SlideShare a Scribd company logo

บันทึกการสอบสวน (ความรับผิดทางละเมิด)

•
•
นายจักราวุธ คำทวี
นายจักราวุธ คำทวี
1 of 3
Download to read offline
บันทึกการสอบสวนละเมิด เรื่อง ......................................................................................................................................... สอบสวนที่ ............................................................................ วันที่..............เดือน...................................... พ.ศ. ................... ข้าพเจ้า.........................................................................................................................อายุ...............ปี สัญชาติ......................... ศาสนา..................................... อาชีพ ........................................................................ บ้านเลขที่......................................... ตรอก/ซอย .................................................. ถนน ................................. แขวง/ตาบล................................................................ เขต/อาเภอ ..................................................................... จังหวัด ............................................................... เกี่ยวข้องกับเรื่องในฐานะ ................................................... สถานที่สะดวกในการติดต่อ ............................................................................................................................. โทรศัพท์ ............................................................................ โทรสาร ............................................................. ข้าพเจ้าได้ทราบเรื่อง ........................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ตามคาสั่ง.................................................................... ที่ ............ / .................... ลงวันที่................................. .................................................................... พ.ศ. ..................... และข้าพเจ้าให้ถ้อยคาตามความสัตย์จริง ดังต่อไปนี้ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
หน้า......... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
หน้า......... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า คณะกรรมการสอบสวนมิได้ทาหรือจัดให้ทาการใด ๆ ซึ่งเป็นการล่อล่วง ขู่เข็ญ หรือให้สัญญาเพื่อจูงใจให้ข้าพเจ้าให้ถ้อยคาอย่างใด ๆ และข้าพเจ้ารับรองว่าเป็นบันทึกถ้อยคาที่ถูกต้อง จึงลง ลายมือชื่อไว้ต่อหน้าคณะกรรมการสอบสวน (ลงชื่อ) .................................................... ผู้ให้ถ้อยคา (.....................................................) (ลงชื่อ) .................................................... ผู้บันทึกถ้อยคา (.....................................................) ข้าพเจ้าขอรับรองว่า.......................................................................ได้ให้ถ้อยคาและลงลายมือชื่อต่อ หน้าข้าพเจ้า ประธานกรรมการ (................................................) กรรมการ (................................................) กรรมการ (................................................)

Recommended

จักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆ
จักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆจักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆ
จักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆนายจักราวุธ คำทวี
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
คำควบกล้ำ
คำควบกล้ำคำควบกล้ำ
คำควบกล้ำAunop Nop
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9โรงเรียนอนุบาลระนอง
 

Recommended

จักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆ
จักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆจักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆ
จักราวุธ คำทวี แนวทางการสอบสวนทางละเมิด พร้อมแบบ สล.ต่างๆนายจักราวุธ คำทวี
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 0โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
คำควบกล้ำ
คำควบกล้ำคำควบกล้ำ
คำควบกล้ำAunop Nop
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 6โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 1โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 4โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 9โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนแบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนIct Krutao
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงิน
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงินแบบฟอร์มใบสำคัญรับเงิน
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงินNan NaJa
 
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4ทับทิม เจริญตา
 
ข้อสอบภาษาไทย
ข้อสอบภาษาไทย ข้อสอบภาษาไทย
ข้อสอบภาษาไทย Worawalanyrc
 
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3Kansinee Kosirojhiran
 
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
แบบฝึกหัดคัดสระไทยแบบฝึกหัดคัดสระไทย
แบบฝึกหัดคัดสระไทยศักดา สถานสุข
 
แบบ ขย11 พิมพ์เอง
แบบ ขย11 พิมพ์เองแบบ ขย11 พิมพ์เอง
แบบ ขย11 พิมพ์เองTanita
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100ทับทิม เจริญตา
 
พยางค์และคำ ๑
พยางค์และคำ ๑พยางค์และคำ ๑
พยางค์และคำ ๑Aunop Nop
 
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)Nan NaJa
 
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558Sircom Smarnbua
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7โรงเรียนอนุบาลระนอง
 
การสะกดคำ
การสะกดคำการสะกดคำ
การสะกดคำFrank My-doft
 
โจทย์ปัญหาเศษส่วน
โจทย์ปัญหาเศษส่วนโจทย์ปัญหาเศษส่วน
โจทย์ปัญหาเศษส่วนทับทิม เจริญตา
 
ใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdfใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdfssuserdd44c01
 
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...Prachoom Rangkasikorn
 
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdf
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdfการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdf
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdfssuserca71fb
 
001ทะเบียนผลิตสื่อ
001ทะเบียนผลิตสื่อ001ทะเบียนผลิตสื่อ
001ทะเบียนผลิตสื่อKrudoi Tdonsiri
 
โจทย์ปัญหาการหาร
โจทย์ปัญหาการหารโจทย์ปัญหาการหาร
โจทย์ปัญหาการหารSommart Geenkatgarn
 
Forensic Procedures
Forensic ProceduresForensic Procedures
Forensic ProceduresRichard Woodford
 
Performance Measures Report Results Summary
Performance Measures Report Results SummaryPerformance Measures Report Results Summary
Performance Measures Report Results SummaryKelly Carlson
 

More Related Content

What's hot

แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนแบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนIct Krutao
 
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงิน
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงินแบบฟอร์มใบสำคัญรับเงิน
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงินNan NaJa
 
ข้อสอบภาษาไทย
ข้อสอบภาษาไทย ข้อสอบภาษาไทย
ข้อสอบภาษาไทย Worawalanyrc
 
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3Kansinee Kosirojhiran
 
แบบ ขย11 พิมพ์เอง
แบบ ขย11 พิมพ์เองแบบ ขย11 พิมพ์เอง
แบบ ขย11 พิมพ์เองTanita
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100ทับทิม เจริญตา
 
พยางค์และคำ ๑
พยางค์และคำ ๑พยางค์และคำ ๑
พยางค์และคำ ๑Aunop Nop
 
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)Nan NaJa
 
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558Sircom Smarnbua
 
การสะกดคำ
การสะกดคำการสะกดคำ
การสะกดคำFrank My-doft
 
ใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdfใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdfssuserdd44c01
 
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...Prachoom Rangkasikorn
 
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdf
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdfการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdf
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdfssuserca71fb
 
001ทะเบียนผลิตสื่อ
001ทะเบียนผลิตสื่อ001ทะเบียนผลิตสื่อ
001ทะเบียนผลิตสื่อKrudoi Tdonsiri
 
โจทย์ปัญหาการหาร
โจทย์ปัญหาการหารโจทย์ปัญหาการหาร
โจทย์ปัญหาการหารSommart Geenkatgarn
 

What's hot (20)

แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนแบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 5
 
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงิน
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงินแบบฟอร์มใบสำคัญรับเงิน
แบบฟอร์มใบสำคัญรับเงิน
 
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
 
ข้อสอบภาษาไทย
ข้อสอบภาษาไทย ข้อสอบภาษาไทย
ข้อสอบภาษาไทย
 
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
 
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
แบบฝึกหัดคัดสระไทยแบบฝึกหัดคัดสระไทย
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
 
แบบ ขย11 พิมพ์เอง
แบบ ขย11 พิมพ์เองแบบ ขย11 พิมพ์เอง
แบบ ขย11 พิมพ์เอง
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
 
พยางค์และคำ ๑
พยางค์และคำ ๑พยางค์และคำ ๑
พยางค์และคำ ๑
 
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)
จำนวนนับที่ไม่เกิน1,000 (1)
 
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558
กำหนดการสอนรายวิชา เคมี ม5 1 2558
 
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7
แบบฝึกทักษะการคัดเลขอารบิก 7
 
การสะกดคำ
การสะกดคำการสะกดคำ
การสะกดคำ
 
โจทย์ปัญหาเศษส่วน
โจทย์ปัญหาเศษส่วนโจทย์ปัญหาเศษส่วน
โจทย์ปัญหาเศษส่วน
 
ใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdfใบงานคำคล้อง .pdf
ใบงานคำคล้อง .pdf
 
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...
ปัจจัยทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน+549+54his p03 ...
 
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdf
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdfการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdf
การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล-IEPสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.pdf
 
001ทะเบียนผลิตสื่อ
001ทะเบียนผลิตสื่อ001ทะเบียนผลิตสื่อ
001ทะเบียนผลิตสื่อ
 
โจทย์ปัญหาการหาร
โจทย์ปัญหาการหารโจทย์ปัญหาการหาร
โจทย์ปัญหาการหาร
 

Similar to บันทึกการสอบสวน (ความรับผิดทางละเมิด)

Performance Measures Report Results Summary
Performance Measures Report Results SummaryPerformance Measures Report Results Summary
Performance Measures Report Results SummaryKelly Carlson
 
cops-p317-pub_Ferguson
cops-p317-pub_Fergusoncops-p317-pub_Ferguson
cops-p317-pub_Fergusonralston2152003
 
Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...
Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...
Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...Stanleylucas
 
Plano de estudos - intercâmbio na Universidade do Algarve
Plano de estudos - intercâmbio na Universidade do AlgarvePlano de estudos - intercâmbio na Universidade do Algarve
Plano de estudos - intercâmbio na Universidade do Algarvelauravieira
 
Layout for the project
Layout for the projectLayout for the project
Layout for the projectKrupol Phato
 
Herbarium Technique.pdf
Herbarium Technique.pdfHerbarium Technique.pdf
Herbarium Technique.pdfgramushi24
 
7.the 5 step writing process
7.the 5 step writing process7.the 5 step writing process
7.the 5 step writing processEn Chomrong
 
Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis
Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis
Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis muhsina23
 
Research of the Current Status of Vinyl Records in Context of the Internet
Research of the Current Status of Vinyl Records in Context of the InternetResearch of the Current Status of Vinyl Records in Context of the Internet
Research of the Current Status of Vinyl Records in Context of the InternetSarah Steffen
 
003 บันทึกหลังสอน
003 บันทึกหลังสอน003 บันทึกหลังสอน
003 บันทึกหลังสอนDuangnapa Inyayot
 
Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...
Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...
Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...JD Hamilton
 
Critical Issues In Disaster Science And Management
Critical Issues In Disaster Science And Management Critical Issues In Disaster Science And Management
Critical Issues In Disaster Science And Management Dawn Dawson
 
OCR Biological membranes EXAM Questions
OCR Biological membranes EXAM QuestionsOCR Biological membranes EXAM Questions
OCR Biological membranes EXAM Questionsaleveltopic papers
 
Buku pintar migas indonesia
Buku pintar migas indonesiaBuku pintar migas indonesia
Buku pintar migas indonesiaAsep Imam
 
Evaluation Report St John Notting Hill Low Quality
Evaluation Report St John Notting Hill Low QualityEvaluation Report St John Notting Hill Low Quality
Evaluation Report St John Notting Hill Low QualityJamie Singleton
 
Accounting Monthly closing check list.pdf
Accounting Monthly closing check list.pdfAccounting Monthly closing check list.pdf
Accounting Monthly closing check list.pdfAsimUsman8
 

Similar to บันทึกการสอบสวน (ความรับผิดทางละเมิด) (20)

Forensic Procedures
Forensic ProceduresForensic Procedures
Forensic Procedures
 
Performance Measures Report Results Summary
Performance Measures Report Results SummaryPerformance Measures Report Results Summary
Performance Measures Report Results Summary
 
cops-p317-pub_Ferguson
cops-p317-pub_Fergusoncops-p317-pub_Ferguson
cops-p317-pub_Ferguson
 
Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...
Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...
Rapport de la Banque Mondiale sur la Production et la Consommation du Charbon...
 
Plano de estudos - intercâmbio na Universidade do Algarve
Plano de estudos - intercâmbio na Universidade do AlgarvePlano de estudos - intercâmbio na Universidade do Algarve
Plano de estudos - intercâmbio na Universidade do Algarve
 
Layout for the project
Layout for the projectLayout for the project
Layout for the project
 
Herbarium Technique.pdf
Herbarium Technique.pdfHerbarium Technique.pdf
Herbarium Technique.pdf
 
Mi manual fisica 2
Mi manual fisica 2Mi manual fisica 2
Mi manual fisica 2
 
7.the 5 step writing process
7.the 5 step writing process7.the 5 step writing process
7.the 5 step writing process
 
Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis
Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis
Crimes against humanity emergence of a law of humanity -mag. jur. thesis
 
Research of the Current Status of Vinyl Records in Context of the Internet
Research of the Current Status of Vinyl Records in Context of the InternetResearch of the Current Status of Vinyl Records in Context of the Internet
Research of the Current Status of Vinyl Records in Context of the Internet
 
003 บันทึกหลังสอน
003 บันทึกหลังสอน003 บันทึกหลังสอน
003 บันทึกหลังสอน
 
Marijuana Regulation in Vermont
Marijuana Regulation in VermontMarijuana Regulation in Vermont
Marijuana Regulation in Vermont
 
Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...
Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...
Critical issues-in-disaster-science-and-management a dialogue between researc...
 
Critical Issues In Disaster Science And Management
Critical Issues In Disaster Science And Management Critical Issues In Disaster Science And Management
Critical Issues In Disaster Science And Management
 
OCR Biological membranes EXAM Questions
OCR Biological membranes EXAM QuestionsOCR Biological membranes EXAM Questions
OCR Biological membranes EXAM Questions
 
Final Report
Final ReportFinal Report
Final Report
 
Buku pintar migas indonesia
Buku pintar migas indonesiaBuku pintar migas indonesia
Buku pintar migas indonesia
 
Evaluation Report St John Notting Hill Low Quality
Evaluation Report St John Notting Hill Low QualityEvaluation Report St John Notting Hill Low Quality
Evaluation Report St John Notting Hill Low Quality
 
Accounting Monthly closing check list.pdf
Accounting Monthly closing check list.pdfAccounting Monthly closing check list.pdf
Accounting Monthly closing check list.pdf
 

More from นายจักราวุธ คำทวี

๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ดนายจักราวุธ คำทวี
 
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗นายจักราวุธ คำทวี
 
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗นายจักราวุธ คำทวี
 
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ดนายจักราวุธ คำทวี
 
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)นายจักราวุธ คำทวี
 
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙นายจักราวุธ คำทวี
 
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.นายจักราวุธ คำทวี
 
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบนายจักราวุธ คำทวี
 
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕นายจักราวุธ คำทวี
 
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมายภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมายนายจักราวุธ คำทวี
 
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปีตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปีนายจักราวุธ คำทวี
 
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘นายจักราวุธ คำทวี
 
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...นายจักราวุธ คำทวี
 
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษาประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษานายจักราวุธ คำทวี
 
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...นายจักราวุธ คำทวี
 
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑นายจักราวุธ คำทวี
 

More from นายจักราวุธ คำทวี (20)

๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
 
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
 
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
 
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
 
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
 
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
 
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
 
กศน. อาจารย์หมอ ๓
กศน. อาจารย์หมอ ๓กศน. อาจารย์หมอ ๓
กศน. อาจารย์หมอ ๓
 
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
 
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
 
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
 
ชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อ
ชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อ
ชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อ
 
ชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อ
ชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อ
ชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อ
 
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมายภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
 
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปีตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
 
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
 
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
 
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษาประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
 
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
 
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
 

บันทึกการสอบสวน (ความรับผิดทางละเมิด)