SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
االلممححااضضررةة االلررااببععةة ععششرر 
ططررقق االلتتددررييسس االلككششففييةة 
ططررييققةة االلممششررووعع 
ططررييققةة االلتتععييييننااتت
أأوولل :: ططررييققةة االلممششررووعع 
ععررفف وولليياامم ككللببااتتررييكك االلممششررووعع ببأأننهه 
ننششااطط ههااددفف ييققوومم ببهه االلتتللميميييذذ ففيي ععززمم ووررغغببةة صصااددققةة ووييتتمم ففيي "" 
““ميميححييطط إإججتتممااععيي 
ووككذذللكك ععررففهه ببأأننهه 
ووححددةة ميمينن االلننششااطط ييققوومم ببهه االلممتتععللمم ببططررييققةة ططببييععييةة ششببييههةة "" 
ببااللططررييققةة االلتتيي ييممااررسس ببههاا ننششااططهه ففيي ححييااتتهه االلططببييععييةة,, ووببققصصدد 
““إإددررااكك غغااييةة ميميححددددةة ووججذذااببةة ووققااببللةة للللتتححققييقق
ميميااههيي خخصصاائئصص ططررييققةة االلممششررووععااتت؟؟ 
ييتتمم تتححددييدد االلممششررووعع ووففققاا للررغغببةة ووححااججةة االلممتتععللمم (( 11 
االلممااددةة االلععللممييةة ههيي ععننصصرر ثثااننوويي ووللييسس أأسسااسسيي (( 22 
للتتددررسس االلممااددةة االلددررااسسييةة ككممااددةة ميميسستتققللةة (( 33 
غغييرر ميميررتتببططةة ببححددوودد االلممددررسسةة وولل أأووققااتتههاا (( 44 
تتتتضضممنن ننووععيينن ميمينن االلننششططةة ووههيي االلننششططةة االلذذههننييةة ووااللننششططةة (( 55 
االلععممللييةة
ككييفف ننططببقق ططررييققةة االلممششررووععااتت ففيي تتددررييسس االلجتجتتتممااععييااتت؟؟ 
ييككوونن ذذللكك ععنن ططررييقق تتككللييفف االلططللببةة ببااللققيياامم ببممششااررييعع ففررددييةة أأوو 
جتجتممااععييةة ممثثلل ررسسمم خخررييططةة أأوو تتصصممييمم للووححةة أأوو ممججسسمم أأوو ببححثث 
..أأوو ككتتااببةة تتققررييرر ععنن ززييااررةة ممييددااننييةة
خخططووااتت االلععدداادد((االلتتخخططييطط ++االلتتننففييذذ)) ووففققاا للططررييققةة االلممششررووععااتت 
::إإخختتيياارر االلممششررووعع ووتتححددييدد االلغغررضض ممننهه (( 11 
ييججبب أأنن تتككوونن ففككررةة االلممششررووعع ننااببععةة ممنن إإققتتررححااتت االلططللبب -- 
أأنن ييككوونن االلممششررووعع ققااببلل للللتتححققييقق ((تتووففرر االلمموواادد ببااللضاضاااففةة إإللىى االلووققتت االلللززمم للتتمماامم -- 
االلممششررووعع 
::ررسسمم االلخخططةة (( 22 
ووههيي ععببااررةة ععنن تتححددييدد االلططررييققةة االلتتيي سسييتتمم ببههاا إإننججاازز االلممششررووعع ووييققوومم ببتتححددييددههاا االلططللبب 
ببااللتتععااوونن ممعع االلممععللمم 
::تتننففييذذ االلممششررووعع (( 33 
ييققوومم ككلل ططااللبب ففيي ههذذهه االلممررححللةة ببإإننججاازز االلععمملل االلممووككلل إإللييهه ووييححددثث أأككببرر ققددرر ممنن االلتتععللمم 
ففيي ههذذاا االلممررححللةة 
::االلححككمم ععللىى االلممششررووعع (( 44 
ييققوومم االلططللبب ببععمملل جتجتللسسةة جتجتممااععييةة تتححتت إإددااررةة االلممععللمم وو ييتتمم ممنن خخللللههاا تتققييييمم االلممششررووعع 
ووتتححددييدد ممددىى تتححققييققهه للللههدداافف ووااللصصععووببااتت ووااللممششككللتت ووااللخخططااءء
((ثثااننيياا:: ططررييققةة االلتتععييييننااتت ((ددااللتتوونن 
ووففققاا للههذذهه االلططررييققةة ييككوونن ههننااكك ممععمملل تتررببوويي للككلل ممااددةة ددررااسسييةة 
((ممثثلل ععللوومم أأوو للغغةة ععررببييةة أأوو إإجتجتتتممااععييااتت)) ووييققوومم االلططااللبب 
ببإإخختتيياارر االلممععاامملل االلتتيي ييررييدد ززييااررااتتههاا ووييممااررسس ففييههاا أأننششططةة 
تتععللييممييةة تتههددفف إإللىى تتززووييددهه ببااللممععللووممااتت ووااللممههااررااتت االلضضررووررييةة 
ددااخخلل ككلل ممععمملل ببإإششرراافف االلممععللمم.. للذذللكك تتققوومم ههذذهه االلططررييققةة ععللىى 
..ثثللثثةة أأسسسس ههيي االلححررييةة ووااللتتععااوونن ووتتححمملل االلممسسؤؤللييةة
خخصصاائئصص ططررييققةة االلتتععييييننااتت 
..لل تتللغغيي االلككتتاابب االلممددررسسيي للللممااددةة (( 11 
..تتللغغيي االلننظظاامم االلممددررسسيي االلممععررووفف (( 22 
ييققسسمم ممححتتووىى االلمموواادد االلددررااسسييةة إإللىى ممججممووععةة ممنن االلتتععييييننااتت (( 33 
..االلششههررييةة 
ييتتببعع االلططااللبب ففيي ععممللهه خخططةة ددققييققةة تتضضممنن للهه إإننججاازز االلتتععييييننااتت (( 44 
..االلممططللووببةة
ممممييززااتت ططررييققةة االلتتععييييننااتت 
تتععااللجج ممششككللةة االلففررووقق االلففررددييةة (( 11 
تتسسااععدد االلططااللبب ععللىى تتععللمم تتححمملل االلممسسؤؤللييةة ععنن ططررييقق ججععللهه (( 22 
ممسسؤؤلل ععنن تتننظظييمم ووققتتهه 
تتووففرر ععددااللةة ففيي االلتتححصصييلل.. ففإإذذاا إإننققططعع أأححدد االلططللبب ععنن (( 33 
االلددررااسسةة للظظررووفف مماا ييسستتأأننفف ددررااسستتهه ععننددمماا ييععوودد ممنن ححييثث 
إإننتتههىى ههوو ووللييسس ممنن ححييثث إإننتتههىى االلخخرروونن 
تتققوويي االلععللققااتت ووااللررووحح االلججتتممااععييةة ببيينن االلططللبب (( 44
ممااههيي االلننتتققااددااتت االلممووججههةة للططررييققةة االلتتععييييننااتت؟؟ 
تتتتططللبب إإججررااءء تتععددييللتت ججووههررييةة ففيي االلننظظاامم االلممددررسسيي (( 11 
ححصصرر االلننظظاامم االلممددررسسيي ففيي ططررييققةة تتددررييسس ووااححددةة للييؤؤدديي إإللىى (( 22 
االلتتننووييعع ففيي ططررقق االلتتددررييسس 
االلووسساائئلل ووااللممررااججعع ووااللددووااتت ققدد تتككوونن غغييرر ممتتووففررةة ففيي ببععضض (( 33 
االلححيياانن 
تتششججعع ععللىى االلننققلل االلححررففيي ممنن االلككتتبب (( 44 
ققدد تتؤؤدديي إإللىى إإههمماالل االلططللبب للنن للددييههمم ححررييةة ككببييررةة (( 55
ككييفف ييممككنن االلستستتتففااددةة ممنن ططررييققةة 
االلتتععييييننااتت ففيي ممددااررسس ددووللةة االلككووييتت؟؟ 
تتخخصصييصص ققااععةة للككلل ممققرررر (( 11 
تتخخصصييصص ببععضض ممووضضووععااتت االلككتتاابب االلممددررستستيي للييتتمم تتددررييسسههاا (( 22 
ووففققاا للططررييققةة االلتتععييييننااتت 
تتععيييينن االلططللبب للممددةة أأستستببووعع أأوو أأستستببووععيينن ببددلل ممنن ششههرر (( 33

More Related Content

What's hot

السلامة والصحة المهنية في أماكن العمل
السلامة والصحة المهنية في أماكن العملالسلامة والصحة المهنية في أماكن العمل
السلامة والصحة المهنية في أماكن العملFahad ALMazroua
 
نظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافيةنظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافيةMagamego Mohamed
 
استحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدساستحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدسIsac Elgawly
 
بوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسل
بوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسلبوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسل
بوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسلmagdy-f
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانيةبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانيةmagdy-f
 
عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريد
عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريدعرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريد
عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريدBelmamoune Zoubir
 
أمراض سوء التغذية
أمراض سوء التغذيةأمراض سوء التغذية
أمراض سوء التغذيةanfalhsn66
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسطAyad Haris Beden
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةTalat Mohammed
 
دليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعال
دليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعالدليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعال
دليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعالtanmya-eg
 
مصادر تلوث اللحوم
مصادر تلوث اللحوممصادر تلوث اللحوم
مصادر تلوث اللحومHassan Mustafa
 

What's hot (20)

15
1515
15
 
السلامة والصحة المهنية في أماكن العمل
السلامة والصحة المهنية في أماكن العملالسلامة والصحة المهنية في أماكن العمل
السلامة والصحة المهنية في أماكن العمل
 
Speech
SpeechSpeech
Speech
 
Aljanna
AljannaAljanna
Aljanna
 
نظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافيةنظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافية
 
استحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدساستحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدس
 
بوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسل
بوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسلبوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسل
بوربوينت كرازة بولس الرسول – اعمال الرسل
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانيةبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
 
عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريد
عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريدعرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريد
عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات م تو بودميعة فريد
 
أمراض سوء التغذية
أمراض سوء التغذيةأمراض سوء التغذية
أمراض سوء التغذية
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
2
22
2
 
13
1313
13
 
دليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعال
دليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعالدليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعال
دليل المتدرب لبرنامج التفويض الفعال
 
مصادر تلوث اللحوم
مصادر تلوث اللحوممصادر تلوث اللحوم
مصادر تلوث اللحوم
 
11
1111
11
 
أداب الطعام
أداب الطعامأداب الطعام
أداب الطعام
 
conversion-gate
conversion-gateconversion-gate
conversion-gate
 
Teacher pal
Teacher palTeacher pal
Teacher pal
 

Viewers also liked

Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentationhwilhelmine
 
Unidad Educativa ¨Kasama del milenio
Unidad Educativa ¨Kasama del milenioUnidad Educativa ¨Kasama del milenio
Unidad Educativa ¨Kasama del mileniouemkmm2015
 
Foto slide jeunesse
Foto slide jeunesseFoto slide jeunesse
Foto slide jeunesseJEUNESSE
 
NSClient++ Workshop: 06 Scripting
NSClient++ Workshop: 06 ScriptingNSClient++ Workshop: 06 Scripting
NSClient++ Workshop: 06 ScriptingMichael Medin
 
NSClient++ Workshop: 05 Monitoring
NSClient++ Workshop: 05 MonitoringNSClient++ Workshop: 05 Monitoring
NSClient++ Workshop: 05 MonitoringMichael Medin
 
Resume_Nov-2014 (3)
Resume_Nov-2014 (3)Resume_Nov-2014 (3)
Resume_Nov-2014 (3)Robert Clark
 
Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...
Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...
Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...IDATE DigiWorld
 
front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1
front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1
front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1Mechanical Engineering Student
 
Flujograma la comunicación
Flujograma la comunicación Flujograma la comunicación
Flujograma la comunicación britcilda
 
Clase 15 calidad de vida semipresencial - fcl
Clase 15    calidad de vida semipresencial - fclClase 15    calidad de vida semipresencial - fcl
Clase 15 calidad de vida semipresencial - fclMariaselva Echagüe
 
Navegando por al Web
Navegando por al WebNavegando por al Web
Navegando por al WebMemeLatre
 
AgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice Petit
AgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice PetitAgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice Petit
AgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice PetitENSIBS
 

Viewers also liked (18)

Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Unidad Educativa ¨Kasama del milenio
Unidad Educativa ¨Kasama del milenioUnidad Educativa ¨Kasama del milenio
Unidad Educativa ¨Kasama del milenio
 
10
1010
10
 
Foto slide jeunesse
Foto slide jeunesseFoto slide jeunesse
Foto slide jeunesse
 
NSClient++ Workshop: 06 Scripting
NSClient++ Workshop: 06 ScriptingNSClient++ Workshop: 06 Scripting
NSClient++ Workshop: 06 Scripting
 
Resume2014(4)
Resume2014(4)Resume2014(4)
Resume2014(4)
 
NSClient++ Workshop: 05 Monitoring
NSClient++ Workshop: 05 MonitoringNSClient++ Workshop: 05 Monitoring
NSClient++ Workshop: 05 Monitoring
 
Resume_Nov-2014 (3)
Resume_Nov-2014 (3)Resume_Nov-2014 (3)
Resume_Nov-2014 (3)
 
Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...
Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...
Connected Things Forum - Connected Things market - Samuel ROPERT Senior Analy...
 
Tema 3 el arte medieval
Tema 3 el arte medievalTema 3 el arte medieval
Tema 3 el arte medieval
 
LA AGENCIA ONLINE
LA AGENCIA ONLINELA AGENCIA ONLINE
LA AGENCIA ONLINE
 
front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1
front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1
front, certificate, acknolodgement of diesel shed izzatnagar, part1
 
Flujograma la comunicación
Flujograma la comunicación Flujograma la comunicación
Flujograma la comunicación
 
Guia 1
Guia 1Guia 1
Guia 1
 
Clase 15 calidad de vida semipresencial - fcl
Clase 15    calidad de vida semipresencial - fclClase 15    calidad de vida semipresencial - fcl
Clase 15 calidad de vida semipresencial - fcl
 
Navegando por al Web
Navegando por al WebNavegando por al Web
Navegando por al Web
 
Auditoria externa
Auditoria externaAuditoria externa
Auditoria externa
 
AgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice Petit
AgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice PetitAgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice Petit
AgileTourParis 2014 : Introduction & Agile, Patrice Petit
 

Similar to 14

التوثيق التمريضي
التوثيق التمريضيالتوثيق التمريضي
التوثيق التمريضيSabah Nori Nori
 
مهارات التعامل مع الآخرين
مهارات التعامل مع الآخرينمهارات التعامل مع الآخرين
مهارات التعامل مع الآخرينGreenLife1978
 
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreementsCustoms role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreementsMahmoud Fath-Allah
 
ما هي الموارد البشرية
ما هي الموارد البشريةما هي الموارد البشرية
ما هي الموارد البشريةخالد بجوي
 
الدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهراتالدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهراتGreenLife1978
 
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخليةمعيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخليةBashar Sasa
 
اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)
اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)
اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)Ghassan Azmouz
 
Estimating the need for Housing in the Arab countries
Estimating the need for Housing in the Arab countriesEstimating the need for Housing in the Arab countries
Estimating the need for Housing in the Arab countriesMahmoud Fath-Allah
 
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقالباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقMoonly Taha
 
يابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشريابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشرhhooddaa zizo
 
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارمهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارRemas Mohamed
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملةEssam Obaid
 
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذريةOnlylaki Laki
 
سلوك المكفوفين في البحث عن المعلومات
سلوك المكفوفين في البحث عن المعلوماتسلوك المكفوفين في البحث عن المعلومات
سلوك المكفوفين في البحث عن المعلوماتNajah AL-Goblan
 

Similar to 14 (20)

1
11
1
 
Aljanna
AljannaAljanna
Aljanna
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوار
 
التوثيق التمريضي
التوثيق التمريضيالتوثيق التمريضي
التوثيق التمريضي
 
مهارات التعامل مع الآخرين
مهارات التعامل مع الآخرينمهارات التعامل مع الآخرين
مهارات التعامل مع الآخرين
 
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreementsCustoms role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreements
 
ما هي الموارد البشرية
ما هي الموارد البشريةما هي الموارد البشرية
ما هي الموارد البشرية
 
الزراعه (2)
الزراعه (2)الزراعه (2)
الزراعه (2)
 
تحسين الأداء
تحسين الأداءتحسين الأداء
تحسين الأداء
 
الدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهراتالدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهرات
 
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخليةمعيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
معيار-الموارد-البشرية-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة - الداخلية
 
اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)
اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)
اثر الازمات على خصائص الأفراد (2)
 
Estimating the need for Housing in the Arab countries
Estimating the need for Housing in the Arab countriesEstimating the need for Housing in the Arab countries
Estimating the need for Housing in the Arab countries
 
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقالباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسق
 
Jimnastik
JimnastikJimnastik
Jimnastik
 
يابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشريابني اعتزل الشر
يابني اعتزل الشر
 
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارمهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
 
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
 
سلوك المكفوفين في البحث عن المعلومات
سلوك المكفوفين في البحث عن المعلوماتسلوك المكفوفين في البحث عن المعلومات
سلوك المكفوفين في البحث عن المعلومات
 

14

  • 1. االلممححااضضررةة االلررااببععةة ععششرر ططررقق االلتتددررييسس االلككششففييةة ططررييققةة االلممششررووعع ططررييققةة االلتتععييييننااتت
  • 2. أأوولل :: ططررييققةة االلممششررووعع ععررفف وولليياامم ككللببااتتررييكك االلممششررووعع ببأأننهه ننششااطط ههااددفف ييققوومم ببهه االلتتللميميييذذ ففيي ععززمم ووررغغببةة صصااددققةة ووييتتمم ففيي "" ““ميميححييطط إإججتتممااععيي ووككذذللكك ععررففهه ببأأننهه ووححددةة ميمينن االلننششااطط ييققوومم ببهه االلممتتععللمم ببططررييققةة ططببييععييةة ششببييههةة "" ببااللططررييققةة االلتتيي ييممااررسس ببههاا ننششااططهه ففيي ححييااتتهه االلططببييععييةة,, ووببققصصدد ““إإددررااكك غغااييةة ميميححددددةة ووججذذااببةة ووققااببللةة للللتتححققييقق
  • 3. ميميااههيي خخصصاائئصص ططررييققةة االلممششررووععااتت؟؟ ييتتمم تتححددييدد االلممششررووعع ووففققاا للررغغببةة ووححااججةة االلممتتععللمم (( 11 االلممااددةة االلععللممييةة ههيي ععننصصرر ثثااننوويي ووللييسس أأسسااسسيي (( 22 للتتددررسس االلممااددةة االلددررااسسييةة ككممااددةة ميميسستتققللةة (( 33 غغييرر ميميررتتببططةة ببححددوودد االلممددررسسةة وولل أأووققااتتههاا (( 44 تتتتضضممنن ننووععيينن ميمينن االلننششططةة ووههيي االلننششططةة االلذذههننييةة ووااللننششططةة (( 55 االلععممللييةة
  • 4. ككييفف ننططببقق ططررييققةة االلممششررووععااتت ففيي تتددررييسس االلجتجتتتممااععييااتت؟؟ ييككوونن ذذللكك ععنن ططررييقق تتككللييفف االلططللببةة ببااللققيياامم ببممششااررييعع ففررددييةة أأوو جتجتممااععييةة ممثثلل ررسسمم خخررييططةة أأوو تتصصممييمم للووححةة أأوو ممججسسمم أأوو ببححثث ..أأوو ككتتااببةة تتققررييرر ععنن ززييااررةة ممييددااننييةة
  • 5. خخططووااتت االلععدداادد((االلتتخخططييطط ++االلتتننففييذذ)) ووففققاا للططررييققةة االلممششررووععااتت ::إإخختتيياارر االلممششررووعع ووتتححددييدد االلغغررضض ممننهه (( 11 ييججبب أأنن تتككوونن ففككررةة االلممششررووعع ننااببععةة ممنن إإققتتررححااتت االلططللبب -- أأنن ييككوونن االلممششررووعع ققااببلل للللتتححققييقق ((تتووففرر االلمموواادد ببااللضاضاااففةة إإللىى االلووققتت االلللززمم للتتمماامم -- االلممششررووعع ::ررسسمم االلخخططةة (( 22 ووههيي ععببااررةة ععنن تتححددييدد االلططررييققةة االلتتيي سسييتتمم ببههاا إإننججاازز االلممششررووعع ووييققوومم ببتتححددييددههاا االلططللبب ببااللتتععااوونن ممعع االلممععللمم ::تتننففييذذ االلممششررووعع (( 33 ييققوومم ككلل ططااللبب ففيي ههذذهه االلممررححللةة ببإإننججاازز االلععمملل االلممووككلل إإللييهه ووييححددثث أأككببرر ققددرر ممنن االلتتععللمم ففيي ههذذاا االلممررححللةة ::االلححككمم ععللىى االلممششررووعع (( 44 ييققوومم االلططللبب ببععمملل جتجتللسسةة جتجتممااععييةة تتححتت إإددااررةة االلممععللمم وو ييتتمم ممنن خخللللههاا تتققييييمم االلممششررووعع ووتتححددييدد ممددىى تتححققييققهه للللههدداافف ووااللصصععووببااتت ووااللممششككللتت ووااللخخططااءء
  • 6. ((ثثااننيياا:: ططررييققةة االلتتععييييننااتت ((ددااللتتوونن ووففققاا للههذذهه االلططررييققةة ييككوونن ههننااكك ممععمملل تتررببوويي للككلل ممااددةة ددررااسسييةة ((ممثثلل ععللوومم أأوو للغغةة ععررببييةة أأوو إإجتجتتتممااععييااتت)) ووييققوومم االلططااللبب ببإإخختتيياارر االلممععاامملل االلتتيي ييررييدد ززييااررااتتههاا ووييممااررسس ففييههاا أأننششططةة تتععللييممييةة تتههددفف إإللىى تتززووييددهه ببااللممععللووممااتت ووااللممههااررااتت االلضضررووررييةة ددااخخلل ككلل ممععمملل ببإإششرراافف االلممععللمم.. للذذللكك تتققوومم ههذذهه االلططررييققةة ععللىى ..ثثللثثةة أأسسسس ههيي االلححررييةة ووااللتتععااوونن ووتتححمملل االلممسسؤؤللييةة
  • 7. خخصصاائئصص ططررييققةة االلتتععييييننااتت ..لل تتللغغيي االلككتتاابب االلممددررسسيي للللممااددةة (( 11 ..تتللغغيي االلننظظاامم االلممددررسسيي االلممععررووفف (( 22 ييققسسمم ممححتتووىى االلمموواادد االلددررااسسييةة إإللىى ممججممووععةة ممنن االلتتععييييننااتت (( 33 ..االلششههررييةة ييتتببعع االلططااللبب ففيي ععممللهه خخططةة ددققييققةة تتضضممنن للهه إإننججاازز االلتتععييييننااتت (( 44 ..االلممططللووببةة
  • 8. ممممييززااتت ططررييققةة االلتتععييييننااتت تتععااللجج ممششككللةة االلففررووقق االلففررددييةة (( 11 تتسسااععدد االلططااللبب ععللىى تتععللمم تتححمملل االلممسسؤؤللييةة ععنن ططررييقق ججععللهه (( 22 ممسسؤؤلل ععنن تتننظظييمم ووققتتهه تتووففرر ععددااللةة ففيي االلتتححصصييلل.. ففإإذذاا إإننققططعع أأححدد االلططللبب ععنن (( 33 االلددررااسسةة للظظررووفف مماا ييسستتأأننفف ددررااسستتهه ععننددمماا ييععوودد ممنن ححييثث إإننتتههىى ههوو ووللييسس ممنن ححييثث إإننتتههىى االلخخرروونن تتققوويي االلععللققااتت ووااللررووحح االلججتتممااععييةة ببيينن االلططللبب (( 44
  • 9. ممااههيي االلننتتققااددااتت االلممووججههةة للططررييققةة االلتتععييييننااتت؟؟ تتتتططللبب إإججررااءء تتععددييللتت ججووههررييةة ففيي االلننظظاامم االلممددررسسيي (( 11 ححصصرر االلننظظاامم االلممددررسسيي ففيي ططررييققةة تتددررييسس ووااححددةة للييؤؤدديي إإللىى (( 22 االلتتننووييعع ففيي ططررقق االلتتددررييسس االلووسساائئلل ووااللممررااججعع ووااللددووااتت ققدد تتككوونن غغييرر ممتتووففررةة ففيي ببععضض (( 33 االلححيياانن تتششججعع ععللىى االلننققلل االلححررففيي ممنن االلككتتبب (( 44 ققدد تتؤؤدديي إإللىى إإههمماالل االلططللبب للنن للددييههمم ححررييةة ككببييررةة (( 55
  • 10. ككييفف ييممككنن االلستستتتففااددةة ممنن ططررييققةة االلتتععييييننااتت ففيي ممددااررسس ددووللةة االلككووييتت؟؟ تتخخصصييصص ققااععةة للككلل ممققرررر (( 11 تتخخصصييصص ببععضض ممووضضووععااتت االلككتتاابب االلممددررستستيي للييتتمم تتددررييسسههاا (( 22 ووففققاا للططررييققةة االلتتععييييننااتت تتععيييينن االلططللبب للممددةة أأستستببووعع أأوو أأستستببووععيينن ببددلل ممنن ششههرر (( 33