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教育×堀晃
井の中の蛙、大海を知らず
期間: 4泊5日
    場所: 韓国 ソウル
    内容: ビジネス企画
    の
         立案とプレ
    ゼン
日本人の発信力不足を痛感
読解力における自由記述の無回答率
       出典 国立政策研究所   PISA2009調査分析
       集

  OECD平均 13.1%
  日本       22.5%
・生徒の発信力を育む総合学
             習
             ・外部の人材を講師に迎える
             ・総合学習の成果で偏差値up


漆校長先生との写真   総合学習に大きな可能性があ
            る
「自ら考え、自ら学び、
   主体的な姿勢を育
む。」
町田第一中学校 山田主
任
出典:文部科学省 第5回生徒学習指導調査

12%
                 足りない

      88%
超過労働による準備時間の不足
⇒内部人材で担うには限界がある

     :外部人材の活
                  Ex) 品川女子学院
     用
     :単発的な活用が大多
     数
                (10年文部科学
               省)
SOGO.com
総合学習のための人材派遣プラットフォー
         ム
・カリキュラム
作成
 ・授業の準備
NPO・ 地域住民・
    学生
Learning in SFC
       パターンランゲー
          ジ




   組織論            教育学
H ほりひかるの
S SFC入学を
D 断固拒否する
Why Only SFC?
 フィールド          人的ネットワー
  ワーク              ク



      I         SFC
          複合的な学び
now
           AO入試



         SFC× SOGO.com


future
  e

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