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1. Chapter 7
Che hai fatto di bello?

2. Cosa Hai Fatto il Weekend Scorso?
Sabato mattina Lucia si è svegliata presto. Si è messa le
scarpe da tennis ed è andata al Tennis Club.
Sabato pomeriggio Lucia non è uscita. È restata a casa e ha
suonato la batteria
Sabato sera alcuni amici sono venuti a casa di Lucia. Hanno
chiacchierato, ascoltato musica e guardato un DVD, ma si
sono annoiati.

3. Vocabolario

4. Le attività del tempo libero
andare*
a teatro
ad un concerto
ad un museo
fuori a cena
in campagna
in montagna
in palestra
to go
to go to the theater
to go to the concert
to go to the museum
to go out to dinner
to go to the countryside
to go to the mountains
to go to the gym

5. Le attività del tempo
fare (p.p fatto)
aerobica
bodybuilding
equitazione
footing
una gita
scherma
spese
un viaggio
to make, to do
to do aerobics
to lift weights
horseback riding
to jog
to make an excursion
fencing
to go shopping
to take a trip

6. Le attività del tempo
giocare *
a biliardo
a bowling
a hockey
a pallacanestro/ a basket
a pallavolo
a scacchi
leggere i fumetti
suonare il piano
to play (sport/game)
pool
bowling
hockey
basketball
volleyball
chess
to read comic books
to play the piano

7. In contesto: Che giornata, ieri!
Tiziana scrive sul diario
quello che ha fatto ieri.

8. Grammatica

9. siamo we are
siete/
sonno
you
(informal/
formal)
sono they
Il passato prossimo con essere
ANDARE
io sono andato/a
tu sei andato/a
lui/lei è andato/a
noi siamo andati/e
voi siete andati/e
VESTIRSI
io mi sono vestito/a
tu ti sei vestito/a
lui/lei si è vestito/a
noi ci siamo vestiti/e
voi vi siete vestiti/e
loro si sono vestiti/e
Form with intransitive verbs (indicate physical movement from
one place to another) and all reflexive verbs
Use the present tense of essere and the past participle of
the main verb
ex- sono andato (I went)
sono I am
stei/e
you
(informal
/formal)
e
he/
she Notice how the past participle of a verb conjugated with
essere agrees in gender and number with the verb
subject.
Singular Plural

10. Common Intransitive Verbs
andare to go lui/lei è andato/a
arrivare to arrive lui/lei è arrivato/a
entrare to enter lui/lei è entrato/a
partire to leave lui/lei è partito/a
ritornare to return lui/lei è ritornato/a
tornare to return lui/lei è tornato/a
uscire to go out lui/lei è uscito/a
venire to come lui/lei è venuto/a

11. Common Irregular Intransitive Verbs
diventare to become lui/lei è diventato/a
essere to be lui/lei è stato/a
morire to die lui/lei è morto/a
nascere to be born lui/lei è nato/a
restare to stay lui/lei è restato/a
rimanere to remain lui/lei è rimasto/a
stare to be, to stay lui/lei è stato/a
Essere, morire, nascere & rimanere
have irregular past participles

12. Verbi Coniugati Con Essere
VERBI CHE INDICANO
MOVIMENTO O STASI
• andare
• arrivare
• entrare
• ritornare
• tornare
• partire
• uscire
• venire
• stare
• restare
• rimanere
VERBI CHE INDICANO
(CAMBIAMENTO DI) STATO
• essere
• nascere (p.p.: nato)
• morire (p.p.: morto)
• diventare
VERBI RIFLESSIVI
• alzarsi, svegliarsi, divertirsi,
mettersi, ecc.

13. Percorso II
Le attività sportive

14. Il calcio. Si fa in tutte le stagioni. Si
indossano i pantaloncini e una
maglietta. Si usa un pallone. Non si
gioca mai da soli; si gioca a squadre.
Lo sci. Si fa d’inverno. Si fa in
montagna. Si fa da soli o con gli amici.
Si indossano i pantaloni lunghi e una
giacca pesante.

15. IL “SI” IMPERSONALE
Used when there is NO SPECIFIC OBJECT performing the action of the verb
Equivalent to the English impersonal of “you” or “one
Ex- one can play volleyball here or you can play volleyball here
In Italian the impersonal is formed with si + third person singular
or plural of the verb. The singular form of the verb is used
when there is no object or the object is singular. The plural is
used when the object is plural.
Si usa il computer per scrivere una mail.
Si usano i pattini per pattinare.

16. PRONOMI TONICI
Used after prepositions Ex= Vieni con me? (Come with me?)
For emphasis Ex= Dici a me? (You say to me?)
To help with distinction when several pronouns are used
me me
te you
lui/lei him, her
Noi we
voi you’all
loro them
Singular Plural

17. DA
da= from
to express provenance, origin
vengo dal Kansas
arrivo da Lawrence
parto dalla stazione
esco dall’ufficio
da= at/to +
person’s name or
noun indicating someone’s job,
profession to indicate at or to
someone’s place
Ex.: Andiamo a mangiare la
pizza da Mario.
We're going to eat pizza from
Mario.
Devo andare dal dentista.
I have to go to the dentist.

18. Percorso III
I programmi per divertirsi

19. INTERROGATIVI
chi?- who
che cosa?/ che?/ cosa?- what/that?
quanto/i?- how, how much?
come? how?
dove? where?
perché? why, because?
quando? when?
quale/i? Which?
Chi ha fame? Who is hungry?
Cosa mangi? What do you eat?
Quanto costa? What does it cost?
Come stai? How are you?
Dove pranzi oggi? Where to lunch today?
Perché non viene anche lei? Why is not she?
Quando viene Michela? When Michela?
Quale formaggio ti piace?Which cheese do you like?
1. The subject is placed at the end of the interrogative sentence.
Ex.: Dov’è la trattoria?
2. The final vowel of come, dove and cosa is dropped before the verb form è.
Dov’è? Cos’è?
Com’è?
3. Quale is not apostrophized:
Qual è?
Which one is it?
4. Che, cosa and che cosa are interchangeble
Ex.: Cosa mangi?/ Che mangi?/ Che cosa mangi?

20. Cosi si dice

21. Per indicare l’anno
to indicate a year when you did something use nel+ the year
Quando sei andata in Italia? When did you go to Italy
Nel 2007 In 2007
In che anno hai cominciato l’università? When did you start college?
Nel 2010 In 2010

22. Attraverso
La Valle D’Aosta e Il Trentino-Alto Adige

23. La valle d’Aosta e il Trentino-Alto Adige sono due regioni apline,
famose per i loro pittoreschi e incantevoli paesaggi di montagna.
Turisti e sportivi italiani e stranieri, amanti della montagna e della
natura, frequentano questi territori in tutte le stagioni dell’anno.
Qui si trovano le montagne piu alte delle Alpi, vaste vallate
(Valleys) verdi, numerosi laghetti alpini e spettacolari ghiacciai
(glaciers) e cascate (waterfalls).
La Valle d’Aosta e anche rinomata (renowned) per i suoi castelli
(castles) medievali e monumenti romani. Il turismo rappresenta un
grande risorsa economica per queste due regioni, ma anche
l’agricoltura e molto importante con le coltivazioni di frutta e di
uva.