας ( με ηλεκτρονική κλήρωση) και  50% από τον διδάσκοντες. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 13. Τρόπος προαγωγής από την Β΄ Λυκείου  Ο μαθητής προάγεται αν ισχύουν ταυτόχρονα δύο προϋποθέσεις  α) να έχει γενικό μέσο όρο (ΓΜΟ) ≥ 10 και  β) (Μ.Ο) ≥10 σε καθένα της Ελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, (Μ.Ο) ≥10 σε καθένα από τα μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού και (Μ.Ο) ≥08 σε καθένα από όλα τα άλλα μαθήματα .  Αν ο μαθητής δεν πληροί τις προϋπόθεση (α) απορρίπτεται.  Αν ο μαθητής πληροί την προϋπόθεση (α) και δεν πληροί τις προϋποθέσεις της (β) περίπτωσης, παραπέμπεται σε επανεξέταση στο μάθημα (ή στα μαθήματα), στον κλάδο (ή τους κλάδους) που δεν πληροί τις προϋποθέσεις (β). Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 14. Τρόπος προαγωγής από την Β΄ Λυκείου …. συνέχεια..  Ειδική Ρύθμιση: Όταν μαθητής έχει επιτύχει γενικό βαθμό ίσο ή ανώτερο του δέκα (10) και έχει επιτύχει βαθμό τουλάχιστον οκτώ (8) σε έναν ή δύο κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα» ή «Μαθηματικά» και ταυτόχρονα έχει επιτύχει Μ.Ο. κλάδων ίσο ή ανώτερο του δώδεκα και πέντε δέκατα (12,5), ο οποίος προκύπτει από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στους κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα», «Μαθηματικά» και «Φυσικές επιστήμες», ο μαθητής δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω κλάδους και προάγεται ή παραπέμπεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά τα οριζόμενα ως άνω.  Η επανεξέταση γίνεται τον Σεπτέμβριο με τον ίδιο τρόπο, όπως και τον Ιούνιο και για την προαγωγή ή απόρριψης ισχύουν οι ίδιες προϋποθέσεις με αυτές του Ιουνίου. 14 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 15. Παράδειγμα προαγωγής από την Β΄ Λυκείου.  Ο μαθητής (y) της B΄ τάξης που έχει επιλέξει την Α΄ ομάδα μαθημάτων προσανατολισμού ανθρωπιστικών σπουδών, έστω ότι έχει:  α) μέσο όρο όλων των μαθημάτων 12,5  β) Μαθηματικά 8<10 ( Άλγεβρα 9<10 , Γεωμετρία 7<10)  γ) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Ομάδα προσανατολισμού) 9<10  Ο μαθητής (y) παραπέμπεται σε επανεξέταση σίγουρα στα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Ομάδα προσανατολισμού) και Γεωμετρία και ενδεχομένως στην Άλγεβρα αν δεν καλύπτεται από την ειδική ρύθμιση.  Για να προαχθεί ο μαθητής αυτός πρέπει να πετύχει τέτοια γραπτή βαθμολογία ώστε ο μέσος όρος με τα προφορικά στα μαθήματα αυτά να είναι  Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Ομάδα προσανατολισμού) ≥10  Άλγεβρα ≥10  Μαθηματικά ≥10  Σε αντίθετη περίπτωση ο μαθητής απορρίπτεται. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 16. Γ΄ Λυκείου  Έξι μαθήματα γενικής παιδείας …. που όμως είναι επτά!!!  Τρία μαθήματα Ομάδας Προσανατολισμού (κατεύθυνσης)  Σύνολο ωρών= 34  14 ώρες κοινά μαθήματα γενικής παιδείας  20 ώρες μαθήματα ομάδας προσανατολισμού Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 17. Γ΄ Λυκείου  Μαθήματα γενικής παιδείας, και  Μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού.  Ομάδες προσανατολισμού:  Ανθρωπιστικών σπουδών,  Θετικών σπουδών.  Οικονομικών , πολιτικών κοινωνικών και παιδαγωγικών σπουδών. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 18. Τάξη Γ΄: Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος – Μαθήματα γενικής παιδείας. Διακριτά διδακτέα αντικείμενα -κλάδοι Ώρες Παρατηρήσεις 1 Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Νέα Ελληνική Γλώσσα 4 6 Διακριτοί κλάδοι που εξετάζονται ως ενιαίο αντικείμενο με αναλογία θεμάτων 60% στη Γλώσσα και 40% στη Λογοτεχνία Λογοτεχνία 2 2 Εισαγωγή στις αρχές της Επιστήμης των Η/Υ 2 3 Ιστορία 2 4 Θρησκευτικά 1 5 Ξένη Γλώσσα 2 Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά 6 Φυσική Αγωγή 1 Δεν εξετάζεται γραπτώς Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 19. Τάξη Γ΄ Μαθήματα ομάδων προσανατολισμού Α. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Μάθημα Ώρες 1 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 10 2 Λατινικά 4 3 Ιστορία 6 Β. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες Επιστήμες Υγείας 1 Φυσική Φυσική 6 2 Χημεία Χημεία 6 3 Μαθηματικά Βιολογία 8 Γ. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Οικονομικών-Πολιτικών-Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών Επιστήμες Οικονομίας Διοίκησης & Πολιτικές Επιστήμες Παιδαγωγικές Επιστήμες 1 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 8 2 Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών Ιστορία 6 3 Αρχές Οικονομικής Επιστήμης Αρχές Φυσικών Επιστημών 6 Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 20. Ετήσιες προαγωγικές Εξετάσεις  Θέματα ετησίων προαγωγικών εξετάσεων  50% από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας ( με ηλεκτρονική κλήρωση) και  50% από τον διδάσκοντες.  Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας με κλάδους τη Νέα Ελληνική Γλώσσα και τη Λογοτεχνία εξετάζεται ως ενιαίο γνωστικό αντικείμενο με αναλογία θεμάτων 60% Ελληνικής Γλώσσας και 40%Λογοτεχνίας . Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 21. Τρόπος απόλυσης από την Γ΄ Λυκείου  Ο μαθητής απολύεται αν ισχύουν ταυτόχρονα δύο προϋποθέσεις  α) να έχει γενικό μέσο όρο (ΓΜΟ) ≥ 10 και  β) Ετήσιο βαθμό ≥10 σε κάθε κλάδο της Ελληνικής Γλώσσας, ≥10 σε κάθε μάθημα της ομάδας προσανατολισμού και ≥08 σε όλα τα άλλα μαθήματα .  Αν ο μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις (α) απορρίπτεται .  Αν ο μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις της (β) περίπτωσης κατά κλάδο μαθημάτων ή υπόλοιπα μαθήματα παραπέμπεται σε επανεξέταση στον κλάδο ή μάθημα που δεν πληροί τις προϋποθέσεις (β) και απολύεται ή απορρίπτεται κατά τα οριζόμενα για την απόλυση ή απόρριψη τον Ιούνιο. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 22. Παράδειγμα προαγωγής από την Γ΄ Λυκείου.  Ο μαθητής (z της Γ΄ τάξης που έχει επιλέξει την Γ΄ Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Οικονομικών-Πολιτικών-Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών ( με κατεύθυνση τις παιδαγωγικές σπουδές), έστω ότι έχει:  α) μέσο όρο όλων των μαθημάτων 13  β) Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 9,5 <10  γ) Αρχές Φυσικών Επιστημών 9,6 <10  Ο μαθητής (z) παραπέμπεται σε επανεξέταση στα μαθήματα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής και Αρχές Φυσικών Επιστημών Για να απολυθεί ο μαθητής αυτός πρέπει να πετύχει τέτοια γραπτή βαθμολογία ώστε ο μέσος όρος με τα προφορικά στα μαθήματα αυτά να είναι  Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής ≥10  Αρχές Φυσικών Επιστημών ≥10 .  Σε αντίθετη περίπτωση ο μαθητής απορρίπτεται. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 23. Η εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μετά το 2016  Όλες σχολές και τα τμήματα των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ κατανέμονται σε πέντε Επιστημονικά Πεδία Εξειδίκευσης.  Υπάρχει αντιστοιχία για κάθε επιστημονικό πεδίο με την Ομάδα Προσανατολισμού Μαθημάτων που πρέπει να επιλέξει ο κάθε μαθητής για να μπορεί να δηλώσει το αντίστοιχο επιστημονικό πεδίο.  Κάθε μαθητής μπορεί να δηλώσει ένα μόνο επιστημονικό πεδίο. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 24. Α/Α ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 1 Ανθρωπιστικές Σπουδές, Νομικές Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Ανθρωπιστικών Σπουδών (1η ) Ιστορία Λατινικά 2 Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Θετικών Σπουδών (2η) (με διδασκόμενο μάθημα τα Μαθηματικά) Μαθηματικά Φυσική Χημεία 3 Επιστήμες Υγείας Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Θετικών Σπουδών (2η) Βιολογία (με διδασκόμενο μάθημα τη Βιολογία) Φυσική Χημεία 4 Επιστήμες Οικονομίας Κοινωνικές και Πολιτικές Επιστήμες Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Οικονομικών Κοινωνικών, Πολιτικών Επιστημών και Παιδαγωγικών Σπουδών (3η) (Με διδασκόμενα μαθήματα τις Αρχές Οικονομικής Επιστήμης και Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών) Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Αρχές Οικονομικής Επιστήμης Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών 5 Παιδαγωγικών Επιστημών Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Οικονομικών Κοινωνικών, Πολιτικών Επιστημών και Παιδαγωγικών Σπουδών (3η) (Με διδασκόμενα μαθήματα την Ιστορία και Αρχές Φυσικών Επιστημών) Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Ιστορία Αρχές Φυσικών Επιστημών
  • 25. Γενικές παρατηρήσεις  Κάθε μαθητής μπορεί να δηλώσει σχολές ή τμήματα από ένα μόνο επιστημονικό πεδίο εξειδίκευσης και συγκεκριμένα αυτό που αντιστοιχεί στην ομάδα προσανατολισμού μαθημάτων που παρακολούθησε στη Γ΄ Λυκείου του σχολείου του.  Οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου με την λήξη του προηγούμενου διδακτικού έτους δηλώνουν την Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού που θα παρακολουθήσουν. Την δήλωση αυτή την επιβεβαιώνουν οριστικά μέχρι την 20η Σεπτεμβρίου.  Οι εξετάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση αποδεσμεύονται από το Γενικό Λύκειο, γίνονται μετά τις απολυτήριες εξετάσεις στο Λύκειο και λαμβάνουν μέρος σε αυτές, μόνο όσοι έχουν απολυτήριο Λυκείου.  Μέχρι την 30η Μαΐου δίνεται η δυνατότητα στον Υπουργό Παιδείας ώστε με απόφασή του να επανακαθορίζει τα Επιστημονικά Πεδία Εξειδίκευσης αλλά και την κατανομή σε αυτά των σχολών και των τμημάτων των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η ισχύς μιας τέτοιας απόφασης ισχύει από το επόμενο διδακτικό έτος.  Τα θέματα των πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων είναι  σε ποσοστό 50% , με κλήρωση από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας, και  σε ποσοστό 50%, από την κεντρική επιτροπή των εξετάσεων. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 26. Τα βαθμολογικά δεδομένα για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση  Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση λαμβάνονται υπόψη :  α) Οι βαθμοί στα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα,  β) ο Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης (Β.Π.Α) που εξαρτάται από τους γενικούς βαθμούς προαγωγής στη Α΄ και Β΄ τάξη και το γενικό βαθμό απόλυσης στη Γ΄ τάξη, ύστερα από αναπροσαρμογή, αν αυτό απαιτείται,  γ) ο βαθμός στο μάθημα βαρύτητας. ( Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, η οποία εκδίδεται μέχρι την 1η Μαρτίου ορίζεται ο συντελεστής βαρύτητας και σε ένα μάθημα από τα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η απόφαση αυτή ισχύει για τους μαθητές που το έτος εκείνο φοιτούν στην Α΄ τάξη). Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 27. Βαθμός Προαγωγής και απόλυσης  Ο Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης ( Β.Π.Α) υπολογίζεται από την μαθηματική σχέση ( με προσέγγιση τρίτου δεκαδικού ψηφίου): 0,4Α + 0,7Β + 0,9Γ (Β.Π.Α)= 2 όπου Α, Β οι αναπροσαρμοσμένοι γενικοί βαθμοί προαγωγής στην Α΄ και Β΄ τάξη και Γ ο αναπροσαρμοσμένος γενικός βαθμός απόλυσης της Γ΄ Λυκείου.  Για να γίνει η αναπροσαρμογή στους γενικούς βαθμούς προαγωγής στη Α΄ και Β΄ τάξη και το γενικό βαθμό απόλυσης στη Γ΄ τάξη:  α) Βρίσκουμε πρώτα τον Μέσο όρο (Μ.Ο) των τεσσάρων μαθημάτων που εξετάζονται σε Πανελλαδικό επίπεδο… , a+b+c+d (Μ.Ο)= 4 όπου α, b, c, d οι βαθμοί στα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενε μαθήματα.  β) Αν κάποιος από τους Α, Β, Γ γενικούς βαθμούς προαγωγής ή απόλυσης είναι μεγαλύτερος από μια μονάδα από τον Μ.Ο των 4 πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων αναπροσαρμόζεται- μειώνεται ώστε να μην απέχει περισσότερο από μία μονάδα από το Μ.Ο.  γ) Αν κάποιος από τους Α, Β, Γ γενικούς βαθμούς προαγωγής ή απόλυσης είναι μικρότερος από τον Μ.Ο των 4 πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων αναπροσαρμόζεται – αυξάνεται κατά μία το πολύ μονάδα και μέχρι του ορίου του Μ.Ο. Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 28. Παράδειγμα αναπροσαρμογής  Ένα υποψήφιος έχει γράψει στα 4 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα τους βαθμούς 16 – 18 –17 – 17,8 και συνεπώς έχει Μ.Ο =17,2 Ο μαθητής αυτός είχε:  Γενικό Βαθμό Προαγωγής στην Α΄ Λυκείου : 18,2  Γενικό Βαθμό Προαγωγής στην Β΄ Λυκείου : 18,4  Γενικό Βαθμό Απόλυσης στην Γ΄ Λυκείου : 16,1  … Η αναπροσαρμογή…  Αναπροσαρμοσμένος «προαγωγικός» Βαθμός Α΄ Λυκείου: Α=18,2 ( ο βαθμός αυτός δεν υφίσταται καμία μεταβολή γιατί είναι μεγαλύτερος μόνο κατά μία μονάδα)  Αναπροσαρμοσμένος «προαγωγικός» Βαθμός Α΄ Λυκείου: Β=18,2 ( ο βαθμός αυτός μειώθηκε κατά 0,2 ώστε να είναι μεγαλύτερος μόνο κατά μία μονάδα)  Αναπροσαρμοσμένος «απολυτήριος» Βαθμός Γ΄ Λυκείου: Γ=17,1 ( ο βαθμός αυτός αυξήθηκε στο μέγιστο που μπορεί να αυξηθεί δηλαδή κατά μία μονάδα) Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr
  • 29. Παράδειγμα αναπροσαρμογής …συνέχεια  Ο προηγούμενος μαθητής θα διεκδικήσει την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση:  με του τέσσερις βαθμούς που έγραψε στις Πανελλήνιες Εξετάσεις 16 – 18 –17 – 17,8  το βαθμό προαγωγής και απόλυσης που είναι 0,4.18,2+0,7.18,2+0,9.17,1 (Β.Π.Α)= = 17,705 2  Το βαθμό στο μάθημα βαρύτητας… Τσούνης Βασίλης - www.btsounis.gr - mail@btsounis.gr