高校生アイデアソン in ソフトピア（大垣、8/23） http://ishiirikie.jpn.org/article/73052958.html

1. ブレインストーミングの秘訣
（体験＆ミニレクチャー）
Part
2

2. ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 13:00
１）ブレインストーミング・カードを使ったブレスト（6）
２）ブレストのルール。その根底にある”創造⼒のガイド”（10）
３）破壊ブレスト ”失敗をたくらむ⼯作員になってブレスト”（8）
４）Creativeとは何か？（4）
５）君の中のアイデア。その99%までは引き出す⼿法がある（6）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 13:35
3

3. Brainstorming Card
ブレストの準備運動
1
4

4. 01 ダイエットを始めて⼀定の期間
で断念してしまう。あと100⽇間⻑く
継続させるにはどうしたらいいか？
02 勉強・仕事が忙しくて、交友関
係がだんだん狭まってきた。友達を増
やすにはどうすればいいか？
03 授業中・仕事中に眠くならない
ようにするには、どうすればいいか？
04 恋⼈・家族との会話がだんだん
と減ってきた。どうすれば、今の倍の
会話量になるだろうか？
05 時々会社・学校に遅刻してしま
う。遅刻の回数を半分に減らすにはど
うしたらいいだろうか？
06 つい無駄なものを買ってしまう。
どうすれば無駄遣いを減らすことがで
きるだろうか？
07 楽しく勉強・仕事するには、ど
うすればいいか？
08 忘れ物を減らすには、どうすれ
ばいいか？
09 ⾃宅の部屋が⼿狭だと感じるよ
うになった。引越しをせずに、現在利
⽤している空間にプラス５割ほしい。
どうしたらいいか？
10 ⻭ブラシが⼀定の期間でだめに
なる。今より50％⻑持ちさせるにはど
うしたらいいだろうか？
5

5. Brainstorming Card
この4⾊カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。
使っているうちに、⾃然とブレインストーミングの⼼理様式を学ぶことができます。
そのカードに書いてある指⽰の内容（アイデアを出す、等の⾏為）が
実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。
→ ⼀つずつ、紹介します。
6

6. 7

7. 8

8. 9

9. 10

10. やり⽅（グループ対抗の、ブレストの準備運動）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
０）4⾊（⾚／⻩／緑／⻘）のカードを各⼈が持つ。
１）「発想のお題」に対して、皆で
アイデアを出していきます。その際、
⾃分の⼿札の内容を実⾏できた
時には、それを場に出します。
２）⼿札を早く使いきった⼈も、
ブレストに参加し続けてください。
「⾚」と「⻘」のカードは、他者のアイデアを受けて⾏う内容なので、
他の⼈たちが、⾯⽩いアイデアを次々出していくと、⾚や⻘のカードが
残っている⼈は、流れに乗って⼿札を切りやすくなります。
３）時間は「5分間」。最も多く
場に出せたグループが優勝です。
11

11. ⽇常のブレストでも、4つの⼼理様式を
ぜひ、意図的に実施してください。
創造的なアイデアや、
新しい選択肢を得ることが増えます。
12

12. Introduction
さて、ちょっと、本格的な話。
「ブレストのルール」≒
「創造⼒。その引き出しの開け⽅」
ちょっと、紹介させてください。
「創造的に、独創的に、案を出すには？」
その問い答えるための
ヒントがたくさん含まれています。
創造⼯学の
2
13

13. ブレストのルール、
その根底にあるもの
2
14

14. ブレインストーミング
• A.F.オズボーンが作った集団発想の技法
• 4つのルール、あり
判断を先に延ばす
Defer Judgment1
未成熟な案を育成する
Encourage Wild Ideas2
量を求める
Go for Quantity3
既出の案を発展させる
Build on the Ideas of Others4
15

15. 実際の⾏動的には、、、
16

16. こんな感じの⾏動に。
17

17. • “A.F.Osborn”の考えていたことって？
↓
• モデルっぽく紹介
本質に、もう⼀歩迫ろう
補⾜
分かりやすさ優先、少し厳密さを犠牲に。お許しください。
原典にない部分は、創造⼯学の範疇の各種⽂献から。
原典に⾒られる記述は、最後に（すごく細かい⽂字で）紹介。
18

18. 創造的な⼒を
意図的に使う⽅法？
〜Brainstormのルールの根底にあるもの〜
19

19. どんどん出せる⼈も
20

20. “今⽇はわかない…”という時、ありますね？
21

21. ⼼を、ガチャンと、
「ガイドレール」に乗せ、
そんな時。
22

22. ⼼を、ガチャンと、
「ガイドレール」に乗せ、
Creativeな側に持っていく
ことが出来たら便利です。
Creative
23

23. C
で、こんなもの、あるの？
24

24. ＝ 創造⼒のガイドレール
4. Build on the Ideas of Others
既出の案を発展させる
1. Defer Judgment
判断を先に延ばす
2. Encourage Wild Ideas
未成熟な案を育成する
3. Go for Quantity
量を求める
ブレインストーミングの４つのルール
その根底にあるもの
25

25. ブレインストーミングの４つのルール
4. Build on the Ideas of Others
既出の案を発展させる
1. Defer Judgment
判断を先に延ばす
2. Encourage Wild Ideas
未成熟な案を育成する
3. Go for Quantity
量を求める
その根底にあるもの
26

26. 判断を先に延ばす
Defer Judgment1
●
●
●
優れた職⼈さんをインタビューした話●
27

27. 未成熟な案を育成する
Encourage Wild Ideas2
●
●
28

28. 量を求める
Go for Quantity3
●
●
●
29

29. 既出の案を発展させる
Build on the Ideas of Others4
●
●
30

30. ブレインストーミングの４つのルール
の根底にあるもの
創造⼒のガイドレール
31

31. （ブレストのルール。
それ加えて、もう1つ）
32

32. （ブレストのルール。
それ加えて、もう1つ）
Praise First
プレイズ・ファースト
33

33. 「プレイズ・ファースト」
（相⼿のアイデアの良い所に光を当てて、コメントする）
効果１）
アイデアを⾔いやすい場ができる
効果２）
創造性のエンジンが回り始める
（肯定的⼼理→（刺激）→創造的思考）
34

34. １シートにまとめると
35

35. 突飛さ歓迎
質より量
他の人に便乗
ブレインストーミングの４つのルール +α
判断遅延
α．アイデアの良い所を探し出そう
（誰かのアイデアの良い所に光を
当て、それをコメントしよう）
良点発見
１．ネガティブな判断を遅延しよう
（批判をしないようにしよう）
２．突飛なアイデアを歓迎しよう
（自由奔放に考えよう）
３．質にこだわらずたくさん出そう
（大量に発案しよう）
４．他の人に便乗し出そう
（既出アイデアを活用して、
改善バージョンのも作ろう）
36

36. 破壊ブレスト
not A を考える
3
37

37. 本来⽬的に対して、あなた⽅はそれを邪魔しに⼊った⼯作員です。
そして今⽇は⼯作員同⼠で、如何にしたらプロジェクトを失敗さ
せられるか、
（或いは、課題解決を妨げられるか）をブレストしに
こっそり集まりました。
プロジェクトに送り込まれた⼯作員たちであるあなたがたは
「更に悪い状況にするには」というアイデアを出していきます。
“破壊ブレスト“
地域の知名度を上げるプロジェクト
38

38. Brainstorming Card
（もう⼀回、これを使います）
効果的に妨害するアイデアを
皆で出していく。その際に、
カードに即した発⾔ができれば、捨てる。
もっとも多く捨てられたチームの優勝！ 39

39. 破壊ブレストも
ブレインストーミングの⼀つの形として
ぜひ試してみてください。
「でも、そんなもの出したって意味ないでしょ？」
それが、そうでもないんです。
出していくアイデアは反転させると、
どれも、元のテーマのアイデアとして成り⽴っています。
なお、これには、2つの効果があります。
対象となる領域を思い付こうとすること、これをAの領域としたら、
この破壊ブレストは、Aバー、Not Aの領域を拾っていくことに近い。
”かける－1”をすれば、Not A領域のアイデアは、A領域のアイデアになる。
⼤体は、思い付いていることになるが、Aを考えるだけではなかなか
思い⾄らないところを、Not Aのアイデアを逆にしたものは⽰唆してくれる。
もう⼀つは、よりブレストしやすくなる所。
現実のまじめな課題を超えていこうとすると、ともすると
⼿堅い解決策を出そうとしますが、
”⼯作員”として考えると、意外と⾯⽩い要素を思いつくことができます。
破壊ブレスト
について
40

40. 創造⼒っていうけどさ・・・
それって、いまいち、
よく分からないよなぁ・・・
（そうなんです、他の概念には「定義」があるのに、
創造⼒については、「正式とされる定義」がないんです。
⼀応Wikiには、
「過去に存在しない、新たなもの、アイディアを
初めて作り出す、考え出す能⼒」とあるものの・・・）
4
41

41. 4
Creativeとは何か？
時間に
よっては
割愛
42

42. 創造的 ＝ 新しい ＋ 有益さ
Creative Newness Usefulness
参考：『創造的問題解決』
43

43. 創造的所産※ ＝ 新規性＋有益性＋実現性
CP = N + U + FCreative Product Newness Usefulness
※所産＝有形無形の⽣み出すもの・製品
Feasibility
44

44. 君の中のアイデア。
その99%までは引き出す⼿法がある。
5
45

45. 5
アイデアの本質
（99%仮説）
時間に
よっては
割愛
46

46. アイデアとは？
47

47. アイデアは
既存の要素の新しい組み合わせ。
ただし、９９%までは。
48

48. 企画の領域では・・・
「アイデアは既存の要素の新しい組み合わせ」
（JWヤング）
49

49. 経営学の領域では…
「イノベーションは、新結合
（既存の⽣産要素の全く新しい組み合わせ）」
（シュンペーター）
50

50. 技術の領域（TRIZ）では…
膨⼤な特許からブレークスルーの「要素」を抽出し
技術的ブレークスルーの4０のパターンに。
単独か組合せで「要素」のほとんどが表現される。
（Gアルトシュラー）
51

51. この
「創造活動 ＝ 既存の新しい組合せである」
型の定義には、⼀定の“確からしさ”がある
…ただし
52

52. 「トゥリーズ（TRIZ)」では、
興味深い、差異が⾒られます。
膨⼤な優れた特許から、ブレークスルーの要素を抽出し
パターン集にしたところ、４０のパターンに集約されたと
⾔われています。
ただし９９％までは。
残り１％は、パターンでは表現できなかった。
>>> ⼈間の創造性の深い可能性も
創造の研究は、いまなお未踏領域が多い
53

53. 普通のアイデアワークの場⾯においては、
「アイデアは既存の要素の新しい組み合わせ」
は受け⼊れてもよさそうな“仮説”であると、
考えられます。
ですが、それ以外のものもあっていいのです。
54

54. アイデアソン
（アプリのアイデアを作り出す）
Part
55