SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Guillem Pascual
Introducció
Quines són les tres idees més importants que apareixen en les pàgines 3 i
4 d’aquest document ? Que durant molt temps s’ha pensat que per utilitzar els
ordinadors cal saber-ne molt, pero avui dia s’han adaptat perque qualsevol els
pugui utilitzar. També posa que com que hi ha gent que li costa molt fer
pagines web, s’ha posat una nova eina per poder posar imatges, textos o
videos, el blogs. Aquesta eina, l’internet ens a permés aprendre continuament
sense necesitat de estar a classe, o que algú estigui present per ensenyar-te.
Explica quins són els tipus de blocs educatius que hi ha (pàg 5 i 6).
-Els blogs institucionals: Son educatius perque ens mostren les instalacions de
algun centre d’educació, però no son propiament educatius, per que no ens
ensenyen res.
-Blogs professionals: Ens mostren la experiencia d’algun professor en algún
camp determinat i els seus coneixements.
-Blogs d’estudiants: En aquests blocs hi han treballs i activitats aconsellades
per els professors.
-Blogs d’aula: acostumen a ser colectius, posen informació tant els alumnes
com els professors, que posen deures y treballs que aquests han de realitzar.
Quines coses es poden fer en un bloc d’aula (pàg. 7, 8 i 9).
En els blogs d’aula pot participar tan el professor com els eus alumnes, es
poden posar activitat educatives y deures que els alumnes ahuran de fer, o
altres articles de les mateixes caracteristiques.

More Related Content

Viewers also liked

Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15Roger Casero Gumbau
 
Tríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i Aran
Tríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i AranTríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i Aran
Tríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i Aranconvergencialleida
 
Lletres colors present pòwer....
Lletres colors present pòwer....Lletres colors present pòwer....
Lletres colors present pòwer....LletresdeColors
 
Los buscadores semànticos
Los buscadores semànticosLos buscadores semànticos
Los buscadores semànticosjo_ceballos
 
Kfé Innovación en #ikaskide13
Kfé Innovación en #ikaskide13Kfé Innovación en #ikaskide13
Kfé Innovación en #ikaskide13Margarita Ojeda
 
Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.poggiali
 

Viewers also liked (7)

Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 42. 16gen15
 
Tríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i Aran
Tríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i AranTríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i Aran
Tríptic Oficina Institucional CiU Lleida i Alt Pirineu i Aran
 
Lletres colors present pòwer....
Lletres colors present pòwer....Lletres colors present pòwer....
Lletres colors present pòwer....
 
Los buscadores semànticos
Los buscadores semànticosLos buscadores semànticos
Los buscadores semànticos
 
Kfé Innovación en #ikaskide13
Kfé Innovación en #ikaskide13Kfé Innovación en #ikaskide13
Kfé Innovación en #ikaskide13
 
Candidats consell escolar
Candidats consell escolarCandidats consell escolar
Candidats consell escolar
 
Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.
 

Similar to Guillem pascual

Blocs marina franco
Blocs marina francoBlocs marina franco
Blocs marina francomarinafranco
 
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicaSessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicalaclassedequartb
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàRosa Castillo
 
preguntes sobre el blog
preguntes sobre el blogpreguntes sobre el blog
preguntes sobre el blogdiesgho
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0Ximpas1BA
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologiessuni07
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesSuni Martï
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologiessuni07
 
Els blogs
Els blogsEls blogs
Els blogssuni07
 
Flipping Art History + ICTs in K-12
Flipping Art History + ICTs in K-12Flipping Art History + ICTs in K-12
Flipping Art History + ICTs in K-12Manel Trenchs i Mola
 
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAxuanet
 
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.Pepe-Gotera
 
Portafoli bloc 3 i 4
Portafoli bloc 3 i 4Portafoli bloc 3 i 4
Portafoli bloc 3 i 4Neus Prieto
 

Similar to Guillem pascual (20)

Tema 0
Tema 0Tema 0
Tema 0
 
Preguntes
PreguntesPreguntes
Preguntes
 
Blocs marina franco
Blocs marina francoBlocs marina franco
Blocs marina franco
 
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicaSessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina Pizà
 
preguntes sobre el blog
preguntes sobre el blogpreguntes sobre el blog
preguntes sobre el blog
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
Els blogs
Els blogsEls blogs
Els blogs
 
Flipping Art History + ICTs in K-12
Flipping Art History + ICTs in K-12Flipping Art History + ICTs in K-12
Flipping Art History + ICTs in K-12
 
Eines collaboratives
Eines collaborativesEines collaboratives
Eines collaboratives
 
Activitat 1, eines 2.0.
Activitat 1, eines 2.0.Activitat 1, eines 2.0.
Activitat 1, eines 2.0.
 
Tema 0
Tema 0Tema 0
Tema 0
 
Aula Virtual
Aula VirtualAula Virtual
Aula Virtual
 
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
 
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
L'ús del Blog com a recurs didàctic en l'àmbit educatiu.
 
Ppt PràCtiques Grup 6
Ppt PràCtiques Grup 6Ppt PràCtiques Grup 6
Ppt PràCtiques Grup 6
 
Portafoli bloc 3 i 4
Portafoli bloc 3 i 4Portafoli bloc 3 i 4
Portafoli bloc 3 i 4
 

Guillem pascual

  • 1. Guillem Pascual Introducció Quines són les tres idees més importants que apareixen en les pàgines 3 i 4 d’aquest document ? Que durant molt temps s’ha pensat que per utilitzar els ordinadors cal saber-ne molt, pero avui dia s’han adaptat perque qualsevol els pugui utilitzar. També posa que com que hi ha gent que li costa molt fer pagines web, s’ha posat una nova eina per poder posar imatges, textos o videos, el blogs. Aquesta eina, l’internet ens a permés aprendre continuament sense necesitat de estar a classe, o que algú estigui present per ensenyar-te. Explica quins són els tipus de blocs educatius que hi ha (pàg 5 i 6). -Els blogs institucionals: Son educatius perque ens mostren les instalacions de algun centre d’educació, però no son propiament educatius, per que no ens ensenyen res. -Blogs professionals: Ens mostren la experiencia d’algun professor en algún camp determinat i els seus coneixements. -Blogs d’estudiants: En aquests blocs hi han treballs i activitats aconsellades per els professors. -Blogs d’aula: acostumen a ser colectius, posen informació tant els alumnes com els professors, que posen deures y treballs que aquests han de realitzar. Quines coses es poden fer en un bloc d’aula (pàg. 7, 8 i 9). En els blogs d’aula pot participar tan el professor com els eus alumnes, es poden posar activitat educatives y deures que els alumnes ahuran de fer, o altres articles de les mateixes caracteristiques.