A tanulás szintje és a területe alapján tevékenység mátrix alakítható ki, amely két funkciót tölt be, (1) a tevékenységek széles palettáját teszi tervezhetővé,
(2) a tevékenységben résztvevők megismerésének hátterét adja. Az egyén vagy csoport aktivitását megfigyelve berajzolható képesség területenként
a kognitív szint, amelyet adott tevékenység során mutatnak, az adott képesség terület iránti elköteleződés mértéke, az érdeklődés nagysága.
A tevékenység mátrix a tehetséggondozásban és a felzárkóztatásban egyaránt nagyon jól használható, mert tervezhetővé teszi.
1. Gazdagító programok mátrixa
szabad
játék
kalando-zás
iskolai
típusú
módszeres
tanulás
szintetizáló
tanulás
kreatív
alkotás
Mozgásos
Zenei
Téri-vizuál
Nyelvi
Log-Mat.
Társas
Önreflexív
gyarmathy.eva@gmail.com
8. Képességterületek és a kognitív működés szintje
MEGISMERÉS MEGÉRTÉS ALKALMAZÁS ELEMZÉS SZINTÉZIS ÉRTÉKELÉS
Alkotás, kimeneti formák
Utánzás
Megfigye-lés
Grafikon
Táblázat
Térkép
Informá-ciós
lap
Könyvol-vasás
Munkalap
Bemutató
Képregény
Magyará-zat
Ötletek
Gyűjte-mény
Fénykép
Szobor
Modell
Illusztrá-ciók
Térképek
Szerkeze-tek
Rejtvény
Album
Napló
Grafikon
Táblázat
Kereszt-rejtvény
Kérdőív
Beszámoló
Titkosírás
Szerződés
Felmérés
Kivonat
Hirdetés
Pantomim
Szindarab
Játék
Tánc
Vers
Újságcikk
Kincske-resés
Bírósági
tárgyalás
Vita
Megbeszé-lés
Vezércikk
Esszé
Levél
Tudomá-nyos
előadás
Tervezet
mozgás
zene
téri-vizual
nyelvi
log-mat.
társas
önreflexív
9. Egyéni igényeknek megfelelő tanulási környezet
Észlelés
utánzás
Ötletelés
képzelet
Szabályok
ismeretek
Alkalmazás
gyakorlás
Szintézis,
kapcsolat
Kritikai
gondolk.
Mozgásos
Zenei
Téri-vizuál
Nyelvi
Log-Mat.
Társas
Önreflexív
10. Egyéni igényeknek megfelelő tanulási környezet
Észlelés
utánzás
Ötletelés
képzelet
Szabályok
ismeretek
Alkalmazás
gyakorlás
Szintézis,
kapcsolat
Kritikai
gondolk.
Mozgásos
Zenei
Téri-vizuál
Nyelvi
Log-Mat.
Társas
Önreflexív
11. Hősök a Hősök terén
szabad
játék
kalando-zás
iskolai
típusú
módszeres
tanulás
szintetizáló
tanulás
kreatív
alkotás
Mozgásos
Utánozd a
hőst
Hogyan
mozdul?
Mit fejez ki,
Hogyan?
Csoportosíts
átok
Találjatok ki
drámát
Pantomim
Zenei
Ének,zene-hallgatás
Énekelj,
zenélj?
Keressetek
zenéket
Csoporosít-sátok
Milyen
hangszer?
Improvizálj
zenét
Téri-vizuál Rajzoljátok
Térképez-zetek
Készíts
tablót
Kategorizáld
a hősöket
Alakítsátok
át a teret
Jelen kori
tér
Nyelvi
Kiket
láttok?
Történetek
és mesék
Mi törént?
Gyűjtsetek
eseményt
Kik és kiket
vádolnának?
Írjátok újra
Log-Mat.
Hányan
vannak?
Milyen
dátumok?
Időegye-nesen
jelöl
Készíts
rejtvényt
Mit mond a
dátum?
Készíts
elemzést
Társas
Alakítsatok
szobrot
Utánozzá-tok
le
Mérjétek
fel
Kit
szeretnek?
Egyezzetek
meg újakban
Fejlesszé-tek
tovább
Önreflexív
Ki a kedv-enced?
Ki nem
tetszik?
Válassz
hőst
Mutassad
be
Képzeld
magad bele
Írjál
regényt
12. Gazdagító rendszer
szabad
játék
kalando-zás
iskolai
típusú
módszeres
tanulás
szintetizáló
tanulás
kreatív
alkotás
Mozgásos
Zenei
Téri-vizuál
Nyelvi
Log-Mat.
Társas
Önreflexív
gyarmathy.eva@gmail.com