by : Hadeel Sameh Hassan

1. ‫بنفسك‬ )‫للصوت‬ ‫(مكبر‬ ‫للسمع‬ ‫مساعد‬ ‫جهاز‬ ‫اصنع‬
‫كتب‬: ‫بواسطة‬
‫حسن‬ ‫المعطي‬ ‫عبد‬ ‫حسن‬ ‫سامح‬ ‫هديل‬
‫والمنظومات‬ ‫الحيوية‬ ‫الطبية‬ ‫الهندسة‬ ‫قسم‬–‫األولى‬ ‫السنة‬

2. 1
‫التي‬ ‫الحواس‬ ‫أهم‬ ‫عن‬ ‫البشر‬ ‫سألنا‬ ‫إذا‬‫السمع‬ ‫سيجيب‬ ‫معظمهم‬ ‫ان‬ ‫شك‬ ‫فال‬ ‫يمتلكونها‬‫والبصر‬...
‫عند‬ ‫حتى‬‫ما‬‫االنسان‬ ‫يفقد‬‫منهما‬ ‫أيا‬‫او‬‫فيهما‬ ‫بضعف‬ ‫يصاب‬‫بشدة‬ ‫تتاثر‬ ‫حياته‬ ‫فإن‬.‫قد‬‫تفاجأ‬‫أ‬‫تعلم‬ ‫ن‬‫ان‬
‫إن‬ ‫حيث‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫انتشارا‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬ ‫السمع‬ ‫ضعف‬‫هناك‬0001110111‫الواليا‬ ‫في‬ ‫شخص‬‫المتحدة‬ ‫ت‬
‫وحدها‬‫الصمم‬ ‫من‬ ‫يعانون‬‫0كما‬‫عد‬ ‫يقدر‬‫الذين‬ ‫د‬‫يعانون‬‫اضطراب‬ ‫من‬‫يدرك‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫السمع‬ ‫في‬‫ذلك‬ ‫ون‬
‫من‬ ‫بأكثر‬00111111‫العالم‬ ‫حول‬ ‫شخص‬.
‫السمع‬ ‫مساعدة‬ ‫يمكن‬ ‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬‫بواسطة‬‫أع‬ ‫الصوت‬ ‫يجعل‬ ‫الذي‬ ‫الجهاز‬‫لى‬.‫أجهزة‬
‫السمع‬‫العام‬ ‫بمعناها‬ 0‫هي‬0‫فيها‬ ‫يستطيع‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫الصوت‬ ‫مستوى‬ ‫تعزز‬ ‫إلكترونية‬ ‫صوت‬ ‫مكبرات‬
‫يعان‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬‫من‬ ‫ون‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫فهم‬ ‫السمع‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬‫سمعونه‬.‫التقد‬ ‫وتشير‬‫م‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يرات‬‫ن‬
‫نصف‬‫يمكن‬ ‫السمع‬ ‫اضطرابات‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬‫هم‬‫ال‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫مساعدة‬‫على‬‫األ‬‫قل‬
‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫األجهزة‬ ‫تلك‬.
‫ولكن‬‫ل‬ ‫األجهزة‬ ‫هذه‬ 0‫لألسف‬‫يست‬‫رخيصة‬‫حيث‬‫إن‬‫التصاميم‬ ‫بعض‬‫الى‬ ‫تصل‬‫من‬ ‫اآلالف‬
‫الدوالرات‬‫المرضى‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫بالنسبة‬ ‫هائال‬ ‫المبلغ‬ ‫هذا‬ ‫ويعد‬ 0.
‫للسمع‬ ‫مساعد‬ ‫جهاز‬ ‫صنع‬ ‫كيفية‬ ‫سنوضح‬ ‫فإننا‬ ‫لذلك‬‫و‬‫حوالي‬ ‫تقريبا‬ ‫يكلف‬ ‫الذي‬01$.‫لكن‬‫أن‬ ‫قبل‬
‫ت‬‫بدأ‬‫في‬‫تنفيذ‬0‫المشروع‬ ‫هذا‬‫مكبر‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫فعال‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكنك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
.‫للصوت‬
: ‫السمع‬ ‫عملية‬ ‫آلية‬
‫بها‬ ‫يستقبل‬ ‫التي‬ ‫اآللية‬ ‫إن‬‫ه‬ ‫الصوت‬ ‫البشر‬‫ي‬‫الهندسة‬ ‫على‬ ‫رائع‬ ‫مثال‬.‫ثال‬ ‫الي‬ ‫االذن‬ ‫وتنقسم‬‫ثة‬
‫والداخلية‬ 0 ‫الوسطى‬ 0 ‫الخارجية‬ : ‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫اقسام‬.‫الخارجية‬ ‫األذن‬‫بتوصيل‬ ‫تقوم‬‫إلى‬ ‫الصوت‬
‫طبل‬‫يهتز‬ ‫غشاء‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫األذن‬ ‫ة‬‫و‬‫تلك‬ ‫يحول‬‫الميكانيكية‬ ‫الحركة‬‫مفهوم‬ ‫صوت‬ ‫الي‬.‫األذن‬
‫الوسطى‬‫مجموعة‬ ‫وهي‬ ‫نفسها‬ ‫األذن‬ ‫بطبلة‬ ‫تتصل‬‫تعم‬ ‫صغيرة‬ ‫عظام‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫للغاية‬ ‫معقدة‬‫بمثاب‬ ‫ل‬‫ة‬
‫رافعة‬.‫القوقعة‬ ‫من‬ ‫الشعر‬ ‫نهايات‬ ‫لتحفيز‬‫في‬ ‫أما‬‫الداخلية‬ ‫األذن‬‫إلى‬ ‫الميكانيكي‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫تغيير‬ ‫يتم‬
‫التي‬ ‫الكهربائية‬ ‫نبضات‬.‫السمعية‬ ‫األعصاب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدماغ‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫تنتقل‬
.‫السمع‬ ‫فقدان‬ ‫إلى‬ ‫األذن‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫المرض‬ ‫أو‬ ‫التلف‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬‫أربعة‬ ‫هناك‬
.‫االضطرابات‬ ‫من‬ ‫أساسية‬ ‫أنواع‬‫أوال‬‫السمع‬ ‫فقدان‬ 0‫ال‬‫موصل‬‫و‬‫سبب‬‫ه‬‫األذن‬ ‫في‬ ‫انسداد‬ ‫أو‬ ‫المرض‬
.‫الوسطى‬ ‫أو‬ ‫الخارجية‬‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫تصحيحه‬ ‫ويمكن‬ ‫شديد‬ ‫غير‬ ‫التوصلي‬ ‫السمع‬ ‫ضعف‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬
.‫الطبي‬ ‫العالج‬ ‫أو‬ ‫الجراحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األحيان‬
‫ي‬‫رجع‬‫األول‬ ‫المقام‬ ‫في‬ ‫العصبي‬ ‫السمع‬ ‫اضطراب‬‫إلى‬‫إلى‬ ‫أو‬ ‫للقوقعة‬ ‫الحسية‬ ‫الشعر‬ ‫خاليا‬ ‫تلف‬
.‫الداخلية‬ ‫األذن‬ ‫أعصاب‬.‫عميقة‬ ‫إلى‬ ‫خفيفة‬ ‫من‬ ‫اإلعاقة‬ ‫تتراوح‬ ‫قد‬‫الحسي‬ ‫العصبي‬ ‫الضرر‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬
‫لألصوات‬ ‫طويلة‬ ‫لفترات‬ ‫التعرض‬ ‫نتيجة‬‫االنفجارات‬ ‫مثل‬ 0‫الكثافة‬ ‫عالية‬‫المصنع‬ ‫أصوات‬ ‫أو‬‫إ‬ ‫إذ‬‫ت‬ ‫مرض‬ ‫نه‬‫راكمي‬

3. 2
‫0وتكون‬‫أك‬ ‫الخسائر‬‫فترة‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ ‫بر‬‫العالية‬ ‫الترددات‬ ‫لتلك‬ ‫التعرض‬.‫و‬‫تأثير‬ ‫يوضح‬ ‫التالي‬ ‫الشكل‬‫ك‬‫ثافة‬
‫وتردده‬ ‫الصوت‬‫على‬‫مدى‬‫السمعي‬ ‫اإلدراك‬‫اإلنسان‬ ‫لدى‬:
: ‫الجهاز‬ ‫صنع‬ ‫كيفية‬
: ‫المكونات‬ ‫أوال‬
1.: ‫الموصالت‬ ‫أشباه‬
*‫متكاملة‬ ‫دائرة‬LM386
*Q1 2N3819
*Q3 2N907
*Q3 2N2222A
2‫قدرتها‬ ( ‫مقاومات‬ .5220Watt)
*R1 1K Ohm
*R2 470 Ohm
*R3 ,R4 4.7K Ohm

4. 3
*R5 100K Ohm
*R6 47K Ohm
*R7 2.2K Ohm
*R8,R9 10K Ohm
3.( ‫المكثفات‬11volts):
*C1,C7 220 Microfarads
*C2,C3,C4 22 Microfarads
*C5 10 Microfarads
*C6 0.01 Microfarads
*C8 0.05 Microfarads
4‫للبطاريات‬ ‫.حامل‬.
0‫بالصوت‬ ‫للتحكم‬ ‫.مفتاح‬.
1‫.حافظة‬.
7‫لألذنين‬ ‫.سماعات‬.
8.‫سماعات‬ ‫وصلة‬.
9‫.أزرار‬.
15‫.بورده‬.
‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫نرسم‬ : ‫ثانيا‬‫البورد‬ ‫على‬ ‫التالية‬: ‫بالشكل‬ ‫كما‬

5. 4
. ‫البورد‬ ‫على‬ ‫المطلوبة‬ ‫الفراغات‬ ‫بحفر‬ ‫نقوم‬ ‫ثم‬ ‫البورد‬ ‫على‬ ‫الرسم‬ ‫ننقل‬ : ‫ثالثا‬
‫التالي‬ ‫للشكل‬ ‫تبعا‬ ‫البورد‬ ‫على‬ ‫المكونات‬ ‫نثبت‬ : ‫رابعا‬:
‫للجهاز‬ ‫النهائي‬ ‫الشكل‬ ‫يوضح‬ ‫التالي‬ ‫والشكل‬ ‫الحافظة‬ ‫داخل‬ ‫الجهاز‬ ‫نضع‬ : ‫خامسا‬.
Written by : Hadeel Sameh Hassan Abd-Almouty Hassan .
Systems and Biomedical engineering Cairo university – First year .
30 /11/2017 .