More Related Content
More from בית משפט מחוזי חיפה
More from בית משפט מחוזי חיפה (6)
משיכהביןהמינים
- 1. המשיכהביןהמינים
שוםנוסחתקסםלאתוכללהסביראתתמציתהקסםשבמשיכהביןגברלאישה–אואתהתופעה
שאיןשוםדברדומהלהבעולםהחי–תופעהשבההתלקחותהשלהמשיכהביןהמיניםהופכת
לבעירהשקטהומתמדתשלזוגיותרבתהמשלבת ,שניםגוףנפש.ורוח
מיןואהבהמעסיקיםאותנוהרבהמכפישאנחנומודים.באמת
בשניםהאחרונותהעיסוקבעניינימיןואהבההפךלטרנדאפשר ,אופנתילומרשהמין,יצאמן"הארון
הפרטיאלמדפיהסופרמרקט.(מדור ,רדיו ,טלויזיה ,)עיתון .הלאומי
ההתעניינותבזוגיותובמיןהיאבסולםההתפלגותרברב ,גילאיתרב ,עדתיתמעמדתית.ורב
מיןואהבהזוכיםלסולםעדיפותגבוהמאודאצלגבריםוגםאצלנשיםוהםגורמיםששניהמינים
מצביעיםעליהםכגורמיםקובעיםאת.חייהם
כששואליםגברמהחסרלךיותרמכלכדישתחושבחיים?מסופק
הוא:משיבמין.ואהבה
מיןואהבה–הםמושאלפנטזיותוהשתוקקותשלבניאדםמאזמקור .ומעולםשלאומנותוספרות
הם .מפורסמיםאחראיםלכמהתגובותולמעשים.מטופשים
השתוקקותמיניתביןאםהיאיצריתוביןאםהיארומנטיתהיאכהחזקהוהמימוששלהכלכךמשכר
עדשישבכוחהלחלץאותנומתהומותהשעמוםוהדכאוןאלעולםשכולו.טוב
אדם :)דוגמהאין ,בדכאוןלוחשקלצאתאין ,מהביתלוחשקלצאתמחכה - ,לעבודהלוהשתוקקות
מיניתהואיקוםוישכחאתכלהצרות.שלו
- 2. מההבעיהביןהיחסיםביןהמינים?למיניות
כיוםהמיןהפךלטרוויהמדעיתמנוכרתונעדרתהתייחסותמצד .אישיתאחד–מעולםלאהיינו
משכילים ,משוחרריםופתוחיםלמיןומהצדמערכות ,השניהיחסיםביןגבריםלנשיםנמצאיםבמשבר
שלאידענו.כמותו
ד"רבאריקאופמןמארה"בטועןשההתנהגותהמינית-ב120מעוותתוהיחסלמיניותדרמטי,ומסולף
מתחתלמסווהשלמתירנותמסתתרתאינוחותשלהתרבותביחס.למיניות
פילוסוףצרפתימישלפוקובספרותולדותהמיניותניסהלשלבביןפילוסופיהטוען ,להיסטוריה
שהמיניותהמשודרתבסרטיםובמדיההיאהולכתשוללמתוחכמתשמטרתהלהציגאותנומשוחררים
כדילכסותעלהמעצוריםהשמרנייםשישבנובתחוםהמיןפוקו .טועןשבחברההמודרניתהתחלפו
המנגנוניםשהיובתקופההפוריטאניתבצורהלמשל .אחרתהדיכוישנעשהבאמצעותהדת–התחלף
במנגנוניםפדגוגייםשלהדיכוי .פיקוחשהיהע"יוידויאצלהכומרהתחלף -בטיפוליםמטיפי ,רפואיים
.מוסר
כמוכןהתפתחומנגנוניפיקוחרביםכדילכונן)להקיםאולייסדמיניות (מחדשמועילהכלכליתופוליטית
הםקובעיםמהמותרומה.אסור
עלפיפוקווזוטענתוהיותרקיצונית–שמשטרהמיןמשרתקבוצתשלבעליאינטרסיםובכךהוא
משמראתהנישואיןהטרוסקסואליםשמשרתיםאתבורגנותוהאליטההחברתית.
קאופמןעודטועןשהתפיסותשלנולגביהתנהגותאינטימיתמושפעתמדעותקדומותוהמיניות
בעצמםמצייתתבאדיקותלצוויםשלששמים "ו"אסור ""מותרללעגאתהנסיוןשלנולהראות
חופשייםונאוריםביחס.למין
פתרוןמוצעלפתרוןהבעיה–התיחסותלגוףשלנו–מהגופנו?מרגיש
אחתהדרכיםהיאלהוציאאתהאוירמןהבלוןואתהמיסטיפיקציהמיןהאמתשלההתנהגותהמינית
והרומנטית–היאבאמצעותהתייחסותלגוף–לאודווקאמהיבטפיזי–מינישלו–אלאבהקשרשל
יכולתושלהגוףלשקףאתרגשותינוואתרגשותיהםשלבניהזוג.שלנו
מדועחשובלהתייחס?לרגשות
ביחסיםשביןהמיניםיותרמאשרכלמערכתיחסיםחברתיתאחרתמפעפעיםכוחותחזקיםשלרגשות
.ויצרים
1.הגוףשלנוהואבמתההתרחשותהמרכזיתלביטוייםשלכוחותאלווהואהאמצעיהחשוב
והעיקריביותרלביטוייםשליצריםוהבעת.רגשות
- 3. 2.אףאישהלאתמסלמשמעהמילים,"אני :אוהבאם "אותךשפתהגוףשלהגברשאומראת
המיליםלאמשדרתהאהבה .זאתשמבוטאתעלידיהמילים–אםטוןהדיבורתנועות ,שלו
תגובותיו ,הגוףהפיזיותאינםתומכיםבמסר.המילולי
הרגשותשלנומוקרניםדרךהגוף.שלנו
3.האמתהרגשיתשלהאדםשלעיתיםרחוקותאפשרלחשוףאותהדרךהביטויהמילוי–
דולפתהחוצהבאמצעותשפתהגוףשלוהגוף .מסגיררגשותשלמאותת ,משיכה ,רתיעה
עלעל ,חרדהכוונהלפתוחאולאלפתוחבריבעםמישהואם .משהואמשדררמת,בטחון
מצוקה ,פחדמשדר ,מבוכהנוכונתלהתקרבותאורצון.להתרחקות
4.הגוףהואכמוהוא ,ילדלאהוא ,מתוחכםלאיודעהוא ,לשקרעם ,ספונטאניזאתקללהתעלם
להשתיק ,ממנואותולזלזלבמהשהואאומרולבטלאותוכלאחר.יד
5.הנסיוןשלנולאלףאתהגוףכדישנוכללהציגתמונהמשופרתגורם ,לעצמנולנולהיעשות
מודעיםלעצמנוונוקשיםיותרבתנועותשלנוופוגםבאותנטיותשלשפתהגוף.
איאפשרלהשתיקאתשפתהגוףאפשררקלשיםעליהמסכה.
כולנואיפואעוטיםמסכותאבלהמסכותשלנומנוקבותומבעדלנקביםדולפיםלהםהחוצה
המסריםוהאמת ,האותנתייםהרגשיתשלכלאחד.מאיתנו
מדועשפתהגוףכלכךחשובהבקשרשביןשניהמינים?
שפתהגוףהיאשפתמקורה .הרגשבמילההלטיניתEMOTIONהואהפועל:בלטינית
MOTERשמשמעותומכאן .לנועשהרגשהואכחאודחףהמבקשלצאתאלהפועללהיות
מתורגםלפעולה.כלשהי
רגשותלאהיואףפעםאמוריםלהיותמוסתריםומודחקיםמאחוריהרגשות ,מסכותאמורים
לזרוםהחוצהבחופשיותולהיותמתורגמיםתנועות ,להבעהידייםלמחווהאופעולהכפישאצל
ילדיםהכלזורם.בחופשיות
שפתהמיליםהיאהשפההעיקריתהמשמשתלתקשורתביןבניהאדםאםיקחומאיתנואת
המיליםיתפוררכל .עולמנוהחיבורביןבניהאדםלמערכתהסובבתאותומבוססתעלרשת
צפופהשלחוטי.מילים
מיליםמילים ,מדוברותמילים ,כתובותהמילה ,משודרותחדלהלהיותאמצעילהעברתמסר
והפכהלהיותהמסרהמילים .עצמוכברלאאמצעילהעברתתקשורתאלאהמסר.עצמו
ג'אקאמר :דרידהאנימדברבשפההיחידהשאנייודעתאבלהשפההזואינה.שלי
- 4. היוכאלהשאמרואיבדאתהטבעיותשלובגללבמילים .השפהטיפחנו :אחרותרציונאליות
והעדפנואתהקליפההחיצוניתהאובייקטיביתשהלאמזדההשל.השפה
טיפחנואתהצדהרציונאליהמדעיהתקףבמיליםאחרותטיפחנו :אתהצדהנקביואתהצד
הזכריואתהצדהנקביהאפלהאינטואיטיביהלאמוסרונבוךוהלאמודעהעדפנו.לשכוח
העדפנולבחוןאתהצדהמוארשלהוזהכמעטכמולאלבחוןכללאת.השפה
פתרוןנוסף–להתחברלחושהאינטואיטיבי.שלנו
טובלימציעלאייןאתהשפההמילוליתולחפשאתהחוויההפנימיתדווקאבמקומותבהם
השפההמילוליתבמקצבי .כושלתבין ,השקטבהפסקות ,המיליםובהיסוסיםבמעידתביןמה
שלא.נאמר
:פרוידבמקוםשלהטעותשםאתהמוצאאת"מה .האמתשאיאפשרלדברעליו–יש
לשתוק""האמת "לגביוהעמוקהמתגלהכשאתהנתקלבסתירההגיונית."מילולית
שירההיא :במיטבההגעגועלפרוץאתגבולותהשפה
איבאןחזאם"בדרך :מקורדובהכללאנשיםמשתמשיםבמילותאהבהכדי ,כבמסכות
להעמידפניםשהםמה."שאינם
לאמספיקהיוםלעמודלידאדםולשגרלו"מסכותכיום "מיליםאנשיםעושיםזאתבאינטרנט
ומתקתקיםזהאלזואתמאוויהםהכמוסיםמתוךאינטימיותצרופה.כביכול
באמצעותמיליםערומותאנשיםיכוליםלציירכלמציאותשעולהלהםבראשולבנותלעצמם
איזהתדמיתשהםהמסך .רוציםוהניירסובלים.הכל
המתודהשלג'אק:דרידה
"אפשרלעמודמעלטיבושלאדםאולם -ללאמפגשפניםמולפניםשיכניסלתמונהאת
מרכיבילעולם ,ההתנהגותלאתהיההתמונהשלמה."ואמיתית
כדילהצליחבמערכותיחסיםאינטימיותעלינולהבין:
המיליםמסתירותומערפלותיותרמאשרהן .מגלותבעצםלאהם ,קיימות"רוחשל "הרפאים
המילים .המוחנולדוכדילשרתונמצאושולטותבנושלטון.רודני
מיוםשרוכשהילדאתהשפההואמשכללאתמיומנותועדבגרותווהואכברמומחה
בתמרוניםמילולייםומומחהלאפחותבהדחקת.רגשות
חשיבותמהימנות:המסר
- 5. אלברט 'פרופמהרביאןמאוניברסיטתקולומביהבלוסאחד ,אנג'לסהמומחיםהחשובים
ביותרבתחוםהתקשורתמצא ,הבינאישיתהבדליםבמהימנותשלשלושתהיסודותהחשובים
בתקשורת:בינאישית
היסודהמילוליהוא -המסרהמילים ,עצמושאנו.אומרים
היסודהתנועתיחזותי -הוא ,תנועתהגווהבעותמהרביאן .שונותמצאשדרגתחוסר
העקביותשיןשלושתהיסודותקבעהאתאמינותסתירה .המסרביןהמילים,שנאמרו
לאופןשבונאמרוולמהששידרהגוףבאותויצרה ,זמןתחושהחזקהשלחוסראמינותכלפי
האדם.ודבריו
היסודהקוליהוא -הדרךבהאנונשמעיםהטעמה -הטון -המלווה ,המוזיקה ,קולנו ,הצליל
את.המילים
השפההלאמילוליתאינהמוגבלתכוללתאלפיסימניםואלפיאיתותיםהחוקר .,קראוט .מ.ה
מנה5,000תנועותידייםוחוקראחרבשםמריופיהמנה700,000סימניםבלתימילוליים
חלק .שוניםמהסימניםנרכשיםעלידילמידהוחיקויאבלמרביתהתכונותוהסימניםבגוףהם
ספונטניםובלתירצונייםשלרגשותבאמצעות.הגוף
מההקשרביןתקשורתבלתימילוליתלמשיכהבין:המינים
שפתהגוףהיאשפתתינוקות .הנפשמביניםאתשפתהגוףבאופןטבעיתינוקות .וראשוני
מביניםאתשפתהגוףשלהוריהםומתקשריםעימםבקלותבשללא .כךניתןלשנותאתשפת
הגוףבאופןמכניוחיצונימבלישנשנהאתעצמנומהותית.מבפנים
אפשרלשכללאתשפתהגוףלהגביר -אתהמודעותלאופןשבואנומפעיליםאתגופנו
ולשכללאתיכולתנולשדרולקלוטמסריםלאמודעות .מילולייםוהבנהשלפתהגוףתורמים
להבנתבמיוחד .הזולתבתחוםשלבינולבנהבתחוםזהרבהסמויעל.הגלוי
תקשורתביחסיםשבינולבינהמציבהאתגרלאפשוטואנונדרשיםלגלות,רגישות ,מיומנות
וכושראבחנהחדכדילעמודעלדעתווהרגשתוהאמיתיתשל.האחר
גברשמתבונןבאשהישאלאתעצמו"האם :היאמעוניינתהאם ,בקירבההיהמעוניינת
לייצורקשר"?איתי
אשההאם :תשאלמצאתיחןאו ?בעיניושהואסתםטיפוסכמה ?ידידותירחוקהואמוכן
ללכתהאם ?ביחסיםהיאעצבניאו?נבוך
לחלקגדולמהשאלותהאלהנמצאבמסריםהבלתימילולייםתשובהאםנדעלקרואאת
המסרים.נכון
לנשיםישיתרוןבקריאתסימניםבשלנשים .רגישותןמשתמשותיותרבמסריםסמוחייםאו
עקיפיםופחותבדיבורהם .ישירמצפותשהגבריהיהרגישיותרויקלוטאתהמסרשהן
.משדרות
:גבריםגבריםמגיביםרקלדבריםשנאמריםלהםבאופןישירומפורשומחמיציםבגללזה
הזדמנויותוכוונותשל.נשים
- 6. מספרעובדותעלהתקשורתהלא:מילולית
כ-90אחוזמבניהאדםיוצרים90אחוזמכללההתרשמותשלהםבמשך90השניות
.הראשונות
המסרהמילים -בתקשורתמשפיעותרק7שפת ,אחוזהגוףשלנומשפיעה-ב93.אחוז
המסריםהלאמילולייםנקלטיםבאמצעותהמגע ,השמיעה ,ראיה :החושיםאנו .והריחרואים
יותרמשאנחנוושומעים .שומעיםיותרמאשרמריחיםאם .ונוגעיםכיהשפעהשלהמגעהריח
חזקהיותרמאשרשלתמונהאו.צליל
המימדהמילוליבתקשורתהואכלהמימד ,שאומרים ""מההלאמילוליהוא.אומרים ""איך
מעשיםמדבריםבקוליותר ,רבמאשרועל ,מיליםכןאנונוטייםלהאמיןלמהשאנחנועושים
ולאמהשהם.אומרים
כאשראיןהתאמהביןמהשהאדםאומרלביןמהשהואמשדרבגופונאמין -למסרהלא
הנתפס ,מילוליכתקף.יותר
הגוףמדברכלגם ,הזמן.בשינה
התתמודע -שלנוקולטומביןאתשפתהגוףיטוביותר.מאיתנו
נשיםוילדיםקולטיםמסריםלאמילולייםיטוביותרמאשרגברים.מבוגרים
מחקריםבתחוםהתקשרותמראיםכיהאדםשמביןאתהתקשורתהלאמילוליתתורמת
להסתגלותוהחברתיתואפילומשפיעהעלמידתהצטיירותושלהאדםכאינטלגנטייותרבעיני
הסובביםותורוזנטל ,)הול1979.(
שפתהגוףהיאשפת:הרגש
מקורהמילהemotionהואבפועלהלטיניmoterשמשמעותומכאן .לנועשהרגשהואכחאו
דחףהמבקשלצאתאלהפועלולהיותמתורגםלפעולה.כלשהי
הרגשותלאהיואףפעםאמוריםלהיותמוסריםמאחורימסכותאלאלזרוםהחוצה.בחופשיות
דיכוירגשיתרבות -יתר-הואאיפוקהבעותקפואותמבוקרותשלשפתלמעשה .הגוף
דיכוי.רגשי
תיאודורזלדיןבספרוההיסטוריהשלהאינטימיתשל"שאון :האנושותהעולםמורכב
."משתיקות
"ברובהפגישותאוסרותהגאוהאוהזהירותעלהאדםלבטאאתרגשותיוהעמוקים."ביותר
- 7. כבניתרבותאנחנולומדיםלמשטראתההבעותהרגשיותשלנוולרסןאתשפתהגוףשלנו
אדם .בהתאםשמדברבחופשיותבשפתנתפס ,הגוףכילדותיאוכחסרשליטה.עצמית
הפסיכולוגפולאקמןמצאשלכלרגשאונימהישצירוףשונהומדוייקשלשריריפניםהמבטא
כולנו .אותומפעיליםבדיוקאתאותוצירוףשלשריריםבפנינוכדילבטארגעיש .מסוייםכל
כךהרבהשריריםעדיניםשצירופםיכוללשקףמגווןעצוםשלשרירי .רגשותהפניםשל
אנשיםמכלהעולםומכלהתרבויותמופעליםבאותואופןכדי.כעס ,פחד ,שמחה ,צער :לבטא
בניכלתרבותלאיטעובפירוששלזיהויהרגשות.הבסיסיים
לארקהפניםמסגירותרגשותרגשות -חזקיםשמתפרציםגורמיםלתגובות,פיזיולוגיות
לריגושאולרגשוניתןלמדודרגשות .אותםחזקיםשמתפרציםגורמיםלשינויבקצב,הדופק
לעליהבלחץהדםלתגובותיתרשלהעורולשחרורשלאנדרנליןלתוךמחזור.הדם
כשאנוכועסיםקצבפעימותהלבמתגברודםרבזורםאלהראשומנפחאתהורידים.בפנים
הבעתכעסמשווה -לנומראהמפחידומרתיעבדומה -להסתמרותפרוותיהםשלבעלי,חיים
במקבילזורםדםאלהידייםומכשיראותם.לתגובה
הבעתפחדזורם -דםרבאלשריריהרגלייםומכיןאותנולהימלטותמהירהזרימת .מהמקום
דםלרגלייםמרוקנתאתהדםמהפניםולכןאדםמפוחדנראה.חיוור
אהבה)יש -בהרגשותובהנאה (רכיםמיניתמופעלתמערכתהפאראסימפתטיתשהיא
הפוכהלמערכתהמופעלתבמצבשלבמצב .פחדשרירי ,זההפניםהקול ;מתרככיםנעשה
התנוחה ;שקט ,רךאהבה .מפוייסתעדנהורוךוסיפוקמיניכרוכיםבהתעוררות
פאראסמפתטיתשהיאההיפךהפיזיולוגישלהתמודדותהגוףבמצבשל.איום
התבניתהפאראסימפתטיתהמכונה"תגובההיא "מרגיעהסדרהשלריאקציותבגוףכולו
המייצרתמצבכלליורגועוסיפוקלצורךשיתוף.פעולה
על:רגשות
רגשותהםאנרגיהאדירההזורמתמתוכנוהחוצהדרך -הגוףהנסיון .החוצהשלנולדכא
ולרסןרגשותסופושהואמביאלהתעצמותןכךשככלשיתגברהלחץבתוכנוהעוצמההרגשית
הדחוסהתמצאנתיביהתפרקותאחריםואנועלוליםלסבולמסימפוטמיםגופנייםשלדחיקת
.רגשות
רגשותשלאהבה
ישקשרהדוקביןהמערכתהרגשיתלמערכתמסתבר .הגופניתשגםרגשותשלאהבהניתן
למדודבמעבדהעםבדיקתדםהתאהבות .פשוטהגורמתלעלייהבכמותשלחומרכימי
המצויבגוףסרוטוניןאצלאנשיםמאוהביםנמצאשכמותהסרוטוניןגדולהפי40מהרמה