3. Hensikt
Større personlig tilpasning av tjenestene
Bedre tilgangskontroll i tjenestene
Mer finmasket lisensiering av tjenester og digitalt
innhold
4. Tidsplan
1. Oppstart
• Fastsettelse av format på gruppeinformasjon
2. Utvikling
• Tilpasse Feide-LDAP hos vertsorg. og tilpasning av
tjenester
3. Pilotering
• Utprøving og justeringer. Praktisk bruk i klasserommet.
4. Vurdering
• Vurdering av pilot og anbefaling til Feides prioriterings- og
samarbeidsråd
5. Økonomi
Hver part bærer sine egne kostnader for
deltakelse i piloten, administrering og
utvikling.
6. Foreslått løsning
Gruppeinformasjon i lokal Feide LDAP
• Styres av lokalt SAS
• Kun gruppeeksport til intern feidekatalog
• Tjenestene benytter standard feideintegrasjon
Kan gi stor effektiviserings gevinst!
12. Eksempler på gruppeinformasjon i
eduPersonEntitlement
Elev i basisgruppe/klasse 6A ved Berg skole (Trondheim
kommune)
• Gruppetype: b
• Organisasjonsnummer: NO975278964
• Gruppeidentifikator: 6A
• Rolle: Elev – ’student’ i Feide.
• Beskrivende navn: Klasse 6A
eduPersonEntitlement:
urn:mace:feide.no:go:group:b:NO975278964:6A:student:Kl
asse 6A
NB: høringsutkast!
13. Eksempler på gruppeinformasjon i
eduPersonEntitlement
Elev i labgruppe 3 Fysikk VG3 ved Tiller vgs
• Gruppetype: a – andre udefinerte grupper
• Organisasjonsnummer: NO974558386
• Gruppeidentifikator: 3fysa/lb3
• Rolle: Elev
• Beskrivende navn: Labgruppe 3 Fysikk VG3
eduPersonEntitlement:
urn:mace:feide.no:go:group:a:NO974558386:3fysa%2
Flb3:student:Labgruppe%203%20Fysikk%20VG3
NB: høringsutkast!
14. Eksempler på gruppeinformasjon i
eduPersonEntitlement
Lærer i undervisningsgruppe 3kja ved Tiller vgs
• Gruppetype: u
• Organisasjonsnummer: NO974558386
• Gruppeidentifikator: 3kja – Her brukes små bokstaver, men verdien er
case-insensitive
• Rolle: Lærer – ’faculty’ i Feide
• Beskrivende navn: <Mangler beskrivende navn>
eduPersonEntitlement:
urn:mace:feide.no:go:group:u:NO974558386:3kja:faculty
NB: høringsutkast!
15. Progresjon
• Format fastsettes i starten av desember
• Høringsfrist 1. desember
• Implementering pågår
• Piloteringer fra skolestart høsten 2014