SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
WORKSHOP
MATEMATIKA
DILARANG TIDUR SELAMA KAMI MENYAJIKAN
PRESENTASI
pResented BY
–HAYATUN NUFUS
– NISAUL FITRIA
– RAHMADONA
PEND.
MATEMATIKA 4B
UIN SUSKA RIAU
PEMANFAATAN BARANG
BEKAS
PEMANFATAN
KARDUS & KALENG
BEKAS DALAM
PEMBELAJARAN
MATEMATIKA
MATERI YANG AKAN DI
AJARKAN…
• Pemanfaatan Kardus dan Kaleng
Bekas Dalam materi Bangun
Ruang , misalnya mengenai
kubus, balok, tabung, dll
• Pemanfaatan Jam Dinding yang
Terbuat dari Kardus Bekas.
Latar Belakang
Banyak siswa yang belum memahami
bahkan bingung untuk menentukan
bagian- bagian dari bangun ruang.
Misalnya rusuk,sisi, sudut suatu bangun
ruang. Oleh karena itu, dengan
membuat bangun ruang tersebut secara
nyata maka akan lebih mudah siswa
untuk memahaminya.
Begitu juga dengan jam (yang terbuat
dari kardus bekas), jam tersebut
digunakan untuk mengajarkan konsep
waktu kepada peserta didik, tentang
detik, menit, jam serta hubungannya
dengan hari.
1 jam = 60 menit
1 menit = 60 detik
1 jam = 3600 detik
1 Hari = 24 jam
TUJUAN
• Menambah wawasan siswa dalam
belajar
• Agar siswa lebih mudah untuk
mengetahui bagian dari suatu bangun
ruang. Misalnya rusuk, sisi, dll.
• Memudahkan siswa dalam memahami
konsep waktu dan bangun ruang karena
medianya dalam bentuk nyata.
ALAT & BAHAN
• Kardus Bekas
• Gunting
• Tali Rapia
• Kertas Krep
• Karton
• Koran Bekas
CONTOH
kubus TABUNG
Dalam Bentuk soal
Tunjukkan Dengan jam kalian
miliki, jam 11:30…
2 jam = … detik
5 hari = … jam… menit… detik
Deskripsikan
gambar
bangun
ruang di
samping ini….
KESIMPULAN
• banyak media pembelajaran sebagai alat
bantu mengajar matematika yang bisa
dimanfaatkan sebagai JeNis pembelajaran
matematika itu sendiri. Misalnya jam bekas,
atau membuat jam dari kardus, membuat
kubus, balok, dll . Hal tersebut dapat
membantu kita dlm mengajarkan tentang
konsep waktu, bangun ruang kepada peserta
didik.
THANK’S

More Related Content

Similar to Barang bekas

Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX
Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX
Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX Elisa Sari
 
matematika II.docx
matematika II.docxmatematika II.docx
matematika II.docxNovianiVia
 
MODUL PERTEMUAN 2.docx
MODUL PERTEMUAN 2.docxMODUL PERTEMUAN 2.docx
MODUL PERTEMUAN 2.docxRestiana8
 
RPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi LengkungRPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi Lengkungmatematikauntirta
 
PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...
PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE  PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE  PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...
PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...Muhammad Alfiansyah Alfi
 
14781427 pengurusan-bilik-darjah
14781427 pengurusan-bilik-darjah14781427 pengurusan-bilik-darjah
14781427 pengurusan-bilik-darjahemy69
 
Rpp kurikulim 2013
Rpp kurikulim 2013 Rpp kurikulim 2013
Rpp kurikulim 2013 yudiyunika
 
RPP BERDIFERENSIASI MTK2.docx
RPP BERDIFERENSIASI MTK2.docxRPP BERDIFERENSIASI MTK2.docx
RPP BERDIFERENSIASI MTK2.docxAsep Saepullah
 
Matematika Rekreasi Trigonometri
Matematika Rekreasi TrigonometriMatematika Rekreasi Trigonometri
Matematika Rekreasi TrigonometriPak Din
 
Rancangan pengajaran harian matematik ct hapsyah
Rancangan pengajaran harian matematik   ct hapsyahRancangan pengajaran harian matematik   ct hapsyah
Rancangan pengajaran harian matematik ct hapsyahakumpun83
 
Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)
Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)
Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)vijayamutha
 

Similar to Barang bekas (20)

Rencana pelaksanaan pembelajara salmira
Rencana pelaksanaan pembelajara salmiraRencana pelaksanaan pembelajara salmira
Rencana pelaksanaan pembelajara salmira
 
Bab iii
Bab iiiBab iii
Bab iii
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX
Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX
Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun ruang sisi lengkung kelas IX
 
matematika II.docx
matematika II.docxmatematika II.docx
matematika II.docx
 
MODUL PERTEMUAN 2.docx
MODUL PERTEMUAN 2.docxMODUL PERTEMUAN 2.docx
MODUL PERTEMUAN 2.docx
 
Model pembelajaran berbasis proyek
Model pembelajaran berbasis proyekModel pembelajaran berbasis proyek
Model pembelajaran berbasis proyek
 
Rpp pbi new
Rpp pbi newRpp pbi new
Rpp pbi new
 
RPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi LengkungRPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung
 
PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...
PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE  PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE  PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...
PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...
 
14781427 pengurusan-bilik-darjah
14781427 pengurusan-bilik-darjah14781427 pengurusan-bilik-darjah
14781427 pengurusan-bilik-darjah
 
Pengurusan bilik-darjah
Pengurusan bilik-darjahPengurusan bilik-darjah
Pengurusan bilik-darjah
 
Rpp kurikulim 2013
Rpp kurikulim 2013 Rpp kurikulim 2013
Rpp kurikulim 2013
 
RPP BERDIFERENSIASI MTK2.docx
RPP BERDIFERENSIASI MTK2.docxRPP BERDIFERENSIASI MTK2.docx
RPP BERDIFERENSIASI MTK2.docx
 
RPP tugas peerteaching
RPP tugas peerteachingRPP tugas peerteaching
RPP tugas peerteaching
 
Obervasi smp,l&k
Obervasi smp,l&kObervasi smp,l&k
Obervasi smp,l&k
 
Obervasi smp,l&k
Obervasi smp,l&kObervasi smp,l&k
Obervasi smp,l&k
 
Matematika Rekreasi Trigonometri
Matematika Rekreasi TrigonometriMatematika Rekreasi Trigonometri
Matematika Rekreasi Trigonometri
 
Rancangan pengajaran harian matematik ct hapsyah
Rancangan pengajaran harian matematik   ct hapsyahRancangan pengajaran harian matematik   ct hapsyah
Rancangan pengajaran harian matematik ct hapsyah
 
Rpp bab 1
Rpp bab 1Rpp bab 1
Rpp bab 1
 
Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)
Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)
Kertas kerja amalan terbaik p&p 2013(new)
 

Barang bekas

  • 1. WORKSHOP MATEMATIKA DILARANG TIDUR SELAMA KAMI MENYAJIKAN PRESENTASI
  • 2. pResented BY –HAYATUN NUFUS – NISAUL FITRIA – RAHMADONA PEND. MATEMATIKA 4B UIN SUSKA RIAU
  • 3. PEMANFAATAN BARANG BEKAS PEMANFATAN KARDUS & KALENG BEKAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
  • 4. MATERI YANG AKAN DI AJARKAN… • Pemanfaatan Kardus dan Kaleng Bekas Dalam materi Bangun Ruang , misalnya mengenai kubus, balok, tabung, dll • Pemanfaatan Jam Dinding yang Terbuat dari Kardus Bekas.
  • 5. Latar Belakang Banyak siswa yang belum memahami bahkan bingung untuk menentukan bagian- bagian dari bangun ruang. Misalnya rusuk,sisi, sudut suatu bangun ruang. Oleh karena itu, dengan membuat bangun ruang tersebut secara nyata maka akan lebih mudah siswa untuk memahaminya.
  • 6. Begitu juga dengan jam (yang terbuat dari kardus bekas), jam tersebut digunakan untuk mengajarkan konsep waktu kepada peserta didik, tentang detik, menit, jam serta hubungannya dengan hari. 1 jam = 60 menit 1 menit = 60 detik 1 jam = 3600 detik 1 Hari = 24 jam
  • 7. TUJUAN • Menambah wawasan siswa dalam belajar • Agar siswa lebih mudah untuk mengetahui bagian dari suatu bangun ruang. Misalnya rusuk, sisi, dll. • Memudahkan siswa dalam memahami konsep waktu dan bangun ruang karena medianya dalam bentuk nyata.
  • 8. ALAT & BAHAN • Kardus Bekas • Gunting • Tali Rapia • Kertas Krep • Karton • Koran Bekas
  • 10.
  • 11. Dalam Bentuk soal Tunjukkan Dengan jam kalian miliki, jam 11:30… 2 jam = … detik 5 hari = … jam… menit… detik
  • 13. KESIMPULAN • banyak media pembelajaran sebagai alat bantu mengajar matematika yang bisa dimanfaatkan sebagai JeNis pembelajaran matematika itu sendiri. Misalnya jam bekas, atau membuat jam dari kardus, membuat kubus, balok, dll . Hal tersebut dapat membantu kita dlm mengajarkan tentang konsep waktu, bangun ruang kepada peserta didik.