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- 1. 教師姓名:劉碧琪 科目:中國語文科
學 校 :中華基督教會何福堂小學 班別:6 A
日期:21/3/2012 課題:《錦繡河山》寫作預習指導
節數:1 教材:自訂
學生己有知識: 掌握動態、靜態描寫以及感官描寫
是次學習目標: 為寫作練習作出準確的資料蒐集,選定名山大川作描寫
節錄重點,並呼應個人的感受
時間(分鐘) 教學目的 教學活動 教學活動(講述/提問/指示) 教學安排
30 引起動機 觀看寫作預習簡報 講述及提問: 展示簡報
(附件一) 同學們第四次寫作練習題目為《錦繡河山》,同學要先選定一個中
國的山川名勝,還記得星期一的聆聽練習除泰山外,還有哪個名
山?(黃山)
所以,老師今次以黃山作例子,看看我們要怎樣完成預習。
1. 首先,要寫出山川名勝的名字,然後寫出它的位置,黃山位 播放短片
於安徽省。
2. 接住,要介紹其特色,還記得黃山有多少「絕」?(四絕)那有
什麼美譽?
(「天下第一奇山」,「五嶽歸來不看山,黃山歸來不看嶽。」)
然後,要節錄有關此名勝的相關故事。(靈猴於黃山修煉法術,
一天化為人形到山下村落,愛上一位女子,並與她成親。可是,牠
於婚宴中酒醉,打回原形,女子逃走遠方。猴子屢尋不穫,只好攀
到岩頂望向村落,以解思念之情。最後化為化石)
請同學謹記要節錄故事重點,而非把整個故事完整記錄。
感受,你的個人感受十分重要,請同學注意,必須回應其特色以
及故事。描寫手法要求包括感官描寫(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺)、動
態及靜態描寫,最後要借景抒情,不論你有沒有到過那個地方,