1. Evaluatie YOUTECH Event 2012 | vanuit de bedrijven
Verstuurd naar vijftien bedrijven waarvan er acht reageerden;
Bonte Elektrotechniek, Van Voorden, STMR/Vaste Burcht, Neptune Marine, Welzijn
Neerrijnen, Kone, Hitachi en Savas.
Samenvatting uitkomsten/resultaten
Sterke punten
Bedrijven:
1. Leert over de school en hun leerlingen (2x);
2. Leert over toekomstige klanten en collega’s;
3. Krijgt frisse kijk op de eigen organisatie;
4. Profileert zich (4x), een organisatie maakte er een persbericht + foto van.
YouTech Event initiatief:
5. Graag gedaan;
6. Volgend jaar weer (2x);
7. Met genoegen de leerlingen ontvangen (2x);
8. Is gelukt
Leerlingen en school:
9. Leuke groep, fantastische leerlingen (3x);
10. Krijgen bredere kijk op beroepen en bedrijven;
11. Geïnteresseerd ( soms een deel van groep);
12. Begeleider biedt excuses aan voor te laat komende leerlingen.
Verbeterpunten
Leerlingen en school:
1. Leerlingen beter voorbereiden zodat ze meer proactief worden (pitch presentatie), passend
schoeisel (4x);
2. Leerlingen zoeken geen uitdaging (2x);
3. Leerlingen te laat (3x);
4. Geen interesse in de sector (2x);
5. Leerlingen negatief over begeleiders en begeleiders negatief over leerlingen motivatie.
YouTech Event initiatief:
6. Onduidelijke verwachtingen bij bedrijven, school en leerlingen over elkaars rol en inbreng
(2x);
7. Onduidelijkheid over de rol van SG Cambium en Kenniscentrum Bèta Techniek;
8. Ruimere planning bij de organisatie en meer van te voren communiceren;
9. Te kleine groepen (3-5 leerlingen);
10. Te grote groep (10 leerlingen);
11. YouTech test uitslag onbekend en wat het betekent voor bedrijf en leerling.
Jan Heeres
Kenniscentrum Bèta Techniek
Arnhem, 8 augustus 2012

2. Evaluatie YOUTECH Event 2012 | vanuit Cambium
Verstuurd naar twaalf Cambium docenten/begeleiders waarvan er twee reageerden.
Samenvatting uitkomsten/resultaten
Sterke punten
1. Mooi dat de bedrijven hun deuren voor leerlingen open stellen, positief en leerzaam, meer
groepen per bedrijf werkt goed;
2. Leerlingen ‘anders’ laten leren en kijken waar hun interesses liggen;
3. Leuke ochtend, zeker voor herhaling vatbaar.
Verbeterpunten
1. Leerlingen beter voorbereiden zodat ze vragen gaan stellen. Vooraf het doel van de ochtend
met de bedrijfsbezoeken meer helder maken, ze normen/waarden bij een bezoek mee geven,
vooraf informatie over het bedrijf op laten zoeken, concrete opdracht mee geven en achteraf
een evaluatie vragen. Hiermee wordt ook duidelijk of de leerling interesse aansluit bij wat het
te bezoeken bedrijf kan bieden;
2. Bedrijven geven informatie van ‘te hoog niveau’.
Jan Heeres
Kenniscentrum Bèta Techniek
Arnhem, 8 augustus 2012