تاریخچه دانشگاه آبیتیبی تمیسکامینگ کبک دانشگاه آبیتیبی تمیسکامانگ کبک( دانشگاه کبک، ابیتابی-تمیسکامینگ) که به اختصار به آن یو کیو ای تی (UQAT) نیز می‌گویند، یک دانشگاه دولتی واقع در منطقه ای شهری به نام روین-نوراندا، کبک (Rouyn-Noranda) است که در سال ۱۹۷۰تاسیس شد. محدوده جمعیتی این منطقه چیزی بین ۱۰۰۰۰ تا ۴۹۹۹۹ نفر برآورد شده است. دانشگاه آبیتیبی تمیسکامانگ کبک دارای چندین شعبه پردیس در شهرهای زیراست: وال-دور (Val-d’Or) آموس (Amos) لا سار (La Sarre) تمیسکامانگ (Témiscamingue) مون لوریه (Mont-Laurier) مونترال (Montréal) شیبوکامو (Chibougamau) این دانشگاه به طوررسمی توسط وزارت آموزش و پرورش کبک شناخته شده و دانشگاه معتبری به شمار می‌رود. برنامه‌های این دانشگاه تمامی مقاطع تحصیلی را در بر می‌گیرد و مدارک معتبری را ارئه می‌دهد. اکثر درس‌های اصلی دانشگاه آبیتیبی تمیسکامانگ به زبان فرانسوی است، اما با این حال دانشگاه برنامه‌هایی را هم برای دانشجویان بومی خود به زبان انگلیسی در نظر گرفته است. https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/

1. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 1/18
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ / ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ / ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ / universities / ‫ﺧﺎﻧﻪ‬



‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
Abitibi-Témiscamingue university
‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
(۱۹۸۳ ‫رﺳﻤ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫)ﺑﻪ‬ ۱۹۷۰: ‫ﺗﺎﺳﯿﺲ‬ ‫ﺳﺎل‬
‫ﻋﻤﻮﻣ‬ / ‫دوﻟﺘ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬: ‫ﻣﻮﺳﺴﻪ‬ ‫ﻧﻮع‬
(Il faut le savoir (It must be known: ‫ﺷﻌﺎر‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

2. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 2/18
















1845: ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﺗ‬
1137: ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﺗ‬
708: ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﺗ‬
۷۷: ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫رﻧﮑﯿﻨﮓ‬
۵۱۶۹: ‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫رﻧﮑﯿﻨﮓ‬
‫دور‬ – ‫وال‬: ‫ﺷﻬﺮ‬
‫ﻧﻮراﻧﺪا‬ -‫روﯾﻦ‬: ‫اﺳﺘﺎن‬
‫ﮐﺎﻧﺎدا‬: ‫ﮐﺸﻮر‬
‫ﻓﺮاﻧﺴﻮی‬: ‫زﺑﺎن‬
‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫دﻻر‬۱۷۰۰۰-۱۵۰۰۰: ‫ﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺮﯾﺒﯽ‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬
January 1: ‫ژاﻧﻮﯾﻪ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻣﻬﻠﺖ‬
December 1: ‫ﻣ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻣﻬﻠﺖ‬
February 2: ‫ﺳﭙﺘﺎﻣﺒﺮ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻣﻬﻠﺖ‬
‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫دﻻر‬۱۷۰۰۰-۱۵۰۰۰: ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫دوره‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬
‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫دﻻر‬۱۷۰۰۰-۱۵۰۰۰: ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫دوره‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬
‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫دﻻر‬: ‫ﭘﻮل‬ ‫واﺣﺪ‬

‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫رﺳﻤ‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ‬
-‫اﺑﯿﺘﺎﺑﯽ‬ ،‫ﮐﺒﮏ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ )‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫ای‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫در‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫دوﻟﺘ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﯾﮏ‬ ،‫ﮔﻮﯾﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ (UQAT) ‫ﺗ‬ ‫ای‬ ‫ﮐﯿﻮ‬ ‫ﯾﻮ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ (‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬
‫اﯾﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﯿﺘ‬ ‫ﻣﺤﺪوده‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﺗﺎﺳﯿﺲ‬۱۹۷۰ ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ (Rouyn-Noranda) ‫ﮐﺒﮏ‬ ،‫ﻧﻮراﻧﺪا‬-‫روﯾﻦ‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻬﺮی‬
‫ﺷﻌﺒﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪﯾﻦ‬ ‫دارای‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﺮآورد‬ ‫ﻧﻔﺮ‬ ۴۹۹۹۹ ‫ﺗﺎ‬ ۱۰۰۰۰ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﭼﯿﺰی‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬
:‫زﯾﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮﻫﺎی‬ ‫در‬ ‫ﭘﺮدﯾﺲ‬
 ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ 
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

3. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 3/18
(Val-d’Or) ‫دور‬-‫وال‬ -
(Amos) ‫آﻣﻮس‬ -
(La Sarre) ‫ﺳﺎر‬ ‫ﻻ‬ -
(Témiscamingue) ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ -
(Mont-Laurier) ‫ﻟﻮرﯾﻪ‬ ‫ﻣﻮن‬ -
(Montréal) ‫ﻣﻮﻧﺘﺮال‬ -
(Chibougamau) ‫ﺷﯿﺒﻮﮐﺎﻣﻮ‬ -
.‫رود‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﻤﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮی‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﭘﺮورش‬ ‫و‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫وزارت‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻃﻮررﺳﻤ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬
‫ﻫﺎی‬‫درس‬ ‫اﮐﺜﺮ‬ .‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ارﺋﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮی‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫و‬ ‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺑﺮای‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻣﺎ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻮی‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﺻﻠ‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻮﻣ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدی‬ ‫و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺣﻮزه‬ ‫در‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ۱۹۶۹ ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
(UQTR) ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫رﯾﻮرز‬ ‫ﺗﺮوﯾﺲ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ،‫راه‬ ‫اواﯾﻞ‬ ‫در‬ .‫ﺑﻮد‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ۱۹۸۳ ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ (UQO) ‫اﺗﺎوا‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﯾﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮد‬
‫ﮐﺮده‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ای‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫رﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫روﯾﮑﺮد‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬
.‫اﺳﺖ‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﮐﻠ‬ ‫اﻫﺪاف‬
‫ﻣﻬﻢ‬ ‫دﺳﺘﺎوردﻫﺎی‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﯾﺎﻓﺖ‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﺪ‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫دﻧﯿﺎﯾﯽ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺑﺎ‬
‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﺑﺎور‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫اﺷﺎره‬ ‫رﻫﺒﺮی‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ‬ ،‫داﻧﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣ‬ ‫آن‬
‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺟﻬﺎن‬ ‫ﺳﺮﺗﺎﺳﺮ‬ ‫از‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ‫ﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ .‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ‬ ‫اﻫﺪاﻓﺘﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﯿﺪن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬
،‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫آﯾﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫ﭘﮋوﻫﺶ‬ ‫و‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﺑﺎﻻی‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫در‬ .‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ‫و‬ ‫داری‬‫ﺟﻨﮕﻞ‬
‫ﻓﻮق‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ،‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫در‬ ‫ﻫﻨﺮ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﺗﺠﻬﯿﺰات‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ‬ ‫ﻫﺎی‬‫آزﻣﺎﯾﺸﮕﺎه‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫رﺷﺘﻪ‬
‫درﺳ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ .‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫ای‬ ‫اﻟﻌﺎده‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎری‬ ‫ﺟﻮاﻣﻊ‬ ‫ﻧﯿﺎزﻫﺎی‬ ‫ﺑﻨﯿﺎد‬ ‫و‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮﻣ‬ ‫ﻫﺎی‬‫دﯾﺪﮔﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺣﺘﺮام‬ ‫و‬ ‫زﺑﺎﻧﻪ‬ ‫دو‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗ‬ ‫و‬
‫رﺷﺘﻪ‬ ۱۲۰ ‫از‬ ‫ﺑﯿﺶ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ .‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﻣ‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫زﻧﺪﮔ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮدی‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫درﻧﻈﺮ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫دﮐﺘﺮا‬ ‫و‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗ‬
:‫ﮐﺮد‬ ‫اﺷﺎره‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫دﺳﺘﺎورد‬ ‫و‬ ‫اﻫﺪاف‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬
‫ﺧﺒﺮه‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫ﻧﯿﺎزﻫﺎی‬ ‫دﻗﯿﻖ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﺰﯾﻪ‬ -
‫و‬ ‫درﺳ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫)ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫و‬ ‫دﻗﯿﻖ‬ ‫ﻫﺎی‬‫رﯾﺰی‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ -
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

4. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 4/18
‫اﻗﺎﻣﺘ‬ ) ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﭼﻪ‬
‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﺎزار‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ورود‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﻗ‬ ‫و‬ ‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﮐﺸﯿﺪن‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ -
‫ﻓﺮﻫﻨﮕ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺗﻔﺎوت‬ ‫ﻧﻈﺮﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫زﻧﺪﮔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫روﯾﺎروﯾﯽ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫آﻣﺎده‬ -
‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫دﻫﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻓﻨﺎوری‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫در‬ ‫را‬ ‫ﻣﻬﻤ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮاﯾﻦ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫و‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫اﺳﺎﺗﯿﺪ‬ ‫ﺗﻼش‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﭘﯿﺪا‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻﯾﯽ‬ ‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ‬
‫اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﻓﺎرغ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ۲۰۰۰۰ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺰدﯾﮏ‬ ‫ﺗﺎﮐﻨﻮن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ‬
.‫اﻧﺪ‬‫ﮐﺮده‬ ‫اﯾﻔﺎ‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﻣﻬﻤ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬
‫در‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫دﻗﯿﻖ‬ ‫رﯾﺰی‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ ‫و‬ ‫ﯾﮑﭙﺎرﭼﮕ‬ ،‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫وﯾﮋﮔ‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬‫ﻣﻬﻢ‬ ‫از‬ ‫ﯾﮑ‬
.‫اﻧﺪازﯾﻢ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﻢ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫وﯾﮋﮔ‬ ،‫ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎﻫ‬ ‫اداﻣﻪ‬
‫ﺗﮑﻤﯿﻠ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻼت‬ ‫و‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫در‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﭘﺎره‬ ‫و‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ‫ازاﺋﻪ‬ -
‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫در‬ ‫ﻣﺠﺎزی‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫و‬ ‫ﺣﻀﻮری‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬
‫ﻓﺮﻫﻨﮕ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫دوره‬ ۱۲۰ ‫از‬ ‫ﺑﯿﺶ‬ ‫اراﺋﻪ‬ -
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﯽ‬ ‫وام‬ ‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ -
‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫در‬
‫ای‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ -
‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎزدﯾﺪ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪاﻟﻮرود‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﺮای‬ (Student for One Day) ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫روزه‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺗﻮری‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ -
.‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫آﻧﺎن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬
‫و‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬
‫ﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت‬
‫و‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺗﺠﻬﯿﺰات‬
‫ﺑﺮای‬
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫ﻣﻌﻠﻮل‬
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫رﻓﺎه‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫زﯾﺎدی‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﻬﯿﺰات‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﺗﺠﻬﯿﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫درﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮل‬
.‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﺑﺎﯾﺴﺖ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫و‬
‫رواﻧ‬ ‫ﻣﺸﺎوره‬
‫و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬
‫از‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ‬
، ‫)ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻫﺎ‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫و‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫ﻣﺸﺎوراﻧ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ( ‫ﺷﺨﺼ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادﮔ‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

5. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 5/18
‫از‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ‬
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫ﮐﻤﮏ‬
‫در‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫ﺟﻬﺖ‬
‫زﺑﺎن‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬
‫و‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻮی‬
‫زﺑﺎن‬
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫و‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻮی‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫دروس‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﺎﯾﯽ‬‫آن‬ ‫از‬
‫زﺑﺎن‬ ‫در‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ،‫آﯾﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﮐﺸﻮﻫﺎی‬ ‫از‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬
‫زﯾﺮ‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫درﺳ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫و‬ ‫ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‬ .‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻮی‬ ‫و‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬
‫را‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮورش‬ ‫و‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻧﻈﺮ‬
.‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻪ‬ ‫دروس‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﮑﻠ‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬراﻧﻨﺪ‬
‫ﻫﺎی‬‫ﮐﻤﮏ‬
‫اﺿﻄﺮاری‬
‫ﻓﻘﺮ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻏﯿﺮاﻧﺘﻔﺎﻋ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧ‬ (Help Me Out) ‫ﻫﻤﺎن‬ ‫ﯾﺎ‬ Dépanne-moi ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫وﺿﻌﯿﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻧ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ ‫از‬ ‫ﻫﺪف‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل‬
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫در‬ ‫ﻣﯿﻮه‬ ‫و‬ ‫ﻏﺬاﯾﯽ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮزﯾﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎراﯾﻦ‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺿﻌﯿﻔ‬ ‫ﻣﺎﻟ‬
.‫ﭘﺮدازد‬ ‫ﻣ‬
‫ﻫﺎی‬‫ﮐﻤﮏ‬
‫ﻣﺎﻟ‬
‫ﻫﺎی‬‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫و‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻣﺎﻟ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻧ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫اﯾﻦ‬
‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫واﺟﺪ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻧﺪ‬ ‫ﻧﺎﮔﻔﺘﻪ‬ .‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫وارد‬ ،‫ﺑﺮﺧﻮرﻧﺪ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬
.‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫او‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬
Lucien-
Cliche Aid
Foundation
‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ،‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻣﺎﻟ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻧ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺮﻋﻬﺪه‬ ،‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﭘﻮل‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫درﺳ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺟﺰوه‬ ‫و‬ ‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ﺧﺮﯾﺪ‬
.‫اﺳﺖ‬
‫دﯾﮕﺮ‬
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬
‫ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻫﺎی‬
‫ارﺗﺒﺎﻃ‬
‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫آزﻣﺎﯾﺸﮕﺎه‬
‫ﻫﺎی‬
‫ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮی‬
‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺳﺮﺗﺎ‬ ‫در‬ ‫ﭘﺮﺳﺮﻋﺖ‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫ﺟﺰ‬ ‫ﺑﻪ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎی‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮐﺎرﮔﺎه‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

6. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 6/18
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬
‫ﺳﻤﻌ‬
‫ﺑﺼﺮی‬
‫ﻃﻮل‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺼﺮی‬ ‫ﺳﻤﻌ‬ ‫ﺗﺠﻬﯿﺰات‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫از‬
‫ﺻﻮت‬ ‫ﺿﺒﻂ‬ ‫و‬ ‫دورﺑﯿﻦ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﺎ‬‫وﺳﯿﻠﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫اﺷﺎره‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫درس‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫ﻣﺪت‬
‫درس‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮐﻼس‬ ‫ﺧﻮدﮐﺎر‬ ‫ﺿﺒﻂ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﻫﺎی‬‫اﺳﺘﻮدﯾﻮ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬ ‫وﯾﺪﺋﻮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫اﺗﺎق‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫و‬
.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣ‬
‫ﻫﺎ‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ای‬‫ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫آورده‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﭘﺮوژه‬ ‫و‬ ‫درﺳ‬ ‫ﮐﺎرﻫﺎی‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﭘﺎﯾﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﻠﻪ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫دﯾﮕﺮی‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗ‬
‫دﺳﺘﺮس‬ ‫در‬. ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫اﺗﻼف‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﯿﺮی‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫ﺣﺘ‬ .‫اﺳﺖ‬
‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫ﻓﻮق‬
‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫و‬ ‫رﻓﺘﻪ‬ ‫ﻓﺮاﺗﺮ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺣﺘ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ورزﺷ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ :‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫را‬ ‫دﯾﮕﺮی‬
.‫دﻫﻨﺪ‬ ‫وﻓﻖ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬
‫ورزش‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ورزﺷ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫از‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
.… ‫و‬ ‫ﺗﯿﻤ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ورزش‬ ،‫اﻧﺪام‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ،‫اﯾﺮوﺑﯿﮏ‬ ،‫واﺗﺮﭘﻠﻮ‬ ،‫ﺷﻨﺎ‬ :‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬
‫دﯾﮕﺮ‬
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬
‫و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﻔﺮوﺷ‬ ‫ﭼﻨﺪﯾﻦ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫از‬
‫و‬ ‫ﻏﺬاﯾﯽ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ،‫ﻧﯿﺎزدارﯾﺪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺠﻬﯿﺰاﺗ‬ ‫و‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ‬ ‫ﻟﻮازم‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻓﺮوﺷﮕﺎه‬
‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻣﺨﺼﻮﺻ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺟﺎﯾﮕﺎه‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫اﺷﺎره‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﭘﺮدﯾﺲ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﯾﺎﻫﺎ‬ ‫ﮐﺎﻓﻪ‬ ‫وﺟﻮد‬
‫ﻫﺎ‬‫ﺟﺸﻦ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺟﺸﻦ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫دوﺳﺘﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﮔﺮدﻫﻤﺎﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎری‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬
.‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﺮﻋﻬﺪه‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﮐﻤﭗ‬
‫آﻣﻮس‬ ،(Val-d’Or) ‫دور‬-‫وال‬ :‫زﯾﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮﻫﺎی‬ ‫در‬ ‫ﭘﺮدﯾﺲ‬ ‫ﺷﻌﺒﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪﯾﻦ‬ ‫دارای‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫ﻣﻮﻧﺘﺮال‬ (Mont-Laurier) ‫ﻟﻮرﯾﻪ‬ ‫ﻣﻮن‬ ، (Témiscamingue) ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ،(La Sarre) ‫ﺳﺎر‬ ‫ﻻ‬ ،(Amos)
‫دور‬-‫وال‬ ،‫ﻧﻮراﻧﺪا‬-‫)روﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺨﺶ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺷﻌﺒﻪ‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬ ‫اﺻﻠ‬ .(Chibougamau) ‫ﺷﯿﺒﻮﮐﺎﻣﻮ‬ ،(Montréal)
.‫اﺳﺖ‬ (‫آﻣﻮس‬ ‫و‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫رﻧﮑﯿﻨﮓ‬
‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫رﻧﮑﯿﻨﮓ‬ ‫ﺑﻨﺪی‬ ‫رﺗﺒﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬
‫رﺗﺒﻪ‬
۲۰۱۸ ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﻫﺎی‬‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ‫در‬ Times Higher Education ‫ﺑﻨﺪی‬ ‫رﺗﺒﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬
۱۹
‫ﺟﻬﺎن‬ ‫داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎی‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ‫در‬ ‫ﺟﻬﺎﻧ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫در‬ Webometrics ‫ﺑﻨﺪی‬ ‫رﺗﺒﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬
۹۳۳
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

7. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 7/18
‫ﺟﻬﺎن‬ ‫ﻫﺎی‬‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ‫در‬ ‫ﺟﻬﺎﻧ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫در‬ Webometrics ‫ﺑﻨﺪی‬ ‫رﺗﺒﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬
۹۳۳
۴۱۵ ‫از‬ Webometrics ‫ﺑﻨﺪی‬ ‫رﺗﺒﻪ‬
‫ﺑﺎﻻ‬ ‫رﻧﮑﯿﻨﮏ‬
‫ﻗﺎره‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ Webometrics ‫ﺑﻨﺪی‬ ‫رﺗﺒﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬
۲۹۵
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫را‬ ‫ﭘﮋوﻫﺸ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺗﮑﻤﯿﻠ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻼت‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ (UQAT) ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬-‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
‫ﻗﺮار‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫اﺧﺘﯿﺎر‬ ‫در‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫ﻣﺮاﮐﺰ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﭘﺮدﯾﺲ‬ ‫از‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ 10 ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اراﺋﻪ‬
‫راه‬ ‫از‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫دوره‬ ‫ﭼﻨﺪﯾﻦ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ ‫و‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻮی‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫دوره‬ ‫اﮐﺜﺮ‬ .‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬
.‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫دور‬
:‫اﺳﺖ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻠ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬
‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ -
‫داری‬‫ﺟﻨﮕﻞ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ -
‫آﻣﻮزش‬ -
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ -
‫ﺑﻮﻣ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ -
‫زﯾﺮزﻣﯿﻨ‬ ‫ﻫﺎی‬‫آب‬ ‫و‬ ‫ﻣﻌﺎدن‬ -
‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺴﺎن‬ -
‫ﺳﻼﻣﺘ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺪاﺷﺖ‬ -
‫ﮐﺸﺎورزی‬ -
‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت‬
‫ﮐﺸﺎورزی‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫رﯾﺰ‬
‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ‬
‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﮔﻮاﻫ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ،‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺴﺎن‬
‫رﯾﺰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ،‫دﮐﺘﺮا‬ ،‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫آﻣﻮزش‬
‫رﯾﺰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺑﻮﻣ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﮔﻮاﻫ‬ ‫و‬ ‫رﯾﺰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

8. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 8/18
‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫رﯾﺰ‬ ،‫دﮐﺘﺮا‬ ،‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬
‫رﯾﺰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ،‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫زﯾﺮزﻣﯿﻨ‬ ‫ﻫﺎی‬‫آب‬ ‫و‬ ‫ﻣﻌﺎدن‬
‫رﯾﺰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ،‫دﮐﺘﺮا‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫ﺳﻼﻣﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺪاﺷﺖ‬
‫رﯾﺰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ،‫دﮐﺘﺮا‬ ،‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ‬
‫و‬ ‫ﻣﺪرک‬ ‫ﻫﯿﭻ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫را‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ،‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬
‫ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫زﻣﺎﻧ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫دﻓﺘﺮ‬ .‫ﻧﮑﻨﯿﺪ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﯾﻤﯿﻞ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﻓﺮﻣ‬
‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫زﻣﺎﻧ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ .‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫را‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣ‬
‫ﻓﺘﻮﮐﭙﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫ﺑﺮای‬ .‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﺪت‬
.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮐﭙﯽ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫اﺻﻞ‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻗﺒﻮل‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫درﺻﻮرﺗ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪارک‬
.‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ذﮐﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬
‫ﻣﻘﻄﻊ‬
‫ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت‬
‫ﻣﺪارک‬
‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬
‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫)در‬
( ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫ﮐﺮدن‬ ‫ﭘﺮ‬ .‫ﭼﮏ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻘﺪی‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫دﻻری‬ ۷۵ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬
‫ﺳﻮاﺑﻖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗ‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫رزوﻣﻪ‬ ،‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻪ‬ ،‫ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ‬ ‫از‬ ‫ﮐﭙﯽ‬ ،‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮم‬
(.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮد‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺷﻐﻠ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻤ‬
‫ﻣﺪارک‬
‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬
‫ﺗﺤﺼﯿﻼت‬
‫ﺗﮑﻤﯿﻠ‬
‫ﮐﺮدن‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﭼﮏ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻘﺪی‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫دﻻری‬ ۷۵ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬.
‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗ‬ ‫)در‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺪرک‬ ‫از‬ ‫ﮐﭙﯽ‬ ،‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮم‬
‫ﺑﺮای‬ ‫درﺧﻮاﺳﺘﺘﺎن‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺪرک‬ ‫از‬ ‫ﮐﭙﯽ‬ ‫ﻓﺮﺳﺘﯿﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫رزوﻣﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫اراﺋﻪ‬ (.‫اﺳﺖ‬ ‫ﺿﺮوری‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺪرک‬ ‫از‬ ‫ﮐﭙﯽ‬ ‫دﮐﺘﺮاﺳﺖ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬
‫ﻣﻘﺎﻻﺗ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮐﺘﺎب‬ ،‫ﮐﺎری‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ‬ ،‫ﺧﻮد‬ ‫دﺳﺘﺎوردﻫﺎی‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻒ‬ ‫ﺑﺮای‬ (‫ﮐﻠﻤﻪ‬ ۳۰۰ ‫)ﺣﺪاﻗﻞ‬
‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﭼﺮا‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﻮال‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫اﯾﺪ‬‫ﮐﺮده‬ ‫ﭼﺎپ‬ ‫ﮐﻪ‬
.‫اﯾﺪ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫را‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬
‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫را‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﺷﻮد‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﺑﺎﯾﺴﺖ‬ ‫ﻣ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫اﺳﺮع‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﭘﺮ‬
‫ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺷﻐﻠ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﺳﻮاﺑﻖ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗ‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫رزوﻣﻪ‬uqat.ca/evaluationreport .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫داﻧﻠﻮد‬
‫ﭘﯿﺸﯿﻦ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫اﺳﺎﺗﯿﺪ‬ ‫از‬ ‫ﻧﻔﺮ‬ ‫دو‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫(اﻧﮕﯿﺰه‬.‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮد‬ ‫آن‬ ‫در‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

9. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 9/18
‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫دﻓﺘﺮ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ‬ ‫رﺳﻤ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﻣﺤﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻟ‬ ‫ﺳﻮاﻻت‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻣﺸﺎوره‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫رﺳﺎﻧ‬‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫آﻣﺎده‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻣﺸﺎوره‬
‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫زﯾﺎدی‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫اﯾﺎﻟﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫زﻧﺪﮔ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬
‫ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻓﺮم‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫از‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ .‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ‬ … ‫و‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﯽ‬ ‫زﻧﺪﮔ‬ ،‫ﻣﺴﮑﻦ‬ ، ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬
‫ﻣﺸﺎوران‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫اﺟﺒﺎری‬ ، ‫درﻣﺎﻧ‬ ‫ﺑﯿﻤﻪ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻓﺮم‬ ‫ﻓﯿﻠﺪﻫﺎی‬ ‫از‬ ‫ﺪادی‬ ‫ﺗ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﭘﺮ‬ .‫ﭘﺮﮐﻨﯿﺪ‬ ‫را‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش‬
‫داﺷﺘﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳ‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮐﻼس‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎل‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﯽ‬ ‫اﮐﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬
.‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
:‫اﺳﺖ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﺷﺮح‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺗﺮم‬ ‫در‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
‫دﺳﺎﻣﺒﺮ‬ ۱:‫ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺎر‬ ‫ﺗﺮم‬ -
‫ﻓﻮورﯾﻪ‬ ۱:‫ﭘﺎﯾﯿﺰ‬ ‫ﺗﺮم‬ -
‫ژوﺋﻦ‬ ۱ :‫زﻣﺴﺘﺎن‬ ‫ﺗﺮم‬ -
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬
‫آن‬ ‫ﻣﺎﺑﻘ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬ ‫از‬ ٪۶۰ ‫ﺑﺎﯾﺴﺖ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫ﭘﯿﺶ‬ ‫را‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﭘﺎره‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻣﺎ‬ .‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﺪی‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫را‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫اوﻟﯿﻦ‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫از‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫ﻧﺎﻣ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﺗ‬
‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ﻧﺎم‬
‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫و‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﺗ‬
(‫وﻗﺖ‬ ‫)ﺗﻤﺎم‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫دﻻر‬ ۱۷۴۳۰ – ‫ﻧﻔﺮ‬ ۱۱۳۷
(‫وﻗﺖ‬ ‫)ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺗﮑﻤﯿﻠ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻼت‬
‫دﻻر‬ ۱۵۶۳۷ – ‫ﻧﻔﺮ‬ ۳۱۹
(‫وﻗﺖ‬ ‫)ﭘﺎره‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫ﻧﻔﺮ‬ ۴۸۲
( ‫وﻗﺖ‬ ‫)ﭘﺎره‬ ‫ﺗﮑﻤﯿﻠ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻼت‬
‫ﻧﻔﺮ‬ ۲۶۲۲
‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

10. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 10/18
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬
‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬
‫ﻣﻮرد‬ ‫ﭘﮋوﻫﺸ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫وﺑﺮای‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اﯾﻦ‬
‫ﺗﻤﺎم‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ،‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫واﺟﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ .‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫از‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ٪۲۵ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ‬ .‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫وﻗﺖ‬
‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬. ‫ﺗﺮم‬ ‫از‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺪارد‬ ‫ﺧﺎﺻ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﻧﺪارد‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫آن‬ ‫درﯾﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻗﺪام‬
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ارﺷﺪ‬
‫اﻟﻤﻠﻠ‬
‫ﺧﺎﺻ‬ ‫ﻣﻬﻠﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺪارد‬ ‫درﺧﻮاﺳﺘ‬ ‫ﻫﯿﭻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﻪ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫از‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ٪۵۰ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ‬
‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫در‬ ‫اﻟﻤﻠﻠ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪه‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻫﻢ‬
.‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫دﺳﺘﺮس‬ ‫در‬ ‫دﮐﺘﺮی‬
.‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫ﻟﯿﻨﮏ‬ ‫روی‬ ، ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ی‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫از‬ ‫اﻃﻼع‬ ‫ﺑﺮای‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫اﻗﺎﻣﺘ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮاﺑﮕﺎه‬
‫ﺑﺮای‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫و‬ ‫اﻣﻦ‬ ‫ﻣﮑﺎﻧ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ (Val-d’Or) ‫دور‬-‫وال‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮراﻧﺪا‬-‫روﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﭘﺮدﯾﺲ‬ ‫در‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺧﻮاﺑﮕﺎه‬ ‫دو‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫درﻧﻈﺮ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫اﺗﺎق‬ ۱۶۰ ‫دور‬ -‫وال‬ ‫ﭘﺮدﯾﺲ‬ ‫و‬ ‫اﺗﺎق‬ ۱۲۰ ‫دارای‬ ‫ﻧﻮراﻧﺪا‬ -‫روﯾﻦ‬ ‫ﭘﺮدﯾﺲ‬
.‫ﭼﻬﺎرﻧﻔﺮه‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺮه‬ ‫دو‬ ‫ﻫﺎی‬‫اﺗﺎق‬ :‫اﺳﺖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫دو‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫اﺗﺎق‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻇﺮﻓﯿﺖ‬
.‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺧﻮاﺑﮕﺎه‬ ‫ﺑﻬﺎی‬ ‫اﺟﺎره‬
‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫رﺳﻤ‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫وب‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫اﺗﺎق‬ ‫رزور‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺧﻮاﺑﮕﺎه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻧ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫اﻗﺪام‬
‫ورزﺷ‬ ‫ﻣﺮاﮐﺰ‬ ،‫اﺳﺘﺨﺮ‬ ،‫ﻏﺬاﯾﯽ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻓﺮوﺷﮕﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺧﻮاﺑﮕﺎه‬ ‫دو‬ ‫ﻫﺮ‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﺰدﯾﮏ‬ ‫ﺧﻮدﭘﺮداز‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫و‬
‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫در‬ ‫دور‬ ‫وال‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬
‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺟﺎذﺑﻪ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫از‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺟﻨﮕﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺮﺳﺒﺰ‬ ،‫وﺳﯿﻊ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﭘﺎرک‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫وال–دور‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺷﻬﺮت‬
۱۹۷۹ ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫ﮐﺮد‬ ‫اﺷﺎره‬ Bourlamaque ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫روﺳﺘﺎﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬ City of Gold ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻬﺮی‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣ‬
‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫ﺷﻬﺮت‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫از‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫اﺷﺎره‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨ‬ ‫ﻣﮑﺎﻧ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻤﺎ‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨ‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ﺷﮑﺎ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻨﻄﻘ‬ ‫ا‬ ‫ﮐ‬ ‫ا‬ ‫ﻧ‬ ‫ﮔ‬ ‫ا‬ ‫ﻨﻄﻘ‬ ‫ا‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺰ‬ ‫آ‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬

11. 2/14/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺷﮭرﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫ﭘذﯾرش‬ ، ‫ﺗﺣﺻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑورس‬ + ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﮐﺑﮏ‬ ‫ﺗﻣﯾﺳﮑﺎﻣﯾﻧﮓ‬ ‫آﺑﯾﺗﯾﺑﯽ‬ ‫داﻧﺷﮕﺎه‬
https://trustimm.com/universities/abitibi-temiscamingue-university/ 11/18
‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﺷﮑﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎﻫﯿﮕﯿﺮی‬ ‫ﺑﻬﺸﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ای‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫آﺑﺰﯾﺎن‬
‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﺷﻬﺮی‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﯿﻨﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ .‫ﭘﺮدازﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫اﻃﺮاف‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫از‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫اﻟﻬﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬
‫ﭼﻬﺎرﻣﯿﻦ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬ ‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ .‫دارد‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺳﺎل‬ ۱۳۰ ‫آن‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﻗﺪﯾﻤ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫آﯾﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻮان‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫از‬ ،(Mauricie) ‫ﻣﻮرﯾﮑﯿﻪ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺮق‬ ‫از‬ ،(Ontario) ‫اﻧﺘﺎرﯾﻮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻏﺮب‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫آﯾﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﻤﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺒﮏ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬
‫آﺑﯿﺘﯿﺒﯽ‬ ‫ﻣﻨﻘﻄﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮت‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺮز‬ ‫(ﻫﻢ‬Nord-du-Québec) ‫ﮐﺒﮏ‬-‫دو‬-‫ﻧﻮرد‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫از‬ ‫و‬ Outaouais
‫ﺧﺎط‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﯽ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮت‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫در‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺟﻨﮕﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻌﺎدن‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻤﯿﺴﮑﺎﻣﺎﻧﮓ‬
‫ﺑﺎزی‬ ‫زﻣﯿﻦ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺨﺮوﻃ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺟﻨﮕﻞ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫و‬ ‫ﮐﺸﺎورزی‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺨﯿﺰ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻦ‬
.‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺣﯿﻮاﻧﺎت‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎزدﯾﺪ‬ ‫ﺣﺘ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺎﯾﻘﺮاﻧ‬ ،‫روی‬ ‫ﭘﯿﺎده‬ ،‫ﻣﻨﺰل‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ورزش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺪان‬ ‫ﻋﻼﻗﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻃﺒﯿ‬
:‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ‬ ‫اﺷﺘﺮاک‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫اﯾﻦ‬

Share on Twitter

Share on Facebook

Share on Pinterest

Share on LinkedIn

Share on Email

Share on Reddit

Share on WhatsApp

Share on Telegram

Share on SMS
‫ﺷﻤﺎﻟ‬ ‫ﮐﻠﻤﺒﯿﺎی‬ ‫ﺑﺮﯾﺘﯿﺶ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ : ‫ﻗﺒﻠ‬
‫ﻣﻮﻧﺘﺮال‬ ‫ﺳ‬ ‫ای‬ ‫اچ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ :‫ﺪی‬ ‫ﺑ‬
‫اﺧﺒﺎر‬ ‫آﺧﺮﯾﻦ‬
‫ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎﻟﺸﻬﺎ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺎدل‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ :‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮت‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬
2021 ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ 10
‫ﻓ‬ ‫ﻓ‬
→
‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬
‫ﻓﺮم‬
‫پ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﺗ‬‫ا‬‫و‬
‫ﻣﺸﺎوره‬
‫وﻗﺖ‬
‫رزرو‬