3. 목차
• 1. 문제를 파악하다
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• 2. 문제를 해결하기 위하여
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• 3. 새로운 방법으로 널리 알리기
4. 목차
• 1. 문제를 파악하다
• 문제1 뚜렷하지 못한 숙명여자대학교의 이미지
• 문제2 일관성 & 초점 없는 숙명여자대학교의 홍보
• 문제3 구심점이 없는 숙명여자대학교 재학생 및 구성원들
5. 문제를 파악하다
• 문제1 뚜렷하지 못한 숙명여대의 이미지
• 설문조사(몇 명조사했는지도 쓸 것) 내용 기반(글을 최소화하라)
• “„숙명여자대학교‟하면 생각나는 것은?”이라고 질문을 던졌을 때, 설
문조사의 결과를 바탕으로 대답을 유추해 본다면 대다수의 사람들은
„없다‟라고 대답할 것으로 예상된다.
• 학교자체에 대한 인식은 조사 대상자의 연령과 상관없이 다수가 알고
있었지만 구체적인 이미지나 학교를 대표할 수 있는 어떤 상징성, 특
성에 대해서는 많이 모르고 있었다. 아무래도 학교에 대한 인식이 매
스컴과 지인들을 통한 한정적인 경로로만 알고 있었기 때문에 이런
현상이 나타난 것으로 보인다. 숙명여대에 대한 뚜렷한 이미지가 확
실히 구축 되지 않고 있다.
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8. 문제를 파악하다
• 문제2 일관성 및 초점 없는 홍보
• 연도별 숙명여자대학교 슬로건&포스터 배치
• 97년도에서 09년도의 숙대 슬로건을 분석해 보면 „여자‟ „부드러움‟
„리더십‟의 키워드를 가지고 숙대를 표현하였다. 97, 98, 99 까지는 참
신함으로 튀는 숙명의 이미지를 일관성이 있게 보여준 대에 비해 00,
01년도에는 디지털이라는 키워드로 숙대의 이미지를 살려내지 못했
다. 그리고 이 후의 슬로건들은 리더십 있는 여성에 대해 이야기하고
있지만 일관성 있게 슬로건을 진행하지 못한 모습을 보인다. 특히나
각각의 슬로건들은 좋은 의미를 지니고 있으나 산발되고 분산되어있
다는 느낌을 준다. 현재 09년도 슬로건만 보더라도 다양한 이미지와
다양한 말들로 숙대를 한마디로 표현하지 못하게 만든다.
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16. 목차
• 2. 문제를 해결하기 위하여
• 대안1 구심점 필요 인식
• 대안2 숙명’여’인
29. 새로운 방법으로 널리 알리기
• 방법 2 PR
• 국제 PR
• (‘해외 인터넷 청년 봉사단’ 포스터)
• (세계 대회 포스터)
30.
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33.
34. 새로운 방법으로 널리 알리기
• 방법 2 PR
• IMC PR
• (으뜸 여 인식하기 이벤트)
• (위젯 디자인 한것 보여주기 1-수험생 2-대학생)
• (영화 팜플렛 뒤에 작게 나오는 홍보이벤트들 처럼 ‘숙명여대’ 오고싶게 하기)
• (숙명여인 OO다 , 한동이 활짝 예시 )
• (숙명여인 게임)
