Action for One Korea 겨레배움터 (아카데미)의 1차 시범강연으로 10월 3일 개천절에 로스앤젤레스에서 가진 시범강연입니다. 작가의 집 현장에 60 분이 넘는 참석자가 현장 강연을 듣고 구글 화상회의로 한국, 중국, 싱가포르, 아르헨티나 등 동포분들이 함께 들었습니다.

1. Action for
One Korea
시범강연
작성자: 정연진
2013.10.3
2013. 10.3

2. 북한의 만화
로 보는
단군이야기

10. 
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과거와 현재와의 대화를 통해 미래를 찾는 여정
변화를 다루는 학문 (어제와 오늘이 똑같다면
기록해야할 역사가 없다.)
누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 그리고 왜?



왜, 일본이 아닌 한국이 분단이 되었을까?
왜,
통일로 가는 미래 비전

남과 북이 공유할 수 있는 공통분모를 역사에서 찾아야

11. 
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Passion – energy + speed
Perseverance cultivated through longevity of
history 인고의 정신
Courageous & Invincible 용기

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Strong grass-root communal spirit based on
egalitarianism 평등주의
Ingenuity: independent & creative 독창성

16. Miss Korea Beauty Pageant
is a good example


1st: Truthfulness, “진”

2nd: Goodness “선”

3rd: Beauty “미”

17. ►
행복이란?






긍정적 생각
가장 잘할 수 있는 일을 한다
보람 있는 일을 한다
즐기면서 열정적으로 한다
남과 더불어 잘 되게 한다
세상을 더 살기좋은 곳으로 만들기 위해 기여한
다.

18. 
“I have a Dream”

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“Love is the only force capable
of transforming an enemy into
a friend.”- 마틴 루터 킹
“함께 꾸는 꿈은
현실이된다”Shared dream
will make history.
세계인에 공감을 불러일으킬
수 있는 인류보편성에
기반한 통일비전이 있어야
One Korea-통일코리아는
어떠한 나라이어야 할까?

19. ►
홍익인간 이념
 널리 인간세상을 이롭게 함
 우리시대에 적합한 해석: 21세기에 적합하게 개방, 공유, 소통, 나눔, 베품, 인간애, 더불어
잘산다.
 홍익인간의 행동양식 – 나누고 베품 (SNS의 공유,
개방과도 통함)

20. ►
홍익정신을 기반으로한 범동포 문화운동
 서구인의 행동양식 – Give and Take
 홍익인간의 행동양식 – 나누고 베품 (SNS의 공유,
개방과도 통함)
►전
지구촌에 전파- to benefit the whole
world
► 한국인이 지구촌 어디에서나 환영받고
존중받는 세상

22. ►
Means- wrapping happiness‘복(福)’을 싼다는 의
미
► Medium
of spreading caring heart & love,
‘give forward’ campaign
► Save the Mother Earth 지구를 구하자 You can reuse – the person got the wrap can reuse
for personal uses or gift wraps for others
 In the U.S. annually 4 million tons of gift wraps and
paper bags are wasted

23. At Robert Kennedy
Community School
students are learning
math based on onlin
e games with Korean
students through
real-time interaction
(Nov. 2011)
►
►
재정악화로 어려움을 겪고 있는 미국의 공교육에 한국의 온라인게임 기
반 학습 모델 적용, 1, 2차 시범 교육 성공
미국이 절실히 필요로 하는 분야에 한국 상품/서비스 진출 시도

24. 고구려 기마무예: 고성규

25. 고구려고분벽화 – 수레바퀴의 신

26. 신라 국호의 뜻, 경주국립박물관

27. 북의 전사기질 v 남의 선비기질,

31. 2차대전
종전후
일본분할
점령안

34. 나는 무엇을 할 것인가?